Principios de estimacion de obra

Principios
de Estimación
de Obra

COLEGIO DE BACHILLERES
DEL ESTADO DE SONORA

Director General
Lic. Bulmaro Pacheco Moreno

Director Académico
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar

Director de Administración y Finanzas
Lic. Oscar Rascón Acuña

Director de Planeación
Dr. Jorge Ángel Gastélum Islas

Principios de Estimación de Obra
Guía de Aprendizaje
Copyright ©, 2008 por Colegio de Bachilleres
del Estado de Sonora
Todos los derechos reservados.
Segunda edición 2009. Impreso en México.

DIRECCIÓN ACADÉMICA
Departamento de Desarrollo Curricular
Blvd. Agustín de Vildósola, Sector Sur
Hermosillo, Sonora. México. C.P. 83280

Registro ISBN, en trámite.

COMISIÓN ELABORADORA:

Elaboración:
Manuel Domínguez González
Jesús Alfonso Gil Armenta
Jacinto Álvarez Ayala

Supervisión Académica:
Jesús Arely Meza León

Diseño de Portada:
María Jesús Jiménez Duarte

Edición:
María Jesús Jiménez Duarte

Coordinación Técnica:
Martha Elizabeth García Pérez

Coordinación General:
Lic. Jorge Alberto Ponce Salazar

Esta publicación se terminó de imprimir durante el mes de junio de 2009.
Diseñada en Dirección Académica del Colegio de Bachilleres de Estado de Sonora
Blvd. Agustín de Vildósola; Sector Sur. Hermosillo, Sonora, México
La edición consta de 290 ejemplares.

Ubicación Curricular

COMPONENTE: CAPACITACIÓN:
FORMACIÓN PARA EL TÉCNICAS DE
TRABAJO CONSTRUCCIÓN

Esta asignatura se imparte en el V Semestre, no tiene asignatura antecedente

ni consecuente, y se relaciona con todas las de la capacitación de Técnicas

de Construcción.

HORAS SEMANALES: CRÉDITOS:
3 6

DATOS DEL ALUMNO

Nombre: ______________________________________________________

Plantel: _________________________________________________________

Grupo: ____________ Turno: _____________ Teléfono:_______________

Domicilio: _____________________________________________________

______________________________________________________________

Mapa Conceptual de la Asignatura

PRINCIPIOS DE
ESTIMACIÓN DE OBRA

PRELIMINARES CIMENTACIONES MUROS TECHO ACABADOS

Cuantificación de Cuantificación Cuantificación Cuantificación
Limpieza, Trazo y de Excavación de Muros de de Losa de Cuantificación
Nivelación Ladrillo Concreto de Aplanados
con Mortero
Cuantificación Cal-Arena y
Cantidad de Plantilla Cuantificación Cemento-Arena
de Obra de Muros de Cantidad
de Obra

Materiales Cuantificación Cuantificación Cuantificación
de Cim. de de Castillos Materiales de Yeso

Mano
de Obra Cuantificación Mano
Cuantificación de Cadena de de Obra
de Concreto cerramiento

Cuantificación
de Cadenas de
cimentación

Cuantificación
de Imperm. de Cantidad
cadenas de de Obra

Materiales
Cantidad
Cantidad de Obra
de Obra
Mano
de Obra
Materiales
Materiales

Mano
Mano de Obra
de Obra

Índice

Recomendaciones para el alumno ........................................................... 6
Presentación .............................................................................................. 7
RIEMS......................................................................................................... 8

UNIDAD 1. PRELIMINARES ..................................................................... 11
1.1. Limpieza, Trazo y Nivelación ............................................................ 12

UNIDAD 2. CIMENTACIONES .................................................................. 15
2.1 Cuantificación de Cimentación ......................................................... 16
2.2 Cuantificación de Plantilla .................................................................. 18
2.3 Cuantificación de Cimentaciones de piedra ...................................... 20
2.4 Cuantificación de Cimentaciones de Concreto Armado ................... 22
2.5 Cuantificación de Cadenas de Cimentación ..................................... 23
2.6 Cuantificación de Impermeabilización de Cadenas
de Cimentación................................................................................... 24

UNIDAD 3. MUROS ................................................................................... 27
3.1 Cuantificación de Muros de Ladrillo ................................................... 28
3.2 Cuantificación de Muros de Block ..................................................... 30
3.3 Cuantificación de Castillos ................................................................. 31
3.4 Cuantificación de Cadenas de Cerramiento ...................................... 32

UNIDAD 4. TECHOS................................................................................ 35
4.1 Cuantificación de Losa de Concreto Armado .................................... 36

UNIDAD 5. ACABADOS .......................................................................... 39
5.1 Cuantificación de Aplanado con mortero
de Cal-Arena y Cemento-Arena ................................................................ 40
5.2 Cuantificación de Yeso ....................................................................... 42

Recomendaciones para el alumno

La presente Guía de Aprendizaje constituye un importante apoyo para ti, en ésta se
manejan los contenidos temáticos de la asignatura de Principio y Estimación de
Obra.

No debes perder de vista que el Modelo Académico del Colegio de Bachilleres del
Estado de Sonora propone un aprendizaje activo, mediante la investigación, el
análisis y la discusión, así como el aprovechamiento de materiales de lectura
complementarios; de ahí la importancia de atender las siguientes
recomendaciones:

Maneja la Guía de Aprendizaje como texto orientador de los contenidos
temáticos a revisar en clase.

Utiliza la Guía de Aprendizaje como lectura previa a cada sesión de clase.

Realiza las actividades que en ésta se indican y respeta el trabajo de tus
compañeros.

Utiliza la bibliografía recomendada para apoyar los temas desarrollados en
cada unidad.

Para el Colegio de Bachilleres es importante tu opinión sobre los módulos de
aprendizaje. Si quieres hacer llegar tus comentarios, utiliza el portal del
colegio: www.cobachsonora.edu.mx

Presentación
Competencias académicas:

Valorar los procesos constructivos, así como de los materiales y mano de obra
utilizados en la construcción.
Desarrollar las habilidades de razonamiento en los procesos constructivos y
así aprender a tomar decisiones para lograr un resultado mejor en los
proyectos emprendidos.

Objetivo general de la asignatura:

El alumno determinará la cantidad de obra, materiales y mano de obra, en las
distintas etapas de una construcción, apoyándose en los conocimientos de
construcción y físico-matemáticos adquiridos previamente.

RIEMS

Introducción
El Colegio de Bachilleres del estado de Sonora, en atención a los programas de
estudio emitidos por la Dirección General de Bachillerato (DGB), ha venido
realizando la elaboración del material didáctico de apoyo para nuestros
estudiantes, con el fin de establecer en ellos los contenidos académicos a
desarrollar día a día en aula, así como el enfoque educativo de nuestra Institución.

Es por ello, que actualmente, se cuenta con los módulos y guías de aprendizaje
para todos los semestres, basados en los contenidos establecidos en la Reforma
Curricular 2005. Sin embargo, de acuerdo a la reciente Reforma Integral de
Educación Media Superior, la cual establece un enfoque educativo basado en
competencias, es necesario conocer los fines de esta reforma, la cual se dirige a la
totalidad del sistema educativo, pero orienta sus esfuerzos a los perfiles del
alumno y profesor, siendo entonces el camino a seguir el desarrollo de las
competencias listadas a continuación y aunque éstas deberán promoverse en
todos los semestres, de manera más precisa entrará a partir de Agosto 2009, en el
primer semestre.

Competencias Genéricas
CATEGORIAS COMPETENCIAS GENÉRICA
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos
I. Se autodetermina
teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
y cuida de sí.
2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación
de sus expresiones en distintos géneros.
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
II. Se expresa y 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos
comunica contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiados.
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a
partir de métodos establecidos.
III. Piensa crítica y
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y
reflexivamente
relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera
crítica y reflexiva.
IV. Aprende de 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
forma autónoma
V. Trabaja en forma 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
colaborativa
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su
VI. Participa con comunidad, región, México y el mundo.
responsabilidad en 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la
la sociedad diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con
acciones responsables.

Competencias docentes:
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje
significativo.
3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque
por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y
sociales amplios.
4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera
efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque
formativo.
6. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo.
7. Contribuye a la generación de un ambiente que facilite el desarrollo sano e
integral de los estudiantes.
8. Participa en los proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la
gestión institucional.

Unidad 1

Preeliminares
OBJETIVOS DE UNIDAD

El alumno:
Aplicará los conocimientos de construcción y físico-matemáticos para obtener la cantidad de obra,
materiales y mano de obra en la cuantificación de las actividades preliminares de la construcción.

TEMARIO:
Cuantificación de Limpieza, Trazo y Nivelación.


1.1 LIMPIEZA, TRAZO Y NIVELACIÓN
Habilidad(es):
Determinar la cantidad de Obra, Materiales y Mano de Obra necesarios para llevar a cabo la limpieza, trazo
y nivelación de una obra determinada.

a) Recuperación de experiencias:
En equipos de tres integrantes, definan las actividades que integran el concepto de limpieza, trazo y
nivelación, llenando la siguiente tabla:

MATERIALES MANO DE OBRA
LISTA DE CANTIDAD CANTIDAD
CONCEPTO UNIDAD
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN (X CUADRILLA RENDIMIENTO (X
UNIDAD) UNIDAD)

b) Referentes teórico–conceptuales:
SUAREZ Salazar Carlos, Tiempo y Costo en Edificación, Editorial LIMUSA, 3ra Edición, 2006.
PLAZOTA Alfredo, Normas y costos de Construcción, Tomo 1, Editorial LIMUSA, 3ra Edición.
GÓMEZ Lara Gustavo, Factores de costo en construcción, Editorial Trillas, 1992.
http://www.costonet.com.mx/default.asp?style=construaprende

CUANTIFICACIÓN DE OBRA
Al inicio de una construcción, es común encontrarse que el terreno donde se planea edificar esté lleno de
maleza, basura, escombros, etcétera, por lo que se tiene que realizar una limpieza. Éste el primer punto que
tendrá que resolver quien desee construir.

Debe considerarse, entonces, como etapa inicial de cualquier construcción el trazo, la limpieza y nivelación
del terreno.

En esta etapa, habrá de ratificarse primero el trazo y medición del terreno que se ocupa para construir en
m2.
El trazo se inicia colocando las niveletas de referencia y continuando con el que normalmente se hace con
cal sobre el hilo. Todo de acuerdo al plano (proyecto) de construcción. La nivelación del terreno se lleva a
cabo al mismo tiempo que la excavación; si el terreno es muy inclinado, se rebaja de las partes altas y
rellenando las partes bajas; la cuantificación se mide en m3.

12

Preeliminares

En la excavación se contemplan 20 cm. de holgura a cada lado de la zapata, procurando que el nivel de
desplante sea el mínimo, evitando así los cortes y rellenos conforme a los planos de cimentación. En el caso
de acarreo para relleno, deberá tomarse en cuenta si se realiza en camión directo al terreno; si es en
carretilla, habrá de tomarse en cuenta la distancia para llevar a cabo una adecuada cuantificación de la
obra.

RENDIMIENTO
El rendimiento se refiere a ciertas actividades que desempeña un trabajador en determinado tiempo, que
van de acuerdo a sus aptitudes, lo que origina que unas personas realicen más trabajo que otras en el
mismo tiempo.

La limpieza y trazo se mide en m2, y para establecer el rendimiento se consultan algunas tablas existentes
de la región.

Para un terreno normal se considera un rendimiento de 15 a 20 m2 por jornal para dos personas.

En la excavación en tierra se considera el rendimiento dependiendo de la dureza del terreno con los
siguientes datos:

Suave. La excavación será 4.0 m3 por jornada.
Semiduro. La excavación será 3.2 m3 por jornada.
Duro. La excavación será 2.6 m3 por jornada.

En los tres casos por dos personas.

CANTIDAD DE MATERIAL
Para la limpieza del terreno no se requiere de material, sólo herramienta para limpiar la maleza, la basura, el
escombro y demás materiales que pudieran entorpecer el proceso de construcción.

En la excavación, al igual que en la limpieza, sólo se utiliza herramienta o maquinaria dependiendo de la
profundidad de la excavación o el tipo de terreno. Para el trazo se utiliza cal, la cual rinde 10 m2 por
kilogramo, estacas de madera 3” x 12” x 1 m. y un rollo de hilo de pescar.

c) Protocolo de acción:
Realizar una investigación sobre los procesos de cuantificación de obra, materiales y mano de obra
necesarios para la realización de la limpieza, trazo y nivelación. Con la información obtenida, llenar la
siguiente tabla:

LISTA DE
CONCEPTO UNIDAD CANTIDAD CANTIDAD
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN CUADRILLA RENDIMIENTO
(X UNIDAD) (X UNIDAD)

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d) Vinculación práctico–teórica:

Dado un plano arquitectónico de una casa habitación de una planta, formando equipos de tres personas,
calcula la cantidad de obra, materiales y mano de obra y llena la siguiente tabla:
CONCEPTO CANTIDAD UNIDAD CANTIDAD CANTIDAD
DESCRIPCIÓN CUADRILLA RENDIMIENTO

e) Criterios de Evaluación.
Preséntale a tu profesor las tablas con la información obtenida en la Vinculación Teórico-prácticas y en el
Protocolo de acción.

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Unidad 2

Cimentaciones
OBJETIVOS DE UNIDAD

El alumno:
Aplicará los conocimientos de construcción y físico-matemáticos para obtener la cantidad de obra,
materiales y mano de obra en la cuantificación de las actividades de cimentación de la construcción.

TEMARIO:
Cuantificación de: Excavación, Plantilla, cimentaciones de piedra, cimentaciones de concreto armado,
cadenas de cimentación y de impermeabilización de cadenas de cimentación.


2.1 CUANTIFICACIÓN DE CIMENTACIÓN
Habilidad(es):
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo la cimentación de
una obra determinada.

En equipos de tres integrantes, definan las actividades que integran el concepto de cimentación, llenando la
siguiente tabla:

LISTA DE CANTIDAD CANTIDAD
CONCEPTO UNIDAD
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN (X CUADRILLA RENDIMIENTO (X
UNIDAD) UNIDAD)

SUÁREZ Salazar Carlos, Tiempo y Costo en Edificación, Editorial LIMUSA, 3ra Edición, 2006
PLAZOTA Alfredo, Normas y costos de Construcción, Tomo 1, Editorial LIMUSA. 3ra Edición,
GÓMEZ Lara Gustavo, Factores de costo en construcción, Editorial Trillas, 1992

Se entiende por cimentación a la estructura, o parte de la misma, destinada a soportar y transmitir sobre el
terreno en que se encuentra desplantada, las cargas correspondientes en una forma estable y segura.

Considerando la topografía del terreno y la resistencia del mismo, se elegirá el tipo de cimentación que se
requiere. Una vez elegido el tipo de cimentación, se cuantificará la cantidad de obra de acuerdo con las
especificaciones del plano.

En la cuantificación se consideran los siguientes elementos:
Plantilla, será concreto t’c= 100 Kg/cm2, se deberá considerar toda el área de excavación y unidad en m2.

Anclaje de castillo . . . . . . . . . . . . . ….. . . . . . . . . . . . . Unidad en pieza.
Concreto . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Unidad en m3.

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Cimentaciones

Se considera la sección de zapatas corridas aisladas, así como contratrabes; debe tenerse en cuenta la
resistencia del concreto f’c.

Acero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . unidad Kg.

El acero se pasará corrido en zapatas, columnas y contratrabes y a ejes en las transversales.

Para calcular el número de estribos y bastones se tomará en cuenta la distancia a paño cuidada entre la
separación de estribos, agregando un 5% por los ganchos y traslapes posibles.

RENDIMIENTO
En las diferentes actividades de la construcción, se tienen que establecer medidas de rendimiento tanto de
la mano de obra como del material empleado.

Es de consideración una variación en el rendimiento de mano de obra, para diferentes regiones del país.

Existen datos estadísticos en los cuales se basan para formar tablas de rendimiento, en el caso de la
cimentación se tomarán en cuenta las dimensiones especificadas en el plano arquitectónico.

Para el cimiento de mampostería usando piedra brasa-limpia sin labrar con mortero cemento-arena
proporción 1:6 Albañil + peón 2 m3 por jornada.

Zapata corrida de concreto armado no incluye armado de cimbra 1.5 m3 por jornada.

Habilitado de armado de fierro de refuerzo alambrón ¼ varilla 5/16, ó 16 tonelada por jornada.

Desde el punto de vista de su aplicación constructiva, el material es un objeto de una utilidad determinada,
de acuerdo con ciertas propiedades físicas que lo caracterizan, poseyendo la cualidad de ser apto para una
o varias funciones determinadas.

La noción de material lleva implícita la de su función en utilización práctica, de tal manera que el uso que le
demos sea adecuadamente lógico. A continuación se detalla una relación de los diferentes tipos de
materiales utilizados comúnmente para una cimentación:
- AGLUTINANTES:
Cemento gris.

- AGREGADOS:
Arena.
Agua.
Grava.
Piedra.

- ACERO DE REFUERZO:
Acero normal 3/8” a 1 1/2".
Acero alta resistencia ·/8” a 1 1/2”.
Clavos de diferentes medidas.
Alambrón ¼”.

- MADERA
Duelas 1 1/2 x 2” – 1” x 4”.
Barrote 2” x 4”.
Tablas 2” x 12”.
Vigas 4” x 8”.
Triplay 16 mm.

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Realicen una investigación sobre los procesos de cuantificación de obra, materiales y mano de obra
necesarios para la realización de la cimentación. Con la información obtenida, llenar la siguiente tabla:

LISTA DE

Dado un plano arquitectónico de una casa habitación de una planta, formando equipos de tres integrantes,


e) Evaluación:
Preséntale a tu profesor las tablas con la información obtenida en la vinculación teórico-práctica y en el
protocolo de acción.

2.2 CUANTIFICACIÓN DE PLANTILLA
Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo la Plantilla de una
obra determinada.

18

Cimentaciones

En equipo de tres integrantes, definan las actividades que integran el concepto de Plantilla, llenando la
siguiente tabla:

LISTA DE

SUÁREZ Salazar Carlos, Tiempo y Costo en Edificación, Editorial LIMUSA 3ra Edición, 2006

necesarios para la realización de la Plantilla. Con la información obtenida, llenar la siguiente tabla:

LISTA DE

19


calculen la cantidad de obra, materiales y mano de obra y llena la siguiente tabla:


e) Evaluación:

2.3 CUANTIFICACIÓN DE CIMENTACIONES DE PIEDRA
Habilidad(es):
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo la construcción de
cimentaciones de piedra de una obra determinada.

En equipo de tres integrantes, definan las actividades que integran el concepto de cimentaciones de piedra,
llenando la siguiente tabla:
LISTA DE

20

Cimentaciones

b) Referentes teórico-conceptuales

c) Protocolo de acción
necesarios para la realización de las cimentaciones de piedra. Con la información obtenida, llenar la
siguiente tabla:
LISTA DE

d) Vinculación Teórico-práctica
calculen la cantidad de obra, materiales y mano de obra y llenen la siguiente tabla:


e) Evaluación:
Preséntale a tu profesor las tablas con la información obtenida en la vinculación teórico-práctico y en el

21


2.4 CUANTIFICACIÓN DE CIMENTACIONES DE CONCRETO ARMADO
Habilidad:
cimentaciones de concreto armado de una obra determinada.

Formando equipos de tres integrantes, definan las actividades que integran el concepto de cimentaciones
de concreto armado, llenando la siguiente tabla:
LISTA DE


necesarios para la construcción de cimentaciones de concreto armado. Con la información obtenida, llenar
la siguiente tabla:

LISTA DE

22

Cimentaciones


e) Evaluación:

2.5 CUANTIFICACIÓN DE CADENAS DE CIMENTACIÓN
Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, Materiales y Mano de Obra necesarios para llevar a cabo la construcción de
las cadenas de cimentación de una obra determinada.

Formando equipos de tres personas, definan las actividades que integran el concepto de cadenas de
cimentación, llenando la siguiente tabla:
CALISTA DE

b) Referentes teórico-conceptuales:

23


necesarios para la construcción de cadenas de cimentación. Con la información obtenida, llenar la siguiente
tabla:
LISTA DE

d) Vinculación Teórico-práctica:


e) Evaluación:

2.6 CUANTIFICACIÓN DE IMPERMEABILIZACIÓN
DE CADENAS DE CIMENTACIÓN

Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo la
impermeabilización de cadenas de cimentación de una obra determinada.

24

Cimentaciones

Formando equipos de tres personas, definan las actividades que integran el concepto de
Impermeabilización de cadenas de cimentación, llenando la siguiente tabla:
LISTA DE


necesarios para la realización de la impermeabilización de cadena de cimentación. Con la información
obtenida, llenar la siguiente tabla:
LISTA DE

25


LISTA DE

e) Evaluación:

26

Unidad 3

Muros
OBJETIVOS DE UNIDAD

El alumno:
Aplicará los conocimientos de Construcción y físico-matemáticos para obtener la cantidad de obra,
materiales y mano de obra en la cuantificación de las actividades de Muros de la construcción.

TEMARIO:
Cuantificación de: Muros de ladrillo, de muros de block, castillos y cadenas de cerramiento.


3.1 CUANTIFICACIÓN DE MUROS DE LADRILLO
Habilidad:
los muros de ladrillo de una obra determinada.

Formando equipos de tres personas, definan las actividades que integran el concepto de muros de ladrillo,
LISTA DE
ACTIVIDADES DESCRIPCION CUADRILLA RENDIMIENTO


En toda construcción, los muros ocupan un lugar muy importante, pues aparte de soportar cargas, de dividir
y del contener son también parte decorativa de la construcción. En el semestre anterior, en la asignatura de
Construcción 1 ya se hizo una descripción de los muros de acuerdo a su posición, colocación y
funcionamiento, como recordatorio podemos decir que los muros según su posición pueden ser interiores y
exteriores; de acuerdo a su colocación, pueden ser capuchino, hilo, tizón, combinado, hueco; de acuerdo a
su funcionamiento pueden ser de carga, divisorios y de contención.

Los materiales para construir los muros son muy diversos; en este capítulo únicamente trataremos con
muros de ladrillo y bloques, que son los más utilizados en esta región.

Para cuantificar los muros se hace por m2, esto es, tomando en cuenta largo del muro por altura, tanto en
muros hechos a base de ladrillo como de bloques.

RENDIMIENTO
El rendimiento establecido es de acuerdo a la colocación de las piezas que conforman el muro; así,
tenemos que para un muro de ladrillo capuchino de 7 cm. de espesor pegado con mortero cal-arena en
proporción 1:5, se emplea un albañil + 1 peón; y en una jornada, éstos pueden levantar 10 m2 de muro.

En un muro de ladrillo al hilo, es decir, 14 cm. de espesor asentado y junteado con el mismo mortero en la
misma proporción, el rendimiento de un albañil + peón por jornada será 9 m2.

28

Muros

En un muro combinado en las mismas condiciones que los anteriores, el rendimiento con el mismo personal
en una jornada es de 5.55m2.
En un muro a tizón el rendimiento de albañil + peón será de 5 m2 en condiciones similares a las anteriores.
En el caso de los muros hechos a base de bloques huecos de mortero cemento-arena de 15 cm. de
espesor asentado y junteado con mortero plasto (arena-cemento) en proporción 1:5 el rendimiento de un
albañil + peón será 6.4 m2.

Como ya se mencionó anteriormente, los materiales utilizados para construir muros son muy diversos. Entre
ellos podemos mencionar ladrillo y bloques, que son los más utilizados; pero también se utilizan otros tipos
de materiales como piedra, madera, láminas, hojas de tablarroca, fibracel y actualmente en nuestra región
se utilizan cada vez más los paneles de poliestireno con malla de acero electrosoldada.

También se utilizan materiales aglutinantes, los cuales se usan para unir las piezas de ladrillos o bloques;
entre éstos tenemos morteros de cemento-arena, cal-arena.

Con el propósito de darle mayor resistencia al muro (cuando sean de ladrillo y bloques), es necesario
ligarlos mediante estructuras sólidas a base de concreto armado. Estas estructuras son las palas de
cerramiento, cadenas de desplante y castillos.

necesarios para la construcción del muro de ladrillo. Con la información obtenida, llenar la siguiente tabla:
LISTA DE

LISTA DE

29


e) Evaluación:

3.2 CUANTIFICACIÓN DE MUROS DE BLOCK
Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo los muros de block
de una obra determinada.

Formando equipos de tres integrantes, definan las actividades que integran el concepto de muros de block,
LISTA DE


necesarios para la realización de los muros de block. Con la información obtenida, llenar la siguiente tabla:
LISTA DE

30

Muros

DESCRIPCION CUADRILLA RENDIMIENTO

e) Evaluación:

3.3 CUANTIFICACIÓN DE CASTILLOS
Habilidad:
castillos de una obra determinada.

Formando equipos de tres personas, definan las actividades que integran el concepto de castillos, llenando
la siguiente tabla:
LISTA DE


31


necesarios para la realización de los castillos. Con la información obtenida, llenar la siguiente tabla:
LISTA DE


e) Evaluación:

3.4 CUANTIFICACIÓN DE CADENAS DE CERRAMIENTO
Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo las cadenas de
cerramiento de una obra determinada.

Formando equipos de tres personas, define las actividades que integran el concepto de cadenas de
cerramiento, llenando la siguiente tabla:

32

Muros

LISTA DE


necesarios para la construcción de la cadena de cerramiento. Con la información obtenida, llenar la
siguiente tabla:
LISTA DE


LISTA DE

e) Evaluación:

33


34

Unidad 4

Techos
OBJETIVOS DE UNIDAD

El alumno:
materiales y mano de obra en la cuantificación de las actividades Techos de la construcción.

TEMARIO:
Cuantificación de losas de concreto armado.


4.1 CUANTIFICACIÓN DE LOSA DE CONCRETO ARMADO
Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo construcción de la
losa de concreto armado de una obra determinada.

Formando equipos de tres personas, definan las actividades que integran el concepto de losa de concreto
armado, llenando la siguiente tabla:
LISTA DE


Se le llama techo a todo aquel material cuya función sea la de cubrir y proteger del intemperismo a un
determinado espacio.

Los techos pueden ser permanentes o provisionales dependiendo de los materiales de que estén
elaborados, son estos elementos estructurales lo que de acuerdo a su forma dan ciertos lineamientos que
se identifican con un tipo de construcción regionalista, de acuerdo a las necesidades de protección que
cada lugar tiene en función al tipo de clima predominante. Las características necesarias de un techo son
las de ser durables, aislantes e impermeables; esto se logra con la elección adecuada de los tipos y
cantidades de material que se emplean en su fabricación.

Para la elaboración de techos se utilizan diferentes materiales, desde paja, zacate, tablas, piedras, etcétera,
hasta materiales como ladrillo, madera, plástico, asbesto, acrílico, lámina y concreto.

Los techos, en cuanto a su forma, son planos horizontales, planos inclinados y curvos; los primeros se
elaboran con base en concreto; los planos inclinados se manufacturan con una gran variedad de materiales
y pueden ser de 2 o 3 aguas; por último, los curvos, que en la actualidad casi siempre se hacen de concreto
debido a la nobleza de este material.

En nuestra región la mayoría de las viviendas tienen techos elaborados con losas de concreto debido a que
son muy resistentes, rígidas, aislantes y pueden construirse de la forma necesaria. Para fabricar una losa de
concreto armado se requiere de concreto, el cual se cuantifica en m3, esto es, calculando el área a techar,

36

Techos

multiplicada por el espesor de la losa. También se requiere de acero para reforzar la losa, éste se cuantifica
en kilogramos y se calcula según el diámetro de la varilla utilizada.

No. de Diámetro nominal Perímetro Área cm2 Peso x mt. Peso x No. de
Varilla cm. En kg. varilla kg. varilla x
ton.

mm. Pulgs.
2.5 7.9 5/16 2.48 0.49 0.384 4.60 217
3 9.5 3/8 2.98 0.71 0.557 6.68 150
4 12.7 1/2 3.99 1.27 0.996 11.95 84
5 15.9 5/8 5.00 1.99 1.560 18.72 53
6 19.1 3/4 6.00 2.87 2.250 27.00 37
7 22.2 7/8 6.87 3.87 3.034 36.40 27
8 25.4 1” 7.98 5.07 3.975 47.70 21
10 31.8 1 1/4 9.99 7.94 6.225 74.70 12
12 38.1 1 1/2 11.97 11.40 8.938 107.25 10

RENDIMIENTO
Para la fabricación de la losa se considera un rendimiento de 10 m2 por jornada, contemplando un espesor
de losa de 10 cm., así como el armado de varilla, fabricación de concreto y colado. El personal necesario
para cubrir este rendimiento es 1 albañil + 2 peones.

Para el rendimiento anterior se considera el empleo de maquinaria revolvedora con capacidad ½ saco de
cemento. En la actualidad existen empresas que elaboran el concreto y lo entregan listo para su colocación
en la obra, usando bombas para su aplicación, lo cual ayuda a que aumente el rendimiento estimado.

Para la elaboración de techos en una construcción se utilizan diversos materiales según el tipo de techo que
se proyecte construir; en la región, los techos que más se utilizan son los de concreto como ya se
mencionó, para los cuales se requieren los siguientes elementos:
- Grava.
- Cemento.
- Arena.
- Agua.
- Fierro.
- Alambre recocido.
- Madera para cimbra.

El concreto es una mezcla de cemento-arena-grava-agua, el cual puede alcanzar alta resistencia pero tiene
la característica de no soportar su propio peso, por lo que es necesario agregar acero para reforzarlo y
lograr así que pueda sostenerse.

37


necesarios para la construcción de la losa de concreto armado. Con la información obtenida, llenar la
siguiente tabla:
LISTA DE


e) Evaluación:

38

Unidad 5

Acabados
OBJETIVOS DE UNIDAD

El alumno:
materiales y mano de obra en la cuantificación de las actividades Acabados.

TEMARIO:
Cuantificación de acabados con mortero Cal-Arena, Cemento-Arena y de Yeso.


5.1 CUANTIFICACIÓN DE APLANADO CON MORTERO
CAL-ARENA Y CEMENTO-ARENA

Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo el aplanado con
mortero cal-arena y cemento-arena de una obra determinada.

Formando equipos de tres personas, definan las actividades que integran el concepto de losa de concreto
armado, llenando la siguiente tabla:
LISTA DE


En la actualidad existen en el mercado gran variedad de acabados. Su empleo requiere un estudio que nos
lleve a determinar cuales son los más adecuados para cada una de las necesidades que se presenten. El
aprovechamiento de las cualidades que cada uno presenta es variado, como también su costo.

En construcciones sencillas, los acabados más comunes son repellados de cemento-arena, cal-arena;
éstos colocados en dos capas: Una gruesa y otra fina.

La cuantificación de estos acabados se lleva a cabo mediante el cálculo del área en m2, y de acuerdo con el
espesor se determina el volumen necesario de mortero cal-arena o cemento-arena en m3.
En el caso de que el aplanado se hiciera con yeso, se cuantificará en m2.
Cuando se utilizan acabados texturizados, la cuantificación se hace de acuerdo con las especificaciones del
fabricante.

RENDIMIENTO
En la colocación de los acabados se presentan varias combinaciones de los mismos, de acuerdo al
proporcionamiento y el tipo de acabado final.

40

Acabados

Para el acabado más común, cal-arena, la proporción es 1:5, pulido con plana de madera de 1 cm. de
espesor, se consideran 20 m2 por jornada de un albañil y un peón; para cemento-arena proporción 1:6 con
1 cm. de espesor, se considera 20 m2 por jornada de un albañil y un peón.

Para los dos casos anteriores, con un espesor de 2 cm. y la misma proporción, se considera un rendimiento
de 12.5 m2. Para los acabados con yeso, se considera un rendimiento de 30 m2 de un albañil y de un peón.

En los acabados texturizados, el rendimiento varía de acuerdo con el espesor aplicado, manejándose
valores de 3 m2 por litro.

Para realizar los acabados en una construcción, existe una gran cantidad de material, dependiendo del tipo
de construcción, si los acabados son elaborados en la obra el material necesario será:
- Arena - Cemento blanco.
- Cal. - Agua.
- Cemento gris. - Yeso.

En los acabados texturizados se debe señalar el material con el cual son elaborados, describiendo en la
etiqueta de los recipientes la cantidad de material necesario según el área a cubrir y las instrucciones de
uso.

necesarios para la construcción de la losa de concreto armado. Con la información obtenida, llenar la
siguiente tabla:
LISTA DE


41


e) Evaluación:

5.2 CUANTIFICACIÓN DE YESO
Habilidad:
Determinar la cantidad de obra, materiales y mano de obra necesarios para llevar a cabo el aplanado de
yeso de una obra determinada.

Formando equipos de tres personas, define las actividades que integran el concepto de aplanado de yeso,

LISTA DE


necesarios para la realización del aplanado de yeso. Con la información obtenida, llenar la siguiente tabla:
LISTA DE

42

Acabados


e) Evaluación:

43

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