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“ECI”
Educación Continua Intensiva
   “ECI” Educación Continua Intensiva.



     Somos un bachillerato no escolarizado, a 18 meses,
    en segunda instancia y dependiendo la demanda se
        abriría una secundaria con el mismo sistema.
   Slogan: “Educación para la superación”.

       Clasificación de producto: De comparación o
                    clasificación limitado.

   Ventaja competitiva: Precio, cercanía y calidad.
   Servicio Intangible con bienes y servicios secundarios.


           Ubicación: Atrás Hospital General zona sur.


   Dirigido a la base de la pirámide (en este caso el punto
                    de partida es la clase D+).
Financiero. Por alguna situación personal o laboral, que
no puedan seguir pagando su educación, en caso de no
contar con beca del 100%. Y con ello ver truncado su
bachillerato.
Físico. De tener algún percance debido a la inseguridad
de la zona, ya que algún horario será nocturno.
De Desempeño. Ya que podría descuidar su trabajo (si así
es el caso) o a su familia, por el poco tiempo libre que
tenga.
Incitador. Otros alumnos que le comentan como es el
servicio, el encargado en el punto de información o algún
familiar que esté interesado en que el usuario termine sus
estudios.
Comprador. Muchas veces este papel seria el padre o tutor, o
si es un tercero el interesado en financiar la educación del
alumno.
Usuario. El alumno que tome las clases y que posteriormente
recibirá su certificado de estudios.
Su conducta será compleja ya que al principio se mostrará
renuente ante el producto, puesto que lo verá como un gasto
y no una inversión.
En cuanto a su decisión de compra, para motivarlo, se
enfatizará lo importante de la educación en nuestra campaña
de promoción, y que en verdad es una inversión y no un
gasto.
Con esto se verán a enfatizadas sus necesidades de
autorrealización y Reconocimiento.
Una vez que adquiera el servicio es importante estar al tanto
de su satisfacción.


Como servicio post-venta se implementa la asesoría en
línea, cierta información que le sirva para reforzar lo
aprendido. Lo anterior para reducir o eliminar la disonancia
cognitiva.
Mercadotecnia de servicios final

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Mercadotecnia de servicios final

  • 2. “ECI” Educación Continua Intensiva. Somos un bachillerato no escolarizado, a 18 meses, en segunda instancia y dependiendo la demanda se abriría una secundaria con el mismo sistema.
  • 3. Slogan: “Educación para la superación”.  Clasificación de producto: De comparación o clasificación limitado.  Ventaja competitiva: Precio, cercanía y calidad.
  • 4. Servicio Intangible con bienes y servicios secundarios.  Ubicación: Atrás Hospital General zona sur.  Dirigido a la base de la pirámide (en este caso el punto de partida es la clase D+).
  • 5.
  • 6. Financiero. Por alguna situación personal o laboral, que no puedan seguir pagando su educación, en caso de no contar con beca del 100%. Y con ello ver truncado su bachillerato. Físico. De tener algún percance debido a la inseguridad de la zona, ya que algún horario será nocturno. De Desempeño. Ya que podría descuidar su trabajo (si así es el caso) o a su familia, por el poco tiempo libre que tenga.
  • 7. Incitador. Otros alumnos que le comentan como es el servicio, el encargado en el punto de información o algún familiar que esté interesado en que el usuario termine sus estudios. Comprador. Muchas veces este papel seria el padre o tutor, o si es un tercero el interesado en financiar la educación del alumno. Usuario. El alumno que tome las clases y que posteriormente recibirá su certificado de estudios.
  • 8. Su conducta será compleja ya que al principio se mostrará renuente ante el producto, puesto que lo verá como un gasto y no una inversión. En cuanto a su decisión de compra, para motivarlo, se enfatizará lo importante de la educación en nuestra campaña de promoción, y que en verdad es una inversión y no un gasto. Con esto se verán a enfatizadas sus necesidades de autorrealización y Reconocimiento.
  • 9. Una vez que adquiera el servicio es importante estar al tanto de su satisfacción. Como servicio post-venta se implementa la asesoría en línea, cierta información que le sirva para reforzar lo aprendido. Lo anterior para reducir o eliminar la disonancia cognitiva.