Presentación del proyecto Multilateral Comenius

1. PROYECTO
MULTILATERAL
COMENIUS
RÉAGIR POUR L’AVENIR
(Cuidemos el medio ambiente para mañana)

2. Países participantes
RUMANÍA POLONIA ALEMANIA FRANCIA ITALIA ESPAÑA

3. Presentación del proyecto para el
profesorado, padres y alumnado
• Objetivos generales
• Campos de estudio
• Estamentos implicados
• Objetivos para el alumnado
RESUMEN
• Efectos negativos de las actividades
humanas
• Cambios climáticos
• Formación de “ecociudadanos”
JUSTIFICACIÓN
• Formación de grupos de trabajo
entre el alumnado
• Responsabilizar al alumnado de 4º A
para la consecución de los objetivos
OBJETIVOS
CONCRETOS

4. RESUMEN. OBJETIVO
FUNDAMENTAL:
EL MEDIO AMBIENTE
OBJETIVOS
GENERALE
S
CAMPOS
DE
ESTUDIO
COLECTIVOS
IMPLICADOS
OBJETIVOS
PARA EL
ALUMNADO

5. OBJETIVOS GENERALES:
EL MEDIO AMBIENTE
Motivar al alumnado para trabajar en
equipo
Crear una red de reflexión y acción sobre
los cambios climáticos
Dinamizar colaboración entre alumnado,
profesorado, padres-madres y
autoridades locales
Difundir los resultados finales a través de
las TIC

6. CAMPOS DE ESTUDIO Y DE
TRABAJO
EL PAISAJE
LA
BIODIVERSIDAD
RSTAURACIÓN
DE
ECOSISTEMAS
AMENAZADOS

7. COLECTIVOS IMPLICADOS
COMUNIDAD
EDUCATIVA
AUTORIDADES
LOCALES
CENTROS DE
INVESTIGACIÓN
ONGs OAPEE

8. OBJETIVOS PARA EL
ALUMNADO
Cuestionarse el futuro de su
comunidad en relación con el medio
ambiente
Mejorar y reforzar el conocimiento y
uso de la lengua francesa
Entrar en contacto con estudiantes de
otros países y culturas.

9. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
 Efectos negativos que las actividades
humanas (industriales o de ocio) provocan
en el medio ambiente.
 Cambios climáticos sin precedentes que nos
afectan a todos.
 Acuerdos adoptados en el protocolo de
KIOTO (1997)
 Últimas manifestaciones meteorológicas
extremas.
 Necesidad de que los jóvenes aprendan a
vivir en un entorno natural y saludable:

10. OBJETIVOS CONCRETOS
 1. Estudio de campo de nuestra zona: fauna, flora,
economía, modos de vida, salud y espíritu cívico.
 2.- Determinar el efecto de los últimos cambios
climáticos en nuestra zona.
 3.- Comparar los resultados con los producidos en los
ecosistemas de nuestros colaboradores.
 4.- Sacar conclusiones sobre las causas de los
cambios climáticos.
 5.- Proponer soluciones de mejora.
 6.- Implicar a la comunidad educativa en acciones de
voluntariado.
 7.- Sensibilizar a las autoridades locales sobre los
riesgos de los cambios climáticos.
 8.- Hacer reaccionar a la opinión pública.

11.  Elaborado por la
Sección bilingüe del
IES JOSÉ LUIS TEJADA
El Puerto de Santa María, 2013-2015