1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS
DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL
NOMBRE: Alejandra Merchán
SEMESTRE: SEXTO
PARALELO: C
FECHA: 22/11/2013
CARRERA: PARVULARIA
MÓDULO: tecnología educativa 2
EL COCTEL TECNOLOGICO

2. Para aproximarnos a la definición de la tecnología es necesario conocerla y el conocerla nos permitirá
comprender sus alcances en la sociedad ydarnos cuenta del impacto que esta produce en cada uno de
nosotros ya que ella siempre ha existido llamada de diferente manera y rechazada en muchos aspectos
por miedo a sus alcances y a experimentar lo que estos pueden producir.
En cuanto a la Ciencia, técnica, tecnología, educación y sociedades importante que la educación
propicie una formación de la ciudadanía que la capacite para comprender la tecnología, para
manejarse éticamente y para participaren un mundo en el que la ciencia y la tecnología están cada día
más presentes ya que el mal uso de esta puede ser fatal y causar muchos daños en la humanidad
además que el desconocimiento de esta también es un daño ya que la tecnología nos abre un sin
número de posibilidades didácticas para ser emprendidas y trabajadas en la educación,no debe ser
algo que nos de temor utilizar sino que nos sirva y nos deleite con sus innumerables opciones y
herramientas capaces de satisfacer nuestras necesidades y las de miles de usuarios sujetos a la
tecnología.
Los procesos de educación y de formación han sido influenciados y han sido producto de la capacidad
creadora del hombre, Estas innovacionestecnológicas han marcadoépocas en la historia de la
humanidad con conocimientos socialmente significativos, conceptostecnológicos y educativos, entre
otros.
Las actividades desarrolladas para la supervivencia no sólo son propias del hombre,cualquier ser vivo
realiza, una serie de procesos que le permiten preservar y mantener su vida
Pero lo que diferencia al hombre de otros seres vivos es su capacidad para generar esquemas de
acción sistemáticos, perfeccionarlos, enseñarlos, aprenderlos y transferirlos. En consecuencia, la
tecnología es, sobre todo, una forma de pensar acerca de ella es un producto básicamente humano.
Existen dos tipos de tecnologías; las predominantemente simbólicas y tecnologíaspredominantemente
organizativas.
Hay dos tipos de tecnologías organizativas: las de gestión de la actividad productiva, y las de gestión
de las relaciones humanas, la tecnología le permite al hombre no sólo transformar la naturaleza, sino
también pensar.
Existen muchos Descubrimientos de la cienciaentre estos tenemos; elChampagne, Lasacarina, El
acero inoxidable, Lapenicilina, La antena.
Encuanto a la Técnica podemos decir que es una actividad que no es privativa delhombreresponde a
una necesidad de supervivencia .En los animales la técnica es instintiva,la técnica humana se vincula
a los procesos de transformación de la naturaleza con el objeto de cubrir diferentes tipos de
necesidades en resumen la técnica se reduce a un aspecto puramente instrumental. En resumidas
cuentas, la técnica implicano sólo el conocimiento de las operaciones, sino también el manejo de las
habilidades,
Históricamente, la ciencia y la tecnologíahan estado separadas la tecnología a menudo se ha
anticipado a la ciencia, ya que el hombre primitivo estaba familiarizado con diversas técnicas.
En la escuelala tecnología debe ser incorporadacomo un área de formación dentrodel currículum
escolar a fin de evitar quelas puertas de la institución educativapermanezcan cerradas a la realidad
quecircunda a los alumnos.
Entender la tecnologíacomo cultura ycomo producto de ellamisma es reconocerel nexo fundamental
que seteje entre ella y la sociedadque la produce.
La tecnología que caracteriza los tiemposactuales plantea problemas éticos totalmentenuevos, que
requieren una reformulaciónde la ética tradicional.

3. La biotecnología es una manera de aprovechar las ventajas que ofrecen los seres vivos para la
obtención de bienes o servicios que beneficien al hombre, tales como la producción de proteínas, el
mejoramiento de los cultivos y del ganado y el empleo de organismos para limpiar el medio ambiente.
En conclusiónla tecnología a atravesado por un proceso histórico en el cual se ha transformado y a su
vez ha sido protagonista de transformaciones sumamente importantes las cuales han sido de interés
mundial y su proceso de continuo cambio y progreso nos revelara más y más avances los mismos que
nos ayudaran a generar aprendizajes nuevos y significativos despertando en los niños la crítica y el
interés de manera didáctica y con el uso adecuado de tecnologías educativas obtendremos nuestros
objetivos de aprendizaje.
Bibliografía
DOCUMENTO EL COCTEL TECNOLOGICO