1. NETWERKDAG
CULTUURGEVOELIGE JEUGDHULP
Donderdag 19 juni 2014
9u30-14u00
Zaal Horta, Brussel

2. Lerende netwerken
Fanny Matheusen
Goes-thing
Netwerkdag
Cultuurgevoelige Jeugdhulp
19 juni 2014

3. Een introductie
• Wat is een LN (niet)?
• Wanneer een LN?
• Hoe ziet een LN eruit?
• Succesfactoren
• Methode
– Fasen
– Werkvormen
• Tips uit de praktijk
• Bronnen

4. Wat is een LN niet?
• Opleiding
• Coaching
• Intervisie
• Netwerkoverleg
…maar kan het wel worden:
• Een community of practice

5. Wat is een LN?
 Kansen op double en triple loopleren
De kracht van de groep
“betekenisvol leren ontstaat vaak in interactie met anderen”
Themagericht
Transfer ingebouwd
Zoekt verdieping in het leren

6. Wat is een LN ?
Definitie (Carine Drijkoningen) :
“Een lerend netwerk bestaat uit een groep van
mensen die als doel heeft te leren van elkaar via het
principe van geven en ontvangen. De focus ligt op
samen leren door middel van ervaringsuitwisseling
en onderlinge advisering. Deelnemers zoeken
antwoorden door samen te leren en te
experimenteren. Als uitkomst kan vooropgesteld
worden: pragmatische verbeteradviezen en een
verruiming van mogelijke actiepistes en
werkvormen. “

7. Een vorm van actieleren:toepassen

8. Wanneer is een LN aangewezen?
• Good practices ontwikkelen
• Kennis bevragen, verdiepen, verbinden
• Taaie verandervraagstukken
• Systeeminnovatie
“85% van het leren vindt plaats op de werkvloer,
in interactie met anderen en vooral in informele
leeractiviteiten.”

9. Hoe ziet een LN eruit?
• 8 à 10 bijeenkomsten
• 8 à 80 deelnemers
• Met gelijkaardige functies of met
verschillende functies en een gelijkaardig
thema
• Engagement
• GATA
• Procesbegeleiding

10. Succesfactoren
• Zelfsturing door deelnemers
• Leergierigheid
• Krachtige leeromgevingen
• Verschil ruimte geven

11. Leergoesting ontstaat…
…vanuit de verbinding van ijsbergen!

12. Ken je groepsdynamica!?
inclusie
invloed
intimiteitGunstige evolutie als het
leren over daar-en-dan
ook leren wordt in het
hier-en nu

13. Methode: fasen
Opstarten Intake
Schriftelijke bevraging
Infosessie
Kennismaking
Leerstijlentest
Vormen Leerdoelen scherper
Deelgroepen
Vastleggen randvoorwaarden
Concrete afspraken maken
Werken Ervaringsuitwisseling
Kennisdeling
Dialoog en discussie
Reflectie
Afsluiten Nieuwe leervragen
Van idee naar doen?
Product delen
Afscheid vieren

14. Methode: werkvormen
Ervaringsuitwisseling: worldcafé
Kennisdeling: mosterdblad
Reflectie: leerblog
Discussie: praatstok

15. Uit mijn eigen praktijk: 5 beelden
1. Werk visueel
2. Leren van elkaar
3. Positief visionair denken
4. Mensen in hun kracht zetten
5. De 3 V’s

16. Werk visueel

17. Leren van elkaar

18. Positief, visionair denken

19. Mensen in hun kracht zetten

20. VVV

21. Mosterdblad
• Jeanet Kant en Cees Sprenger (2004) Faciliteren van kenniskringen,
praktijkboek voor begeleiders van groepen die kennis willen delen en
ontwikkelen.
• Andre Wierdsma (2009) Co-creatie van veranderingen ; De
verandermanagementbox : onmisbaar instrument voor succesvol
verandermanagement.
• Yves Larock en Sven Deweerdt (2012) Cocreatief leiderschap. Mierenspel.
• Carine Drijkoningen (2012) Lerende netwerken.
• Toolkit Lerende netwerken:http://www.ou.nl/web/look-
dossiers/netwerkleren
• www.cocreatie.be
• http://www.zestor.nl/professionele-ruimte/professionele-ruimte/lerende-
netwerken/
• …

22. Bedankt voor
uw aandacht
“Les voyageurs sont trop
pressés de nos jours, pressés
d’arriver, d’arriver à tout prix,
mais ce n’est pas au bout du
chemin que l’on arrive. A
chaque étape on arrive
quelque part, à chaque pas on
peut découvrir une face caché
de notre planète, il suffit de
regarder, de désirer, de croire,
d’aimer.”
Amin Maalouf
Fanny Matheusen - Goesthing
goesthing.fanny@gmail.com

23. NETWERKDAG
CULTUURGEVOELIGE JEUGDHULP
Donderdag 19 juni 2014
9u30-14u00
Zaal Horta, Brussel