1. Unan-Managua
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INSTRUCTIVO PARA EL PROYECTO
FINAL DE ANALISIS Y DISEÑO DE
SISTEMAS
PRIMERA PARTE DEL PROYECTO
INFORMÁTICA EDUCATIVA
PROYECTO DE SISTEMAS

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INSTRUCTIVO PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO FINAL PRIMERA PARTE
INFORMÁTICA EDUCATIVA
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1. Tema
2. Introducción
<<Dar una breve descripción sobre el
proyecto incluyendo la funcionalidad
general del sistema y la información
general de los clientes, es decir para
quienes será diseñado, la metodología
que se está utilizando para el
desarrollo del mismo>>
<<Describir el propósito general del
proyecto>>
3. Objetivo General: Se define
considerando la necesidad general
a resolver.
4. Objetivos específicos:
<<Detallar las pautas que permitirán el
logro de la meta propuesta>>
5. Criterios de evaluación
Establece la manera en que se medirá
cualquier solución dada en relación con
los objetivos.
6. Alcance del Proyecto
<<Describir el producto final del
proyecto, los elementos resultantes al
implementar el análisis y diseño>>

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INSTRUCTIVO PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO FINAL PRIMERA PARTE
INFORMÁTICA EDUCATIVA
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7.Plan de Proyecto
<<Determinar las etapas del proyecto y
las tareas a realizar en cada una de
ellas, se debe elaborar en Project el
cronograma determinando las fechas,
asignado los recursos>>
8. Análisis de riesgos.
El análisis de riesgo define acciones
para evitar problemas en la
programación del proyecto o la
calidad del software a desarrollar. Al
menos hay 6 tipos de riesgos que
pueden aparecer (Tecnología, personal,
organizacional, de herramientas, de
requerimientos, de estimación). Derivar
una tabla en la cual Se especifique el
tipo de Riesgo posible, Probabilidad
(alta, baja, nula), Efecto(catastrófico,
serio, tolerable, insignificante),
Estrategia (solución).
9. Estudio de Factibilidad
<<Factibilidad Operativa:consiste en
una determinación de la probabilidad de
que un nuevo sistema se use como se
supone. Deberían considerarse algunos
aspectos de la factibilidad operacional
como: el grado de dificultad que
conllevara el uso del sistema, las

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INFORMÁTICA EDUCATIVA
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ventajas que conlleva su uso para el
desarrollo de las actividades, la
capacidad de integración con otros
sistemas y la capacidad de obsolescencia
del mismo>>
<<Factibilidad Técnica: se evalúa si el
equipo necesario para la implementación
del sistema está disponible y si cuenta
con los requerimientos mínimos, así
mismo si se cuenta con el software de
desarrollo y elementos extras que
podrían ser útiles para la puesta en
marcha del sistema>>
<<Factibilidad Económica: se incluye un
análisis de costos y beneficios
asociados al desarrollo del proyecto.
Se debe describir los elementos en los
que se debe invertir, si se cuenta con un
presupuesto y cuáles son los beneficios
que se obtendrán si se realiza una
inversión para el desarrollo del mismo>>
10. Requerimientos funcionales y no
funcionales.
<<Los requerimientos funcionales
describen de manera específica los procesos
que el sistema realizará desde un inicio hasta
un final delimitando paso a paso los
actores eventos y procesos. Y con respecto
a requerimientos no funcionales son
aquellos que no se refieren directamente a
las funciones específicas que proporciona el
sistema, sino a las propiedades emergentes

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INFORMÁTICA EDUCATIVA
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de éste como la fiabilidad, el tiempo de
respuesta y la capacidad de almacenamiento
estas son consideradas totalmente criticas
ya que su incumplimiento puede dejar
totalmente inutilizable el sistema.>>
11.Modelo de Sistema
1. Modelo de Casos de Usos:Se
describe según requerimientos
2.Modelo de Clases.Se elabora en
base a los casos de usos.