Operación lógica matemática infantil: Percepciones espaciales de proximidad.

1. Recreación del taller No.5 OLMI:
Percepciones espaciales de
Proximidad
PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL
BÁSICA“MARÍA ANGÉLICA IDROBO
MAESTRA: CARMEN BEATRIZ SOTO LIMA
FECHA:07 DE JUNIO DE2012

2. • Luego de un cariñoso
saludo y de bailar al ritmo
de una canción nacional,
recordamos los acuerdos
de convivencia y armonía
,respeto y cuidado de su
cuerpo y del de sus
compañeros/as . Les
invito a participar con
alegría y entusiasmo en la
siguiente actividad.

3. • Entrego un pedazo de tiza
a cada niño/a y cantando
una conocida
canción, nos dirigimos al
patio en parejas, los niños
felices ya que les
encantan las actividades
al aire libre, acostado un
niño/a de cada pareja su
compañero /a procedió a
perfilar su figura, luego el
niño realiza la misma
actividad.

4. • Por pedido de la maestra cada niño/a se ubica al
pie de su perfil y dibuja el eje corporal con otro
color de tiza. se entrega pedazos de lana para que
se pongan en la muñeca de la mano derecha.
observamos que todos hagan bien. En esa posición
de los niños, se les pide que levanten la mano
derecha y señalen en el perfil su lado derecho del
cuerpo, los niños manifiestan que esta cambiado,
que ese no es el lado derecho, sino el izquierdo.

5. • La maestra pregunta ¿Dónde
debemos ubicarnos para que
haya correspondencia? Y algunos
niños dan una media vuelta y
dicen así Bachita, y a imitación de
ellos los demás niños se ubicaron
igual , entonces la parte derecha
del niño/a se correspondía con el
lado derecho del perfil, Luego se
les pide que pinte con tiza la
mano derecha del perfil.
Finalmente se reflexiona sobre
la ubicación de los objetos y la
variación de la lateralidad Cuando
miramos de frente o de espaldas.
Retornamos al aulas para trabajar
con la hoja de trabajo No 2.