El documento resume los principales acontecimientos políticos, económicos, sociales y culturales que tuvieron lugar en Europa durante el siglo XVII. Destaca la crisis generalizada que vivió el continente debido a las continuas guerras, epidemias y malas cosechas. En España, la expulsión de los moriscos empeoró la situación económica. También se menciona el establecimiento de la monarquía absoluta y el inicio de la revolución científica.

2.  El siglo XVII será un siglo marcado por la
crisis excepto en la cultura.
 Carlos I había sido el primer rey de la
dinastía de los Austrias.
 Le sucede Felipe II cuya política exterior se
encaminó a defender los intereses de la
dinastía a través de la monarquía
autoritaria
 Durante el reinado de su hijo Felipe III.
España y Francia pugnan por la
supremacía en el continente. Mientras que
con Inglaterra y Holanda se opta por llegar
a acuerdos
 Pero durante el reinado de Felipe IV, las
hostilidades resurgen. Se firma la paz de
Westfalia con los Holandeses y la paz de los
Pirineos con Francia

3.  Todas estas guerras endeudarán a la
corona española
 La defensa del catolicismo y de la
hegemonía española enfrentan a España
con los protestantes, los turcos, Inglaterra y
Francia. Esta política exterior provocará la
bancarrota. Aunque el oro y la plata
americanos mitigarán la crisis económica.
Pero desencadenarán la subida de los
precios, lo que hundirá la industria

4.  Se impone la monarquía absoluta.
 Tiene lugar la GUERRA DE LOS TREINTA
AÑOS (1618 – 1648) que enfrenta a casi
todos los países europeos.
 España pierde su hegemonía a favor de
Francia y comienza su decadencia.

5.  La Guerra de los Treinta Años fue una
guerra librada en la Europa Central
(principalmente Alemania) entre los
años 1618 y 1648, en la que intervino la
mayoría de las grandes potencias
europeas de la época.
 Esta guerra marcará el futuro del
conjunto de Europa en los siglos
posteriores

6.  Al principio era un conflicto religioso
entre estados partidarios de la reforma y
la contrarreforma dentro del propio
Sacro Imperio Romano Germánico.
 Pero la intervención poco a poco de las
distintas potencias europeas la convirtió
en una guerra general por toda Europa,
por razones no necesariamente
relacionadas con la religión

7.  Como: la búsqueda del equilibrio
político, alcanzar la hegemonía en
Europa, enfrentamiento con una
potencia rival, etc.
 La Guerra de los Treinta Años llegó a su
final con la Paz de Westfalia y la Paz de
los Pirineos
 Fue el punto culminante de la rivalidad
entre Francia y España por la
hegemonía en Europa

8.  El mayor impacto de esta guerra, en la
que se usaron mercenarios, fue la
devastación de territorios por los
ejércitos necesitados de suministros.
 Las hambrunas y enfermedades
diezmaron la población civil , además
de llevar a la bancarrota a muchas de
las potencias implicadas.
 Aunque la guerra duró 30 años, los
conflictos que la generaron siguieron sin
resolverse durante mucho tiempo

10.  Continúan las guerras de religión entre
protestantes y católicos que acaban en
1648 con la PAZ DE WESTFALIA, por la
que se reconoce a algunos países la
tolerancia religiosa.

11.  A partir de 1620 se vive una época de
MALAS COSECHAS.
 El COMERCIO CON AMÉRICA sufre un
importante declive por lo que Europa se
ve afectada por grandes dificultades
económicas.

12.  A principios del s. XVII se producen una serie
de malas cosechas
 Se producen grandes pérdidas de población
como consecuencia de las epidemias y la
deficiente alimentación.
 Se originaron muchos conflictos por la subida
de los impuestos y del precio del trigo.
 Para los pequeños campesinos todo esto
supuso la ruina, mientras que los nobles
aprovechaban para concentrar más
propiedades
 Todo esto desencadenó numerosas revueltas
en varios países de Europa

14.  Se produce un cambio intelectual con el
inicio de la REVOLUCIÓN CIENTÍFICA.
 Destacan Galileo Galilei y Descartes.
 Los nuevos descubrimientos rompieron
con antiguas creencias y viejas
supersticiones.
 Nace un NUEVO MÉTODO CIENTÍFICO
que sirvió para investigar la realidad y el
mundo.

15.  Galileo Galilei fue un
astrónomo, filósofo, matemático
y físico italiano que estuvo relacionado
con la revolución científica.
Hombre del Renacimiento, se interesó
por casi todas las ciencias y artes
Mejoró el telescopio y desarrolló la
primera ley del movimiento heliocéntrico

16. Rompe con la educación
escolástica de las universidades
En su Discurso del método propone cuatro
normas para la investigación científica y
pretende romper con los interminables
razonamientos escolásticos.
Toma como modelo el método
matemático

17.  España vive el SIGLO DE ORO Y DE LAS
LETRAS.
 Destacaron escritores como CERVANTES,
LOPE DE VEGA, CALDERON DE LA
BARCA, QUEVEDO Y GÓNGORA.

18.  Surge el BARROCO, un estilo recargado
y teatral, reflejo de la inseguridad de la
época, del cambio y de la presencia
constante de la muerte.

19. FRANCIA
INGLATERRA
ESPAÑA

20.  La monarquía autoritaria se reforzó en el
siglo XVII hasta desembocar en la
MONARQUÍA ABSOLUTA, que se
apoyaba en la idea de que el poder del
rey procedía directamente de DIOS, y
por tanto, no se podía cuestionar.

21.  Los reyes intentaron eliminar todos los
obstáculos que les impedían ejercer su
autoridad, como las CORTES.
 Además, los reyes controlaron la
ADMINISTRACIÓN, el EJÉRCITO, la
IGLESIA y la ECONOMÍA.

23.  Es el mejor ejemplo de la monarquía
absoluta.
 En parte debido al cardenal RICHELIEU,
ministro que ejerció una gran influencia
sobre el rey Luis XIII.

24.  GARANTIZAR LA AUTORIDAD DEL REY.
 DOMINAR A LA ALTA NOBLEZA.
 LUCHAR CONTRA LOS HABSBURGO de
España y Alemania.
 PACIFICAR A LAS PROVINCIAS, en las
que nombró gobernadores y organizó la
policía.
 RECAUDAR IMPUESTOS.
 FORTALECER EL ÉJÉRCITO Y LA MARINA

25.  En 1661accede al trono.
 Es el mejor ejemplo
de MONARCA ABSOLUTO.
 Se le llamó REY SOL por el esplendor de
su corte. Dijo “EL ESTADO SOY YO”.
 Controló todos los poderes ayudado por
un CONSEJO y un GABINETE DE
MINISTROS.

26.  Durante su reinado, Francia se convirtió
en la PRIMERA POTENCIA EUROPEA,
sustituyendo a España, para lo que tuvo
que adoptar una serie de medidas

27.  Reformó el EJERCITO, con armamento
más moderno y oficiales muy
preparados que mejoraron las técnicas
y estrategias de guerra.
 Nombró INTENDENTES en las provincias y
MAGISTRADOS en las ciudades para
controlar la ADMINISTRACIÓN y la
JUSTICIA respectivamente.

28.  Controló la ECONOMÍA, basada en el
MERCANTILISMO.
 Apoyó el COMERCIO EXTERIOR y la
INDUSTRIA, que mejoraron mucho.
 Obligó a los PORTESTANTES a convertirse
al catolicismo o a exiliarse.
 Finalizó las obras del palacio de
Versalles.

29.  La muerte de Luis IV coincide con la
llegada al trono de España de su nieto
Felipe V, que será el primer Borbón,
sustituyendo a los Austrias.

31.  Carlos I será un rey
absoluto que
gobernará con la
OPOSICIÓN DE SUS
SÚBDITOS.

32.  Esto provoca que en 1642 estalle LA
REVOLUCIÓN contra la corona, dirigida
por CROMWELL,
diputado del Parlamento.
 Comienza una GUERRA CIVIL,
entre los partidarios y los
oponentes del rey.

33.  La guerra termina en 1649 con la
EJECUCIÓN DEL REY y la ABOLICIÓN DE
LA MONARQUÍA ABSOLUTA.
 Cromwell proclama la REPÚBLICA EN
INGLATERRA, presidida por él.

34.  Pero en 1688 se RESTAURA
LA MONARQUÍA con
Carlos II, a quien le sucede
Jacobo II.

35. Ambos intentan retornar al absolutismo,
lo que provoca la oposición que acaba
en una REVOLUCIÓN llamada LA
GLORIOSA.
 Se ofrecía la corona a un rey dispuesto a
gobernar con el PARLAMENTO y no a
imponer su voluntad.

36.  Finalmente accede al trono
GUILLERMO DE ORANGE, que firma la
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS, por la
que se comprometía a gobernar de
acuerdo a la ley y al Parlamento.
 Garantizó las LIBERTADES INDIVIDUALES y
la PROPIEDAD PRIVADA.
 Así, Inglaterra se convierte en la PRIMERA
MONARQUÍA PARLAMENTARIA.

37.  Este cambio político FAVORECIÓ A LA
ECONOMÍA.
 Inglaterra se convirtió en la PRIMERA
POTENCIA MARÍTIMA y se centró en el
COMERCIO y establecimiento de
COLONIAS en Norteamérica y en Asia.

40.  En el siglo XVII reinaron en España los
MONARCAS DE LA DINASTÍA
HABSBURGO, conocidos como los
AUSTRIAS MENORES: FELIPE III, FELIPE IV Y
CARLOS II.
 Sus reinados se caracterizaron por la
DECADENCIA DE ESPAÑA y el
ABANDONO DEL GOBIERNO en manos
de sus VALIDOS.

41.  En su política interior EXPULSÓ A LOS
MORISCOS, lo que afectó
negativamente a la agricultura y
artesanía, ya que era a lo que se
dedicaban los moriscos. Además, los
lugares en los que vivían quedaron
despoblados (Valencia, Aragón y
Murcia).

42.  En su política exterior, españa vivió unos
años de tranquilidad.
 El DUQUE DE LERMA, su valido, establece
la PAZ CON FRANCIA, INGLATERRA Y LAS
PROVINCIAS REBELDES DEL NORTE DE
LOS PAÍSES BAJOS (TREGUA DE LOS
DOCE AÑOS 1609 – 1621)

43.  Gobierna su VALIDO EL CONDE – DUQUE
DE OLIVARES.
 Continua el conflicto con los PAÍESE
BAJOS.
 España entra en la GUERRA DE LOS
TREINTA AÑOS para apoyar a los
Habsburgo del Imperio Alemán.

44.  El conde – duque de Olivares propone
REFORMAS FISCALES para que todos los
reinos, no solo Castilla, aportaran
ingresos a la corona, así como soldados
al ejército, para poder afrontar las
guerras y sus gastos.
 Estas medidas provocaron la oposición
de Cataluña y de Portugal, que se
rebelaron por su independencia.

45.  LA GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS (1618 –
1648) se inicia como un enfrentamiento
más entre los Habsburgo alemanes,
católicos, y los príncipes alemanes
protestantes y sus aliados, Dinamarca y
Suecia.
 El conflicto se extendió por toda Europa y
acabó con la hegemonía de los Habsburgo
en Europa.
 La guerra acaba con la PAZ DE WESTFALIA
1648.

46.  El emperador alemán redujo su poder y
sus territorios, ya que entrega a Francia
Alsacia. Y el imperio se fracciono en
estados independientes.
 Se reconoce la TOLERANCIA RELIGIOSA,
por la que cada príncipe católico o
protestante decidía la religión de sus
súbditos. Así, acabaron las guerras de
religión.

47.  España tuvo que aceptar LA
INDEPENDENCIA de los PAÍSES BAJOS
(Holanda) ahora protestante. Y pierde el
poder y la influencia que tenia en
Europa.
 La paz de Westfalia no acabo con los
conflictos en España, pues se
enfrentaba a rebeliones en Cataluña y
Portugal, ni a la guerra contra Francia.
 Finalmente Felipe IV firma la PAZ DE LOS
PIRINEOS en 1659 por la que cede a
Francia parte de Flandes y el Rosellón y
la Cerdaña en los Pirineos.

48.  Fue un rey débil y enfermo.
 No tuvo hijos, por eso fue el último rey de
los Austrias en España.
 Dejo el gobierno en manos de sus
validos: Juan José de Austria, el Duque
de Medinaceli y el Conde de Oropesa.
 Estos iniciaron reformas económicas, y
con ellas la economía española
comenzó a recuperarse.

49.  Se reconoce la INDEPENDENCIA DE
PORTUGAL (1668).
 Continúan las guerras con Francia, que
acaban con la perdida de España del
Franco Condado.
 Carlos II muere en 1700, y había
nombrado rey a Felipe de Borbón,
Duque de Anjou y nieto de Luis XIV
como sucesor.

50.  Pero la dinastía de los Borbones no se
instaló en España hasta después de la
GUERRA DE SUCESION (1700 – 1714) que
enfrento a los partidarios de los borbones
con los Habsburgo alemanes por el trono
español. Esta guerra fue una GUERRA
CIVIL y un conflicto internacional.
 La guerra termina con la PAZ DE
UTRECHT, que supone el acceso de los
borbones y de Felipe V al trono español.

51. LA CRISIS

52.  En el siglo XVII, Europa y sobre todo
España viven una CONTINUA CRISIS
ECONÓMICA por las continuas
GUERRAS, EPIDEMIAS Y MALAS
COSECHAS.

53.  Tras la expulsión de los moriscos se produce
una PERDIDA DE POBLACION, sobre todo en
Aragón y en Valencia, lo que provoca la
FALTA DE MANO DE LOBFRA y hace
DISMINUIR LA PRODUCCIÓN agrícola.
 La propiedad se concentra en LATIFUNDIOS,
ya que los campesinos tuvieron que vender
sus tierras a los señores para poder subsistir.
 Pero en algunas zonas se inicia una
recuperación gracias al maíz y la patata
que habían llegado de América.

54.  La artesanía entra en crisis por la
COMPETENCIA DE LOS PRODUCTOS
EXTRANJEROS, que resultaban más
baratos y de mejor calidad que los
españoles.
 También se produjo UN DESCENSO DE
LOS BENEFICIOS EN LA METALURGIA
VASCA Y EN LA INDUSTRIA NAVAL.

55.  La llegada del oro y la plata americanos
había provocado una FUERTE SUBIDA DE
LOS PRECIOS en el siglo XVI.
 El problema se complica cuando las
minas americanas empezaron a
agotarse. Esto provoco una grave CRISIS
COMERCIAL.
 Además, los ataque de PIRATAS
HOLANDESE E INGLESES a los barcos
españoles produjeron grandes pérdidas.

56.  La crisis no afecta a Ingalterra y a Holanda,
que se inicieron con todo el PODER EN EL
MAR Y EN EL COMERCIO, gracias a su clase
burguesa, muy emprendedora.
 Se dedicaron la COMERCIO MARITIMO con
Asia y América y fundaron COMPAÑIAS
COMERCIALES a las que el estado cedía el
derecho exclusivo sobre algunos mercados.
 Holanda funda dos compañias: la de las
INDIAS ORIENTALES y la de LAS INDIAS
COCCIDENTALES.
 Inglaterra la COMPAÑÍA BRITANICA DE LAS
INDIAS ORIENTALES.

58.  Hasta mediados del siglo XVII se produjo
un DESCENSO DE LA POBLACIÓN en
Europa provocado por las guerras, las
hambrunas y la mayor epidemia de
peste conocida desde el siglo XIV.
 Alemania, Italia y España acaban el
siglo XVII con menos población que a
principios de este.

59.  En España la población disminuyó por
las REBELIONES, LOS RECLUTAMIENTOS
FORZOSOS, LA EXPULSIÓN DE LOS
MORISCOS Y LA EMIGRACIÓN A
AMÉRICA.
 A mediados del siglo XVII se produce
cierta recuperación demográfica en las
zonas mediterránea y cantábrica.

60.  Seguía siendo ESTAMENTAL. Pero, por las
crisis, las diferencias sociales se hicieron
más profundas.
 LA NOBLEZA Y EL CLERO: matienen sus
privilegios y proseen las tierras. La
nobleza recupera poder político, pues el
poder lo tenían los validos (nobles).

61.  LA BURGUESÍA: la mayor parte se arruina
por el escaso apoyo que se dio a la
industria y a la artesanía, y por la crisis
comercial. En lugar de invertir en
negocios la burguesía quería títulos
nobiliarios y vivir de las rentas.
 ARTESANOS Y CAMPESINOS: empeoraron
su situación económica. Emigran a las
ciudades en busca de trabajo. Además,
se pensaba que el trabajo manual era
deshonroso, por lo que muchas personas
acabaron siendo mendigos o bandidos,
aumentando la inseguridad y la
violencia.

63.  Tanto la ciudad como sus edificios
recibieron una atención especial.
 Las que fueron CAPITALES DE ESTADOS
EUROPEOS eran el CENTRO DEL PODER
POLÍTICO.

65.  Aunque durante el siglo XVI ya se
realizaron IMPORTANTES AVANCES
CIENTÍFICOS, como los que posibilitaron los
descubrimientos. Es en el siglo XVII cuando
se da la REVOLUCIÓN CIENTÍFICA, que
pone las bases de la ciencia moderna.
 Las ACADEMIAS difundían los avances
científicos.
 RENE DESCARTES propuso un NUEVO
MÉTODO CIENTÍFICO: NO ACEPTAR COMO
VERDAD NADA QUE NO PUEDA
DESCUBRIRSE A TRAVÉS DE LA RAZÓN.
 ROGER BACON decía que los
CONOCIMIENTOS SE ADQUIEREN CON LA

66.  En ASTRONOMÍA: NICOLÁS COPÉRNICO
Y GALILEO GALILEI afirmaron que la
Tierra no estaba en el centro del
universo, sino que era un planeta entre
otros, que giraba alrededor del sol. Y se
construyó el observatorio astronómico
de Greenwich, que marca el meridiano
cero.

67.  En BOTÁNICA: se fundaron jardines
botánicos y se estudiaron las
propiedades curativas de las plantas y
sus posibilidades agrícolas.
 En FÍSICA: ISAAC NEWTON descubre la
LEY DE LA GRAVITACIÓN UNIVERSAL y la
teoría de la luz y los colores. Además, se
inventa el barómetro.
 En MEDICINA: WILLIAM HARVEY
desarrolla la TEORÍA DE LA CIRCULACIÓN
SANGUÍNEA, que había sido descubierta
en el siglo XVI por MIGUEL SERVET.

68.  Se alcanza un importante nivel cultural en LA
LITERATURA, EL ARTE Y LA MÚSICA. Esto hace
que la segunda mitad del siglo XVI y el XVII
se hayan llamado los SIGLOS DE ORO.
 LITERATURA: destacan CERVANTES, que
publica EL QUIJOTE, la novela más universal
de todos los tiempos. QUEVEDO, que
criticaba la sociedad de la época.
GÓNGORA, que dominaba el lenguaje
culto. Y LOPE DE VEGA y CALDERÓN DE LA
BARCA, que destacaron como autores
teatrales.

69.  EL AMOR Y EL HONOR eran los temas más
recurrentes en la literatura, en la que se
reflejaba la miseria económica y social
del siglo XVII.
 En la literatura MÍSTICA destacan SANTA
TERESA DE JESÚS y SAN JUAN DE LA CRUZ.
 En música destaca TOMÁS LUIS DE
VITORIA, que fue el mejor compositor
español, conocido por sus obras para la
Semana Santa.
 Surgen los ARBITRISTAS, intelectuales
preocupados por la situación española
que analizaban la economía y hacía
propuestas para mejorar la industria, la
agricultura y el comercio.

70. ARQUITECTURA
ESCULTURA
PINTURA
BARROCO ESPAÑOL

71.  EL BARROCO es el estilo artístico que se
da en Europa desde el siglo XVII hasta el
XVIII.
 Frente al equilibrio y la racionalidad
renacentista, el barroco es un ARTE
LIBRE, GRANDIOSO, TEATRAL Y
DINÁMICO.

72.  Se construyen IGLESIAS Y PALACIOS,
símbolos del poder del CLERO, LA
NOBLEZA Y LA MONARQUÍA.
 Aparecen las CURVAS frente a las líneas
rectas del Renacimiento.
 Las columnas se retuercen.
 Los FRONTONES son CURVOS y PARTIDOS.
 LOS MUROS SE ARQUEAN, provocando
LUCES Y SOMBRAS.
 LAS PLANTAS son ELÍPTICAS o CIRCULARES
para dar MOVIMIENTO Y GRANDIOSIDAD.

83.  Se busca la SENSACIÓN DE
MOVIMIENTO.
 Las imágenes son MUY EXPRESIVAS y de
GESTOS EXALTADOS.

88.  Se hacen JUEGOS DE LUZ.
 Es una pintura muy REALISTA.
 Se resaltaba la EXPRESIVIDAD de las
figuras gracias a la técnica del
CLAROSCURO.
 EL COLOR ES MÁS IMPORTANTE QUE EL
DIBUJO.
 En los cuadros aparecen MUCHOS
PERSONAJES.

103.  Destacan LOS CHURRIGUERA, además
de arquitectos, eran escultores. Sus
fachadas son muy RECARGADAS. Su
estilo se denomina churrigueresco.
 PEDRO DE RIBERA
 CASAS Y NOVOA

109.  Se especializa en TEMAS RELIGIOSOS.
 Realizan IMÁGENES DE JESUCRISTO, LA
VIRGEN, SANTOS Y APÓSTOLES en
madera policromada, llamada
IMAGINERÍA.
 En la ESCUELA CASTELLANA destaca
GREGORIO FERNÁNDEZ.
 En la ESCUELA ANDALUZA JUAN
MARTÍNEZ MONTAÑÉS.

118.  Predominan los temas religiosos, aunque
también se hicieron temas mitológicos,
bodegones y retratos.
 Destaca la técnica del claroscuro.