Alicia Alcaide del CEIP Paz y Amistad

2. Los niños y niñas de la clase de primero llevan a su nueva aula la lista de cosas que nos le dio tiempo a hacer en 5 años.
Entre otras quedó pendiente la línea de la vida y el grupo propone otros temas insiste en empezar por éste.
• JAYCO: Antes de que nosotros naciéramos, había otras personas: los antepasados. Eso es lo primero que nos ocurrió,
nuestras familias y eso es lo
• ISA: Nuestros abuelos, titos…
• JAYCO: Es que yo cuando… antes de nacer mi familia toda, toda, bueno casi toda existían ya. Y eso es lo primero que
hay que investigar.
• MAESTRA: ¿Entonces venimos de nuestras familias?
• FRANCISCO: Y de la barriga de mamá.
• JAYCO: Sí, pero antes de nacer qué existía, de dónde venimos.
• ARIADNA: Se me ha ocurrido una cosa, podemos hacer dibujos de cuando estábamos en la barriga de mamá, en el
rincón del arte.
• MAESTRA: Me parece muy buena idea.
• ISA: Pero eso ya lo investigamos en 4 años.
• PAULA: Pues yo no estaba en 4 años y no lo voy a saber, así que hay que investigarlo.
• ….
Entre todos deciden que ese es el tema que le apetece investigar y a partir de ahí hacer sus líneas de vida.

3. La tutora explica a las familias en una reunión el tema que van a trabajar y empiezan a hablarlo
en clase y a formar su “jardín de la familia”

4. Empiezan a ver el día de su nacimiento, cómo ocurrió y cada uno
lo comparte con sus compañeros

5. Aunque siguen trabajando su historia familiar,
empiezan a hacer la línea del tiempo y colocan
los nacimientos

6. Construyen su árbol genealógico

7. EL PROYECTO NO HA TERMINADO, EL CAMINO
CONTINÚA:
• Su estancia en la barriga de mamá.
• Su crecimiento.
• La historia de los Palos de colores.
• Preparación de una sorpresa a su maestra de
infantil.
• Qué ocurrió en el mundo el día que ellos
nacieron.
• …
De forma paralela se llevan en le aula microproyectos o
investigaciones de intereses que van surgiendo, así como talleres

8. CONTENIDOS TRABAJADOS
- Vocabulario propio de los parentescos.
- Reglas ortográficas: Mayúscula en nombre propio.
- La descripción.
- La noticia.
- La lectura de palabras, frases y pequeños textos.
- Clasificación nombres comunes y nombres propios.
- …
- Serie numérica. (hasta el 100)
- Resolución de problemas sencillos de sumas y restas.
- Significado y utilidad de los números naturales en situaciones de la vida
cotidiana: contar, medir, ordenar, comparar…
- Los números ordinales.
- El calendario: días, meses, años.
- Técnicas de recogida de información.
- …