Passos per triar un text per fer un taller de lectura

1. TALLER DE LECTURATALLER DE LECTURA
LA TRIA DEL TEXTLA TRIA DEL TEXT

2. QUI EL TRIA?QUI EL TRIA?
 EL DOCENTEL DOCENT
 Coneix els alumnesConeix els alumnes
 Els interessosEls interessos
 Les dificultatsLes dificultats
 Domina el contingut de l’àreaDomina el contingut de l’àrea

3. CARACTERÍSTIQUES DEL TEXTCARACTERÍSTIQUES DEL TEXT
 Relacionat amb els interessos delsRelacionat amb els interessos dels
alumnesalumnes
 Al nivell dels alumnesAl nivell dels alumnes
 Que es pugui practicar l’estratègiaQue es pugui practicar l’estratègia
 Estructura claraEstructura clara
 TítolTítol
 Elements gràficsElements gràfics
 Inici i finalInici i final
 OrdenatOrdenat

4. ON TROBEM ELS TEXTOS?ON TROBEM ELS TEXTOS?
 Textos d’ús pràctic:Textos d’ús pràctic: a l’entorna l’entorn,, l’escolal’escola, a, a
la bústia...la bústia...
 Textos d’ús científic:Textos d’ús científic: revistesrevistes,, reportatgesreportatges,,
notíciesnotícies,, entrevistesentrevistes......
 Textos d’ús literari:Textos d’ús literari: llibres de poemesllibres de poemes,,
novel·les, contes...novel·les, contes...

5. COM VALOREM LA DIFICULTAT?COM VALOREM LA DIFICULTAT?
 LèxicLèxic
 Ordre i coherènciaOrdre i coherència
 Estructures complexesEstructures complexes
 Informació novaInformació nova
 Terminologia especialitzadaTerminologia especialitzada
 Coneixements previsConeixements previs
 Coneixement de l’estructura del textConeixement de l’estructura del text

6. COM ATENEM LA DIVERSITAT?COM ATENEM LA DIVERSITAT?
 Amb suports:Amb suports:
 Organitzadors gràficsOrganitzadors gràfics
 ImatgesImatges
 Informació del lèxic nouInformació del lèxic nou
 Estructures textualsEstructures textuals
 Tipografia diversaTipografia diversa

7. CrèditsCrèdits
Servei d’immersió i acolliment lingüístic.Servei d’immersió i acolliment lingüístic.
Presentació: Beatriu PalauPresentació: Beatriu Palau
www.lecturaiaprenentatge@blogspot.comwww.lecturaiaprenentatge@blogspot.com