Planificadordeproyectos plantillamediacionescolar..docx carlos aztaiza
Programa de Psicologìa usando TICS
1. Universidad del Istmo
Facultad de Educación
Maestría en Educación Universitaria
Licenciada Lorena Jiménez
INGRYDD BEATRIZ GARCIA MELGAR
TICS
PROGRAMA DE CLASE
Guatemala, 19 de mayo del 2014
2. Objetivos
Conocer los conceptos básicos de psicología.
Aplicar los conceptos psicológicos en la solución de casos de la vida real.
Aplicar las Tics para tener una comunicación docente-alumno, alumno-alumno y alumno-docente.
Competencias
1. Reflexiona sobre la aplicación a nivel personal y social de la base conceptual de la psicología.
2. Compara las “escuelas psicológicas" en relación con el contexto histórico, filosófico y social.
3. Proyecta el conocimiento de las bases de las escuelas psicológicas a su realidad como persona y como futuro profesional.
4. Aplica los métodos de la psicología a situaciones educativas y de investigación.
5. Identifica las diferencias individuales manifestadas a través de la personalidad de quienes le rodean y de su propia expresión personal, en
Descripción del Curso
La subárea de Psicología parte de la indagación de las diferentes corrientes y escuelas de psicología desde una perspectiva histórico-cronológica
contextualizada. Este conocimiento de base se vincula con las aplicaciones de la psicología en el mundo académico y laboral, dando un énfasis
particular al ámbito personal. Se sondean las expectativas que los y las estudiantes poseen acerca de la psicología y se exploran sus aplicaciones
cotidianas. También se estudian nuevas corrientes, tal como las de la inteligencia emocional y aplicaciones concretas, como en el caso de la vida
sexual.
Curso Psicología
Grado 4to Bachillerato en Ciencias y Letras
Catedrática Ingrydd Beatriz García Melgar
Modalidad del Curso Clases presenciales y uso tecnológico
Horario de curso Martes y Miércoles 9:25 a 10:25 a.m.
3. situaciones reales.
6. Proyecta el conocimiento de los rasgos y temperamentos a su vida y de quienes le rodean.
7. Estructura formas de atender y prevenir, a nivel físico y psíquico, los trastornos de personalidad más comunes en la población de adolescentes y
adultos.
8. Adquiere los principios básicos para el desarrollo de una sexualidad sana y responsable.
Descripción del trabajo tecnológico:
Los estudiantes utilizaran algunas herramientas tecnológicas donde la principal vía de comunicación será Edmodo, tendrán la oportunidad de
participar en comentarios, subir presentaciones o videos relacionados con la materia.
Blogger, los estudiantes colgaran bitácoras relacionadas con las experiencias vividas, aplicando los contenidos vistos.
Bubbl.us, los estudiantes realizaran mapas conceptuales creativos que podrán cargar a Edmodo o Blogger.
También utilizaremos correo electrónico, wikipedia, google y you tube, para que los estudiantes tengan comunicación con el docente y les permita
agregar información a los temas vistos o investigar acerca de algún tema.
Materiales
Cuaderno, libro, computadora, cañonera, bocinas e internet.
Forma de comunicación
Nos estaremos comunicando de manera electrónica por medio del correo electrónico y de Edmodo.
Las primeras indicaciones para iniciar la clase se darán en la clase presencial, y las instrucciones se cargaran al correo electrónico.
Recibirán clases presenciales en las cuales también se les indicará que en línea se sube información para completar temas vistos en el día o trabajos,
utilizando bubbl.us o blogger.
Evaluación
Se evaluará con rúbricas, tests, hojas de trabajo y presentaciones que deben ser subidas a Edmodo, donde los estudiantes deben comentar lo
publicado, cada participación en esta plataforma tiene punteo en el área Actitudinal (Participación)
