Enseigner dans un monde qui change :
Apprendre avec le Numérique
Christophe BatierChristophe Batier / Lundi 30 Juin 2014 /...
Sortir de sa coquille
(un peu de logistique pour bien commencer)
Christophe Batier / Lundi 30 Juin 2014 / Les Terrasses du...
Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
maginaire collecti
http://www.youtube.com/watch?v=3on4_qHVXHg
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
Définition Roland Viau (1997, p. 7) :
« La motivation est un concept dynamique qui a ses
origines dans la perception qu’un...
http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://twittclasses.posterous.com/
http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485...
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
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http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&...
Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
Différent résultats avec mes étudiants
Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :
http://spiral.univ-l...
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Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique
(Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
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Barcamp
Explorcamp
WebinarSerious Games
Mondes immersifs
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Substitution : l’effet carrosse
Redéfinir les espacesRedéfinir les espaces
Evolutio
ns
Les liens
http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html
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Licence Creative Commons:
Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à
l'Identique
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Strasbourg terasses numerique 30juin2014
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Strasbourg terasses numerique 30juin2014

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Strasbourg terasses numerique 30juin2014

  1. 1. Enseigner dans un monde qui change : Apprendre avec le Numérique Christophe BatierChristophe Batier / Lundi 30 Juin 2014 // Lundi 30 Juin 2014 / Les Terrasses du Numérique StrasbourgLes Terrasses du Numérique Strasbourg
  2. 2. Sortir de sa coquille (un peu de logistique pour bien commencer) Christophe Batier / Lundi 30 Juin 2014 / Les Terrasses du Numérique StrasbourgChristophe Batier / Lundi 30 Juin 2014 / Les Terrasses du Numérique Strasbourg #TNstras ( @batier )
  3. 3. Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
  4. 4. Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
  5. 5. maginaire collecti
  6. 6. http://www.youtube.com/watch?v=3on4_qHVXHg
  7. 7. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  8. 8. http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
  9. 9. https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
  10. 10. http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
  11. 11. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  12. 12. Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a ses origines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ». http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA Version 1h40 http://vimeo.com/34613550 http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/ http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
  13. 13. http://www.ted.com/talks/sugata_mitra_the_child_driven_education.html
  14. 14. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  15. 15. http://twittclasses.posterous.com/ http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
  16. 16. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  17. 17. http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+ http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
  18. 18. Groups and Networks Video Originale https://www.youtube.com/watch?v=lciR7wx18V0 http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
  19. 19. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  20. 20. Différent résultats avec mes étudiants Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track : http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_ Les étudiants de François Jourde http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs
  21. 21. http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M http://www.dailymotion.com/video/xi69fa_microbiologie-sur-facebook_school
  22. 22. Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) : http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
  23. 23. http://www.youtube.com/watch?v=h7wP3m9DDFghttp://tecfasun7.unige.ch/maltt/IMG/pdf/BertrandSchneider.pdf
  24. 24. Barcamp Explorcamp WebinarSerious Games Mondes immersifs LivinglabLivinglab MOOC Learning CenterLearning Center Fablab Social Learning Mobi lhttp://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
  25. 25. http://www.hippasus.com/rrpweblog/archives/2014/01/31/SAMRAnAppliedIntroduction.pdf https://twitter.com/rubenrp
  26. 26. Substitution : l’effet carrosse
  27. 27. Redéfinir les espacesRedéfinir les espaces
  28. 28. Evolutio ns
  29. 29. Les liens http://www.ted.com/index.php/talks/sugata_mitra_shows_how_kids_teach_themselves.html http://www.learning-theories.com/social-learning-theory-bandura.html http://www.slideshare.net/Downes http://www.leblogdeskolanet.com/article-32484658.html La fin du e-learning https://www.coursera.org/ http://www.khanacademy.org/1 http://fr.slideshare.net/lebrun/des-espacestemps-pour-la-formation-et-lapprentissage http://www.knowtex.com/blog/francois-taddei-o François Taddei : La pertinence et l'interêt des lieux physiques... dans un monde numérique http://www.youtube.com/p laylist? list=PL4E8DAFBA839CC 89F
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