Cartilha da Lisboeta Volume II - Pneus

1. Cartilha da
Lisboeta
“a menina ecologicamente
correta”
Volume II (Registro nº 374.732 livro 694 folha 392 - Direitos Autorais)
Poluição por Pneus
By Andréa Dominique

2. Apresentação
L Esta é uma cartilha voltada à educação ambiental que apresenta
em seu conteúdo, diversos temas sobre os impactos
i ambientais, através da narração da personagem “Lisboeta, a
menina ecologicamente correta” tendo como objetivo
s sensibilizar através da introdução sobre os temas abordados em
cada cartilha, e, ainda, mostrar que com criatividade, disciplina e
b boa vontade, podemos ajudar a restaurar o meio ambiente
utilizando-se como ponto de partida uma ampla divulgação de
o informações constantes para a formação e mudança de hábitos
a respeito do meio ambiente, de forma educacional.
e Esta cartilha poderá ser utilizada em qualquer faixa etária, pois
t
possui linguagem que abrange desde adolescentes até a
terceira idade, podendo, ainda, ser aplicada em treinamentos de
a
educação ambiental em organizações, empresas, instituições,
fundações, ONG´s, escolas, etc.
2

3. Prefácio
L
Nunca se ouviu falar tanto em meio ambiente como nos últimos anos, e mesmo
assim, de tudo o que se falou e se fala ainda é muito pouco para tentar dirimir todo
o processo de esgotamento causado pela ação direta do homem.
i É na análise do contexto histórico que a educação ambiental se torna de extrema
importância para veicular informação sobre as conseqüências das ações
s
poluidoras e ajudar a promover o desenvolvimento sustentável de forma rápida e
precisa, pois as mudanças estão nos mostrando todos os dias que elas não serão
no futuro, não há muito que se esperar no futuro, o futuro já é hoje, e podemos
b perceber isso, quando constatamos as grandes catástrofes que estão cercando o
planeta, além das doenças, principalmente, de focos respiratórios, que atingem a
todos, independentemente da classe social e econômica.
o É a batalha do homem contra o tempo no desespero de encontrar soluções
imediatas sem impactar mais ainda o meio ambiente e paralisar o chamado
e
desenvolvimento. Essas, talvez, sejam as questões mais problemáticas para se
resolver, é preciso criar mecanismos para um desenvolvimento sustentável,
gerando equilíbrio entre o meio e a economia, é uma ação que requer constância e
t o envolvimento de todos.
Resumidamente, podemos dizer que educação ambiental é uma prática social que
a
através do conhecimento e da informação busca a sensibilização da necessidade
premente da preservação e do equilíbrio do meio ambiente. Quando o homem
perceber e aplicar essas atitudes é que enfim, passará a viver melhor e em
harmonia.
3

4. Pneus
L
Olá!!! Que bom nos encontrarmos
i novamente!!! E então, agora você já faz parte
s do grupo que se preocupa com o meio
ambiente e quer ajudar na sua recuperação
b Nesse nosso segundo encontro vamos
o entender um pouquinho sobre os pneus,
pois eles constituem um dos resíduos
e urbanos que mais preocupam a sociedade
t O descarte de pneus inservíveis geram
grandes impactos negativos ao meio
a ambiente
4

5. Pneus
L
i Os pneus são outro tipo de problema para o meio
ambiente, pois quando descartados em aterros
s sanitários, lixões, terrenos baldios, fundo de
quintal e borracharias podem contribuir para
b proliferação de insetos, e até mesmo de epidemia,
o como por exemplo a dengue, pois em seu interior a
água das chuvas se acumula e fica parada,
e favorecendo o criadouro da larva do mosquito
Aedes Aegypti transmissor do vírus da dengue
t
a
5

6. Pneus
L
E, para completar, os pneus quando jogados em rios,
i lagos, lagoas, ribeirões, córregos e canais causam o
s seu assoreamento, ou seja obstrução do local
causando a redução da correnteza
b
o
e
t
a
6

7. Pneus
L
Os pneus podem levar centenas de anos para se
i degradarem do ambiente, e quando queimados a
s céu aberto, liberam gases poluentes no ar, como
por exemplo o dióxido de enxofre, que causa
b chuva ácida e grande prejuízo à saúde
o Sem contar que quando o dióxido de enxofre entra
no ar e se mistura com outras substâncias causa
e uma reação que pode formar partículas de sulfato
t que por sua vez, reduzem a visibilidade na
atmosfera
a
7

8. Pneus
História
L A história do pneu começa basicamente no século 18, quando
i Charles Goodyear, sem querer, estudando a instabilidade da
borracha acaba descobrindo a sua vulcanização quando
s misturada com enxofre, criando mantas regulares de borracha
b Muito tempo se passou, Charles Goodyear já havia falecido,
quando em 1898, surge a empresa Goodyear Tire & Rubber,
o fundada por Frank Seiberling que desenvolveu a carcaça e o
processo de recobri-la com borracha, dando origem ao
e primeiro projeto de pneu, transformando a Goodyear em uma
empresa líder no mercado
t Atualmente, o pneu, é basicamente fabricado utilizando
a borracha natural, derivados de petróleo, aço e produtos
químicos, sendo considerado um dos itens automotivos mais
importantes
8

9. Pneus
L No Brasil há uma estimativa de que, sejam
i descartados em torno de 30 milhões a 40 milhões
de pneus por ano, já pensou?? É muito pneu!!!
s
E o pior é que em outros países o número é muito
b maior, os EUA, por exemplo, descarta dez vezes
o mais essa quantidade
Mas nem tudo está perdido, os pneus também
e podem ser reciclados e reaproveitados de várias
t maneiras, dando novas destinações para aqueles
que não servem mais
a
9

10. Pneus
Reciclagem
L Os pneus podem ser recauchutados e utilizados
i novamente
s Podem ser aproveitados para geração de energia,
devido ao seu alto potencial calorífero, quando
b reduzido ou picotado em pedaços pequenos serve
o como combustível alternativo em forno de clinquer
(cimenteira), em substituição ao carvão
e É considerado ambientalmente adequado para
t preenchimento de erosões e utilização em
a pavimentação, como base de concreto asfáltico
10

11. Pneus
Reciclagem
L A borracha retirada do pneu é triturada em lascas
i que moída pode ser refinada para a produção de
grânulos ou pó de borracha que, por sua vez, pode
s ser utilizado em projetos de construção civil, pois
quando se mistura a borracha moída com a
b argamassa feita na betoneira, que leva mais areia
o que cimento, saem as placas que substituem os
tijolos, pode, ainda, ser agregada ao concreto
e Outra possibilidade é a utilização de pneus para
t fabricação de produtos de artefatos de borrachas em
a geral, como tapetes para automóveis, aplicação em
quadras esportivas, áreas de lazer até chinelos e
sandálias 11

12. Pneus
Reciclagem
L Resumidamente, podemos dizer que no passado o
i descarte de pneus era um problema ambiental
enorme, mas hoje há tantas possibilidades de
s reciclagem e reutilização que, ainda pode-se fabricar
produtos como passadeiras, chinelos, solas e saltos
b de sapatos, colas e adesivos, rodos domésticos,
o tiras para indústrias de estofados...
e
t
a
12

13. Pneus
L A lei brasileira, pioneira no mundo, obriga as
i empresas fabricantes e as importadoras de
pneumáticos a coletar e a dar destinação final,
s ambientalmente adequada, aos pneus inservíveis
existentes no território nacional, estabelecendo uma
b proporção de coleta relativa às quantidades
o fabricadas e(ou) importadas
e A partir 1999, é proibido o descarte de pneus
inservíveis em aterros sanitários, rios, lagos,
t terrenos baldios e no mar, como também a queima a
a céu aberto
13

14. Pneus
L É claro que falta muito para se por, totalmente, em
prática o que a lei determina, pois nos dias de hoje,
i ainda, vemos muitos pneus sendo queimados a céu
aberto ou sendo jogados em rios, lagos e aterros
s sanitários, mas estamos no caminho certo, afinal já
b se encontra bastante alternativas de reciclagem e
reutilização dos pneus inservíveis e quem sabe no
o futuro o pneu seja mais ecológico....
Já há estudo sobre isso...
e
t A Universidade de Oregon, nos Esatados Unidos,
está realizando estudo com a celulose
a microcristalina, que é extraída de qualquer fibra de
planta, e poderá, em um futuro próximo, substituir a
borracha utilizada na produção de pneus 14

15. Pneus
L Agora você já sabe um pouco mais sobre os
i impactos que os pneus geram no meio ambiente
e o que podemos fazer para aproveitar esse
s material que antes era descartado sem nenhum
b cuidado... Lembrando que com criatividade e boa
vontade podemos melhorar sempre e conviver
o com o nosso planeta sem precisar degradar...
e ♥♥♥
t Até a próxima com mais uma dica
a ecologicamente correta...
15

16. Bibliografia
L FOLHA DE SÃO PAULO. Técnica usa pneu como combustível e ainda reduz poluição. Disponível em:
<www1.folha.uol.com.br/folha/ciencia/ult306u4744.shtml>.
i SFIEC. Baixa pressão de pneus gera poluição extra ao meio ambiente. Disponível em:
<www2.sfiec.org.br/portal/sindipneus/?p=364>.
s JORNAL DA CIDADE. Pneus descalibrados: mais riscos e poluição. Disponível em:
<www.jornaldacidade.net/2008/noticia.php?id=68890>.
b
AGENCIA SEBRAE. Empresa paranaense reduz poluição com reforma de pneus. Disponível em:
<www.agenciasebrae.com.br/noticia.kmf?canal=217&cod=8510093&indice=30>.
AMBIENTE KAZULO. Pneus do futuro serão mais ecológicos. Disponível em:
o <http://ambiente.kazulo.pt/9419/pneus-do-futuro-serao-mais-ecologicos.htm>.
SFIEC. Empresa reduz poluição com reforma de pneus. Disponível em:
e <http://www2.sfiec.org.br/portal/sindipneus/?p=359>.
OSMAR BERTOLDI. Pneu vira carvão para alto forno e mistura para concreto ecológico. Disponível em:
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<http://osmarbertoldi.com/wordpress/?p=453>.
CETESB. Dióxido de Enxofre (SO2). Disponível em: <http://www.cetesb.sp.gov.br/Ar/ar_saude.asp#dioxido>.
a PORTAL SÃO FRANCISCO. História do pneu. Disponível em: <http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/historia-
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16

17. Bibliografia de Figuras
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18. Bibliografia de Figuras
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i balanco-de-pracinha-e-ser-abrigo-de-mosquito-da-dengue>.
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reciclado-300x225.jpg&imgrefurl=http://atitudesustentavel.uol.com.br/members>.
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b
furl=http://flickr.com/photos/36834398%40N06/3412142953/pneu%26start%3D480%26hl%3Dpt-
BR%26sa%3DN%26gbv%3D2%26tbs%3Disch:1&itbs=1>.
o
e
t
a
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