SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
PENGADILAN MORAL


Dari sudut pandangan, pendapat dan
Hujahan Berneto Cruze ( Benedetto
              Groce)
Pengenalan


                                   Definisi


 “perlakuan menjatuhkan hukuman atau mengenakan penilaian tertentu
  terhadap sesuatu peristiwa sejarah atau kepada seseorang pelaku dalam sejarah”
  menurut pandangan Kosim Ahmad(1996)



 Sesuatu perihal atau perbuatan yang mengadili sesuatu perkara yang berkaitan
  dengan kelakuan seseorang sama ada buruk atau baik demi mempertahankan
  kebenaran atau keadilan. – Kamus Dewan Edisi Ketiga.
Pendapat Berneto Cruze
           (History as the Story of Liberty)
 Salah seorang pendokong aliran progresif
 (Pragmatik) dan mendokong konsep Objektiviti.

 Menyangkal   aliran konservatif yang melihat
 sejarah sebagai “Mahkamah Tinggi ulung yang
 meneliti semua pengadilan sulit yang berpunca
 dari   nafsu-nafsu   dan    kesilapan-kesilapan
 manusia, membetulkannya dan menjatuhkan
 keputusan muktamad sebagai satu pengadilan
 sejagat yang membezakan orang mulia daripada
 orang berdosa”
Alasan atas pandangannya…

 Ketidakupayaan ahli sejarah menembusi ke lubuk
 hati   manusia     yang      bertanggungjawab
 mencetuskan sesuatu kejadian sejarah.

 Kecenderungan ahli sejarah memasuki unsur
 prasangka dalam pengadilan

 Kekurangan bukti


 Ketidakmampuan     untuk membuat pengadilan
 yang dipersetujui oleh semua ahli sejarah
Perbezaan Pengadilan Mahkamah Dengan Ahli
                 Sejarah

   MAHKAMA                    AHLI
   H                          SEJARAH
                            Tertuduh sudah
Tertuduh   masih
                            meninggal dunia
hidup              P
                   E
                   N        Tidak      boleh
                   G        membela diri
Boleh   membela    A
diri               D
                   I        Menggunakan
                   L        nilai-nilai  yang
                   A
                   N        barangkali tidak
Berpandukan
                            diiktiraf    pada
undang-undang
                            zaman       orang
yang diiktiraf
                            diadili
Contoh Pengadilan
Peristiwa
Julius Caesar mencabuli kebebasan politik rakyat Rom

Pandangan
Menyifatkan wujud keganjilan dengan keputusan segelintir ahli sejarah
mengutuk Julius Caesar kerana mencabuli politik Rom.

Sebab atas pandangannya
Memperlihatkan kejahilan tentang kesedaran sejarah kerana ahli sejarah
menggunakan nilai zaman ini untuk mengadili tindakan zaman silam.

Tegasannya
1. Ahli sejarah perlu menjauhkan diri dari pengadilan moral dan…
2. Memusatkan segala perhatian kearah memahami dan menjelaskan kejadian-
   kejadian sejarah secara sahih dan objektif.
Rumusan
Pandangan B. Cruze
1) Pengadilan moral dalam sejarah adalah satu
   kegiatan yang tidak berguna
2) Mengganggu ketenangan orang yang sudah
   meninggal dunia
3) Boleh mengalihkan perhatian ahli sejarah kearah
   hal-hal yang lebih penting
DISOKONG
Tugas mengendalikan pengadilan moral menimbulkan pelbagai
jenis kerumitan termasuk ketidakupayaan para ahli sejarah
untuk    menilai   dari    segi    moral    semua     tindakan
manusia, kecenderungan ahli sejarah untuk membuat
pengadilan secara sekali sekala yang berupa “setengah masak”
atau “palsu” menjadikan pengadilan moral sebagai alat
mendedahkan kesalahan lawan dan menutup kesalahan kawan
serta ketidakupayaan ahli sejarah untuk menembusi ke
peringkat “lubuk pemikiran atau hati seseorang pelaku sejarah”
yang merupakan “tempat pembentukan akhir niat atau garis
DIPERTIKAI
“Mengajar kita kewajiban-kewajiban kita dan hak-hak kita”.
Ahli sejarah bertindak sebagai pembela keadilan dengan
memuji mereka yang berjasa dan memalukan mereka yang
berdosa.-Voltaire

“setiap insan di dunia ini seharusnya diadili oleh “nilai-nilai
ulung” yang mendukung kehidupan manusia. Pendapat-
pendapat berubah, tabiat-tabiat berubah, kepercayaan-
kepercayaan bangkit dan jatuh, tetapi hukum moral telah
diukit ke atas kepingan logam yang berkekalan”. “Tindakan
jenayah seharusnya dikutuk oleh para ahli sejarah yang
bukan semata-mata cuba memahami dan menjelaskan
tindakan itu sehingga memaafkan orang yang bersalah itu.
Dengan cara ini, sejarah boleh menjadi pedoman kepada
manusia dan dapat membantu mewujudkan kehidupan yang
lebih sempurna”. – Lord
Acton
Bagaimana Pendapat Anda?


  Anda Di Pihak Yang Mana?

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Kesan Ekonomi Kapitalis
Kesan Ekonomi KapitalisKesan Ekonomi Kapitalis
Kesan Ekonomi Kapitalisnurfakhri1
 
(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...
(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...
(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...Arsyad Arifin Ismail
 
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di MelakaFaktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di MelakaTylerDurden48
 
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliahAgama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliahMr Pickle
 
Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874
Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874
Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874Jimmy Mogolid
 
Bab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonial
Bab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonialBab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonial
Bab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonialfiro HAR
 
KPS SEJARAH
KPS SEJARAHKPS SEJARAH
KPS SEJARAHzerat88
 
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~CtzakirahAzmi
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanfiro HAR
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3Dg Suhaili
 
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2Faez Amstrong
 
Zaman paleolitik di malaysia
Zaman paleolitik di malaysiaZaman paleolitik di malaysia
Zaman paleolitik di malaysiaNorshafiza Ismail
 
Sistem Beraja
Sistem BerajaSistem Beraja
Sistem Berajahomogenus
 
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)FaFai S.
 
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliahBab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliahKarsodikromo Yatiman
 
Undang undang kedah
Undang undang kedahUndang undang kedah
Undang undang kedahAlif Akram
 
Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
Dasar Pembangunan Nasional (DPN)Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
Dasar Pembangunan Nasional (DPN)Xiiao Irene
 

Was ist angesagt? (20)

Kesan Ekonomi Kapitalis
Kesan Ekonomi KapitalisKesan Ekonomi Kapitalis
Kesan Ekonomi Kapitalis
 
Ketahanan dan pertahanan tamadun
Ketahanan dan pertahanan tamadunKetahanan dan pertahanan tamadun
Ketahanan dan pertahanan tamadun
 
(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...
(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...
(Final)jelaskan kepentingan kritikal luaran dalam menguji authenticity sesuat...
 
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di MelakaFaktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
Faktor Faktor Perkembangan Islam Di Melaka
 
Makna sastera
Makna sasteraMakna sastera
Makna sastera
 
Retorik
RetorikRetorik
Retorik
 
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliahAgama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
Agama dan kepercayaan masyarakat jahiliah
 
Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874
Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874
Jelaskan konsep dan peranan raja melayu sebelum th 1874
 
Bab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonial
Bab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonialBab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonial
Bab 5 -pensejarahan-perspektif-kolonial
 
KPS SEJARAH
KPS SEJARAHKPS SEJARAH
KPS SEJARAH
 
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
Sejarah Asia Tenggara (TEMA 1: Masyarakat) ~SISTEM SOSIAL~
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahan
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3
 
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
Masyarakat jahiliah STPM sejarah Penggal 2
 
Zaman paleolitik di malaysia
Zaman paleolitik di malaysiaZaman paleolitik di malaysia
Zaman paleolitik di malaysia
 
Sistem Beraja
Sistem BerajaSistem Beraja
Sistem Beraja
 
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 2)
 
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliahBab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
 
Undang undang kedah
Undang undang kedahUndang undang kedah
Undang undang kedah
 
Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
Dasar Pembangunan Nasional (DPN)Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
Dasar Pembangunan Nasional (DPN)
 

Ähnlich wie Pengadilan moral

Ähnlich wie Pengadilan moral (20)

Kedudukan pengadilan moral
Kedudukan pengadilan moralKedudukan pengadilan moral
Kedudukan pengadilan moral
 
Kuliah 5 pitos 101
Kuliah 5 pitos 101Kuliah 5 pitos 101
Kuliah 5 pitos 101
 
Kuliah 5 pitos 101
Kuliah 5 pitos 101Kuliah 5 pitos 101
Kuliah 5 pitos 101
 
Pitos101 k5
Pitos101 k5Pitos101 k5
Pitos101 k5
 
Kuliah 5 pitos 101
Kuliah 5 pitos 101Kuliah 5 pitos 101
Kuliah 5 pitos 101
 
Tugasan 411
Tugasan 411Tugasan 411
Tugasan 411
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Presentation1 pengadilan moral
Presentation1 pengadilan moralPresentation1 pengadilan moral
Presentation1 pengadilan moral
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Kemerdekaan Berfikir (the freedom of thinking)
Kemerdekaan Berfikir (the freedom of thinking)Kemerdekaan Berfikir (the freedom of thinking)
Kemerdekaan Berfikir (the freedom of thinking)
 
Sejarah sebagai ilmu
Sejarah sebagai ilmuSejarah sebagai ilmu
Sejarah sebagai ilmu
 
FM 14 - Review.ppt
FM 14 - Review.pptFM 14 - Review.ppt
FM 14 - Review.ppt
 
Kelompok 7
Kelompok 7Kelompok 7
Kelompok 7
 
1pengertian sejarah lama
1pengertian sejarah lama1pengertian sejarah lama
1pengertian sejarah lama
 
3-penelitian-sejarah.ppt
3-penelitian-sejarah.ppt3-penelitian-sejarah.ppt
3-penelitian-sejarah.ppt
 
Hakekat Sejarah
Hakekat SejarahHakekat Sejarah
Hakekat Sejarah
 
Sumber, bukti, dan fakta sejarah
Sumber, bukti, dan fakta sejarahSumber, bukti, dan fakta sejarah
Sumber, bukti, dan fakta sejarah
 
manusia dan sejarah
manusia dan sejarahmanusia dan sejarah
manusia dan sejarah
 
SEJARAH PEMINATAN 3.2.pptx
SEJARAH PEMINATAN 3.2.pptxSEJARAH PEMINATAN 3.2.pptx
SEJARAH PEMINATAN 3.2.pptx
 
Ppt kons. agama
Ppt kons. agamaPpt kons. agama
Ppt kons. agama
 

Mehr von baskaran.subramaniam

Mehr von baskaran.subramaniam (8)

Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamiaSsistem pemerintahan t.mesopotamia
Ssistem pemerintahan t.mesopotamia
 
Negeri negeri melayu
Negeri negeri melayuNegeri negeri melayu
Negeri negeri melayu
 
Melaka,nnm,negeri selat
Melaka,nnm,negeri selatMelaka,nnm,negeri selat
Melaka,nnm,negeri selat
 
Faktor kemunculan ng bangsa
Faktor kemunculan ng bangsaFaktor kemunculan ng bangsa
Faktor kemunculan ng bangsa
 
Kerumitan pengadilan moral
Kerumitan pengadilan moralKerumitan pengadilan moral
Kerumitan pengadilan moral
 
Masalah2 penggunaan sejarah
Masalah2 penggunaan sejarahMasalah2 penggunaan sejarah
Masalah2 penggunaan sejarah
 
Sejarah berbentuk narratif
Sejarah berbentuk narratifSejarah berbentuk narratif
Sejarah berbentuk narratif
 
Sejarah bersifat kajian
Sejarah bersifat kajianSejarah bersifat kajian
Sejarah bersifat kajian
 

Kürzlich hochgeladen

AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaAndreRangga1
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 

Kürzlich hochgeladen (20)

AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 

Pengadilan moral

  • 1. PENGADILAN MORAL Dari sudut pandangan, pendapat dan Hujahan Berneto Cruze ( Benedetto Groce)
  • 2. Pengenalan Definisi  “perlakuan menjatuhkan hukuman atau mengenakan penilaian tertentu terhadap sesuatu peristiwa sejarah atau kepada seseorang pelaku dalam sejarah” menurut pandangan Kosim Ahmad(1996)  Sesuatu perihal atau perbuatan yang mengadili sesuatu perkara yang berkaitan dengan kelakuan seseorang sama ada buruk atau baik demi mempertahankan kebenaran atau keadilan. – Kamus Dewan Edisi Ketiga.
  • 3. Pendapat Berneto Cruze (History as the Story of Liberty)  Salah seorang pendokong aliran progresif (Pragmatik) dan mendokong konsep Objektiviti.  Menyangkal aliran konservatif yang melihat sejarah sebagai “Mahkamah Tinggi ulung yang meneliti semua pengadilan sulit yang berpunca dari nafsu-nafsu dan kesilapan-kesilapan manusia, membetulkannya dan menjatuhkan keputusan muktamad sebagai satu pengadilan sejagat yang membezakan orang mulia daripada orang berdosa”
  • 4. Alasan atas pandangannya…  Ketidakupayaan ahli sejarah menembusi ke lubuk hati manusia yang bertanggungjawab mencetuskan sesuatu kejadian sejarah.  Kecenderungan ahli sejarah memasuki unsur prasangka dalam pengadilan  Kekurangan bukti  Ketidakmampuan untuk membuat pengadilan yang dipersetujui oleh semua ahli sejarah
  • 5. Perbezaan Pengadilan Mahkamah Dengan Ahli Sejarah MAHKAMA AHLI H SEJARAH Tertuduh sudah Tertuduh masih meninggal dunia hidup P E N Tidak boleh G membela diri Boleh membela A diri D I Menggunakan L nilai-nilai yang A N barangkali tidak Berpandukan diiktiraf pada undang-undang zaman orang yang diiktiraf diadili
  • 6. Contoh Pengadilan Peristiwa Julius Caesar mencabuli kebebasan politik rakyat Rom Pandangan Menyifatkan wujud keganjilan dengan keputusan segelintir ahli sejarah mengutuk Julius Caesar kerana mencabuli politik Rom. Sebab atas pandangannya Memperlihatkan kejahilan tentang kesedaran sejarah kerana ahli sejarah menggunakan nilai zaman ini untuk mengadili tindakan zaman silam. Tegasannya 1. Ahli sejarah perlu menjauhkan diri dari pengadilan moral dan… 2. Memusatkan segala perhatian kearah memahami dan menjelaskan kejadian- kejadian sejarah secara sahih dan objektif.
  • 7. Rumusan Pandangan B. Cruze 1) Pengadilan moral dalam sejarah adalah satu kegiatan yang tidak berguna 2) Mengganggu ketenangan orang yang sudah meninggal dunia 3) Boleh mengalihkan perhatian ahli sejarah kearah hal-hal yang lebih penting DISOKONG Tugas mengendalikan pengadilan moral menimbulkan pelbagai jenis kerumitan termasuk ketidakupayaan para ahli sejarah untuk menilai dari segi moral semua tindakan manusia, kecenderungan ahli sejarah untuk membuat pengadilan secara sekali sekala yang berupa “setengah masak” atau “palsu” menjadikan pengadilan moral sebagai alat mendedahkan kesalahan lawan dan menutup kesalahan kawan serta ketidakupayaan ahli sejarah untuk menembusi ke peringkat “lubuk pemikiran atau hati seseorang pelaku sejarah” yang merupakan “tempat pembentukan akhir niat atau garis
  • 8. DIPERTIKAI “Mengajar kita kewajiban-kewajiban kita dan hak-hak kita”. Ahli sejarah bertindak sebagai pembela keadilan dengan memuji mereka yang berjasa dan memalukan mereka yang berdosa.-Voltaire “setiap insan di dunia ini seharusnya diadili oleh “nilai-nilai ulung” yang mendukung kehidupan manusia. Pendapat- pendapat berubah, tabiat-tabiat berubah, kepercayaan- kepercayaan bangkit dan jatuh, tetapi hukum moral telah diukit ke atas kepingan logam yang berkekalan”. “Tindakan jenayah seharusnya dikutuk oleh para ahli sejarah yang bukan semata-mata cuba memahami dan menjelaskan tindakan itu sehingga memaafkan orang yang bersalah itu. Dengan cara ini, sejarah boleh menjadi pedoman kepada manusia dan dapat membantu mewujudkan kehidupan yang lebih sempurna”. – Lord Acton
  • 9. Bagaimana Pendapat Anda? Anda Di Pihak Yang Mana?