1. La imagen en nuestra sociedad
Una imagen es una representación visual de un objeto mediante técnicas diferentes de
dibujo, pintura, fotografía, video... Podrás darte cuenta de lo importante que es la imagen
en nuestros días si echas un vistazo a tu alrededor o piensas cuántas imágenes ves a lo
largo de un día: vallas publicitarias, portadas de libros, el interior de revistas o periódicos,
anuncios, reportajes fotográficos, televisión, cine, señales de tráfico, logotipos, incluso el
mobiliario urbano, los objetos o los edificios requieren de fases previas de diseño mediante
imágenes.
Las imágenes por lo tanto, en nuestra sociedad, cumplen muchas funciones y se relacionan
con distintos ámbitos de nuestra vida cotidiana. En esta Unidad intentaremos que seas
consciente de ello para que más adelante, seas capaz de analizarlas y realizarlas.
Objetivos
_ Identificar las funciones que pueden tener las imágenes
_ Diferenciar diferentes tipos de imágenes relacionándolas con los conceptos dinamicidad-
estaticidad
_ Comprender el concepto de iconicidad
_ Reconocer la importancia de la imagen en nuestra sociedad
_ Conocer los campos profesionales relacionados con la imagen

2. La comunicación visual
Intercambiar información es la esencia de la comunicación entre personas. Cuando esta
comunicación se realiza mediante imágenes hablamos de comunicación visual (audiovisual
si, como en el cine o la televisión, estas imágenes van acompañadas de sonido). Como en
todo proceso de comunicación, intervienen distintos elementos, que conocerás a
continuación.

3. Funciones de las imágenes
En la actualidad las imágenes son un medio muy utilizado para comunicarnos, y sus
características dependen en gran medida de la función que vayan a desempeñar.
Comenzaremos por reconocer cuáles son estas funciones.
Función expresiva: Se caracteriza por transmitir emociones y sentimientos o nos invitan
a reflexionar sobre un determinado tema o idea.
Función estética: Pretenden mostrarnos un ideal de belleza, sin más pretensión que la
de que disfrutemos con esa belleza.
Función informativa: Son imágenes que ilustran una noticia o muestran una
información. Dentro de la función informativa, las imágenes pueden ser descriptivas,
indicativas o identificativas.
Imágenes descriptivas: Se utilizan para explicar cómo es un objeto. Pueden ser
imágenes que reproducen fielmente su forma (alto nivel de iconicidad) o que
representan un objeto de un modo esquemático (mapas, dibujos técnicos...)
Imágenes indicativas: Pretenden indicarnos algo mediante signos o señales, por
ejemplo, los pictogramas que nos señalan espacios concretos o las señales de tráfico
Imágenes identificativas: Nos permiten reconocer empresas, productos, lugares,...
Un ejemplo son los logotipos de las empresas o las banderas y escudos
Función exhortativa: La persona o empresa que crea esas imágenes, intenta
convencernos de que hagamos o compremos algo, por eso se relaciona directamente con la
publicidad o la propaganda.
Función recreativa: Pretenden entretenernos y/o divertirnos.

4. Aunque las imágenes suelen cumplir una función principal, lo más frecuente es que
encuentres imágenes que cumplen simultáneamente dos o más. Por ejemplo, la fotografía
de un anuncio en una revista pretende que compremos ese producto (función exhortativa),
pero también nos ilustra cómo es ese producto (función descriptiva); esa misma fotografía,
además, suele estar muy cuidada para que su belleza nos atraiga (función estética).
También puede ocurrir que, con el paso del tiempo, la función que cumplía una imagen
cambie; o bien que varíe al cambiarse la imagen de contexto.
Actividad de Espacios en Blanco
Mira las imágenes y completa después el texto.

5. Las imágenes 1 y 2 son pictogramas, es decir, imágenes que representan
esquemáticamente objetos o figuras. El pictograma de la figura 1 nos indica la situación de
una gasolinera cuando vamos por la autopista. Su función es, por lo tanto, ,y
concretando más, podemos decir que es una imagen . Igual que la figura 1, la
figura 2 también cumple principalmente una función , pero dado que es una
señal prohibitiva, _que nos dice que no podemos adelantar a otro vehículo_, podría
discutirse que también cumple una función , ya que intenta convencernos de que
no hagamos algo.
La imagen publicitaria de la figura 3 está inspirada en el cuadro de Vermeer de la figura 4
(pintado entre 1658 y1660), pero mientras la función principal de la imagen de la figura 3
es inducirnos a que compremos un producto, _función _; la imagen de la figura 4
nos mueve a admirar la belleza de la escena, y por lo tanto, su función principal es
.
La imagen de la figura 5, corresponde al fotograma de una de las escenas más conocidas
de la historia del cine, Psicosis, dirigida por Alfred Hitchcock en 1960. Las películas nos
entretienen, y podría decirse según eso, que la función que cumple esa imagen es
, sin embargo, y concretamente este fotograma nos transmite la sensación de
terror de la protagonista, y por lo tanto también cumple una función .

6. Imágenes fijas-imágenes secuenciadas-imágenes
en movimiento
Los creadores de imágenes tratan de representar gráficamente ideas y sentimientos, o
describir objetos y acontecimientos de su entorno o creados por su imaginación. En este
sentido, la representación del espacio, del tiempo y del movimiento han sido objetos de
interés de los artistas plásticos. Para representar el espacio, los artistas idearon sistemas
de representación como la perspectiva cónica o trabajaron directamente con las tres
dimensiones; para representar el tiempo o el movimiento se idearon distintos recursos,
como los que puedes ver en las imágenes.
Representación del movimiento
Representación del Representación del
Representación del Representación del
movimiento mediante movimiento mediante
movimiento mediante movimiento mediante
diferentes posiciones del diferentes posiciones del
efectos ópticos líneas cinéticas
objeto objeto
Representación del Representación del Representación del
Representación del
movimiento mediante la movimiento mediante la movimiento mediante la
movimiento mediante
velocidad de obturación en velocidad de obturación en superposición de distintas
líneas cinéticas
la cámara la cámara fotografías
Representación del Representación del Representación del
Representación del
movimiento mediante la movimiento mediante la movimiento mediante la
movimiento mediante una
superposición de distintas reproducción de imágenes animación de sus
secuencia de imágenes
fotografías fijas elementos

7. En el siguiente cuadro, te mostramos una clasificación de las imágenes desde el punto de
vista estático o dinámico de las mismas. No se han incluido las imágenes tridimensionales
(escultura, arquitectura, etc.), ya que podría sostenerse tanto que todas ellas son
imágenes fijas como que son secuenciadas, argumentando para esto último que el
espectador realiza, al observarlas desde todos los puntos de vista posible, una secuencia de
imágenes mentales. Algunos tipos de esculturas, como las esculturas y hologramas móviles,
podrían además formar parte del grupo de las imágenes en movimiento.
Durante este curso, aprenderemos a analizar y realizar los tres tipos de imágenes, en el
orden en el que se ven en el esquema.

8. Iconicidad de las imágenes
Una imagen siempre tiene relación con la realidad que percibimos con la vista, sin embargo,
esta relación se puede establecer de distintas formas: una imagen puede reproducir
fielmente todas las cualidades visibles de los objetos que representa, _por ejemplo, una
escultura hiperrealista_, o solo los colores, las formas y las texturas que hay en la naturaleza
_por ejemplo, una pintura abstracta_.
Al grado de parecido de la imagen con la realidad se le llama grado o nivel de iconicidad.
En la galería de imágenes puedes ver distintos grados de iconicidad ordenados de mayor a
menor. Pincha sobre las imágenes para ampliarlas.
Niveles de iconicidad
Modelo tridimensional a Fotografía en blanco y
Fotografía en color Pintura realista
escala negro
Representación figurativa no
Pictogramas Esquemas motivados Esquemas arbitrarios
realista
Representación no figurativa

9. ACTIVIDADES
PICTOGRAMAS
Como has visto en la Unidad, un pictograma es una imagen que representa
esquemáticamente una figura o un objeto. Esa simplicidad le da un valor añadido por el
impacto visual que produce, tanto, que algunos artistas lo han utilizado para elaborar
imágenes con un significado mucho más complejo que lo que su esquematismo podría hacer
suponer.
Un caso es el del ilustrador y diseñador gráfico Viktor Hertz, que ha realizado una serie
de pósters con pictogramas sobre películas y canciones, y que puedes ver en su sitio web
Te proponemos que realices tú un pictograma inspirado en una película o canción que
conozcas. En la página The Noun Proyect, puedes ver ejemplos de cómo se simplifican
objetos y figuras.

10. ACTIVIDAD DE ANÁLISIS
Después de realizar la actividad de espacios en blanco de la Unidad, debes hacer tú un
pequeño trabajo de análisis.
Para ello tendrás que trabajar con seis imágenes. Tres de ellas tienen que estar hechas
por ti. En concreto, te pedimos que hagas tres fotografías en la calle que cumplan
principalmente una función informativa, exhortativa y estética respectivamente. Las otras
tres restantes, puedes buscarlas en Internet, y pueden cumplir la función o funciones que
desees.
Una vez que hayas escogido las imágenes, insértalas en una tabla elaborada en Word o en
OpenOffice. La tabla tiene que tener tres columnas y cuatro filas, ya que debajo de cada
imagen tiene que poner Figura1, Figura 2, etc. Debajo de la tabla, debes incluir un
pequeño análisis, en el que cuentes qué función o funciones cumple cada una de las
imágenes y por qué lo consideras así. Las cinco funciones que hemos visto en los
contenidos, tienen que aparecer de un modo u otro en tu análisis.

11. La sociedad de la imagen
Times Square,fotografía realizada por Snorpey bajo licencia Creative Commons-Atribución-compartir igual
La sociedad actual es conocida también como la sociedad de la información. Gran parte de
esta información nos llega a través de imágenes, o por medio de canales que utilizan la
imagen, ya sea fija o en movimiento, como la televisión o el cine, Internet, la publicidad,
etc., por lo que podríamos considerar que la nuestra es también la sociedad de la imagen.
Ya has visto que las imágenes pueden cumplir diferentes funciones en la comunicación. Esa
comunicación se puede establecer mediante distintas estrategias o formas y en campos tan
variados como los que puedes leer a continuación:
PERSUASIÓN O SEDUCCIÓN: Las imágenes pueden convencernos o ayudar a
decidirnos a hacer, pensar o comprar algo. Por eso la imagen es tan importante en
campos como la publicidad o el diseño (de objetos, de moda, escaparatismo, diseño
gráfico...)

12. INFORMACIÓN: Las imágenes pueden aportarnos información de un modo más
inmediato y rápido que, por ejemplo, un texto escrito. Las imágenes por lo tanto están
muy presentes en las señalizaciones, logotipos, en la fotografía de prensa o
documental, en los mapas o planos, etc. Lenguajes visuales como el dibujo técnico, el
arquitectónico o la fotografía científica son una forma de comunicar información y
comprender el mundo que nos rodea. Por otra parte, también pueden representarse
mediante imágenes determinados razonamientos o ideas, mediante gráficos u
organigramas.
NARRACIÓN: Las imágenes (fijas, secuenciales o móviles) pueden contarnos historias.
Estas narraciones pueden transmitirse a través de medios como el cómic, las
ilustraciones de los libros, el cine, la televisión o la animación.
ARTE: La plástica, la música, el teatro, la danza, la poesía son algunos de los
lenguajes artísticos más importantes. Cada uno de ellos utiliza un medio o un lenguaje
específico para expresar sensaciones y emociones o representar la belleza. Las artes
plásticas, utilizan la imagen y los elementos que la constituyen: formas y colores en el
caso del dibujo y la pintura, o el espacio y el volumen, en la escultura y arquitectura

13. ¿Por amor al arte? Profesiones del diseño y las
artes plásticas
Información extraída del artículo de Ana Echevarría disponible en el siguiente enlace
“El arte por el arte”. Así de radical era el lema de ciertos poetas franceses del siglo XIX,
una consigna seguida, desde entonces, por infinidad de creadores bohemios. Pero, ¿es
posible trabajar por amor al arte y cobrar al mismo tiempo? La experiencia dice que sí.
Velázquez y Miguel Ángel recibían encargos de papas, nobles y reyes; Rembrandt amasó
una fortuna vendiendo retratos a los comerciantes holandeses y Rubens, como muchos
otros artistas, atendía solamente a los detalles más difíciles de cada obra. Del resto, como
en cualquier empresa, se ocupaban sus numerosos empleados.
El ideal de todo artista es dedicarse únicamente a su obra y alcanzar el éxito haciendo
exactamente lo que le apetece. Algunos lo consiguen. Pero ni siquiera creadores de la talla
de un Bill Viola o un Barceló pueden vivir ajenos a lo que los museos desean exponer y los
coleccionistas quieren comprar.
Unos cuantos peldaños por debajo, infinidad de personas con sensibilidad estética han
convertido su amor por el arte en una profesión rentable. Que, cómo no, requiere casi
siempre una buena formación.
Comisario/a de exposiciones
La del comisario/a o curator es una figura cada vez más respetada en el mundo de la
cultura. Se ocupan de organizar y supervisar las exposiciones, aunque su trabajo no es
únicamente de gestión. Necesitan cultura, visión de conjunto y una gran dosis de
creatividad. En muchos casos, el hilo conductor de un montaje se vuelve tan importante
como las obras presentadas, o incluso más. La prueba es que, junto a los clásicos premios
para artistas, están surgiendo certámenes de comisarios.
Qué estudiar: grado en bellas artes, grado en historia del arte,
Restauración
Cualquier obra de arte se deteriora con el tiempo, desde las más efímeras, como algunas
instalaciones de arte conceptual, hasta las más perdurables, como las catedrales.
Conservadores y restauradores devuelven a las obras maestras su esplendor original.
Qué estudiar: grado en arquitectura, grado en bellas artes, cursos especializados en
restauración de muebles, edificios y obras de arte.

14. Fotografía
La fotografía es una de las artes más versátiles y con mayor proyección comercial. Se la
venera en museos y galerías, consigue impactar la retina de millones de personas cuando el
género es fotoperiodismo… pero al mismo tiempo permite especializarse en ramas tan
prácticas y necesarias como la fotografía de moda, la industrial, la publicitaria o la de
eventos.
Qué estudiar: técnico superior en fotografía, cursos de especialización en fotografía
Diseño gráfico
¿Te ofende la vista una foto mal retocada? ¿Te gusta jugar con los colores, las texturas y las
tipografías? Entonces has nacido para diseñador gráfico. El campo principal de actuación de
estos profesionales es la publicidad, donde pueden alcanzar el estatus de directores de
arte. Pero dentro del ramo hay distintas especialiades, como los maquetistas, que diseñan
revistas y libros, o los retocadores profesionales, auténticos magos del Photoshop.
Qué estudiar: diseño gráfico, bellas artes
Ilustración
Revistas, blogs, libros para niños, etiquetas de alimentos… el mundo está lleno de dibujos.
En algunos ni siquiera reparamos, como los iconos del móvil o del escritorio de windows.
Pero no por ello son menos importantes.
Qué estudiar: diseño gráfico, dibujo, bellas artes
Diseñador industrial y de moda
Crear objetos puede ser tan difícil y estimulante como tallar una escultura o pintar un
cuadro. Basta echar una ojeada, por ejemplo, a los premios Delta que otorga cada año el
FAD para comprobar que un simple cubo de fregar puede ser bello y funcional al mismo
tiempo. En cuanto a la moda, por fin está obteniendo el reconocimiento que merece.
Además de las pasarelas, los modistos empiezan a conquistar ya los museos.
Qué estudiar: patronaje, diseño de moda, bellas artes, ingeniería industrial, diseño
industrial
Realización de cine o televisión
O dirección, como se le suele llamar cuando realiza largometrajes de ficción. El
realizador/a es el responsable final de toda la parte creativa de la película, desde la
interpretación de los actores hasta el montaje. En contra de lo que se suele pensar, muy
pocos manejan directamente la cámara. Un buen camino es empezar como ayudante de
dirección.

15. Qué estudiar: técnico superior en realización de audiovisuales y espectáculos, grado en
cine, grado en comunicación audiovisual, másters de realización
Edición para cine y televisión
Se encargan de montar, mediante programas informáticos, las escenas que se han rodado o
grabado, o crear los efectos especiales que vemos en las películas y series de ficción
Qué estudiar: técnico superior en realización de audiovisuales y espectáculos, grado en
cine, grado en comunicación audiovisual, másters de postproducción