Dokumen tersebut membahas proses pengembangan kurikulum pelatihan yang meliputi analisis kebutuhan, desain, implementasi, evaluasi, dan revisi untuk memastikan keterampilan peserta pelatihan sesuai dengan tugas dan kompetensi yang dibutuhkan. Proses tersebut diawali dengan survei kebutuhan, analisis konteks, dan pengembangan isi kurikulum yang meliputi visi, misi, tujuan, dan standar kompetensi.

2. ANALISIS
KEBUTUHAN
DISAIN
KURIKULUM
IMPLEMEN-
TASI
ANALISIS
DIAGNOSIS
REVIU
VALIDASI
REVISI
FINALISASI
MONITORING
EVALUASI
ANALISIS
KONTEKS
Pengesahan

3. SURVEY
KEBUTUHAN
STUDI
KOMPETENSI
ANALISIS
TUGAS
Kompetensi
yang perlu
dimiliki
Jenis-jenis
pekerjaan yang
perlu ditangani
Tugas-tugas
yang perlu
dilakukan
Pengetahuan/
keterampilan yang
diperlukan
Pengetahuan/
keterampilan yang
telah dimiliki
Pengetahuan/
keterampilan
yang masih perlu
dikembangkan
BIDANG
PEKERJAAN
PROGRAM
PELATIHAN
Analisis
Kebutuhan

4. Analisis Konteks
• Analisis potensi, kekuatan/
kelemahan internal LEMDIKLAT
• Analisis peluang/tantangan
eksternal LEMDIKLAT
• Identifikasi kebijakan-kebijakan

5. ISI KURIKULUM
• Visi dan Misi Lemdiklat
• Tujuan Lemdiklat
• Tujuan Program Keahlian
• Standar Kompetensi
• Struktur dan Muatan Kurikulum
• Silabus/GBPP