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Según Cepeda Cuervo, E. et al (2008) para que exista Acoso escolar o bullying 
debe haber “la existencia intrínseca de una relación de poder (dominio-sumisión) 
que tiene uno o varios agresores sobre otro que es el agredido o acosado. La 
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acoso, las situaciones de agresión se presentan en forma reiterada. 
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bullying es “un continuado y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un 
niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objeto 
de someterlo, apocarlo, asustarlo, amenazarlo y que atentan contra la dignidad 
del niño”. 
Fuentehttp://www.bullyingescolar.com/
Según Joffre, J, et al. (2011). Existen diferentes tipos de maltrato 
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víctima 
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a realizar actos contra su voluntad, despojo de dinero o 
pertenencias.
Según la Guía infantil en su pagina web (sf) Las consecuencias del Bullying son 
muchas y profundas. Para la víctima , las consecuencias se notan con una 
evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, 
problemas psicosomáticos, depresión , ansiedad o pensamientos suicidas. 
También se suman a esta lista, la pérdida de interés por las cuestiones relativas 
a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso escolar, así 
como la aparición de trastornos fóbicos de difícil resolución. 
Fuente: 
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/consecuencias.htm
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http://www.slideshare.net/32219/tipos-de- 
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Fuente 
http://bullyinggrupo656.blogspot.com/ 
2013/03/tipos.html
Bibliografía 
Cepeda Cuervo, E. et al . (2008). Acoso Escolar a Estudiantes de Educación 
Básica y Media. Revista de Salud Pública, 10, 517-528. 
Guia infantil (s.f) Consecuencias del Bullying 
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/consecuencias.htm 
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Joffre, J, et al. (2011). Bullying en alumnos de secundaria. Características 
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  • 2. Según Joffre, J, et al. (2011). Existen diferentes tipos de maltrato Verbal Insultos, burlas y humillaciones, chantaje, gestos obscenos, apodos, rumores descalificadores o humillantes, exclusión y aislamiento del grupo, conductas agresivas e intencionalmente dañinas se producen de forma repetida, relación de poder desequilibrada, se producen sin provocación alguna de la víctima Físico Empujones Patadas Golpes Agresiones con objetos Destrucción de materiales de estudio, pertenencias de la víctima Social :Excluir del grupo, no dejar participar o ignorar Psicológico: Amenazar para provocar miedo, obligar a la víctima a realizar actos contra su voluntad, despojo de dinero o pertenencias.
  • 3. Según la Guía infantil en su pagina web (sf) Las consecuencias del Bullying son muchas y profundas. Para la víctima , las consecuencias se notan con una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos emocionales, problemas psicosomáticos, depresión , ansiedad o pensamientos suicidas. También se suman a esta lista, la pérdida de interés por las cuestiones relativas a los estudios, lo que puede desencadenar una situación de fracaso escolar, así como la aparición de trastornos fóbicos de difícil resolución. Fuente: http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/consecuencias.htm
  • 4. Fuente http://www.slideshare.net/32219/tipos-de- bullying Fuente http://bullyinggrupo656.blogspot.com/ 2013/03/tipos.html
  • 5. Bibliografía Cepeda Cuervo, E. et al . (2008). Acoso Escolar a Estudiantes de Educación Básica y Media. Revista de Salud Pública, 10, 517-528. Guia infantil (s.f) Consecuencias del Bullying http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/consecuencias.htm recuperado el 15 de Noviembre 2014 Joffre, J, et al. (2011). Bullying en alumnos de secundaria. Características generales y factores asociados al riesgo. Boletín Medico del Hospital Infantil de México,8,193-202