1. Мэтгэлцээн
Зорилго: Сурагчдад асуудлыг
олон талаас нь харж, тодорхой
сэдвээр уншиж, судалгаа хийж,
логигтой сэтгэлж, өөрийн бодол
санааг ойлгомжтой, цэгцтэй
илэрхийлж бусдыг хүндэтгэн
хамтран ажиллах арга барилд
суралцах

2. Мэтгэлцээний чадварууд
 Унших чадвар
 Бичих чадвар
 Сонсох чадвар
Ярих чадвар
Сэтгэн бодох чадва

3. Мэтгэлцээний зарчмууд
1.Мэтгэлцээний шийдэл нь
нотлогч, няцаагч 2 талд 50:50
хувийн боломж олгосон байна.
2.Суралцахын тулд маргах
/Суралцах нь илүү чухал/
3.Шудрага байх
4.Өрсөлдөгчөө хүндэтгэх

4. Ìýòãýëöýýíèé á¿ðýëäýõ¿¿í õýñã¿¿ä
1. Шийдэл: Мэтгэлцэхийн тулд ямар нэг сэдэв хэрэгтэй. Үүнийг бид
шийдлээр илэрхийлдэг.
2. Нотлох тал: Дэвшүүлсэн шийдлийг зөв болохыг батлах үүрэгтэй.
3. Няцаах тал: Шийдэл болон нотлогч талын гаргаж буй
нотолгоонууд нь ямар учраас буруу болохыг шүүгчдэд батлан
харуулж няцаалт хийх үүрэгтэй.
4. Нотолгоо: Ямарваа нэг асуудлаар өөрийн дэвшүүлж байгаа санаа
бодлыг шүүгчдэд ойлгуулахын тулд нотолгоонуудыг /аргумент/
гаргах ёстой.
5. Дэмжлэг: Дэвшүүлж буй нотолгоонуудаа бодитой, тоо баримттай
жишээгээр баяжуулан үнэмшилтэй болгох
6. Шүүгчийн шийдвэр: Шүүгч нь 2 талын нотолгоонуудыг нэг
бүрчлэн сонсож тэмдэглэл хөтөлсөний үндсэн дээр аль баг
шийдэлтэй илүү уялдаатай үнэн зөв нотолгоо гаргасныг харгалзан
тодорхойлж шүүгчийн хуудсан дээр тэмдэглэнэ.

5. Мэтгэлцээний илтгэлийн дараалал
1.Нотлогч 3 минут
2.Няцаагч 3 минут
3.Нотлогч 1 минут
4.Няцаагч 2 минут
5.Нотлогч 1 минут
6.Шүүгчийн шийдвэр

6. Мэтгэлцээний шийдэл буюу сэдэв
“Хөвгүүд, охид сургуульд
суралцах ёстой болохоос ажиллах
ёсгүй”