Suche senden
Hochladen
تقرير الدورة التكوينية
•
Als DOCX, PDF herunterladen
•
1 gefällt mir
•
4,400 views
A
azyz harmoucche
Folgen
تقرير الدورة التكوينية
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 4
Jetzt herunterladen
Empfohlen
نموذج الإشراف بالأهداف
نموذج الإشراف بالأهداف
سالم المحاجري
إعداد التقارير وتحليلها كتابة الخطابات
إعداد التقارير وتحليلها كتابة الخطابات
رؤية للحقائب التدريبية
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
Nour Alajmi
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
Tawfiq Leader
التسيير المالي
التسيير المالي
OURAHOU Mohamed
التنظيم الإداري -
التنظيم الإداري -
Alsuhad Albusaidi
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
م م أولاد سيدي عبد النبي
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
Empfohlen
نموذج الإشراف بالأهداف
نموذج الإشراف بالأهداف
سالم المحاجري
إعداد التقارير وتحليلها كتابة الخطابات
إعداد التقارير وتحليلها كتابة الخطابات
رؤية للحقائب التدريبية
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
مهارة الاستحواذ والاستئثار على انتباه الطلاب طوال.Ppt
Nour Alajmi
تقنيات التنشيط
تقنيات التنشيط
Tawfiq Leader
التسيير المالي
التسيير المالي
OURAHOU Mohamed
التنظيم الإداري -
التنظيم الإداري -
Alsuhad Albusaidi
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
الإطار القانوني لتدبير الموارد البشرية
م م أولاد سيدي عبد النبي
عرض نظريات التعلم والأداء
عرض نظريات التعلم والأداء
asma .t
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part03
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part03
Mohamed Yahya
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
رؤية للتدريب والتطوير
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
Ahmed sayed
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
رؤية للتدريب والتطوير
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
TarikIbnZiadSecteurs
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
Dr. Bader Alflaij
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
Moulay Ahmed Berkouk
التدريس المصغر
التدريس المصغر
teachernon
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
mnahjj
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
Faten Bashmakh
أعمال مكتب الضبط
أعمال مكتب الضبط
faycel500
التقويم
التقويم
wej-sh
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
yusriya aljamil
الإشراف التربوي الفعال
الإشراف التربوي الفعال
رؤية للحقائب التدريبية
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
Nora Abdullah
الممارسات التأمُّلية في التدريس
الممارسات التأمُّلية في التدريس
رؤية للحقائب التدريبية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
Resources for Development Center (RDC)
Gestion année 2014 2015
Gestion année 2014 2015
Apres La Licence
مؤتمر التعليم عن بعد - جامعة بنى سويف
مؤتمر التعليم عن بعد - جامعة بنى سويف
Prof. Tafida Ghanem
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part03
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part03
Mohamed Yahya
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
رؤية للتدريب والتطوير
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
Ahmed sayed
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
رؤية للتدريب والتطوير
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
TarikIbnZiadSecteurs
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
Dr. Bader Alflaij
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
ramyasmaamostafa
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
Moulay Ahmed Berkouk
التدريس المصغر
التدريس المصغر
teachernon
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
mnahjj
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
Faten Bashmakh
أعمال مكتب الضبط
أعمال مكتب الضبط
faycel500
التقويم
التقويم
wej-sh
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
Professional Diploma in Education - Department of Education Technology
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
yusriya aljamil
الإشراف التربوي الفعال
الإشراف التربوي الفعال
رؤية للحقائب التدريبية
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
Nora Abdullah
الممارسات التأمُّلية في التدريس
الممارسات التأمُّلية في التدريس
رؤية للحقائب التدريبية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
Resources for Development Center (RDC)
Was ist angesagt?
(20)
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part03
معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part03
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
كتابة التقارير الاحترافية
كتابة التقارير الاحترافية
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
حقيبة إعداد معلم العصر الرقمى
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
التشريع المدرسي وأخلاقيات المهنة.pdf
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
ورشة عمل المنهج القائم على الكفايات .. د. بدر الفليج
مهارات القرن الحادى والعشرين
مهارات القرن الحادى والعشرين
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
الوضعية المشكلة و تداعياتها البيداغوجية
التدريس المصغر
التدريس المصغر
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
التدريب والاشراف
التدريب والاشراف
أعمال مكتب الضبط
أعمال مكتب الضبط
التقويم
التقويم
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
الفصول الافتراضية Virtual classroom - بيئات التعلم الإفتراضية
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
علم المناهج الدراسية 6 نظريات المنهج
الإشراف التربوي الفعال
الإشراف التربوي الفعال
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
الممارسات التأمُّلية في التدريس
الممارسات التأمُّلية في التدريس
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
تطبيقات المساءلة الاجتماعية
Ähnlich wie تقرير الدورة التكوينية
Gestion année 2014 2015
Gestion année 2014 2015
Apres La Licence
مؤتمر التعليم عن بعد - جامعة بنى سويف
مؤتمر التعليم عن بعد - جامعة بنى سويف
Prof. Tafida Ghanem
2.ppt
2.ppt
ssusera8c6bf
ملخص علوم التربية
ملخص علوم التربية
youssefhalloumi75
سياسة توظيف الاساتذة حديثي التوظيف مداخلة.pptx
سياسة توظيف الاساتذة حديثي التوظيف مداخلة.pptx
AbdelmoumenAbdelmoum
مشروع الإشراف بالوحدة
مشروع الإشراف بالوحدة
saif123321
مفكرة تأطيرية
مفكرة تأطيرية
TEFO1
السجلات المطلوبة فى المجالات
السجلات المطلوبة فى المجالات
Esam Asem
برنامج العمل السنوي معتمد1514
برنامج العمل السنوي معتمد1514
م م أولاد سيدي عبد النبي
مشروع-دليل-إجراءات-تكوين-أطر-الدعم-الإداري-والتربوي-والاجتماعي-11122020.pdf
مشروع-دليل-إجراءات-تكوين-أطر-الدعم-الإداري-والتربوي-والاجتماعي-11122020.pdf
NACIRIMeryam
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
Dr. Almodaires
11.pptx
11.pptx
moneralwsaby
دليل منهجي لقيادة مشؤوع المؤسسة
دليل منهجي لقيادة مشؤوع المؤسسة
Hamid Elattar
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
ijde3
دليل الأستاذ (م1) : فضاء النشاط العلمي
دليل الأستاذ (م1) : فضاء النشاط العلمي
TEFO1
الشهر المفتوح-الأول-بجامعة-طرابلس
الشهر المفتوح-الأول-بجامعة-طرابلس
TUDSU
جسور - الإصلاح التربوي من التشخيص وعناوين الاصلاح إلى رسم إصلاحات كبرى قابلة ...
جسور - الإصلاح التربوي من التشخيص وعناوين الاصلاح إلى رسم إصلاحات كبرى قابلة ...
Think Tank Joussour
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
Dr. Bader Alflaij
Faculty Vision 2020
Faculty Vision 2020
Medhat Elqadi
مصوغة التخطيط
مصوغة التخطيط
Othmane Ait
Ähnlich wie تقرير الدورة التكوينية
(20)
Gestion année 2014 2015
Gestion année 2014 2015
مؤتمر التعليم عن بعد - جامعة بنى سويف
مؤتمر التعليم عن بعد - جامعة بنى سويف
2.ppt
2.ppt
ملخص علوم التربية
ملخص علوم التربية
سياسة توظيف الاساتذة حديثي التوظيف مداخلة.pptx
سياسة توظيف الاساتذة حديثي التوظيف مداخلة.pptx
مشروع الإشراف بالوحدة
مشروع الإشراف بالوحدة
مفكرة تأطيرية
مفكرة تأطيرية
السجلات المطلوبة فى المجالات
السجلات المطلوبة فى المجالات
برنامج العمل السنوي معتمد1514
برنامج العمل السنوي معتمد1514
مشروع-دليل-إجراءات-تكوين-أطر-الدعم-الإداري-والتربوي-والاجتماعي-11122020.pdf
مشروع-دليل-إجراءات-تكوين-أطر-الدعم-الإداري-والتربوي-والاجتماعي-11122020.pdf
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
The use of collaboration learning & student portfolio application in field tr...
11.pptx
11.pptx
دليل منهجي لقيادة مشؤوع المؤسسة
دليل منهجي لقيادة مشؤوع المؤسسة
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
دليل الأستاذ (م1) : فضاء النشاط العلمي
دليل الأستاذ (م1) : فضاء النشاط العلمي
الشهر المفتوح-الأول-بجامعة-طرابلس
الشهر المفتوح-الأول-بجامعة-طرابلس
جسور - الإصلاح التربوي من التشخيص وعناوين الاصلاح إلى رسم إصلاحات كبرى قابلة ...
جسور - الإصلاح التربوي من التشخيص وعناوين الاصلاح إلى رسم إصلاحات كبرى قابلة ...
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
د. بدر الفليج - إعداد معلم الرياضيات لمنهج الكفايات
Faculty Vision 2020
Faculty Vision 2020
مصوغة التخطيط
مصوغة التخطيط
Mehr von azyz harmoucche
مقرر السنة الدراسية 2018/2019
مقرر السنة الدراسية 2018/2019
azyz harmoucche
Tadqiq massalih-modiriyat
Tadqiq massalih-modiriyat
azyz harmoucche
مبادرات للتقاسم
مبادرات للتقاسم
azyz harmoucche
نموذج امتحان مدرس معتمد ميكروسوفت
نموذج امتحان مدرس معتمد ميكروسوفت
azyz harmoucche
Mce الغلاف
Mce الغلاف
azyz harmoucche
المشروع المندمج رقم 8 تجديد مهن التربية والتكوين والارتقاء بتدبير المسارات ال...
المشروع المندمج رقم 8 تجديد مهن التربية والتكوين والارتقاء بتدبير المسارات ال...
azyz harmoucche
ملخص المنهاج-المنقح
ملخص المنهاج-المنقح
azyz harmoucche
فريق الخبرة الجهوية للمصاحبة
فريق الخبرة الجهوية للمصاحبة
azyz harmoucche
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالرشيدية
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالرشيدية
azyz harmoucche
Présentation2
Présentation2
azyz harmoucche
العرض الاطار لمشروع المصاحبة درعة تافيلالت 23و24و25 يناير 2017
العرض الاطار لمشروع المصاحبة درعة تافيلالت 23و24و25 يناير 2017
azyz harmoucche
مطوية تواصلية
مطوية تواصلية
azyz harmoucche
P16
P16
azyz harmoucche
P15
P15
azyz harmoucche
P14
P14
azyz harmoucche
P13
P13
azyz harmoucche
P12
P12
azyz harmoucche
P11
P11
azyz harmoucche
P10
P10
azyz harmoucche
P9
P9
azyz harmoucche
Mehr von azyz harmoucche
(20)
مقرر السنة الدراسية 2018/2019
مقرر السنة الدراسية 2018/2019
Tadqiq massalih-modiriyat
Tadqiq massalih-modiriyat
مبادرات للتقاسم
مبادرات للتقاسم
نموذج امتحان مدرس معتمد ميكروسوفت
نموذج امتحان مدرس معتمد ميكروسوفت
Mce الغلاف
Mce الغلاف
المشروع المندمج رقم 8 تجديد مهن التربية والتكوين والارتقاء بتدبير المسارات ال...
المشروع المندمج رقم 8 تجديد مهن التربية والتكوين والارتقاء بتدبير المسارات ال...
ملخص المنهاج-المنقح
ملخص المنهاج-المنقح
فريق الخبرة الجهوية للمصاحبة
فريق الخبرة الجهوية للمصاحبة
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالرشيدية
المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بالرشيدية
Présentation2
Présentation2
العرض الاطار لمشروع المصاحبة درعة تافيلالت 23و24و25 يناير 2017
العرض الاطار لمشروع المصاحبة درعة تافيلالت 23و24و25 يناير 2017
مطوية تواصلية
مطوية تواصلية
P16
P16
P15
P15
P14
P14
P13
P13
P12
P12
P11
P11
P10
P10
P9
P9
Kürzlich hochgeladen
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
Kürzlich hochgeladen
(20)
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
تقرير الدورة التكوينية
1.
درعة لجهة والتكوين
للتربية الجهوية األكاديميةتافياللت بالراشيدية والتكوين التربية لمهن الجهوي المركز --------------------------------------------------------------------------- الراشيديةأيام:72-72-72مارس7102 تقريرأشغال حولاألستاذات لفائدة التكوينية الدورة تافياللت درعة بجهة المصاحبين واألساتذة: رقمالوزاريتين المذكرتين لمقتضيات تنفيذا031/01و211/01)(ة األستاذ لمهام بالترشح المتعلقتين مارس ( الممارسة عبر والتكوين المصاحبة ودليل ، )(ة المصاحب7101)رقم األكاديمية والمراسلة ،113/ 02بتاريخ02مارس7102و ،ومتجدد جديدة مغربية مدرسة أجل منةتالفرص وتكافؤ اإلنصاف على قوم واالرت الجودة وتحقيقللرؤ األمثل التنزيل إلى وسعيا ، والمجتمع بالفرد قاءاالستراتيجية ية7101-7131 المندمج بالمشروع يتعلق فيما خاصة12المسارات بتدبير واالرتقاء والتكوينالتربية مهنبتجديد الخاصالمهنية إرساء استكمال وتحديداالممارسة عبر والتكوين المصاحبة آليات،نظمتللترب الجهوية األكاديميةوالتكوينية لفائدة تكوينية دورةتافياللت درعة لجهةالمصاحبين واألساتذة األستاذاتال التعليمية باألسالكثالثأيام وذلك 72–72و72مارس7102األ من مجموعة تخللتها بالراشيدية والتكوينالتربية لمهن الجهوي بالمركزنشطة :التالي البرنامج وفق االثنين ( األول اليوم72مارس7102:) 0-كلمةافتتاحالسيدرمشون عديباأل التربوية الشؤون قسم رئيسكاديميةمدير السيد عن نيابة:األكاديمية -الترحيببجميعالحاضراتومقام هادفة تكوينية دورة لهم متمنيا والحاضرين.سعيد -تحديدلل العام السياقالتكوينية دورة. 7-عرضالسيدالجهوي المنسقالتربوية للمصاحبةأجعنيط مباركآلليات اإلطار للعرض تطرق : ، التربوي اإلصالح مرجعيات ، الجهوية المرحلية الحصيلة تقديم ( التربوية المصاحبةاللقاءات التواصلية.. المصاحبة حول واإلقليمية الجهوي.. ) -. التكوينية للدورة العام البرنامج عرض -... اقتراحات ، مالحظات :النقاش باب فتح 3–تقسيماإلى األساتذة لسادةخمسالثالث التعليمية األسالك تضم مجموعات)المديريات تمثيلية تراعي الخمسللجهة(.
2.
المجموعة قبل من
المنجزة األنشطة أهم يلي وفيماالثالث:ة -:المكونين السيدين قبل من افتتاحية كلمة تقديماألستاذةلطيفةالصبونيواألستاذالقادر عبد.خرشوف -أعضاء بين فيما التعارف.المجموعة -في العمل:ورشات ا انتظارات جرد +من األساتذة لسادةالدورةالتكوينيةاألستا موقع (ذالالتربوي التأطير منظومة من مصاحب، المهام وتدقيق توصيف ، العمل وأدوات المعرفي الجانب حيث من المصاحب األستاذ حقيبة تملكاإلطار ، للمصاحبة والعالئقيوالتنظيمي المنهجي. )... إليه المتوصل النتائج ومناقشة عرض : المصاحب وأدوار المصاحبة ماهية حول المشاركين تمثالت رصد + . )... الدعم ، المواكبة ، اإلنصات ، المساعدة ، التوجيه ( -االستراح بعدةتمتالمؤطرين تقديم خالل من المجموعة أشغال مواصلةموضوع حول مفصال عرضا أنواع ، المصاحبة مفهوم تحديد : التالية المحاور تضمن والذي الممارسة عبر والتكوين المصاحبة . المصاحب األستاذ أدوار و مهام ، المصاحبة -.العرض ومناقشةتحليل -وضعيات دراسة على االشتغالتكوينيةال تطرحها التي واإلشكاليات المصاحبة واقع تبرز.التربوية ممارسة -.المطروحة لإلشكاليات الحلول وتقديم النتائج وتقاسم عرض .التكوينية الدورة من األول اليوم أشغال اختتمت زواالالثالثة الساعة وعلى ا اليوملثاني(الثالثاء78مارس7102:) -اءةرق تمتتقريرمختلف عنأنشطةوأشغالاليوملاألوالتكوينية ةرالدو من. المؤط حاول الثاني اليوم أنشطة إنجاز في البدء قبلراتمكن مدى معرفة نتحديد من المجموعة أعضاء ,المصاحبة عن واضح تصور قدم ذلك بعداعرضاحولللمصاحبة العالئقي اإلطاروالنفسية األبعاد،والقيمي المؤسساتيةةوالذي إلى تطرقالتالية الجوانب: -المصاحبة تعريف. -)المصاحب(ة )األستاذ(ة عالقة)المستفيد(ة )باألستاذ(ةوالتقدير اإلحترام على تبنى أن يجب والتي .المصاحبة إنجاح أجل من...والثقة -عالقةبباقي )المصاحب(ة )األستاذ(ة.اإلقليمية التتبع بلجنة وكذا وبالمديربالمفتش عالقته أي :الفاعلين -تفاعلية مناقشات فتح تم ذلك بعدالعرض إلغناء. -وضعيات دراسة على لالشتغال ورشات في العملتكوينيةالحلول وتقديمالنتائج وتقاسم عرض تم بعده ، .المطروحة لإلشكاليات
3.
السيدان تطرق كماالمؤطرانإلىعرضآخرحولوأدواتها
المصاحبة صيغالعناصر تضمن والذي التالية: -للمدرسين؟ التربوية للمصاحبة أشكال أية -المصاحبة؟ سيرورة لتفعيل أنشطة أية -المصاحبة؟ بأنشطة للقيام أدوات أية -باالنكباب ورشات في العمل استئنافتم بعده ،المصاحبة فعل صميم من وضعيات ودراسةتحليل على .المطروحة لإلشكاليات الحلول وتقديمالنتائج وتقاسم عرض استراح بعدةتمت شايحول مفصال عرضا المؤطرين تقديم خالل من المجموعة أشغال مواصلةكيفية وتنفيذ إعدادالمصاحبة برنامجالت المراحل وأهميمنها يمر:التالية الخطوات وفق الطلبات تلقي مرحلة الحاجات ورصد االستشارة مرحلة التخطيط مرحلة التنفيذ مرحلة تقويم مرحلةالتدخل وخطة البرنامج نجاعة ،العرض هذا بعد جاءل ورشات في العملوضعية دراسة على الشتغالتكوينيةلحاجيا االستجابة حولت العمل برنامج بناء وكيفية المصاحبة منالمستفيدين األساتذة،الدورة من الثاني اليوم أشغال بذلك لتختتم التكوينيةبنتائج وتقاسم عرضالورشات عملوتقديمالخالصات. ا اليوملثالث(األربعاء79مارس7102:) اءةرق تمتتقريرمختلف عنأنشطةوأشغالاليومالثانيالتكوينية ةرالدو من. السيدان عرض اللقاء بداية فيالمؤطرانتمثالتعمل برامجباالبتدائي الخاصة األساتذة بعضقبل التكوين من االستفادةبها لالستئناس. -.المقترح السنوي عمله برنامج بعرض اإلعدادي السلك من أستاذ قام -العمل إلى االنتقال تمورشات فيلعمل برامج إعداد على الشتغال. المجموعات واصلت ،شاي استراحة بعدو عرضمناقشةوتقاسمالتنتاااخالصاوإعطاء. انراملؤط قدم كماتنماذجلعمل امجربسنويةي اسرالد املوسمبرسم التربوية للمصاحبة1026–1022مع ،مطالبة قصد ىاخر تنماذج احرباقت شارالومناقشاتفيهاأيرال وإبداءها.
4.
الوثائق من مجموعة
يعزتو. التقويم شبكة ملء وتمفيها أيرال وإبداء املصاحباألستاذ عمل بتقويم املرتبطة تقديم تم كماتكوينية وشواهد مدمج قرص.املصاحبين واألساتذة األستاذا السادة على الثالثة املجموعة أعضاء تدخال أن التكوينية ةرالدو أيام خالل من اتضحاستعدادهم عن ينم فيعرىمستو في كاتنت انرتنكووتفاعل بجدية منوهين ، مهمتهم إتنجاح فيالتام اطرتنخالل.املؤطرين السيدين ذا -التكواأليام أشغال اختتامبتقديم ينيةتسامارواال الكلما بعضواملصاح السادة توصيا من مجموعةقبيل من بين : .التتبع لجنة طرف من املصاحباألستاذ مواكبة ةروضر + أدوا ، هاتف( املادية العملوسائل من املصاحب األستاذ تمكين +. لواستيك، حواسيب ،مكتبية).... . املصاحباألستاذ مهمة بمأسسةالتسريع + . املصاحبة مهمة في املتدخلين اميعبين والتواصل التقاسم يةراراستم + تكوينية اردو تخصيص +.كافية المقررا:ن -.بنانة اللطيف عبد -احس.صابر ين
Jetzt herunterladen