Suche senden
Hochladen
лекц 2
•
1 gefällt mir
•
4,645 views
A
azora14
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 24
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
лекц
лекц
Psychology Psy
Leg6
Leg6
Мөнх- Очир
Сэтгэхүй ба хэл яриа
Сэтгэхүй ба хэл яриа
Ариунгэрэл Миз
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
Thistle Khongorzul
сэтгэхүй ба хэл яриа
сэтгэхүй ба хэл яриа
Ариунгэрэл Миз
Лекц 8
Лекц 8
Temuulen Baldan
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
Binderya Becky
Ой тогтоолт
Ой тогтоолт
Borte
Empfohlen
лекц
лекц
Psychology Psy
Leg6
Leg6
Мөнх- Очир
Сэтгэхүй ба хэл яриа
Сэтгэхүй ба хэл яриа
Ариунгэрэл Миз
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан
Thistle Khongorzul
сэтгэхүй ба хэл яриа
сэтгэхүй ба хэл яриа
Ариунгэрэл Миз
Лекц 8
Лекц 8
Temuulen Baldan
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
Binderya Becky
Ой тогтоолт
Ой тогтоолт
Borte
Leg1
Leg1
Мөнх- Очир
ой тогтоолт
ой тогтоолт
Oyuka Oyu
Leg11
Leg11
Мөнх- Очир
Leg8
Leg8
Мөнх- Очир
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
Tserensambuu Baasankhuu
Ой тогтоолт реферат
Ой тогтоолт реферат
Batbaatar Everlastinghero
тархины бүтэц
тархины бүтэц
Enkhbold1211
Сэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тест
Bayasaa Хөгжилтэй амьдрал
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
Шинэбаяр Найдан
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
Tuvshinsanaa Baasanjav
Logic
Logic
Хишигтөгс А.
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
Gb Gb
Leg2
Leg2
Мөнх- Очир
валютийн ханш
валютийн ханш
Zorigoo Gantumur
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Сумъяа Алтангэрэл
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
Munkhtur Davaanyam
лекц №4
лекц №4
azora14
Lekts 2
Lekts 2
E-Gazarchin Online University
хүртэхүй
хүртэхүй
Enkhbat Chimed-Ochir
зохион бодохуй
зохион бодохуй
MaRaLaa
темперамент
темперамент
Tatyana_gum
темпрамент Hw
темпрамент Hw
tsengel1220
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Leg1
Leg1
Мөнх- Очир
ой тогтоолт
ой тогтоолт
Oyuka Oyu
Leg11
Leg11
Мөнх- Очир
Leg8
Leg8
Мөнх- Очир
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
Tserensambuu Baasankhuu
Ой тогтоолт реферат
Ой тогтоолт реферат
Batbaatar Everlastinghero
тархины бүтэц
тархины бүтэц
Enkhbold1211
Сэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тест
Bayasaa Хөгжилтэй амьдрал
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
Шинэбаяр Найдан
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
Tuvshinsanaa Baasanjav
Logic
Logic
Хишигтөгс А.
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
Gb Gb
Leg2
Leg2
Мөнх- Очир
валютийн ханш
валютийн ханш
Zorigoo Gantumur
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Сумъяа Алтангэрэл
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
Munkhtur Davaanyam
лекц №4
лекц №4
azora14
Lekts 2
Lekts 2
E-Gazarchin Online University
хүртэхүй
хүртэхүй
Enkhbat Chimed-Ochir
зохион бодохуй
зохион бодохуй
MaRaLaa
Was ist angesagt?
(20)
Leg1
Leg1
ой тогтоолт
ой тогтоолт
Leg11
Leg11
Leg8
Leg8
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
Ой тогтоолт реферат
Ой тогтоолт реферат
тархины бүтэц
тархины бүтэц
Сэтгэл зүйн тест
Сэтгэл зүйн тест
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
эрдэм шинжилгээний ажил бичих заавар
Харилцаа гэж юу вэ?
Харилцаа гэж юу вэ?
Logic
Logic
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
багшлахуйн менежмент "Онолын удиртгал"
Leg2
Leg2
валютийн ханш
валютийн ханш
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
Төрийн албан бичиг хэрэг хөтлөлтийн заавар
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
ёс зүй нийгмийн хариуцлага
лекц №4
лекц №4
Lekts 2
Lekts 2
хүртэхүй
хүртэхүй
зохион бодохуй
зохион бодохуй
Andere mochten auch
темперамент
темперамент
Tatyana_gum
темпрамент Hw
темпрамент Hw
tsengel1220
тайлан 2011
тайлан 2011
Dejima
Axa ийн асуулт
Axa ийн асуулт
Dolgormaa Don-Ochir
аха
аха
Dawaasuren Dawka
ангилсан асуултууд
ангилсан асуултууд
Nomun Bukh-Ochir
Altan honh
Altan honh
Баяраа Х.
Монголын нууц товчоон ба Чингис хаан
Монголын нууц товчоон ба Чингис хаан
National University Of Mongolia
Лекц 2
Лекц 2
Temuulen Baldan
алтан хонх 9
алтан хонх 9
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
темперамент
темперамент
Өөрийнхөөрөө Бай
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
Tsekee Tseegii
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
Naraa_06
Andere mochten auch
(13)
темперамент
темперамент
темпрамент Hw
темпрамент Hw
тайлан 2011
тайлан 2011
Axa ийн асуулт
Axa ийн асуулт
аха
аха
ангилсан асуултууд
ангилсан асуултууд
Altan honh
Altan honh
Монголын нууц товчоон ба Чингис хаан
Монголын нууц товчоон ба Чингис хаан
Лекц 2
Лекц 2
алтан хонх 9
алтан хонх 9
темперамент
темперамент
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
хүүхдийн судлах арга цээгийg,
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
судалгааны ажил гүйцэтгэх арга зүй
Ähnlich wie лекц 2
saz
saz
E-Gazarchin Online University
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
E-Gazarchin Online University
Лекц 1
Лекц 1
Энхтамир Ш
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
National of University Mongolia
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
Nandia Nandia Ganbold
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
OyunchimegKey
Лекц №3
Лекц №3
Battseren Enkhtaivan
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
Tserendulam Gan-Erdene
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2
E-Gazarchin Online University
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
Tsuntsaga Ch
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
Tsuntsaga Ch
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
za tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
Tools
Tools
Darkhijav
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
Bayasaa Хөгжилтэй амьдрал
улс төрийн шинжлэх ухааны судалгааны арга зүй
улс төрийн шинжлэх ухааны судалгааны арга зүй
Ariunbayar Bazarvaani
Ct iii, Сэтгэн бодох үйл явц
Ct iii, Сэтгэн бодох үйл явц
saruul tungalag
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
E-Gazarchin Online University
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
БШУ-ны газар Хөвсгөл
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
BayarmaaBuyantogtokh1
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Ähnlich wie лекц 2
(20)
saz
saz
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Нийгмийн ажлын онол арга зүй 2015-09-23
Лекц 1
Лекц 1
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
Нийгмийн судалгааны арга: Тоон ба чанарын арга
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
социологийн судалгааны үндсэн аргууд
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
Нийгмийн-судалгааны-төрөл-ба-ангилал.pptx
Лекц №3
Лекц №3
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
сэдэл ба сэдэлжүүлэлт
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2
ESON101-Хичээл 1-1/20190109/2
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
4 судалгааны ажилын төлөвлөгөө)
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
JICA Төсөлт ажил хичээлийн судалгаа хүүхдийн хөгжил төлөвшилд нөлөөлөх нь
Tools
Tools
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгааны аргууд
улс төрийн шинжлэх ухааны судалгааны арга зүй
улс төрийн шинжлэх ухааны судалгааны арга зүй
Ct iii, Сэтгэн бодох үйл явц
Ct iii, Сэтгэн бодох үйл явц
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
CPON411-Хичээл-2-1 /20190122/
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
ДМЦ_Р.Цэрэн-Очир.pptx
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
Миний шөнөжин өдөржин нухаж хийсэн өгүүллэг шүү.
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ХҮН БАЙГАЛЬ
Mehr von azora14
Mo umongol 914102815-0001
Mo umongol 914102815-0001
azora14
Лекц 1
Лекц 1
azora14
эцэг эхийн хайр ба сургамж
эцэг эхийн хайр ба сургамж
azora14
хүүхдийн сэтгэл зүй
хүүхдийн сэтгэл зүй
azora14
т.нямсамбуу цаг хугацаа
т.нямсамбуу цаг хугацаа
azora14
нийгмийн сэтгэл зүй
нийгмийн сэтгэл зүй
azora14
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
azora14
Dream зүүд
Dream зүүд
azora14
хайранд суралцахуй
хайранд суралцахуй
azora14
Хөгжмийн сэтгэл судлал
Хөгжмийн сэтгэл судлал
azora14
хайранд суралцахуй
хайранд суралцахуй
azora14
хайр
хайр
azora14
зүүд
зүүд
azora14
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
azora14
мэтгэлцэх урлаг
мэтгэлцэх урлаг
azora14
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
azora14
цаг ашиглалт
цаг ашиглалт
azora14
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
azora14
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
azora14
лекц №12
лекц №12
azora14
Mehr von azora14
(20)
Mo umongol 914102815-0001
Mo umongol 914102815-0001
Лекц 1
Лекц 1
эцэг эхийн хайр ба сургамж
эцэг эхийн хайр ба сургамж
хүүхдийн сэтгэл зүй
хүүхдийн сэтгэл зүй
т.нямсамбуу цаг хугацаа
т.нямсамбуу цаг хугацаа
нийгмийн сэтгэл зүй
нийгмийн сэтгэл зүй
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
Dream зүүд
Dream зүүд
хайранд суралцахуй
хайранд суралцахуй
Хөгжмийн сэтгэл судлал
Хөгжмийн сэтгэл судлал
хайранд суралцахуй
хайранд суралцахуй
хайр
хайр
зүүд
зүүд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
мэтгэлцэх урлаг
мэтгэлцэх урлаг
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
хувийн зохион байгуулалт ба цагийн менежмент 1 5
цаг ашиглалт
цаг ашиглалт
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
5 2 ой тогтоолт сайжируулах нь
лекц №12
лекц №12
лекц 2
1.
Сэтгэл судлалын судалгааны
зарчим ба аргууд
2.
Сэтгэлсудлалын судалгааны
аргуудыг судалгаа шинжилгээнд хэрэглэхэд зайлшгүй мөрдөж байх тусгай зарчмууд байдаг юм. Эдгээр зарчмыг судалгаанд удирдлага болгон ашигласнаар судалгааны үр дүн үнэн бодитой болдог. Сэтгэцийг судлахад сэтгэл судлалд олон зарчмыг баримталдаг. Судалгааны зарчмыг ерөнхийд нь үндсэн болон туслах гэж ангилдаг.
3.
А. Сэтгэцийн
үзэгдлийг объектив нөхцөлд үнэн зөв судлах зарчим Хүний сэтгэцийн амьдралыг судлахдаа тухайн хүний орчин, үйл ажиллагааны нөхцлийг түүний зан байдал, биеэ авч яваа байдал, оюун ухааны түвшинтэй нь нягт холбон судлах шаардлагатай. Хүний зан төлөв, авьяас билэг нь амьдралын явцад төлөвшин тогтдог бөгөөд түүнгүйгээр хүнийг зөв оношлох, тодорхойлох боломжгүй юм.
4.
Б. Сэтгэцийн
үзэгдлийг түүний хөгжил хөдөлгөөнд судлах зарчим Сэтгэцийн үзэгдэл нь тодорхой насны үечлэл, амьдралын өөрчлөлт бүртэй нягт холбоотой хувьсан өөрчлөгдөж байдаг. Хүний сэтгэлзүйн онцлог хувьсаж өөрчлөгдөж байх ба орчны шууд тусгал болж байдгийг судалгаанд анхаарах шаардлагатай.
5.
В. Сэтгэцийн
үзэгдлийг хүний гүйцэтгэж байгаа үйл ажиллагаа, түүний үр дүнтэй нягт холбон судлах зарчим Хүн харилцаа ба үйл ажиллагааны явцад хөгжиж байдаг зүй тогтолтой ба нөгөө талаар хүний үйл ажиллагаагаар түүний онцлог илэрч байдаг. Тухайлбал хийсэн бүтээсэн зүйл, зохиол бүтээл, хийж гүйцэтгэж буй үйл ажиллагаа зэрэг нь хүнийг илэрхийлж байдаг.
6.
Г.Сэтгэцийн үйл
ажиллагааг түүний нэгдэлд нь судлах зарчим Сэтгэцийн үзэгдлүүд нь өөр хоорондоо салшгүй нэгэн бүхэллэг зүйлийг бүрдүүлж байдаг. Тухайн хүнийг бүрэн зөв танин мэдье гэвэл сэтгэцийн үзэгдлийг иж бүрэн судлах шаардлагатай болдог.
7.
Судалгааны аргыг
эрдэмтэд янз бүрээр ангилдаг. Эдгээрээс хамгийн өргөн хэрэглэгддэг ангилал нь оросын эрдэмтэн Е. С Кузьминагийн ангилал юм. А. Туршилт судалгааны аргууд Ажиглалт Бичиг баримт судлах Асуулга Төрөлжсөн аргууд /социометр, контент анализ/ Бие хүнийг судлах аргууд Туршилтын арга Б. Загварчлалын арга В. Удирдан хүмүүжүүлэх аргууд
8.
Шинжлэх
ухааны судалгааны аргуудаас хамгийн эрт үүссэн арга юм. Хүний сэтгэцийн үйл ажиллагааны олон талт илрэл, түүний үүсэж явагдах нөхцөл, зүй тогтлыг тодорхой зорилго чиглэлтэй, тусгай төлөвлөгөөтэйгээр жирийн байгаа нөхцөлд нь судлах аргыг ажиглалтын арга гэнэ.
9.
Шинжлэх
ухааны ажиглалтын арга нь өдөр тутмын амьдрал дээр хүмүүс бие биенээ ажиглан, дүгнэлт үнэлгээ өгөх байдлаас чанарын хувьд ялгаатай. Тухайлбал шинжлэх ухааны ажиглалт нь зорилго, зорилтоо дэвшүүлэн таамаглал, судлах зүйл болоод ажиглах арга, процедур зэргийг нягт тооцсон тусгай төлөвлөгөөний дагуу явагдана.
10.
Ил
ажиглалт. Судлуулагчдад судалгааны зорилго, зорилт тодорхой үед яригдана. - Далд ажиглалт. Судалгаа явуулж байгаа зорилго, нөхцөл зэрэг нь судлуулагчдад тодорхойгүй үед яригдана. - Дотроос ба гаднаас ажиглах. Судлаач ажиглалт явуулахдаа тухайн бүлгийн гишүүн болох, эсвэл бүлгийг хөндлөнгөөс ажиглахтай холбоотой яригдана.
11.
Ердийн ба
нөхцөл үүсгэж ажиглах. Судлаач нөхцөл байдлыг байгаа орчинд нь эсвэл зориудаар нөхцөл үүсгэн түүнд хэрхэн хандахыг нь судалж болдог.
12.
Ажиглалтын аргаар
судалгаа явуулахад зөвхөн судалж буй үзэгдлийг төдийгүй түүнээс илүү өргөн хүрээтэй мэдээллийг олж авч болдог. Харин судалгааны үр дүнд судлаачийн хувийн үзэл бодол нөлөөлөх хандлагатай, түүнээс гадна цаг хугацаа их шаарддаг зэрэг дутагдалтай талууд бий. Сүүлийн үед ажиглалтын аргын дутагдлыг багасгах зорилгоор янз бүрийн техник хэрэгсэл өргөн ашиглаж байна.
13.
Сэтгэл судлалын
тест гэдэг нь нэг загварын даалгаврыг хийж гүйцэтгэсэн үр дүнгээр бие хүний шинж чанар болон мэдлэг чадварыг тодорхойлох судалгааны аргыг хэлнэ. 1868 онд Английн Фишер өөрийн суралцагчдын мэдлэгийг шалгах зорилгоор анх хэрэглэсэн. Харин тестийн онолын үндэслэлийг боловсруулсан эрдэмтэн бол Ф. Гальтон. Нэр томьѐог анх шинжлэх ухаанд хэрэглэсэн нь Дж. Кеттел
14.
Тест хэрэглэхэд
хяналт тавих үндсэн шалтгаан нь мэргэжлийн хүн шаардлагатай үед зөв хийх явдал юм. Агуулгын хүртээмжтэй, ойлгомжтой байдлаар тохироц чанар алдагдахаас сэргийлэх Мэргэжлийн хүн явуулах ө.х. тухайн тестийн үр дүнг зөв тооцох, гарсан үр дүнг өөрөө хариуцах чадвартай хүн явуулах ѐстой. Тестийг хянах шаардлага, тестийн агуулга, үр дүнг нууцлахтай холбоотой яригдана.
15.
Судалгаа явуулж
буй хүний бэлтгэлээс хамаарна. Тест явуулахын өмнө байж болох бүх санамсаргүй зүйлийг тооцох хэрэгтэй. Заавартай холбоотой бэлтгэлд ганцаарчлан болон бүлгээр явуулах аль ч үед урьдчилан танилцсан байх, мөн хэрэглэгдэх багаж материалын бэлтгэл
16.
Судалгааг зорилго,
зорилттой явуулах Судалгааны объект, судлах зүйлээ зөв сонгох, таамаглалтай явуулах Судалгааны түүврийг сонгох Судалгааны итгэлтэй байдлыг хангах Үндэслэлтэй байдлыг хангах Математик статистик тооцоог боловсруулж, үнэн зөв магадтай байхад анхаарах Тестийн стандарт байдлыг хангах Нийгмийн болон ѐсзүйн шаардлагыг хангах
17.
Амжилт
үр дүнгийн тест. Туршигдагчийн мэдлэг чадвар дадал олсон байдлыг тодорхойлдог. Оюун ухааны тест гэдэг нь туршигдагчийн оюун ухааны коэффициентийг тогтооход чиглэгдсэн тест Бүтээлч байдлын тест. А. Бүтээлч бие хүний амьдралын туршлага, бодгаль онцлогийг тодорхойлох Б. Бүтээлч сэтгэхүйг судлах тестүүд байна. Бие хүний тест Тусгалын тестϰ
18.
Бэлтгэсэн тусгай
асуултанд хариулт авах хэлбэрээр явагдах аргыг асуулгын арга гэнэ. Анкетийн аргыг анх Английн эрдэмтэн Ф. Гальтон эрдэмтдийн хөгжих нөхцөл болон тэдний оюун ухааны чанарыг илрүүлэх зорилгоор анх хэрэглэсэн.
19.
Ярилцлагын
болон анкетийн Ярилцлагын арга- Стандарт ба стандарт бус гэсэн 2 хэлбэртэй. Стандарт гэдэг нь төлөвлөгөөний дагуу урдаас бэлтгэсэн асуултанд хариулт авах, стандарт бус гэдэг нь тухайн нөхцөл байдлаас хамааран чөлөөт ярилцлага явуулах арга юм.
20.
Стандарт аргын
ололттой тал нь: судалгаагаар авсан баримтуудыг өөр хооронд нь харьцуулж болдог асуултыг урдаас бодож боловсруулсан учир логик алдаа багатай. Гэвч урдаас хатуу томьѐологдсон асуудал зарим тохиолдолд ойлгомж муутай байдаг.
21.
Стандарт бус
аргын ололттой тал нь: Судалгааны нөхцөл байдлаас хамааран асуулт гаргана. Чөлөөт ярилцлага хийж байгаа учир үр дүн бодит байдалд нийцэж, үндэслэгээ сайтай болох талтай. Арай уян хатан шинжтэй бөгөөд хүмүүсээс илүү өргөн хүрээний мэдээлэл авах боломжтой Гэвч тавьж байгаа асуултуудын дэс дараалал томьѐолол зарим тохиолдолд буруу байснаас хариулт үр дүнд нөлөөлж болох талтай.
22.
Анкетийн
арга: Нээлттэй Хаалттай Хагас нээлттэй Нээлттэй асуулт гэдэг нь тухайн асуултанд ямар ч хэлбэрээр хариулт өгч болох асуулт Хаалттай гэдэг нь тухайн асуултанд байж болох бүх хариултыг жагсаасан асуулт
23.
Ерөнхий
байдлыг мэдэхэд чиглэсэн асуулт /овог, нэр, нас, хүйс, мэргэжил, ажилласан жил, гэр бүлийн байдал г.м./ Хүний өнгөрсөн үе ба одоо хийж гүйцэтгэж байгаа үйл ажиллагаа, түүний үр дүнгийн тухай асуултууд Хүмүүсийн санал бодол, үнэлэлт, урам зориг, сэтгэлийн хөдөлгөөн, зан байдлын хэм хэмжээтэй холбоотой асуулт Хүмүүсийн чиг зорилго, аливаад хандаж буй хандлага харьцааг илэрхийлсэн асуулт
24.
Асуулт хоѐрдмол
утгатай байж болохгүй Нэмэлт тайлбаргүйгээр утга санаа нь шууд ойлгогдохоор байх Судалгааны зорилготой холбоогүй асуулт байх шаардлагагүй Хариулж байгаа хүнд буруу ойлголт төрүүлэх, дургүй хүргэхүйц асуулт байж болохгүй Асуултаа хэтэрхий урт өгүүлбэрээр томьѐолохгүй байх
Jetzt herunterladen