1. 第五單元 家鄉的名勝古蹟與特產
第 1 課 名勝古蹟
名 勝
家鄉有許多吸引人的景點，提供人們學習和活動的好地方
古 蹟
國定古蹟 一級古蹟
古蹟等級 直轄市定古蹟 二級古蹟
縣市定古蹟 三級古蹟
呈現家鄉自然環境特色，並能吸引人們參觀
名 勝 遊覽，包括：大自然優美的景觀及人工開闢
5-1 名勝與古蹟的分類
的風景區
古 蹟 證明先民開發的經過，是家鄉的文化資產，
包括：古建築物、遺址、傳統聚落和老街等
可以提升家鄉的知名度，促進家鄉繁榮
正面影響
藉由參訪古蹟，人們可以了解家鄉先民生活的情況
觀光人潮湧入，為家鄉帶來環境清潔上的問題
負面影響
人們欠缺維護文化資產的觀念，使得名勝古蹟常遭到破壞
缺乏照顧與維護
名勝古蹟會被毀壞或遭到拆除的因素 天然災害
與經濟建設相衝突
名勝和古蹟對於家鄉具有特別的意義與價值，需要居民共同維護
29

2. 一 名勝與古蹟
知 識 家
1 鄉有許多吸引人的景點，包括：名勝和古
家
古蹟等級：國家古蹟
蹟，都是提供人們學習和活動的好地方。 （一級古蹟）、直轄
2 勝和古蹟的分別：
名 市定古蹟（二級古
蹟）、縣市定古蹟
呈現家鄉自然環境特色，並能吸引人 （三級古蹟）。
名勝 們參觀遊覽，包括：大自然優美的景
觀及人工開闢的風景區
證明先民開發的經過，是家鄉的文化
古蹟 資產，包括：古建築物、遺址、傳統
聚落和老街等
二 名勝古蹟和觀光結合
1可以提升家鄉的知名度，促進家鄉繁榮
正面影響
2藉由參訪古蹟，人們可以了解家鄉先民生活的情況
1觀光人潮湧入，為家鄉帶來環境清潔上的問題
負面影響
2人們欠缺維護文化資產的觀念，使得名勝古蹟常遭到破壞
三 名勝古蹟的保存
1 些名勝古蹟可能會因為缺乏照顧與維護、天然災害或與經濟建設相衝
有
突，而毀壞或遭到拆除。
2名勝與古蹟對於家鄉具有特別的意義與價值，需要居民共同維護與保存。
名詞解釋
經濟建設：
政府為開發資源，
發展生產，以方便
人民生活所推動的
各種事業發展，見
課本P62。
30

3. 第 1課 土地利用與生態環境
小 試身 手 第 1課
第五單元 名勝古蹟
一 經過本課的學習之後，你是不是能夠清楚的分辨名勝與古蹟之間的不同了呢？下
、
面哪些屬於名勝？哪些屬於古蹟？並將它們連線起來。
名 勝 磺溪書院
阿里山森林遊樂區
桶盤嶼玄武岩石柱
新化老街
野柳風景區
古 蹟 卑南遺址
二 小朋友
、 ，經過本課的學習後，你是不是對於名勝與古蹟有了更深的了解？下列請你
依照判斷 將古蹟與名勝與所在地做正確的配對 並將代號填入
， ， （） 中。
臺北縣→（ ） 嘉義縣→（ ）
臺中縣→（ ） 臺北市→（ ）
南投縣→（ ） 屏東縣→（ ）
雲林縣→（ ） 澎湖縣→（ ）
.磺溪書院 ㄆ.野柳風景區 ㄇ.西門紅樓 ㄈ.陽明山國家公園
ㄅ
ㄉ.日月潭國家風景區 ㄊ.西嶼鄉 石屋 ㄋ.北港朝天宮
ㄌ.阿里山森林遊樂區 ㄍ.鵝鑾鼻燈塔 ㄎ.二崁聚落
ㄏ.恆春古城 ㄐ.林本源園邸 ㄑ.藍田書院
三 小朋友
、 ，在學習本課後，你對於名勝古蹟是不是有更深的了解呢？下列有關名勝古
蹟的敘述 請你依照判斷 對的請填○ 錯的請填Ｘ
， ， ， 。
（ ） 有自然景觀才能算是名勝，人工開發的不算。
只
（ ）廟宇不但是傳統信仰所在，有些還是見證歷史的古蹟。
（ ） 了建設更現代化的國家，我們應該建議政府把老房子通通拆除掉。
為
（ ）家鄉的古蹟是珍貴的文化資產，所以絕對不能開放成為觀光景點。
（ ） 建築物、傳統聚落和遺址，都是家鄉先民生活中所留下來的珍貴資產。
古
（ ） 統聚落也可以成為古蹟，例如：澎湖縣的二崁聚落。
傳
31

4. 第五單元 家鄉的名勝古蹟與特產
第 2 課 家鄉特產
因四面環山、氣候溫
苗栗縣大湖鄉草莓
和、雨量充足
在特別的自然環境下所生
臺中縣太平市枇杷 因位處山坡地，日照
產的產品
充足
因依山面海，不受季
臺東縣太麻里鄉釋迦
風侵襲
高雄縣美濃鎮油紙傘
人們運用獨特的技藝製作的產
品或民俗藝品
臺北縣鶯歌鎮陶瓷
金門縣貢糖
5-2 用特別的加工技術製造的食品
桃園縣大溪鎮豆乾
如何以家鄉特產結合 一鄉一特產
觀光產業
一鄉一休閒
吸引各地人們前來觀光
將家鄉的特色介紹給其他人
推廣家鄉產業的目的
促進家鄉產業的發展
成為居民生活的一部分，增加居民對家鄉的認同感
1蒐集資料 可利用網路、書籍、報紙等蒐集家鄉資料
2實地踏察 實際的走訪家鄉，觀察景物並訪問鄉親，運用相機、筆記本隨時作紀錄
3整理資料 將所蒐集的資料摘要、剪貼再運用表格加以分類整理
4設計簡介 將家鄉簡介設計成海報、摺頁、簡報或網頁等，展示家鄉特色
32

5. 一 特產類型
類 型 舉 例
1苗栗大湖草莓
（因四面環山、氣候溫和、雨量充足）
在特別的自然環境下所生 2臺中太平枇杷
一
產的產品 （因位處山坡地，日照充足）
3臺東太麻里釋迦
（因依山面海，不受季風侵襲）
人們運用獨特的技藝製作 1高雄美濃油紙傘
二
的產品或民俗藝品 2臺北鶯歌陶瓷
用特別的加工技術製造的 1金門貢糖
三
食品 2桃園大溪豆乾
二 推廣家鄉產業
1 府規畫「一鄉一特產」、「一鄉一休閒」等政策，紛紛以家鄉特產為主
政
題，結合觀光產業，舉辦各類活動。
2推廣家鄉產業的目的：
1吸引各地人們前來觀光。
2將家鄉的特色介紹給其他人。
3促進家鄉產業的發展。
4成為居民生活的一部分，增加居民對家鄉的認同感。
三 宣傳家鄉特色的步驟
蒐集資料：可利用網路、書籍、報紙等蒐集家鄉資料。
1
2 地踏察：實際的走訪家鄉，觀察景物並訪問鄉親，運用相機、筆記本隨
實
時作紀錄。
3整理資料：將所蒐集的資料摘要、剪貼再運用表格加以分類整理。
4 計簡介：將家鄉簡介設計成海報、摺頁、簡報或網頁等，展示家鄉特
設
色。
33

6. 第 1課 土地利用與生態環境
小 試身 手 第 2課
第五單元 家鄉特產
一 小朋友 家鄉有一些廣受大家喜愛的物產 它們形成的原因有哪些呢？請你將下列
、 ， ，
的特產與他們形成的原因連線起來。
桃園縣大溪鎮的豆乾 先人流傳的技藝所製作的藝品
阿里山森林遊樂區
金門縣所生產的貢糖
高雄縣美濃鎮油紙傘 特殊加工技術製造的食品
臺中縣太平市的枇杷
臺北縣鶯歌鎮的陶瓷
臺東縣太麻里鄉釋迦 適應自然環境的物產
二 各地區都會有以特產為主題所舉辦的活動，請你將以特產為主題的活動代號填入
、
適當的 （）地區之中。
A.玻璃藝術節。 B.蓮花節。 C.蔥蒜節。
宜蘭縣三星鄉： （ ） 新竹縣新竹市 （ ） 臺南縣白河鎮 （ ）
： ：
三 小朋友
、 ，經過這一課的學習之後，你是否已經能製作一份家鄉的簡介了呢？以下是
製作家鄉簡介的步驟 請你依照所學 將步驟１～４的順序依序填好。
， ，
（ ）設計簡介。 （ ）整理資料。
（ ）蒐集資料。 （ ）實地踏察。
四 小朋友 有關家鄉環境與特產形成的敘述 請勾選出正確的選項
、 ， ， （可複選）。
□ 靠海的家鄉，可提供各種的漁產品。
□ 靠海的家鄉，可以種植高山水果。
□ 農村類型的家鄉，可以生產較多的農產品。
□ 山的家鄉，養殖漁業是他們最主要的收入。
靠
34