Математика. 2 класс. Урок 1.26 Острые и тупые углы

Математика

Урок 1.26

2 класс

Тема урока: « Острые и тупые углы»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru

учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

Урок 1.26. Острые и тупые углы
МАТЕМАТИКА
Учимся обозначать углы
1
Проведите прямую. Отметьте на ней точку О.
Приложите угольник вершиной к точке О. Проведите луч
ОС. Отметьте на прямой точки А и В.
С
Это – угол СОВ или ВОС
А

О

В

Назовите угол, к которому на этом чертеже приложен угол.
Угол обозначают, указывая его вершину и по одной точке
на каждой стороне угла. При этом буква, обозначающая
вершину, стоит посередине.

2
D

Назовите углы на рисунке.
B
O


C

O
O

C

D

Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во
время демонстрации навести курсор на нужную фигуру
до появления ладошки. Кликнуть!

B

BОС

DOВ

BOD

DOC

COD СОВ

2
D

B
O


C

O
O
DOC

C

D

B

COD

Внимание!

BОС

DOВ

BOD
СОВ

2
D

B
O


C

O
O
DOC

C
COD

D
DOВ

B
BOD

Внимание!

BОС
СОВ

2
D

B
O


C

O
C

O
DOC

COD

D
DOВ

не прямой
Найдите прямой угол.

B
BOD

прямой

BОС

СОВ

не прямой

3

Учимся различать углы
Чем изображѐнные углы отличаются от прямого?
А

O острый B

угол

B
C

O прямой D
угол

E

тупой
угол

D

Угол, который полностью помещается внутри прямого
угла, называется острым. Угол АОВ – острый.
Угол, внутри которого полностью помещается прямой
угол, называется тупым. Угол CED – тупой.

4

Применяем новые знания
Назовите острые, прямые, тупые углы.

А


Угол СОD – острый

В

Угол ВОС – острый

С

Угол АОВ – острый

O

D

4

Назовите острые, прямые, тупые углы.

А


Угол СОD – острый

В

Угол ВОС – острый

С

Угол АОВ – острый
O

D

Угол ВOD – прямой
Угол АOС – прямой
Угол AOD – тупой

5
Назовите все фигуры, для которых высказывание
«Фигура имеет тупой угол» будет истинным.

Назовите фигуры, для которых это высказывание будет
ложным.
Внимание!
Данное
задание
можно
выполнить
интерактивно. Для этого презентацию надо
перевести в режим редактирования.

5
Назовите все фигуры, для которых высказывание
«Фигура имеет тупой угол» будет истинным.

истинное

истинное

ложное

истинное

ложное

ложное

Назовите фигуры, для которых это высказывание будет
ложным.

ПРОВЕРЬ!

Выбираем задания и тренируемся
6
Составьте выражение.
9
Найдите его значение, если
b = 4, c = 9.
– 4


У лебедя b пт.
b птенцов, а у Т. –
тетерева с пт.
с птенцов. На сколько
Л. –
птенцов больше у тетерева, чем у лебедя?

На сколько – ?
c – b
= 5 (пт.)
Ответ: на 5 птенцов больше у тетерева.

7 Рассмотрите треугольник слева. Сравните суммы чисел по
сторонам. Подберите числа для второго треугольника так, чтобы суммы
чисел по его сторонам были равны 16.

5

3
2

4
7

6
1

7

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно. Для этого
презентацию надо перевести в режим редактирования.

4

7 Рассмотрите треугольник слева. Сравните суммы чисел по
сторонам. Подберите числа для второго треугольника так, чтобы суммы
чисел по его сторонам были равны 16.

5

3
2

ПРОВЕРЬ!

3

4
7

6
1

7

9
5

4


Спасибо!

Математика. 2 класс. Урок 1.26 Острые и тупые углы

Empfohlen

Empfohlen

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Andere mochten auch (13)

Mehr von avtatuzova

Mehr von avtatuzova (20)

Математика. 2 класс. Урок 1.26 Острые и тупые углы