1. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
DGCyE
Subsecretaria de Educación
Dirección de Formación Continua
ETR TIC Claudia M Pagano
rtic14@gmail.com
Dependiente del CIIE Chacabuco
www.wix.com/ciechacabuco/inicio

2. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Jornadas de
Sensibilización:
Las TIC en la EP
Narraciones Digitales

3. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

4. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Es un proyecto que trata de brindar a los
docentes los recursos básicos necesarios para
integrar estos nuevos modos de expresión,
basados en imágenes, audio y video a la
gestión de su trabajo áulico.
Incorporarlos al ámbito educativo puede llegar a
ser un modo de reorientar nuestra práctica
docente.

5. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
• Jornada 1: Narración digital: Historietas y
Fotos narradas (Julio)
• Jornada 2: Narraciones digitales:
Producciones sonoras (Agosto)
• Jornada 3: Narraciones digitales: Hagamos
radio en la escuela (Septiembre)
• Jornada 4: Narraciones digitales:
Producción de video (Octubre)

6. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

7. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Objetivo de la jornada

8. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Contenidos
• Inclusión de las TIC en el aula
• Creación y Edición de imágenes
digitales
• La historieta como recurso
pedagógico. Creación de historietas
• El audiovisual como una experiencia
didáctica. Creación de audiovisuales

9. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
¿Incluyo en mis prácticas
pedagógicas recursos
audiovisuales? ¿Con qué
finalidad? ¿Obtengo
resultados?
¿Utilizo imágenes, de qué
modo, para ilustrar, para
ampliar explicaciones?
¿Propongo actividades a
partir de imágenes?

10. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
PHOTOSCAPE
PHOTO STORY 3

11. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

12. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Historietas
un medio de
comunicación
divertido y
creativo y por
tanto puede
aprovecharse para
que los alumnos
de cualquier edad
aprendan un tema
a través de su
explicación en
viñetas.

13. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Historietas
La elaboración de una historieta requiere no
sólo del conocimiento de la historia que
queremos transmitir, sino que además se han
de trabajar otras interesantes destrezas:
– el razonamiento en forma de secuencia,
– la narrativa gráfica con concatenación de
ilustraciones,
– el dominio de la informática,
– la comunicación escrita y el diseño
artístico.

14. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
ideas para
usar
Historietas en
el aula

15. • 1. Crear una biografía de un personaje
histórico: El docente puede ofrecer un guía con la
información que debe buscar el alumno sobre un
personaje y los alumnos documentan su vida creando
una historieta.
ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
• 2. Crear un manual de instrucciones: Los
alumnos pueden usar el cómic para documentar y
repasar visualmente los pasos a seguir en un
experimento del laboratorio, en la construcción de una
manualidad, etc.
• 3. Explicar un cuento clásico o un
poema: Los alumnos pueden modificar el
argumento o adaptarlo con un nuevo final si les parece
más interesante. También pueden simplemente
representar el capítulo de un libro literario que hayan
leído cuando deseamos que hagan un breve resumen.

16. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
• 4. Diseñar ejercicios de rellenar el
espacio: El docente puede crear un cómic
sobre un tema que se esté estudiando en el
aula, por ejemplo los cambios de estado en la
materia o las propiedades de los minerales. Los
alumnos deben completar como ejercicio los
bocadillos del cómic según lo que ocurre en la
viñeta.
• 5. Ilustrar una noticia o
acontecimiento actual o histórico:
El docente puede proponer la lectura y la
representación a través de viñetas de una
noticia interesante o un acontecimiento actual
o una entrevista imaginaria entre dos
personajes de diferentes épocas.

17. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
• 6. Documentar una excursión o
viaje escolar: Los alumnos toman fotos
durante una visita o excursión escolar. De
retorno al aula se emplean las mejores fotos
para ilustrar la experiencia y plasmar
visualmente los conocimientos adquiridos
durante la visita.
• 7. Practicar un idioma
extranjero: Dado que la mejor manera
de aprender otro idioma es conversando, el
cómic ofrece la posibilidad de enganchar al
alumno a aprender más vocabulario para
expresar aquello que una imagen le sugiere.
Aquí se puede intentar incluir frases con
humor, expresiones cotidianas y frases
hechas.

18. 8. Diseñar una ilustración para un proyecto del
aula: El cómic es muy versátil y permite crear un poster, una
simple tira de prensa, una invitación o una cabecera para un
documento.
ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
online
Las aplicaciones
disponibles para su creación
permiten a menudo importar nuestras propias imágenes o
seleccionar las que vienen ya incluidas en ella.
permite hacer
montajes realmente
divertidos a partir de
las fotografías que
se encuentran en la
librería de nuestro
iPad.
Strip Designer se diferencia
con las anteriores en la
posibilidad de exportar
imágenes en alta definición
Halftone permite dar un
efecto cómic y vintage
a nuestras fotos
ComicBook, con la que
podemos crear nuestro
propio cómic eligiendo
las fotos que tengamos

19. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Potencialidades pedagógicas
de las historietas
• Las historietas SUMERGEN en
la INTERACTIVIDAD a los
estudiantes
• TRANSFORMAN el CONTEXTO
y lo presenta MEDIADO
VISUALMENTE
• Proponen un aprendizaje
SIGNIFICATIVO y a la vez
DIVERTIDO que los invita a
PARTICIPAR

20. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
• Es una poderosa herramienta
CREATIVA – VISUAL
• Los alumnos cuentan con
REPRESENTACIONES
COMUNICACIONALES
• Permite contar una historia en una
SECUENCIA LÓGICA
• Desarrolla el trabajo de SINTESIS
• Promueve la COMUNICACIÓN y la
COLABORACIÓN con otros

21. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Actividad Taller: “Edición
de imagen. Construcción de
historietas”.
1) Elegir una frase para construir la
historieta:
•Un día en la casa de Tucumán...
•¿Qué se festeja el 9 de Julio?
•Buenos Aires tucumanos...
•Erase un 9 de Julio de 18....
•Independencia Argentina…

22. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
PASO 1:
• abrir el Photoscape
• Seleccionar la frase a
trabajar y las imágenes
• diseñar una historieta

23. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

24. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Es una narración audiovisual
utilizando
un
software.
Esta
actividad se enriquece con la
posibilidad de incorporar recursos
de audio y la grabación de la propia
voz.

25. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Actividad Taller2: “Narración
digital. Construcción de un pequeño
audiovisual ”.
1) Elegir una frase para construir la
historieta:
•Un día en la casa de Tucumán...
•¿Qué se festeja el 9 de Julio?
•Buenos Aires tucumanos...
•Erase un 9 de Julio de 18....
• Independencia Argentina…

26. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
PASO 1:
• Abrir el Photo Story 3 for
windows
• Seleccionar la frase a
trabajar y 2 o 3 imágenes
• Diseñar una pequeño
audiovisual que complete la
historieta creada.

27. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano

28. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
SOCIALIZAMOS nuestras
primeras producciones

29. ETR TIC Chacabuco - Claudia M Pagano
Muchas gracias!
rtic14 @gmail.com