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COMPETENCIA DIGITAL USO TECNOLOGICO PARA EL
APRENDIZAJE.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
COMPETENCIA BÁSICAS EDUCACION PRIMARIA.

   TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y
    COMPETENCIA DIGITAL.
   La competencia digital es la combinación
    de conocimientos, habilidades
    (capacidades), en conjunción con valores
    y actitudes, para alcanzar objetivos con
    eficacia y eficiencia en contextos y con
    herramientas digitales
DIMENCIONES
   1. La dimensión del **aprendizaje** abarca la
    transformación de la información en conocimiento y su
    adquisición.
    2. La dimensión informacional abarca la obtención, la
    evaluación y el tratamiento de la información en entornos
    digitales.
    3. La dimensión **comunicativa** abarca la comunicación
    interpersonal y la social.
    4. La dimensión de la **cultura digital** abarca las
    prácticas sociales y culturales de la sociedad del
    conocimiento y la ciudadanía digital.
    5. La dimensión **tecnológica** abarca la alfabetización
    tecnológica y el conocimiento y dominio de los entornos
    digitales
   Al igual que los alumnos, los profesores
    necesitan una alfabetización digital que les
    permita utilizar de manera eficaz y eficiente
    estos nuevos instrumentos tecnológicos que
    constituyen las TIC en sus actividades
    profesionales
   El impacto que conlleva el nuevo marco
    globalizado de la Sociedad de la Información
    y las prestaciones de sus omnipresentes y
    poderosas herramientas TIC, está
    induciendo una profunda revolución en todos
    los ámbitos sociales que afecta también, y
    muy especialmente, al mundo educativo
POR QUE USAR LAS TIC

   ALFABETIZACION INTEGRAL DE LOS
    ALUMNOS

   PRODUCTIVIDAD



   INNOVAR EN LAS PRÁCTICAS
    DOCENTES
TIC

   Medio didáctico (SOFTWARE) : informa,
    entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva.
    Hay muchos materiales interactivos auto
    correctivos
LAS TIC
   Facilita la comunicación con las familias
    (e-MAIL, WEB DE CENTRO, PLATAFORMA
    e-CENTRO). Se pueden realizar consultas
    sobre las actividades del centro y gestiones
    on-line, contactar con los tutores, recibir
    avisos urgentes y orientaciones de los
    tutores, conocer los que han hecho los hijos
    en la escuela, ayudarles en los deberes... y
    también recibir formación diversa de
    interés para los padres.
   TIC no es aprender nuevas tecnologías, es
    aprender otras cosas, Y solucionar
    problemas con TIC.

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Dipoit rafael

  • 1. COMPETENCIA DIGITAL USO TECNOLOGICO PARA EL APRENDIZAJE. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
  • 2. COMPETENCIA BÁSICAS EDUCACION PRIMARIA.  TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL.
  • 3. La competencia digital es la combinación de conocimientos, habilidades (capacidades), en conjunción con valores y actitudes, para alcanzar objetivos con eficacia y eficiencia en contextos y con herramientas digitales
  • 4. DIMENCIONES  1. La dimensión del **aprendizaje** abarca la transformación de la información en conocimiento y su adquisición. 2. La dimensión informacional abarca la obtención, la evaluación y el tratamiento de la información en entornos digitales. 3. La dimensión **comunicativa** abarca la comunicación interpersonal y la social. 4. La dimensión de la **cultura digital** abarca las prácticas sociales y culturales de la sociedad del conocimiento y la ciudadanía digital. 5. La dimensión **tecnológica** abarca la alfabetización tecnológica y el conocimiento y dominio de los entornos digitales
  • 5. Al igual que los alumnos, los profesores necesitan una alfabetización digital que les permita utilizar de manera eficaz y eficiente estos nuevos instrumentos tecnológicos que constituyen las TIC en sus actividades profesionales
  • 6. El impacto que conlleva el nuevo marco globalizado de la Sociedad de la Información y las prestaciones de sus omnipresentes y poderosas herramientas TIC, está induciendo una profunda revolución en todos los ámbitos sociales que afecta también, y muy especialmente, al mundo educativo
  • 7. POR QUE USAR LAS TIC  ALFABETIZACION INTEGRAL DE LOS ALUMNOS  PRODUCTIVIDAD  INNOVAR EN LAS PRÁCTICAS DOCENTES
  • 8. TIC  Medio didáctico (SOFTWARE) : informa, entrena, guía aprendizaje, evalúa, motiva. Hay muchos materiales interactivos auto correctivos
  • 9. LAS TIC  Facilita la comunicación con las familias (e-MAIL, WEB DE CENTRO, PLATAFORMA e-CENTRO). Se pueden realizar consultas sobre las actividades del centro y gestiones on-line, contactar con los tutores, recibir avisos urgentes y orientaciones de los tutores, conocer los que han hecho los hijos en la escuela, ayudarles en los deberes... y también recibir formación diversa de interés para los padres.
  • 10. TIC no es aprender nuevas tecnologías, es aprender otras cosas, Y solucionar problemas con TIC.