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Textos no literarios Elaborado por Carla Araya Jamett Postítulo de mención en Lenguaje y Comunicaciión Integración de TIC a la Educación
Textos informativos y expositivos ,[object Object]
¿Cómo podríamos estar informados?
 ¿De qué manera podríamos comunicarnos?
¿Qué pasaría con los medios masivos de comunicación,[object Object]
Textos informativos En el lenguaje escrito, el texto informativo es aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer hechos o circunstancias reales al receptor (lector). Los textos informativos son narraciones que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva. La diferencia con el texto expositivo es que este muestra una apreciación sentimental respecto al tema que es inexistente en el caso del texto informativo.
CaracterísticasTextos informativos ,[object Object]
También es veraz: todos los hechos, personajes, lugares y tiempo deben ser reales.
Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesión (lógica)
Las ideas se exponen de forma clara, evitando las ambigüedades.
Existe una progresión temática, mediante la cual se organizan y desarrollan las ideas.

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  • 1. Textos no literarios Elaborado por Carla Araya Jamett Postítulo de mención en Lenguaje y Comunicaciión Integración de TIC a la Educación
  • 2.
  • 4. ¿De qué manera podríamos comunicarnos?
  • 5.
  • 6. Textos informativos En el lenguaje escrito, el texto informativo es aquel en el cual el emisor (escritor) da a conocer hechos o circunstancias reales al receptor (lector). Los textos informativos son narraciones que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva. La diferencia con el texto expositivo es que este muestra una apreciación sentimental respecto al tema que es inexistente en el caso del texto informativo.
  • 7.
  • 8. También es veraz: todos los hechos, personajes, lugares y tiempo deben ser reales.
  • 9. Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesión (lógica)
  • 10. Las ideas se exponen de forma clara, evitando las ambigüedades.
  • 11. Existe una progresión temática, mediante la cual se organizan y desarrollan las ideas.
  • 12.
  • 14.
  • 15. Desarrollo (Explicación y aclaración del tema tratado)
  • 16.
  • 17. En las asignaturas del área físico-matemática: la explicación es la demostración.
  • 18. Predominan las oraciones enunciativas (tercera persona, modo indicativo).
  • 19. El registro es formal : términos técnicos o científicos
  • 20.