una comparación entre las LMS abiertas y de paga

1. PROFESORA: ANA MA. GUADALUPE BOGARD SIERRA
MATERIA: EDUCACIÓN EN LÍNEA.
GRUPO: MLE03T
ALUMNA: AURORA SÁEZ MORALES.
NO. DE CUENTA: 15303735
FECHA: 20DE MAYO DEL 2016

2. 1
OBJETIVO DEL TRABAJO: investigar y describir 6 plataformas (3 comerciales y 3
no comerciales) y anotar sus principales características, con el fin completar mis
conocimientos adquiridos sobre la tecnología para el aprendizaje en línea.
PLATAFORMAS LMS Y SUS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS.
Los LMS son plataformas de aprendizaje que nos sirven como soporte al docente
para desarrollar estrategias de enseñanza, mientras que al alumno desarrolla
experiencias de aprendizaje y trabajo colaborativo; gracias a la integración de
herramientas tecnológicas. Lo más adecuado es que el 50% sea Tecnología y otro
50% Pedagogía. Las características que deben cumplir todas las plataformas son:
Interactividad: comunicación bidireccional y contar con los materiales
necesarios.
Flexibilidad: adaptarse a las necesidades del cliente.
Escalabilidad: poder trabajar con gran cantidad de usuarios sin verse
afectada su calidad.
Estandarización: ser usada y actualizada por terceros.
Usabilidad: fácil y rápido de usar.
Funcionabilidad: sus servicios y herramientas acorde a las necesidades del
cliente.
Ubicuidad: Hacer sentir al usuario que en ella encuentra todo lo que necesita,
Persuabilidad: capacidad de persuadir a un posible cliente a ser un cliente
potencial.
DESCRIPCIÓN Y CARACTERISTICAS DE LMS NO COMERCIALES.
Entorno de aprendizaje virtual, administrador de contenidos de curso y
herramienta de colaboración, que es gratuita y de código abierto; que nos permite
diseñar nuestra aula virtual, la cual está disponible las 24 horas por siete días de la
semana. El Grupo de Estudio de Investigación y prácticas sobre la influencia de las

3. 2
TIC en Educación (GPEIPITE) la localizo en el puesto 2 de 19 plataformas que
investigo.
Características:
Crear contenidos y caminos formativos.
Evaluación y tareas.
Trabajar colaborativamente: (Wiki, Chat, Foro, Blog y Red Social)
Oogie: plantillas pedagógicas, videoconferencia, tutorización, Repositorio de
contenido SCORM, agenda, anuncios.
Multiplataforma.
Autentificación Open ID o LDAP.
Interactividad, escalabilidad, estandarización, funcionabilidad, ubicuidad y
persuabilidad: Buena.
Flexibilidad: Excelente.
Usabilidad: Regular.
Surgió de un proyecto en la Universidad de Michigan, es totalmente gratis y
desarrollada en programa JAVA, cuenta con apoyo técnico y consultoría, es de
código abierto, nos permite crear experiencias de aprendizaje colaborativo, es
multiplataforma por lo que no hay problema con otros sistemas. Es fácil de usar,
escalable y divide sus herramientas en cuatro categorías: Enseñanza – Aprendizaje,
Portafolio, Colaboración y Administrativo. El GPEIPITE la localizo en el puesto 19
de 19 plataformas por sus pésimas calificaciones de valor de 4 en usabilidad,
funcionabilidad y persuabilidad. Y 6 en flexibilidad, interactividad, estandarización y
ubicuidad.
Características:
Escalabilidad: Buena:
Cuenta con Blog, Chat, E- mail, Mensajes y Foros.
Dropbox.
Libro de calificaciones, calendario, buscador y ayuda.
Lista y perfil de usuario tipo Facebook y Twitter.
Noticias, Podcast, Calendario, Encuesta y Post’em

4. 3
Programador de tareas, plan de estudio, tablón de anuncios.
Diseñador de cuestionarios y exámenes.
Software libre bajo licencia de GPL de código abierto, que nos
permite diseñar y gestionar nuestra aula para crear experiencias de aprendizaje
significativo y trabajar colaborativamente. De fácil instalación, es multiplataforma,
estable y puede ser usada tanto por instituciones académicas como empresas. El
GPEIPITE la localizo en el puesto 3 de 19 en el año 2013.
Características:
Gestión de contenidos ya sea por temas o módulos.
Foros de discusión público y privado.
Crear grupos de estudio.
Diseñar ejercicios de práctica y evaluaciones.
Agenda de eventos, tareas y plazos.
Gestión de envíos de tareas y anuncios.
Chat.
Estadísticas de seguimiento de nuestros alumnos.
Interactividad: Regular.
Flexibilidad: Excelente.
Escalabilidad, estandarización, funcionabilidad, ubicuidad y persuabilidad:
Buena.
Usabilidad: no es mala.
DESCRIPCIÓN Y CARACTERISTICAS DE LMS COMERCIALES.
Plataforma de paga que se caracteriza por parecer una clase presencial con
su interacción con el maestro y uso de pizarrón, pero aquí es en línea, gracias a la
comunicación en tiempo real que tiene el maestro con el alumno, una pizarra digital
interactiva y video en tiempo real de una clase. EL uso de API, le permite integrarse
a otras plataformas como Moodle, Blackboard, Sakai, etc. Además, que usa la
tecnología móvil, por lo que se puede acceder desde dispositivos con IOS, Android
y Windows. WiZIQ, fomenta el aprendizaje colaborativo, gracias a su tecnología
comunicativa de tipo síncrono y asíncrono; siendo una buena opción para

5. 4
interactuar con nuestros alumnos en clase. Su costo anda en 33 dólares por mes,
según el plan que se contrate. GPEIPITE la localizo en el puesto 5 de 19 en el año
2013.
Características:
Interactividad y flexibilidad: Regular.
Escalabilidad, estandarización, usabilidad, funcionabilidad, ubicuidad y
persuabilidad: Buena.
Pizarra Digital interactiva.
Herramienta de votación por medio de preguntas o hacer un examen
sorpresa para saber si han comprendido el tema.
Sala para grupos, ayuda a trabajar en equipo y debatir gracias a que el
docente puede moderarlo.
Grabación segura.
Chat.
Opción de control docente para dar la oportunidad de preguntar y escribir
en la pizarra digital.
Informe de asistencia y notificaciones,
Cuenta con soporte técnico las 24horas por 7 días a la semana.
Tienen almacenamiento en la nube.
Es un software de paga de código abierto creado por Alhambra –
Eidos en 1997, es una empresa con sede en España, Francia, Polonia, Brasil,
Uruguay y USA; con el fin de cubrir necesidades formativas internas de capacitación
para las empresas, pero se extendió a las instituciones educativas. Lo bueno de ella
es que nos ayuda a gestionar nuestro proyecto de enseñanza durante todo el
proceso, es flexible, escalable y fácil de usar. Dentro de sus servicios está el apoyo
técnico Saas, que incluye asesorías y consultorías. La forma de contrato es por
planes entre ellos están: Alquiler Escuela, Licencia Escuela, y Licencia Campus. El
GPEIPITE la localizo en el puesto 6 de 19 en el año 2013.
Características:
Interactividad, flexibilidad, usabilidad: Regular.

6. 5
Escalabilidad y funcionabilidad: no es mala.
Estandarización y persuabilidad: Buena
Ubicuidad: Muy buena.
Aulas virtuales y fases de conocimiento.
Herramientas de comunicación y trabajo colaborativo como: correo,
integración de Facebook y Twitter, salas y foros de debate,
videoconferencia.
Cuenta con tablón de anuncios, encuestas, soporte administrativo y gestión
de roles.
Exámenes y aulas de autoevaluación.
Modelo de objeto: puente de conexión entre el campus y aplicaciones
externas.
Crear y administrar tu contenido que realices.
Software de paga desarrollado por una empresa de tecnología
informática; es una herramienta de comunicación alternativa y complementaria
entre grupos de personas con los mismos intereses que buscan establecer un
intercambio de experiencias en un espacio virtual. Esta plataforma está orientada
a dar soluciones educativas en versión on- line, por lo que cuenta dentro de su
personal informáticos, pedagogos, profesionales en recursos humanos, ciencias
de la comunicación y telecomunicaciones. Sus servicios abarcan todos los niveles
educativos, empresas y gobiernos. Este último, por medio de integrar varios
centros educativos en un mismo sistema, además brinda apoyo técnico,
consultoría, capacitación, gestión de servicios; es multiplataforma, cuenta con
contenidos precargados. El GPEIPITE la coloco en el puesto 17 de 19 en el año
2013, por sus 4. 67 de calificación en interactividad y funcionabilidad.
Características:
Flexibilidad y ubicuidad: Mala
Escalabilidad: Regular.
Estandarización: Buena
Usabilidad y persuabilidad: No es buena.

7. 6
Elaborar uno mismo su contenido y fomenta la colaboración de los alumnos
por medio de integrar contenidos que ellos suban.
El plan Campus incluye: Foro, evaluaciones, encuestas, seguimiento, etc.
El Plan Ejecutivo incluye: Organización, planificación, comunicación,
gestión por competencias, etc.
Escuela Suite: Campus, Web, Blog y entorno familiar.
Videoconferencias: audio y video.
Presentaciones compartidas.
Autoevaluación y trabajo tanto independiente como colectivo por medio de
wikis y foros.
REFERENCIAS:
Clarance, C. et.al. (2013). Analizamos 19 Plataformas de e- Learning:
investigación colaborativa sobre LMS. Grupo GEIPITE, Congreso Virtual
Mundial de e- Learning. Recuperado el 19 de mayo de 2016 de:
http://www.congresoeleraning.org.
Dokeos. (2016) Recuperado el 17de mayo de 2016 de: http://www.dokeos.com
Claronline. (2016) Recuperado el 17de mayo de 2016 de: http:// www.claroline.net
Sakai. (2016) Recuperado el 17de mayo de 2016 de: http://www.sakaiproject.org
Almagesto. (2016) Recuperado el 17de mayo de 2016 de:
http://www.almagesto.com
e-ducativa. (2016) Recuperado el 17de mayo de 2016 de:
http://www.educativa.com
WiZIQ. (2016) Recuperado el 17de mayo de 2016 de:
https://www.wiziq.com/Sign_In.aspx