Au Québec, ils sont actuellement 5000 élèves à utiliser de façon quotidienne l’iPad en classe et ils seront possiblement plus de 15 000 l’an prochain. En quelques années, cette tablette tactile semble avoir suscité un engouement sans précédent dans les écoles primaires et secondaires du monde entier. Cette forte pénétration de l’iPad dans les écoles du Québec est autant liée à la popularité de l’outil qu’au potentiel que l’on prête souvent aux technologies en contexte scolaire, soit celui de favoriser la motivation et la réussite des apprenants. Dans ce contexte, il était important pour notre équipe de mettre en place un partenariat de recherche avec les quelque 18 écoles du Québec où des élèves utilisent, de façon quotidienne, l’iPad en classe. Quels sont les usages des élèves et des enseignants? Quels sont les avantages réels de l’iPad à l’école? Et quels sont les principaux défis rencontrés, tant par les élèves que par les enseignants? L’iPad peut-il venir à la rescousse d’un système d’éducation québécois à bout de souffle qui affiche des taux de décrochage record? C’est pour répondre à ces questions, entre autres, que nous avons mis en place l’une des plus importantes recherches réalisées sur les usages, les avantages et les défis inhérents à la présence des iPad à l’école. En tout, ce sont plus de 8000 élèves et 420 enseignants qui ont déjà participé à cette étude. Les données recueillies permettent une meilleure compréhension des implications pédagogiques liées à l’utilisation de la tablette tactile en classe. Des recommandations, issues des données de notre enquête, viendront clore cette présentation.
1. 1
Synthèse des principaux résultats
Avantages
et défis
Avantages et défis inhérents
à l’usage des ordinateurs
portables au primaire et
au secondaire :
Résultats de la 2e enquête auprès de la
Commission scolaire Eastern Townships
Par
Thierry Karsenti
Simon Collin
Avec la collaboration
d’Ariane Dupuis
Stéphane Villeneuve
Gabriel Dumouchel
Jean-Philippe Robin
Décembre 2012
18. 18
Synthèse des principaux résultats
Avantages
et défis
Avantages et défis inhérents
à l’usage des ordinateurs
portables au primaire et
au secondaire :
Résultats de la 2e enquête auprès de la
Commission scolaire Eastern Townships
Par
Thierry Karsenti
Simon Collin
Avec la collaboration
d’Ariane Dupuis
Stéphane Villeneuve
Gabriel Dumouchel
Jean-Philippe Robin
Décembre 2012
38. Plan de la présentation
1. Introduction
2. Objectifs
3. Méthodologie
4. Principaux résultats
a. Participants
b. Usages
c. Avantages
d. Défis
5. Globalement
6. Conclusion
38
72. 1.Questionnaire pour les élèves
2.Questionnaire pour les
enseignants
3.Entrevues individuelles
(enseignants)
4.Entrevues de groupe (élèves)
5.Entrevues de groupe
(enseignants)
6.Observations vidéographiées
72