Proyecto ESPACIO LECTOR_Colegio San Cayetano Tucumán

4. PROCESO COGNOSCITIVO CREATIVO
CAPACIDADES COMUNICATIVAS EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS
PRÁCTICA SOCIAL
INSTRUMENTO GENERADOR DE ACTITUDES
DERECHO HUMANO PARTICIPATIVO Y FORMADOR DE VALORES
DESARROLLO DE HÁBITOS LECTORES
AUTONOMÍA DE APRENDIZAJE

6. ESPACIO LECTOR
CONSTRUIR
PARA EL NIVEL PRIMARIO

8. FOMENTAR
INVOLUCRAR
INCENTIVAR
PROMOVER
GUSTO POR LA LECTURA
SITUACIONES
CREATIVAS
LÚDICAS
PLACENTERAS
LA FAMILIA
LA COMUNIDAD
DESARROLLO DEL HÁBITO Y EL PLACER POR LA LECTURA
DIFERENTES ACTORES
INSTITUCIONALES

9. LA HORA DEL CUENTO: DESPERTAR EL INTERÉS POR LA LECTURA
DEL LIBRO A LA PANTALLA
DIBUJA A LOS PERSONAJES, VINCULANDO LA LECTURA CON LA CREATIVIDAD
Y DEMÁS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS.
LA HORA DEL LIBRO: FAMILIARIZAR AL NIÑO CON LAS COLECCIONES
EXISTENTES
VISITA DE UN AUTOR
EXPOSICIÓN DE MI LIBRO FAVORITO, COMO UNA FERIA DEL LIBRO
INSTITUCIONAL
VISITA A LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS Y A EL ATENEO
CÍRCULOS DE LECTURA
CONCURSO DE CUENTOS Y POESÍAS
CLUB DE ABUELAS Y MAMÁS NARRADORAS.
COMPETENCIAS DE LECTURA, PREMIANDO A AQUELLOS QUE TENGAN
MEJORES CONDICIONES

10. CREACIÓN DEL ESPACIO LECTOR
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN LECTORA
INAUGURACIÓN DEL ESPACIO LECTOR
JUNIO HASTA AGOSTO
JUNIO A DICIEMBRE
DÍA DEL ESTUDIANTE

11. DOCENTES
NARRADORES
ESCRITORES
PADRES
DIRECTIVOS
RELIGIOSOS
NIÑOS

12. JORNADAS DE NARRACIÓN
REGLAMENTO
HORARIO DE USO DE LA BIBLIOTECA
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN LECTORA
SORTEOS SEMANALES
PROYECTO DE TÍTERES

13. PARA CONOCER EL ESTADO DE AVANCE DEL
PROYECTO
REUNIONES PERIÓDICAS
REFORMULAR ALGUNAS ESTRATEGIAS
DEJANDO CONSTANCIA EN EL CUADERNO DE
ACTAS Y DE SEGUIMIENTO

14. ENCUESTAS
CUADERNO DE
PRÉSTAMOS DE LIBROS
CUADERNO DE USO DE
LA BIBLIOTECA
GRADO DE ACEPTACIÓN
DE LAS ACTIVIDADES DE
ANIMACIÓN LECTORA

15. Una familia comprometida en la Lectura es aquella que anima a leer incluso antes de que
su hijo sepa leer. Dejar a los pequeños que hojeen, investiguen, se recreen mirando las
ilustraciones de los libros ... es una estupenda manera de comenzar a amar la lectura.
Es aquella que cuenta cuentos a sus hijos, les recita pequeñas poesías, les llena sus
oídos de musicalidad y belleza.
Es aquella que nunca fuerza a leer.
Es una familia que selecciona muy bien los libros de sus hijos (hasta determinada edad),
valorando el hecho de que las buenas ilustraciones ayudan a formar su gusto por el arte
y por lo bello.
Es aquella que da ejemplo de lectura a diario.
Es aquella que comparte las lecturas de sus hijas e hijos y juntos las comentan.
Una familia comprometida en la Lectura procura conocer, los gustos de sus hijas e hijos y
los respeta en lo posible.
Es aquella familia que fomenta el gusto y cuidado por la biblioteca personal de su hija o
hijo y que dispone para tal efecto de un espacio apropiado.
Es una familia que acude con los hijos e hijas a los lugares donde están los libros
(librerías y bibliotecas) y les anima a hacerse socios de alguna biblioteca
Una familia comprometida en la Lectura considera que la compra de un libro no es algo
excepcional con motivo de una celebración, aunque en estas ocasiones, el libro tiene que
estar presente como regalo, sino que lo considera parte de los gastos de su educación.

33. CELIA PALACIOS 2º A
CAROLINA LLANOS 2º B
LUCIA NADER 4º A
JOSEFA ALBORNOZ 5º A
CAROLINA ARGAÑARAZ JARDIN DE
INFANTES - A