Αποτίμηση από την υλοποίηση του Προγράμματος Βιβλία σε Ρόδες στη Δυτική Αττική τη σχολική χρονιά 2013-2014 από τις Υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας..
10. Δραστηριότητες
Για να ξέρει ο κάθε μαθητής πόσα βιβλία είχε διαβάσει και πότε δανειζόταν το καθένα, είχαμε φτιάξει ένα ημερολόγιο ανάγνωσης στο οποίο έγραφαν τον τίτλο του βιβλίου και την ημερομηνία που το δανείστηκαν.
5οΔΣ Ασπ/γου-ΗλιοδρομίτηΚ.
11. Δραστηριότητες
Οι μαθητές για κάθε βιβλίο που διάβαζαν συμπλήρωναν ένα έντυπο βιβλιοπαρουσία- σης. Στο τέλος συνέθεσαν το δικό τους βιβλίο!
2οΔΣ Ασπ/γου-ΛουκίσσαΣ.
12. Δραστηριότητες
Αν και η βαλίτσα έμεινε στην τάξη για ένα μήνα, τα παιδιά λυπήθηκαν αρκετά που έφυγε.
Έτσι, συνέχιζαν να δανείζονται βιβλία για τη θάλασσα από τη βιβλιοθήκη του σχολείου.
Παράλληλα, διαβάσαμε από το Ανθολόγιο το κείμενο "Η χελωνίτσακαρέττα-καρέττακαι το παλιό Φολκσβάγκεν" και κάναμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας.
5οΔΣ Ασπ/γου-Ρούσσου Α.
13. Δραστηριότητες
«Τα αντικείμενα που το έσκασαν από τα βιβλία και ήρθαν στην τάξη με το "μαγικό κουτί"»
3οΔΣ Μεγάρων-ΔρομπόνηςΣ.
19. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ
Στην τάξη αποφασίσαμε να διαβάσουμε τις περιπέτειες του Τριγωνοψαρούλητου Βαγγέλη Ηλιόπουλου. Το βιβλίο αυτό ενθουσίασε τους μαθητές και έτσι σκεφτήκαμε να συνεργαστούμε και να ζωγραφίσουμε χωρισμένοι σε ομάδες το αγαπημένο μας απόσπασμα του βιβλίου. Στο τέλος, κολλήσαμε όλες τις ζωγραφιές σε ένα χαρτόνι.
''Οι σταγόνες ταξιδεύουν'' και οι μαθητές δημιουργούν...
5οΔΣ Ασπ/γου-ΗλιοδρομίτηΚ.
5οΔΣ Ασπ/γου-Ρούσσου Α.