30. 2ο Δ.Σ. Μαγούλας/51ο Δ.Σ. Αθηνών 2013-2014
ΕΜΠ
επανάχρηση κτιρίων
διαφορά αστικής ημιαστικής περιοχής
σχεδιασμός διαδρομών από το σπίτι στο σχολείο
33. επανάχρηση κτιρίων σπουδαστές/σπουδάστριες ΕΜΠ
παρουσίαση των εργασιών των σπουδαστών ΕΜΠ
Η οπτική τους για τη γειτονιά
»Ενασχόληση με χάρτες, κατόψεις, μακέτες
»Εξοικείωση με υπομνήματα
»Επανάχρηση κτιρίων
»Σχεδιασμός διαδρομών των παιδιών στη γειτονιά
39. δυσκολίες
Τα διαφορετικά ωράρια
Οι οικονομικές δυσκολίες
Οι δυσκολίες στη μετακίνηση
Ο περιορισμένος διδακτικός χρόνος
Η καθυστερημένη έναρξη των πανεπιστημιακών σχολών
40. λύσεις
Η επίσκεψη των φορέων στη σχολική μονάδα
Η τροποποίηση των παρουσιάσεων
Η μετατροπή της συνάντησης/συνεργασίας των μαθητών των δυο σχολείων στην ανταλλαγή φωτογραφιών και των δημιουργιών της δράσης των αρχαιολόγων
Η συνάντηση εκτός ωραρίου με τους συνεργάτες του προγράμματος
41. αποτυπώσεις της Αθήνας έκθεση-παρουσίαση προγράμματος στο ΙΑ/ΕΤΕ
ΟΙ ΓΕΙΤΟΝΙΕΣ ΜΑΣ. Προσεγγίζοντας τον ίδιο χώρο μέσα από τέσσερις διαλόγους
42. τι είναι;
το αποτέλεσμα μιας διετούς εξερεύνησης της γειτονιάς
η έρευνα σε διαφορετικά πεδία
η προσπάθεια να χρησιμοποιήσουμε τα μάτια των «άλλων» για να προσεγγίσουμε το δικό μας περιβάλλον
η ρεαλιστική γνώση του χώρου στον οποίο κινούμαστε καθημερινά σημειώνοντας θετικά και τα αρνητικά-χωρίς εξιδανικεύσεις η αφορισμούς
η δυνατότητα αλλαγής/επέμβασης στο χώρο μας
η ανάγκη να αποκτήσουμε αυτοπεποίθηση για το χώρο μας
43. πώς πρόεκυψε η έκθεση;
από την ανάγκης της επικοινωνίας της περσινής δουλειάς (διαδίκτυο)
από την ανάγκη για την προβολή των μαθητών:
»να δουν τη δουλειά τους ολοκληρωμένη
»να μάθουν να επικοινωνούν τις απόψεις και τη δουλειά τους
από την ανάγκη να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση για τη δουλεία τους
εξαιτίας της ανάρτησης των αποτελεσμάτων του προγράμματος στο διαδίκτυο
44. οι διάλογοι για την ίδια περιοχή
•μεταξύ φοιτητών-μαθητών για το κέντρο της Αθήνας
45. οι διάλογοι για την ίδια περιοχή
•ανάμεσα στο παρελθόν - παρόν των δυο περιοχών
46. οι διάλογοι για την ίδια περιοχή
•μεταξύ των μαθητών των δυο περιοχών
47. οι διάλογοι για την ίδια περιοχή
•ανάμεσα στους μαθητές και το υλικό του ΙΑ/ΕΤΕ
48.
49. Η έκθεση στο ΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο
πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών
φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
50. Η έκθεση στο ΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο
πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών
φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
51. Η έκθεση στο ΙΑ/ΕΤΕ πραγματοποιήθηκε στο
πλαίσιο του δικτύου μουσείων και πολιτιστικών
φορέων «η δική μας Αθήνα» την Κυριακή 15 Ιουνίου 2014
52. διάλογος με τη γειτονιά
αναζήτηση συνεργασιών και αφορμών από το γύρω περιβάλλον του σχολείου
ενδυνάμωση και ενίσχυση της θετικής εικόνας της περιοχής
σύνδεση μαθητών με τα θετικά στοιχεία της γειτονιάς
γνώση των καθημερινών τους διαδρομών από τους μαθητές
53. τα προσωπικά κίνητρα των εκπαιδευτικών προσωπικό ενδιαφέρον για τη γειτονιά, την ιστορία της και την καθημερινότητά της