SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
PENILAIAN AKTIVITI BAHASA :
          PIDATO
            DISEDIAKAN OLEH:
    FATIN NASHWAH BT AHMAD SHOBRI
      NURUL AZIMAH BT ABDUL RASID
         ATHIRAH BT ABU HANIPAH
Penilaian aktiviti bahasa boleh dilakukan pelbagai bentuk iaitu
                        bentuk seperti:



                               Forum


                Syarahan                        Debat




             Ceramah                              Pidato




                       Sajak           Pantun
KONSEP PIDATO

• Pidato ialah syarahan umu, atas tajuk
  yang disampaikan oleh seseorang
  penyampai yang dipanggil ‘pemidato’
  yang mengandungi pendahuluan, isi dan
  penutup.
Huraian isi-isi yang melibatkan fakta atau
prinsip-prinsip berdasarkan tajuk yang
diberikan.
Interaksi satu hala di mana pemidato
membentangkan hujah-hujahnya di depan
penonton.
Pidato bukan membaca tetapi
menerangkan, memberi interpretasi dan
menghuraikan idea-idea untuk
menguatkan fakta yang diketengahkan
oleh pemidato.
CIRI-CIRI PIDATO YANG BAIK

 kelancaran

Nada dan intonasi

Kecekapan berbahasa

Gaya penyampaian

Kesahihan
Jelas

 Tujuan

 Unsur kejutan

Humor

Penampilan
ASPEK PENILAIAN
• PENYAMPAIAN ISI
  - Isi lebih kuat dan kukuh kerana adanya fakta
  beserta contoh yang diberikan ketika
  berhujah.

Isi pemidato : 40 markah

Markah bonus : huraian bersifat kedewasaan ( 4
 markah)
ASPEK PENILAIAN
• BAHASA
    -tatabahasa,
    - gaya bahasa ( bahasa-bahasa yang
     indah,laras bahasa, sebutan,
    Intonasi,nada dan jeda )

  - 30 markah
• PENYAMPAIAN
  - Kepetahan
  - kelancaran
  - keyakinan
  - gaya persembahan
  - isi
  - ketertiban
  - 30 markah
• ADAB
  - Ucapan, tanda hormat
  - 5 markah

• KEISTIMEWAAN
  - Perawakan peserta (tema)
  - Isi-isi berkaitan dengan isu-isu terkini.
SEKIAN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Bentang jenis penulisan karangan
Bentang   jenis penulisan karanganBentang   jenis penulisan karangan
Bentang jenis penulisan karangan
Nurul Nadiah
 
Pendekatan dan kaedah pengajaran bacaan
Pendekatan dan kaedah pengajaran bacaanPendekatan dan kaedah pengajaran bacaan
Pendekatan dan kaedah pengajaran bacaan
Hailmi Othman
 
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membaca
ijam
 
Topik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresi
Topik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresiTopik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresi
Topik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresi
Wany Hardy
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
Rafiza Diy
 
Konseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guruKonseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guru
Rudy Jemain Rj
 
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
一世 一生
 
Rph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSR
Rph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSRRph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSR
Rph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSR
Puyam Sabar
 

Was ist angesagt? (20)

Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan KomunikatifPendekatan Eklektik dan Komunikatif
Pendekatan Eklektik dan Komunikatif
 
03 kemahiran mendengar dan bertutur
03    kemahiran mendengar dan bertutur03    kemahiran mendengar dan bertutur
03 kemahiran mendengar dan bertutur
 
Kaedah Latihan Litar
Kaedah Latihan Litar Kaedah Latihan Litar
Kaedah Latihan Litar
 
Kemahiran penutup
Kemahiran penutupKemahiran penutup
Kemahiran penutup
 
Bentang jenis penulisan karangan
Bentang   jenis penulisan karanganBentang   jenis penulisan karangan
Bentang jenis penulisan karangan
 
Pendekatan dan kaedah pengajaran bacaan
Pendekatan dan kaedah pengajaran bacaanPendekatan dan kaedah pengajaran bacaan
Pendekatan dan kaedah pengajaran bacaan
 
Kajian masa depan
Kajian masa depanKajian masa depan
Kajian masa depan
 
Kaedah membaca
Kaedah membacaKaedah membaca
Kaedah membaca
 
Topik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresi
Topik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresiTopik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresi
Topik 7 penerokaan, memperoleh pengalaman dan ekspresi
 
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
 
Kaedah Abjad
Kaedah AbjadKaedah Abjad
Kaedah Abjad
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
 
Teknik-teknik mengajar
Teknik-teknik mengajarTeknik-teknik mengajar
Teknik-teknik mengajar
 
Konseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guruKonseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guru
 
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2Unit 2  Modul 1  Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
Unit 2 Modul 1 Matlamat Dan Objektif Pengajaran V2
 
Rph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSR
Rph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSRRph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSR
Rph 5 tatabahasa BM TAHUN 4 KSSR
 
KONSEP ASAS GRAFIK MENGHASIL BAHAN GRAFIK YANG BAIK
KONSEP ASAS GRAFIKMENGHASIL BAHAN GRAFIK YANG BAIKKONSEP ASAS GRAFIKMENGHASIL BAHAN GRAFIK YANG BAIK
KONSEP ASAS GRAFIK MENGHASIL BAHAN GRAFIK YANG BAIK
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstual
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis
 

Ähnlich wie Pidato (10)

Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptxPOWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
POWERPOINT BINDO KELAS 9 KURIKULUM 2013.pptx
 
Nota
NotaNota
Nota
 
Teks Pidato.pptx
Teks Pidato.pptxTeks Pidato.pptx
Teks Pidato.pptx
 
Bahasa indonesia - PIDATO
Bahasa indonesia - PIDATOBahasa indonesia - PIDATO
Bahasa indonesia - PIDATO
 
Analisis sk kd bhs. ind kls xi 2011-2012
Analisis sk kd bhs. ind kls xi 2011-2012Analisis sk kd bhs. ind kls xi 2011-2012
Analisis sk kd bhs. ind kls xi 2011-2012
 
Ppt Indonesia- Membaca Teks Pidato
Ppt Indonesia- Membaca Teks PidatoPpt Indonesia- Membaca Teks Pidato
Ppt Indonesia- Membaca Teks Pidato
 
TUGAS BAHASA INDONESIA PIDATO
TUGAS BAHASA INDONESIA PIDATOTUGAS BAHASA INDONESIA PIDATO
TUGAS BAHASA INDONESIA PIDATO
 
Program perkuliahan 2014 2015
Program perkuliahan 2014 2015Program perkuliahan 2014 2015
Program perkuliahan 2014 2015
 
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptxWEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
 

Kürzlich hochgeladen

Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Hermawati Dwi Susari
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis JurnalRepi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
Repi jayanti_2021 B_Analsis Kritis Jurnal
 
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasarJaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
Jaringan Internet dan Komputer dasar-dasar
 
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAHSOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
SOALAN UJIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 SEKOLAH RENDAH
 
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docxCONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
CONTOH LAPORAN PARTISIPAN OBSERVASI.docx
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
PELAKSANAAN (di Hotel 101 Urban Thamrin Jkt) + Link2 MATERI Training_ "Effect...
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
Materi BKR Bina Keluarga Remaja BKKBN Untuk Kader
Materi BKR Bina Keluarga Remaja BKKBN Untuk KaderMateri BKR Bina Keluarga Remaja BKKBN Untuk Kader
Materi BKR Bina Keluarga Remaja BKKBN Untuk Kader
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)
PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)
PPT 1. Segi Empat Tali Busur (lingkaran dan tali busur)
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
GEOPOLITIK INDONESIA (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
GEOPOLITIK INDONESIA (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)GEOPOLITIK INDONESIA (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
GEOPOLITIK INDONESIA (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 

Pidato

  • 1. PENILAIAN AKTIVITI BAHASA : PIDATO DISEDIAKAN OLEH: FATIN NASHWAH BT AHMAD SHOBRI NURUL AZIMAH BT ABDUL RASID ATHIRAH BT ABU HANIPAH
  • 2. Penilaian aktiviti bahasa boleh dilakukan pelbagai bentuk iaitu bentuk seperti: Forum Syarahan Debat Ceramah Pidato Sajak Pantun
  • 3. KONSEP PIDATO • Pidato ialah syarahan umu, atas tajuk yang disampaikan oleh seseorang penyampai yang dipanggil ‘pemidato’ yang mengandungi pendahuluan, isi dan penutup.
  • 4. Huraian isi-isi yang melibatkan fakta atau prinsip-prinsip berdasarkan tajuk yang diberikan. Interaksi satu hala di mana pemidato membentangkan hujah-hujahnya di depan penonton. Pidato bukan membaca tetapi menerangkan, memberi interpretasi dan menghuraikan idea-idea untuk menguatkan fakta yang diketengahkan oleh pemidato.
  • 5. CIRI-CIRI PIDATO YANG BAIK  kelancaran Nada dan intonasi Kecekapan berbahasa Gaya penyampaian Kesahihan
  • 6. Jelas  Tujuan  Unsur kejutan Humor Penampilan
  • 7. ASPEK PENILAIAN • PENYAMPAIAN ISI - Isi lebih kuat dan kukuh kerana adanya fakta beserta contoh yang diberikan ketika berhujah. Isi pemidato : 40 markah Markah bonus : huraian bersifat kedewasaan ( 4 markah)
  • 8. ASPEK PENILAIAN • BAHASA -tatabahasa, - gaya bahasa ( bahasa-bahasa yang indah,laras bahasa, sebutan, Intonasi,nada dan jeda ) - 30 markah
  • 9. • PENYAMPAIAN - Kepetahan - kelancaran - keyakinan - gaya persembahan - isi - ketertiban - 30 markah
  • 10. • ADAB - Ucapan, tanda hormat - 5 markah • KEISTIMEWAAN - Perawakan peserta (tema) - Isi-isi berkaitan dengan isu-isu terkini.