1. FACULDADE PEDRO II
Curso LETRAS – Licenciatura
Modalidade - Presencial
Plano de Ensino
Disciplina
Literatura Inglesa I
Professor Responsável
Adriana Sales Zardini
Ementa
Literatura Inglesa I – Análise dos principais autores, excertos e obras no contexto histórico literário:
o período anglo-saxão, do período medieval, período elizabetano e renascença.
Objetivos da Disciplina
Traçar um panorama do contexto literário da Inglaterra desde o período anglo
renascença.
Examinar as principais obras da Literatura Inglesa.
O aluno deverá ser capaz de identificar os períodos literários de cada época estudada e os autores
de maior significado em cada época.
O aluno deverá interpretar e comparar as tendências literárias de cada período.
Conteúdo Programático
• Origem da Literatura Inglesa;
• Formação da Literatura Inglesa;
• A Literatura Anglo-saxônica ( Poesia Lírica e Épica)
• A Literatura Medieval – Poesia e Prosa
• Tomas Malory
• O período Elizabetano, o teatro e a poesia (Marlowe)
• Shakespeare;
• John Milton;
Articulação com as disciplinas do período/curso
• Leitura de textos originais em língua inglesa
• Análise crítica de textos literários
Metodologia de Ensino/Técnicas
Aula expositiva
Leitura de textos teórias e literários
Discussão de obras
Apresentações em Datashow
Critérios de Avaliação (formas de acompanhamento do aluno durante o semestre)
• 25 pontos de prova (16 a 20
• 15 pontos de prova (28 de outubro a 1º de novembro)
• 25 pontos de prova (09 a 13
• 35 pontos de exercícios e atividades ao longo do semestr
I. Exercício avaliativo
II. Exercício avaliativo
III. Trabalhos em grupo
Licenciatura
Carga Horária Créditos Turma
Titulação
Mestre
Regime de Trabalho
Professor Adjunto
Análise dos principais autores, excertos e obras no contexto histórico literário:
saxão, do período medieval, período elizabetano e renascença.
Traçar um panorama do contexto literário da Inglaterra desde o período anglo
ais obras da Literatura Inglesa.
O aluno deverá ser capaz de identificar os períodos literários de cada época estudada e os autores
de maior significado em cada época.
O aluno deverá interpretar e comparar as tendências literárias de cada período.
tura Inglesa;
Formação da Literatura Inglesa;
saxônica ( Poesia Lírica e Épica) - Beowulf;
Poesia e Prosa - Geoffey Chaucer
izabetano, o teatro e a poesia (Marlowe)
Articulação com as disciplinas do período/curso
Leitura de textos originais em língua inglesa
Análise crítica de textos literários
Metodologia de Ensino/Técnicas
Leitura de textos teórias e literários
Critérios de Avaliação (formas de acompanhamento do aluno durante o semestre)
25 pontos de prova (16 a 20 de setembro)
28 de outubro a 1º de novembro)
09 a 13 de dezembro)
exercícios e atividades ao longo do semestre, divididos entre:
Exercício avaliativo valor 10 pontos (27 de agosto)
Exercício avaliativo valor 10 pontos (22 de outubro)
Trabalhos em grupo valor 15 pontos (entre as semanas 5 a 19 de novembro)
Turma Ano/Semestre
2013/20
Regime de Trabalho
Professor Adjunto
Análise dos principais autores, excertos e obras no contexto histórico literário:
saxão, do período medieval, período elizabetano e renascença.
Traçar um panorama do contexto literário da Inglaterra desde o período anglo-saxão até a
O aluno deverá ser capaz de identificar os períodos literários de cada época estudada e os autores
O aluno deverá interpretar e comparar as tendências literárias de cada período.
Critérios de Avaliação (formas de acompanhamento do aluno durante o semestre)
e, divididos entre:
valor 15 pontos (entre as semanas 5 a 19 de novembro)

2. Bibliografia Básica
BORGES, Jorge Luiz. Curso de Literatura Inglesa. Rio de Janeiro: Martins Fontes, 2003.
BURGESS, Anthony. A literatura inglesa. São Paulo: Ática, 2007.
D’ONOFRIO, Salvatore. Literatura Ocidental – Autores e Obras Fundamentais. 2 ed. São
Paulo: Ática: 2007.
Bibliografia Complementar
SILVA, Alexandre Meireles da. Literatura Inglesa para Brasileiros. Rio de Janeiro: Ciência
Moderna, 2002.
PROENÇA FILHO, Domício. A Linguagem Literária. São Paulo: Ática, 2005.
LUEBERING, J. E. English Literature – from the Old English Period through the Renaissance.
New York: Britannica Eucational Publishing, 2011.
DAICHES, David. A Critical History of English Literature. Volume I. Great Britain: Madarin, 1996.
CRONOGRAMA:
DATA CONTEÚDO / AVALIAÇÃO
06 agosto Aula 01 – Introdução à disciplina
13 agosto Aula 02 – Formas Literárias e Primódios da Língua Inglesa
20 agosto Aula 03 – Beowulf – divisão de trabalhos do semestre
27 agosto Aula 04 – Exercício avaliativo valor 10 pontos
03 setembro Aula 05 – A chegada dos Normandos
10 setembro Aula 06 – Interlúdio – A Bíblia Inglesa
17 setembro Avaliação Formal
24 setembro Aula 07 – O alvorecer do Drama Inglês / Os primeros dramas elisabetanos
01 outubro Aula 08 – Marlowe / Shakespeare / Milton
08 outubro Aula 09 – Shakespeare in love
15 outubro Recesso dia do Professor
22 outubro Aula 10 – Shakespeare in love + exercício avaliativo 10 pontos
29 outubro Avaliação Formal
05 novembro Aula 11 - Shakespeare – Prosa – trabalhos em grupo – 15 pontos
12 novembro Aula 12 - Shakespeare – Prosa – trabalhos em grupo – 15 pontos
19 novembro Aula 13 - Shakespeare – Prosa – Trabalhos em grupo – 15 pontos
26 novembro Aula 14 - Shakespeare – Prosa – trabalhos em grupo – 15 pontos + Poesia
03 dezembro Aula 15 – Encerramento
10 dezembro Avaliação Formal
17 dezembro Divulgação do resultado final