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ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA “UNEFA”
DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MESTRÍA: GERENCIA DE LAS TIC´S
BARQUISIMETO EDO. LARA
Integrantes:
GUÉDEZ CARLOS, LUJANO RICHARD, PÉREZ LEÓN REINALDO
COMPETENCIAS DE
INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
MARCO TEÓRICO
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
MARCO TEÓRICO
También llamado marco referencial, consiste en sustentar teóricamente el
estudio. Implica analizar y exponer:
Antecedentes
Teorías
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teóricos
Investigaciones
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
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Provee de un marco
de referencia
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cabo el estudio
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del estudio
Conduce al establecimiento
de hipótesis o afirmaciones
Inspira nuevas líneas y
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COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
ETAPAS
La elaboración del marco teórico comprende dos etapas:
La adopción
de una teoría
o desarrollo de
una perspectiva
Teórica
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correspondiente
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
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QUÉ ES UNA TEORÍA
“una teoría es un conjunto de constructos (conceptos), definiciones
y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista
sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables,
con el objeto de explicar y predecir los fenómenos”
Kerlinger (1975)
“Son proposiciones tentativas que relacionarán los datos empíricos con
el conjunto de teorías adoptadas y provisionalmente analizadas
en el marco teórico”.
HIPOTESIS
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
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QUÉ ES UNA TEORÍA
Antecedentes
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Definir términos
MARCO
TEORICO
Sistema de hipótesis
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LOS
ANTECEDENTES
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
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ANTECEDENTES
Constituye la primera parte del capítulo II, y debe reflejar
exclusivamente otros trabajos de investigación (nacionales y/o
internacionales), con títulos similares o relacionados de la
investigación que se esté desarrollando, es decir, información
documental de primera mano.
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
ANTECEDENTES
Según Fidias Arias (2004)
le permiten hacer
comparaciones y
además sirven de
guía al investigador
aquellos se hayan manejado
las mismas variables o se
hayan propuestos objetivos
similares
Se refieren a todos los trabajos de
investigación que anteceden al
nuestro, es decir
tener ideas sobre cómo se
trató el problema en esa
oportunidad
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
ANTECEDENTES
Es conveniente porque no
existe campo del
conocimiento completamente
nuevo o inexplorado, y la
ética científica lo exige.
Morles (1997)
Sostienen que los antecedentes
deben ser apenas los
indispensables para situarnos
en el problema: es preciso
explicar en esta sección qué se
ha investigado hasta ahora en
relación con el tema de estudio.
Carrera, Vázquez y
Díaz (1999)
Se trata de hacer una síntesis
conceptual de las investigaciones
y trabajos realizados sobre el
problema formulado, con el
propósito de ayudar al
investigador a definir estrategias
metodológicas de la
investigación.
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COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
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¿QUÉ DEBEN CONTENER LOS ANTECEDENTES?
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1
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COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
Los teóricos son todos aquellos
antecedentes que surgen de fuentes
como libros, que exponen teorías o
ideas sobre un tema en particular,
Involucra información recabada
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Para esto se pueden definir dos
clases de antecedentes teóricos y
de campo.
los de campo son aquellas
investigaciones que se hacen con
sujetos o de tipo experimental, donde
se recaudan datos numéricos o
información descriptiva.
ANTECEDENTES
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
ANTECEDENTES
La información que se toma
en cuenta para el
antecedente, es como un
resumen del trabajoEsto no quiere decir que se copie
el resumen, pues al analizar más
detalladamente la información que
se escribe se observa que se
redacta un párrafo
También se pueden colocar la descripción
de dos o más antecedentes
en un mismo párrafo, si estos están
relacionados (esto lo suelen hacer
investigadores más experimentados).
En este aspecto entrará en juego la
capacidad se síntesis del autor,
pues se debe condensar todo lo
relacionado a lo que se ha escrito
en los antecedentes tomados
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
EJEMPLOS
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ANTECEDENTES TEÓRICOS
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
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(pueden agregarse otros aspectos que merezcan ser resaltados). (esta es según
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Ejemplo 2, Veamos el siguiente ejemplo:
Objetivos Específicos
-Diagnosticar la forma en que las comunidades han venido realizando los censos comunitarios en el estado Aragua.
-Diseñar un esquema general comunitario para la distribución y aprovechamiento de recursos propios del levantamiento censal.
-Elaborar un sistema logístico de levantamiento censal comunitario, para las comunidades del estado Aragua.
Antecedentes
En primer lugar se tiene que, en febrero de 2007 fue presentado en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de
Venezuela, Comisión de Estudios de Post Grado el trabajo especial de grado Propuesta de mejoras en el sistema logístico
de almacenaje del área de mantenimiento de la empresa de telecomunicaciones Movistar Venezuela por Benítez
Meléndez, Frambert N., como requisito para optar el título de Magister Scientiarum en Investigación de Operaciones.
La investigación es un estudio de los procesos logísticos de almacenaje y manejo de materiales, con la finalidad de dar el
apoyo a todas las actividades de mantenimiento de la empresa de Telecomunicaciones Movistar Venezuela. El estudio es
concebido como una investigación de campo del tipo descriptiva, se concentró en mayor medida en el almacén principal de
Telefónica Movistar Venezuela ubicado en la Ciudad de Guarenas, donde se encuentra centralizada total la gestión
administrativa y operativa de la función de almacenaje y manejo de los materiales para mantenimiento y proyectos a nivel
nacional. La recolección de los datos, se realizó a través de entrevistas y la aplicación del cuestionario a una muestra
representativa, con lo que se obtuvo la información para realizar el diagnóstico de los procesos de la Empresa. ………..
COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón
EJEMPLOS
El investigador puede accionar sus comentarios al respecto en función al tema
investigado.
Ejemplo 3, esta es el comentario del autor al antecedente del ejemplo2
Esta investigación ayudó en la comprensión de los procesos logísticos de
almacenaje y manejo de materiales, con la finalidad de dar el apoyo a todas las
actividades levantamiento de datos. Orientó y ayudó en la elaboración del sistema
logístico comunitario para el almacenamiento, distribución y aprovechamiento de
los recursos de que dispone la comunidad para su levantamiento censal.
Integrantes:
GUÉDEZ CARLOS, LUJANO RICHARD, PÉREZ LEÓN REINALDO
ANTECEDENTES Y
MARCO TEÓRICO

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Antecedentes de la Investigación y marco teórico

  • 1. ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA “UNEFA” DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO MESTRÍA: GERENCIA DE LAS TIC´S BARQUISIMETO EDO. LARA Integrantes: GUÉDEZ CARLOS, LUJANO RICHARD, PÉREZ LEÓN REINALDO COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN
  • 3. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón MARCO TEÓRICO También llamado marco referencial, consiste en sustentar teóricamente el estudio. Implica analizar y exponer: Antecedentes Teorías Enfoques teóricos Investigaciones
  • 4. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón FUNCIONES Provee de un marco de referencia Ayuda a prevenir errores Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio Amplía el horizonte del estudio Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones Inspira nuevas líneas y áreas de investigación
  • 5. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón ETAPAS La elaboración del marco teórico comprende dos etapas: La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva Teórica La revisión de la literatura correspondiente
  • 6. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón QUÉ ES UNA TEORÍA “una teoría es un conjunto de constructos (conceptos), definiciones y proposiciones relacionadas entre sí, que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos” Kerlinger (1975) “Son proposiciones tentativas que relacionarán los datos empíricos con el conjunto de teorías adoptadas y provisionalmente analizadas en el marco teórico”. HIPOTESIS
  • 7. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón QUÉ ES UNA TEORÍA Antecedentes Bases teóricas Bases legales Definir términos MARCO TEORICO Sistema de hipótesis Operacionalización de las variables
  • 9. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón ANTECEDENTES Constituye la primera parte del capítulo II, y debe reflejar exclusivamente otros trabajos de investigación (nacionales y/o internacionales), con títulos similares o relacionados de la investigación que se esté desarrollando, es decir, información documental de primera mano.
  • 10. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón ANTECEDENTES Según Fidias Arias (2004) le permiten hacer comparaciones y además sirven de guía al investigador aquellos se hayan manejado las mismas variables o se hayan propuestos objetivos similares Se refieren a todos los trabajos de investigación que anteceden al nuestro, es decir tener ideas sobre cómo se trató el problema en esa oportunidad
  • 11. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón ANTECEDENTES Es conveniente porque no existe campo del conocimiento completamente nuevo o inexplorado, y la ética científica lo exige. Morles (1997) Sostienen que los antecedentes deben ser apenas los indispensables para situarnos en el problema: es preciso explicar en esta sección qué se ha investigado hasta ahora en relación con el tema de estudio. Carrera, Vázquez y Díaz (1999) Se trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones y trabajos realizados sobre el problema formulado, con el propósito de ayudar al investigador a definir estrategias metodológicas de la investigación. Tamayo (2001)
  • 12. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón ¿QUÉ DEBEN CONTENER LOS ANTECEDENTES? Título del Trabajo 1 Autor (es)2 Año 3Objetivos 4 Hallazgos y Aportes 5
  • 13. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón Los teóricos son todos aquellos antecedentes que surgen de fuentes como libros, que exponen teorías o ideas sobre un tema en particular, Involucra información recabada tanto de libros como de publicaciones en revistas científicas. Para esto se pueden definir dos clases de antecedentes teóricos y de campo. los de campo son aquellas investigaciones que se hacen con sujetos o de tipo experimental, donde se recaudan datos numéricos o información descriptiva. ANTECEDENTES
  • 14. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón ANTECEDENTES La información que se toma en cuenta para el antecedente, es como un resumen del trabajoEsto no quiere decir que se copie el resumen, pues al analizar más detalladamente la información que se escribe se observa que se redacta un párrafo También se pueden colocar la descripción de dos o más antecedentes en un mismo párrafo, si estos están relacionados (esto lo suelen hacer investigadores más experimentados). En este aspecto entrará en juego la capacidad se síntesis del autor, pues se debe condensar todo lo relacionado a lo que se ha escrito en los antecedentes tomados
  • 15. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón EJEMPLOS Apellido del autor (año). Objetivo del trabajo (se puede redactar el título del libro o del capítulo que se tomo como un objetivo). Resumen de la información que es relevante para el trabajo que se está realizando. Conclusión a que se llegó en la investigación. Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se está por realizar. ANTECEDENTES TEÓRICOS
  • 16. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón EJEMPLOS Apellido del autor (año). Objetivo del trabajo (se refiere al objetivo general del trabajo). Como se realizó la investigación (puede incluir método, instrumentos, muestra). Resultados obtenidos en el trabajo (usualmente se reflejan de manera numérica, ejemplo el 30%, o la mayoría...). Conclusiones del trabajo (solo se coloca las que sean pertinentes para el trabajo que se está realizando, lo que no viene al caso, se obvia). Relación que tiene ese trabajo con el estudio que se esta por realizar. ANTECEDENTES DE CAMPO
  • 17. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón EJEMPLOS De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse el tutor, el año de la presentación, el título, el objetivo general y una síntesis de las conclusiones (pueden agregarse otros aspectos que merezcan ser resaltados). (esta es según unefa) Ejemplo 2, Veamos el siguiente ejemplo: Objetivos Específicos -Diagnosticar la forma en que las comunidades han venido realizando los censos comunitarios en el estado Aragua. -Diseñar un esquema general comunitario para la distribución y aprovechamiento de recursos propios del levantamiento censal. -Elaborar un sistema logístico de levantamiento censal comunitario, para las comunidades del estado Aragua. Antecedentes En primer lugar se tiene que, en febrero de 2007 fue presentado en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Central de Venezuela, Comisión de Estudios de Post Grado el trabajo especial de grado Propuesta de mejoras en el sistema logístico de almacenaje del área de mantenimiento de la empresa de telecomunicaciones Movistar Venezuela por Benítez Meléndez, Frambert N., como requisito para optar el título de Magister Scientiarum en Investigación de Operaciones. La investigación es un estudio de los procesos logísticos de almacenaje y manejo de materiales, con la finalidad de dar el apoyo a todas las actividades de mantenimiento de la empresa de Telecomunicaciones Movistar Venezuela. El estudio es concebido como una investigación de campo del tipo descriptiva, se concentró en mayor medida en el almacén principal de Telefónica Movistar Venezuela ubicado en la Ciudad de Guarenas, donde se encuentra centralizada total la gestión administrativa y operativa de la función de almacenaje y manejo de los materiales para mantenimiento y proyectos a nivel nacional. La recolección de los datos, se realizó a través de entrevistas y la aplicación del cuestionario a una muestra representativa, con lo que se obtuvo la información para realizar el diagnóstico de los procesos de la Empresa. ………..
  • 18. COMPETENCIAS DE INVESTIGACIÓN DiseñoyDiagramación:ReinaldoPérezLeón EJEMPLOS El investigador puede accionar sus comentarios al respecto en función al tema investigado. Ejemplo 3, esta es el comentario del autor al antecedente del ejemplo2 Esta investigación ayudó en la comprensión de los procesos logísticos de almacenaje y manejo de materiales, con la finalidad de dar el apoyo a todas las actividades levantamiento de datos. Orientó y ayudó en la elaboración del sistema logístico comunitario para el almacenamiento, distribución y aprovechamiento de los recursos de que dispone la comunidad para su levantamiento censal.
  • 19. Integrantes: GUÉDEZ CARLOS, LUJANO RICHARD, PÉREZ LEÓN REINALDO ANTECEDENTES Y MARCO TEÓRICO