1. Son recursos de aprendizaje diseñados y desarrollados con un fin
didáctico para lograr en el alumno un determinado aprendizaje
RED de
Aprendizaje
Software Educativo
Ejercitadores > Cuestionarios.
Tutoriales.
Simuladores.
Juegos educativos.
Solución de problemas.
OBJETOS DE
APRENDIZAJE
E-books
Podcast

2. “Cualquier recurso digital que pueda ser reutilizado para
favorecer el aprendizaje.”(David A. Wiley, 2000)
“Una entidad, digital o no digital, que puede ser usada,
reutilizada o referenciada para el aprendizaje mediado por
tecnologías.” (IIEE, 2002)
“Un objeto de aprendizaje corresponde a la mínima
estructura independiente que contiene un objetivo, una
actividad de aprendizaje, un metadato y un mecanismo de
evaluación, el cual puede ser desarrollado con las TIC y de
esta manera posibilitar su reutilización, interoperabilidad,
accesibilidad y duración en el tiempo.” (APROA, 2004)

3. Reutilización, puede ser usado en contextos diferentes,
adaptarse y combinarse.
Educabilidad, con capacidad para generar aprendizaje.
Interoperabilidad, capacidad para poder integrarse en
estructuras y sistemas (plataformas) diferentes.
Accesibilidad, facilidad para ser identificados, buscados
y encontrados gracias al correspondiente etiquetado
(metadatos).
Independencia y autonomía de los objetos con
respecto de los sistemas en que se han creado.
Flexibilidad, que pueda combinarse en diversas
propuestas.

4. Los OA están elaborados en dos niveles:
Nivel Instruccional
Contenidos
Objetivos
Actividades
Nivel Tecnológico
Metadatos
Repositorios

5. Los Repositorios (ROA) son una gran colección de OA,
estructurada como un banco o base de datos con metadatos
asociados y que podemos buscar a través de un entorno Web.
Los Metadatos son el sistema de etiquetado que utilizan
los ROA para poder organizar, almacenar y localizar los OA.
Título,
Autor,
Resumen,
Descripción,
Derechos de autor,
etc.,

6. • Capacidad de motivación
• Adecuación a destinatarios, estilos de E-A
• Profundidad y relevancia disciplinar
ASPECTOS
PSICOPEDAGÓGICOS
• Relacionado con objetivos del currículo y
contexto en que se aplicará
ASPECTOS DIDÁCTICO-
CURRICULARES
• Adecuación a estándares
• Legibilidad, colores, tamaño, resolución
• Diseño de interfaz
ASPECTOS TÉCNICOS-
ESTÉTICOS
• Facilidad de uso, accesibilidad
• Eficacia, reusabilidad
• Cumplimiento de estándares
ASPECTOS FUNCIONALES

7. Banco de OA de la Universidad Nacional de Colombia
www.virtual.unal.edu.co/cursos/eLearning/oa_un/
Universidad de Antioquía
www.aprendeenlinea.udea.edu.co/ova/
zonaClic - Departamento de Educ. de Cataluña
http://clic.xtec.cat/es/index.htm

8.  Explorar uno de los repositorios sugeridos y
buscar un objeto de aprendizaje que aborde
algún contenido de su especialidad.
 Evaluar el mismo teniendo en cuenta
principalmente sus aspectos pedagógico-
didácticos.