1. ‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫مؤسسة‬
‫مديرية‬‫التدريب‬‫المهني‬-‫إقليم‬‫الشمال‬
‫معهد‬‫حكما‬
‫دراسة‬‫موضوعية‬‫حول‬:
‫برنامج‬ ‫تطبيق‬‫مستوى‬‫ال‬‫دبلوم‬‫في‬
‫مديرية‬‫التدريب‬‫المهني‬-‫إقليم‬‫الشمال‬
‫معهد‬‫حكما‬
‫خالل‬ ‫من‬‫تدريس‬‫تخصص‬
"‫الطبية‬ ‫ة‬‫األجهز‬ ‫"صيانة‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫إبتداء‬‫لعام‬‫الجامعي‬(2015/2016)
(‫المبنى‬‫والتسهيالت‬,‫البشرية‬ ‫الكفاءات‬ ‫وتوفر‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫دبلوم‬ ‫خطة‬ ,‫خطة‬
,‫المطلوبة‬ ‫التجهيزات‬ ‫وتوفر‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫دبلوم‬‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫حاجات‬‫ورأي‬
‫العمل‬ ‫أصحاب‬)
‫إشراف‬‫المهندس‬:
‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫مدير‬‫أحمد‬‫شطناوي‬
‫إعداد‬‫المهندس‬:
‫أحمد‬‫فندي‬‫شتيات‬
2015

2. 2
‫المحتويات‬
‫المقدمة‬...............................................................................................1
‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ "‫طبية‬ ‫أجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫دبلوم‬ ‫إنشاء‬ ‫إيجابيات‬–‫القطاع‬ ‫ورأي‬ ,‫الشمال‬ ‫إقليم‬
‫الخاص‬................................................................................................................
(1-1)‫إيجابيات‬‫إنشاء‬‫دبلوم‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫أجهزة‬‫طبية‬"‫في‬‫معهد‬‫حكما‬–‫إقليم‬
‫الشمال‬..............................................................................................
(1-2)‫آراء‬ ‫استبيان‬ ‫نتائج‬‫تخصص‬ ‫إنشاء‬ ‫حول‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫والمستشفيات‬ ‫المؤسسات‬
‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬.........................................................
‫والتسهيالت‬ ‫المبنى‬.................................................................................................
(2-1)‫المبنى‬................................................................................................
(2-2)‫التسهيالت‬‫والمرافق‬.................................................................................
‫خطة‬‫دبلوم‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"‫وتوفر‬‫الكفاءات‬‫البشرية‬‫في‬‫معهد‬‫حكما‬.....................
(3-1)‫خطة‬‫دبلوم‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"‫وتوفر‬‫الكفاءات‬‫البشرية‬‫في‬‫معهد‬
.................‫حكما‬............................................................................
‫خطة‬‫دبلوم‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"‫توفر‬‫المشاغل‬‫والتجهيزات‬‫المطلوبة‬‫لتنفيذها‬‫في‬‫معهد‬
‫حكما‬.................................................................................................................
(4-1)‫خطة‬‫دبلوم‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"‫وتوفر‬‫المشاغل‬‫والتجهيزات‬
......................‫لتنفيذها‬..........................................................................
(4-1-1)‫المواد‬.‫النظري‬
(4-1-2).‫العملي‬ ‫المواد‬
‫الخالصة‬.........................................................................................................
‫المرفقات‬
‫ل‬ ‫المختصرة‬ ‫الخطة‬‫تخصص‬‫دبلوم‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬".
‫استبيان‬‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫ومستشفيات‬ ‫مؤسسات‬ ‫آلراء‬‫ات‬.

3. 3
‫المقدمة‬
‫في‬ ‫اإلخالص‬ ‫على‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫معاهدين‬ ,ً‫ا‬‫ودائم‬ ً‫ال‬‫أو‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫على‬ ‫متوكلين‬ ‫هذه‬ ‫دراستنا‬ ‫نقدم‬
‫عبدهللا‬ ‫المعظم‬ ‫سيدنا‬ ‫جاللة‬ ‫اهتمام‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫باهلل‬ ‫اإليمان‬ ‫من‬ ‫عزيمتنا‬ ‫مستمدين‬ ,‫والفعل‬ ‫القول‬
.‫واألقاليم‬ ‫المحافظات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫األردن‬ ‫بشباب‬ ‫الحسين‬ ‫ابن‬ ‫الثاني‬
‫األ‬ ‫الجتماع‬ ً‫ا‬‫نظر‬‫معهد‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫دبلوم‬ ‫إنشاء‬ ‫على‬ ‫المشجعة‬ ‫سباب‬
‫مهني‬ ‫تدريب‬ ‫لمديرية‬ ‫التابعة‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫محافظات‬ ‫وألن‬ ,‫حكما‬-‫برنامج‬ ‫من‬ ‫تخلو‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬
‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫إلنشاء‬ ‫التوجه‬ ‫ارتأينا‬ ,‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫تخصص‬ ‫ألي‬ ‫دبلوم‬‫و‬‫مع‬ ‫دبلوم‬ ‫بمستوى‬
‫المقبل‬ ‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫مطلع‬2015/2016.
‫إنشاء‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫العناصر‬ ‫لكافة‬ ‫موضوعية‬ ‫علمية‬ ‫دراسة‬ ‫إجراء‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫لقد‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫ذلك‬ ‫تم‬ ‫ولقد‬ .‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫دبلوم‬ ‫وإنجاح‬
.‫قصد‬ ‫بغير‬ ‫أخطأنا‬ ‫أو‬ ‫سهونا‬ ‫إن‬ ‫العفو‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫سائلين‬
..‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫والحمد‬

4. 4
‫دبلوم‬ ‫إنشاء‬ ‫إيجابيات‬
" ‫تخصص‬"‫طبية‬ ‫أجهزة‬ ‫صيانة‬
‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬–‫الشمال‬ ‫إقليم‬,
‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫ورأي‬

5. 5
(1-1)"‫طبية‬ ‫أجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫دبلوم‬ ‫إنشاء‬ ‫إيجابيات‬‫في‬‫حكما‬ ‫معهد‬–
‫الشمال‬ ‫إقليم‬:
‫ومعهد‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫نوعيه‬ ‫إضافة‬ ‫يعتبر‬ ‫دبلوم‬ ‫برنامج‬ ‫إنشاء‬ ‫إن‬‫يضيف‬ ‫مما‬ .‫بالذات‬ ‫حكما‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫تنعكس‬ ‫لها‬ ‫حصر‬ ‫ال‬ ‫إيجابيات‬
-.‫حكما‬ ‫معهد‬
-.‫المحلي‬ ‫المجتمع‬
-‫وإقليم‬ ‫المملكة‬ ‫أنحاء‬ ‫سائر‬ ‫(في‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫بمجال‬ ‫المعني‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬
.)‫الشمال‬
:‫حدا‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫اإليجابيات‬ ‫هذه‬ ‫أبعاد‬ ‫وسنوضح‬
‫حكما‬ ‫معهد‬ :ً‫ال‬‫أو‬
‫إلى‬ ‫والتعليم‬ ‫التدريب‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬‫و‬ ‫(ماهر‬ ‫المستويات‬ ‫بباقي‬ ‫االحتفاظ‬ ‫مع‬ ‫دبلوم‬ ‫مستوى‬
.)‫مهاره‬ ‫محدد‬
.‫حكما‬ ‫لمعهد‬ ‫والتدريبي‬ ‫التعليمي‬ ‫المستوى‬ ‫عن‬ ‫العامة‬ ‫الفكرة‬ ‫تغيير‬
:‫خالل‬ ‫من‬ ‫المعهد‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫للتجهيزات‬ ‫األمثل‬ ‫االستغالل‬
-‫طبية‬ ‫"هندسة‬ ‫تخصص‬ ‫فيها‬ ‫يدرس‬ ‫التي‬ ‫وباألخص‬ ‫اإلقليم‬ ‫جامعات‬ ‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫إمكانية‬
"‫حيوية‬‫متخصصة‬ ‫دورات‬ ‫عقد‬ ‫ألجل‬ ‫وذلك‬ ,.‫لطلبتهم‬
-‫مع‬ ‫التعاون‬ ‫إمكانية‬‫إعداد‬ ‫ألجل‬ ‫إربد‬ ‫المهندسين/فرع‬ ‫نقابة‬ ‫مجمع‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫مركز‬
.‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫صيانة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الجدد‬ ‫للمهندسين‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
-‫إقليم‬ ‫ومؤسسات‬ ‫الخاصة‬ ‫المستشفيات‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫مهندسي‬ ‫تدريب‬.‫الشمال‬
‫المعهد‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫دبلوم‬ ‫إنشاء‬ ‫تم‬ ‫حال‬ ‫في‬
‫في‬ ‫عليه‬ ‫اإلقبال‬ ‫سيجعل‬ ‫مما‬ .‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫يدرس‬ ‫الذي‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫الوحيد‬ ‫هو‬ ‫سيكون‬
.‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫إن‬ ,‫ذروته‬
‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ :ً‫ا‬‫ثاني‬
‫الت‬ ‫هذا‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫الحق‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫ألبناء‬‫"صيانة‬ ‫في‬ ‫دبلوم‬ ‫مستوى‬ ‫توفر‬ ‫لعدم‬ ‫خصص‬
‫في‬ ‫الدبلوم‬ ‫برنامج‬ ‫تعميم‬ ‫في‬ ‫مؤسستنا‬ ‫على‬ ‫حق‬ ‫ولهم‬ ‫كما‬ .‫اإلقليم‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬
.‫اإلقليم‬ ‫خارج‬ ‫إلى‬ ‫المواصالت‬ ‫وتكاليف‬ ‫السفر‬ ‫مشقة‬ ‫وتوفير‬ .‫الوسط‬ ‫بأبناء‬ ‫أسوة‬ ‫إقليمهم‬
‫كاف‬ ‫التعليم‬ ‫مستويات‬ ‫لدراسة‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫مجتمعات‬ ‫في‬ ‫فطري‬ ‫توجه‬.‫الدبلوم‬ ‫ومنها‬ ‫ه‬
‫مؤسسات‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مطلوب‬ ‫مازال‬ ‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫كون‬ ‫البطالة‬ ‫نسبة‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬
‫االستبيان‬ ‫نتائج‬ ‫في‬ ‫ورد‬ ‫وكما‬ ,‫المملكة‬ ‫وخارج‬ ,‫المملكة‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬-‫الذكر‬ ‫الحق‬.
.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬ ‫العاملين‬ ‫أو‬ ‫لألطباء‬ ‫صيانة‬ ‫دورات‬ ‫عقد‬

6. 6
:ُ‫ثالثا‬‫الشمال‬ ‫وإقليم‬ ‫المملكة‬ ‫أنحاء‬ ‫سائر‬ ‫(في‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫بمجال‬ ‫المعني‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬
‫خاصة‬):
‫االستبيان‬ ‫طريقة‬ ‫على‬ ‫عملنا‬;‫الستطالع‬ ‫وجهت‬ ‫التي‬ ‫االستبيانات‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ً‫ا‬‫تالي‬ ‫نرفق‬ ‫حيث‬
‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫إنشاء‬ ‫حول‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫والمستشفيات‬ ‫المؤسسات‬ ‫آراء‬
"‫الطبية‬ً‫ال‬‫أو‬ ‫نرفق‬ .‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬‫االستبيان‬ ‫لهذا‬ )‫(فارغ‬ ‫نموذج‬‫هذا‬ ‫نتائج‬ ‫نوضح‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ,
‫االستبيان‬:
‫إنشاء‬ ‫حول‬ ‫استبيان‬ ‫نموذج‬
"‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫دبلوم‬ ‫تخصص‬
‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬
:‫اليوم‬
:‫التاريخ‬
:‫المؤسسة‬ ‫اسم‬
:‫المؤسسة‬ ‫موقع‬
‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫دبلوم‬ ‫تخصص‬ ‫بإنشاء‬ ‫رأيكم‬ ‫ما‬:‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ "‫الطبية‬
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
‫دب‬ ‫تخصص‬ ‫إنشاء‬ ‫سيساهم‬ ‫هل‬:‫البطالة‬ ‫نسبة‬ ‫تقليل‬ ‫إلى‬ ‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫لوم‬
□‫نعم‬□‫أل‬
‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫دبلوم‬ ‫تخصص‬ ‫إلنشاء‬ ‫حاجة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫ترو‬ ‫هل‬-:‫حكما‬ ‫معهد‬□
‫نعم‬□‫أل‬
:‫المؤسسة‬ ‫وختم‬ ‫وتوقيعه‬ ‫المعني‬ ‫الشخص‬ ‫اسم‬

7. 7
(1-2‫نتائج‬ :)‫حول‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫والمستشفيات‬ ‫المؤسسات‬ ‫آراء‬ ‫استبيان‬
:‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫إنشاء‬
‫لقد‬‫في‬ ‫الخاصة‬ ‫والمستشفيات‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫مؤسسات‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫أسفرت‬
‫إقليم‬‫إ‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫دبلوم‬ ‫إنشاء‬ ‫حول‬ ‫وذلك‬ ,‫الشمال‬:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫لى‬
1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫لوجود‬ ‫ماسة‬ ‫ضرورة‬ ‫الدراسة‬ ‫أظهرت‬
2.‫صيانة‬ ‫في‬ ‫كفاءة‬ ‫ورفع‬‫تأهيلية‬ ‫دورات‬ ‫إلى‬ ‫والمستشفيات‬ ‫المؤسسات‬ ‫كوادر‬ ‫بعض‬ ‫تحتاج‬
.‫الطبية‬ ‫األجهزة‬
3.‫ومستشفيات‬ ‫مؤسسات‬ ‫رأي‬ ‫بحسب‬ ‫البطالة‬ ‫نسب‬ ‫تقليل‬ ‫في‬ ‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫يساهم‬
.‫الخاص‬ ‫القطاع‬
4.‫إن‬‫ضغط‬ ‫ولد‬ ‫قد‬ ,‫السوريين‬ ‫اإلخوة‬ ‫وجود‬ ‫مع‬ ‫خاصة‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫السكاني‬ ‫التعداد‬
‫لوجود‬ ‫ملحة‬ ‫الحاجة‬ ‫فأصبحت‬ .‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫ومنها‬ ,‫الطبي‬ ‫المجال‬ ‫على‬ ‫كبير‬
.‫صيانتها‬ ‫على‬ ‫يداومون‬ ‫متخصصين‬
5..‫تخصص‬ ‫هكذا‬ ‫لمثل‬ ‫تفتقر‬ ‫الشمال‬ ‫منطقة‬
6.‫ال‬ ‫من‬ ‫قبول‬ ‫تم‬ ‫ولو‬ ‫حتى‬ ‫ملحة‬ ‫الحاجة‬ ‫بأن‬ ,‫البعض‬ ‫يرى‬‫كافة‬ ‫ومن‬ ‫التوجيهي‬ ‫يملك‬
.‫واألعمار‬ ‫الفئات‬
],‫فيه‬ ‫يخوض‬ ‫حتى‬ ‫كفايته‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫يملك‬ ‫لمن‬ ‫يحتاج‬ ‫التخصص‬ ‫ألن‬ ‫عملية‬ ‫نراها‬ ‫ال‬ ‫النقطة‬ ‫هذه‬
‫أدنى‬ ‫كحد‬ ‫كالتوجيهي‬‫للجنسين‬ ‫ذلك‬ ‫ويمكن‬ ,[
7..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫خصوص‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫المتخصصين‬ ‫قلة‬
**]‫الدراسة‬ ‫اخر‬ ‫المرفقات‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫االستبيان‬ ‫أوراق‬ ‫جميع‬[.

8. 8
‫والتسهيالت‬ ‫المبنى‬

9. 9
(2-1)‫المبنى‬:
‫منطقة‬ ‫في‬ ‫وجوده‬ ‫بسبب‬ )‫ب(حكما‬ ‫سمي‬ .‫إربد‬ ‫لمدينة‬ ‫الشرقية‬ ‫الشمالية‬ ‫الجهة‬ ‫في‬ ‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫يقع‬
.‫الكبرى‬ ‫إربد‬ ‫لبلدية‬ ‫تتبع‬ ‫والتي‬ ‫حكما‬,‫مرو‬ , ‫(حكما‬ ‫مناطق‬ ‫مواصالت‬ ‫شبكة‬ ‫المعهد‬ ‫ويربط‬
‫إربد‬ ‫مدينة‬ ‫وسط‬ ‫باتجاه‬ )‫علعال‬ً‫ا‬‫باص‬ ‫عشرين‬ ‫بخدمة‬‫الباص‬ ‫يستغرق‬ ‫حيث‬ ,15‫للوصول‬ ‫دقيقة‬
‫و‬ ‫من‬.‫المدينة‬ ‫وسط‬ ‫إلى‬
‫ب‬ ‫مساحتها‬ ‫تقدر‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫أقيم‬17000m²(17‫مساحة‬ ‫إجمالي‬ ‫تقدر‬ ‫كما‬ .)ً‫ا‬‫دنم‬
‫البناء‬‫ب‬7500m²‫يتكون‬ .:‫البناء‬ ‫من‬ ‫نوعين‬ ‫من‬ ‫المعهد‬ ‫بناء‬
1.‫للمعهد‬ ‫الرئيسي‬ ‫المبنى‬:,‫طوابق‬ ‫أربع‬ ‫وهو‬:‫ويحوي‬
-‫والشؤون‬ ‫اإلدارة‬ ‫مكاتب‬‫الطالبية‬‫والمكتبة‬.
-‫بمساحة‬ :‫اجتماعات‬ ‫قاعة‬210m².
-‫النظرية‬ ‫للمحاضرات‬ ‫غرف‬‫(عدد‬8‫على‬ ‫وتحتوي‬ ,)165:‫دراسي‬ ‫مقعد‬
‫مساحة‬60m²‫(عدد‬6,)
‫مساحة‬25m²‫(عدد‬2.)
-‫الداخلية‬ ‫المشاغل‬‫(عدد‬8):
‫الحاسوب‬‫(عدد‬2)
‫الحالقة‬‫(عدد‬2)
‫اإللكترونيات‬‫(عدد‬1)
‫(عدد‬ ‫العامة‬ ‫الكهرباء‬ ‫مشغل‬1)
‫(عدد‬ ‫الحلويات‬1)
‫التكييف‬‫والتبريد‬‫(عدد‬1.)
-‫(عدد‬ :‫صحية‬ ‫مرافق‬(6.
2.‫المشاغل‬‫الخارجية‬‫(عدد‬10):‫هيئة‬ ‫على‬:‫وهي‬ .‫العمل‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫واحد‬ ‫طابق‬
-‫مشغل‬‫الحدادة‬.‫واأللمنيوم‬ ‫واللحام‬
-‫مشغل‬.‫العامة‬ ‫الكهرباء‬
-.‫والتبريد‬ ‫التكييف‬ ‫مشغل‬
-‫مشغل‬‫(عدد‬ ‫السيارات‬ ‫كهرباء‬2)
-.‫الصحية‬ ‫والتمديدات‬ ‫التدفئة‬ ‫مشغل‬
-.‫السيارات‬ ‫ميكانيك‬ ‫مشغل‬
-.‫والديكور‬ ‫النجارة‬ ‫مشغل‬
-.‫التشطيبات‬ ‫مشغل‬
-‫مشغل‬‫الخراطة‬.

10. 10
(2-2):‫والمرافق‬ ‫التسهيالت‬
‫حكما‬ ‫لمعهد‬‫ميزات‬‫عدة‬,‫للطلبة‬ ً‫ا‬‫جذاب‬ ‫تجعله‬‫ومنها‬:
1.‫قلب‬ ‫من‬ ‫قربه‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ,‫ومناطقها‬ ‫الشمال‬ ‫قرى‬ ‫لتجمعات‬ ‫المتوسط‬ ‫موقعه‬‫مدينة‬
.‫إربد‬
2.‫الجانب‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ ‫مما‬ ,‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫تواجد‬
‫الجامعات‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫التكاملي‬ ‫العملي‬ ‫التقني‬‫يحال‬ ‫لم‬ ‫الذين‬ ‫الطلبة‬ ‫ويجعل‬ ,‫بدخول‬ ‫الحظ‬ ‫فهم‬
‫المعهد‬ ‫في‬ ‫الدبلوم‬ ‫لدراسة‬ ‫يتوجهوا‬ ‫أن‬ ‫الجامعات‬ ‫هذه‬.
3..‫إربد‬ ‫مناطق‬ ‫لجميع‬ ‫المتناول‬ ‫وفي‬ ‫وقريبة‬ ‫سهله‬ ‫مواصالت‬ ‫شبكة‬
4..‫المبنى‬ ‫داخل‬ ‫مكتبة‬ ‫توفر‬
5..‫الرياضية‬ ‫الحصص‬ ‫وإتمام‬ ,‫الرياضة‬ ‫لممارسة‬ ‫قدم‬ ‫كرة‬ ‫ملعب‬
6..‫صحية‬ ‫مرافق‬
7.‫بال‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫المربعات‬ ‫نظام‬ ‫على‬ ‫واسعه‬ ‫ساحات‬(Square)‫(عدد‬ ‫المبنى‬ ‫داخل‬3)
‫بمقاعد‬ ‫ومزوده‬‫وتعتبر‬.‫للطلبة‬ ‫كاستراحات‬
8.‫(ال‬ ‫ساحات‬ ‫على‬ ‫مفتوحة‬ ‫ممرات‬(Square.‫زجاجية‬ ‫وواجهات‬
9.‫داخل‬ ‫في‬ ‫منتشرة‬ ‫جلوس‬ ‫مقاعد‬.‫المبنى‬ ‫وخارج‬
10..‫التنقل‬ ‫وسهولة‬ ‫حرية‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫تمكن‬ ‫المبنى‬ ‫داخل‬ ‫سهله‬ ‫ممرات‬
11.. ‫حماية‬ ‫سور‬ ‫بالمعهد‬ ‫يحيط‬
12.‫لأل‬ ‫موظفين‬ ‫توفر‬.‫والحماية‬ ‫من‬
13..‫للجميع‬ ‫والحماية‬ ‫األمن‬ ‫عملية‬ ‫لتنظيم‬ ‫رئيسية‬ ‫بوابة‬
14..‫التجارية‬ ‫واألسواق‬ ‫والمخابز‬ ‫المطاعم‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫بالمعهد‬ ‫يحيط‬

11. 11
‫خطة‬‫تخصص‬ ‫دبلوم‬
"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"
‫البشرية‬ ‫الكفاءات‬ ‫وتوفر‬‫معهد‬ ‫في‬
‫حكما‬

12. 12
(3-1)‫خطة‬‫دبلوم‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"‫وتوفر‬‫الكفاءات‬‫البشرية‬:
‫مجموعة‬ ‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫يضم‬‫من‬‫الكفاءات‬‫المؤهلة‬‫والكفؤة‬,‫خاصة‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬
‫الطبية‬;"‫وذلك‬‫لوجود‬‫المهندس‬‫المختص‬‫في‬‫هذا‬‫المجال‬,‫وهو‬‫الذي‬‫أسس‬‫هذا‬‫التخصص‬ً‫ال‬‫أص‬
‫في‬‫و‬ ‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫مؤسسة‬‫جامعة‬‫البلقاء‬‫التطبيقية‬‫األردني‬ ‫المعهد‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫ودرب‬ ,
‫(أحمد‬ ‫المهندس‬ ‫بأن‬ ‫يثبت‬ ‫مما‬ ,‫حكما‬ ‫بمعهد‬ ‫التحاقه‬ ‫قبل‬ ‫التخصص‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫الكوري‬
)‫شتيات‬ ‫فندي‬‫عنده‬‫من‬‫الخبرة‬‫الكافية‬‫إلنشاء‬‫وتدريس‬‫وتدريب‬‫ومتابعة‬‫كل‬‫ما‬‫يخص‬‫الدبلوم‬‫في‬
‫معهد‬‫نا‬.
‫إ‬‫ن‬‫دبلوم‬"‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬‫المقترح‬‫من‬ ‫يعتبر‬‫ضمن‬‫البرنامج‬‫الهندسي‬‫لدى‬
‫التطبيقية‬ ‫البلقاء‬ ‫جامعة‬,‫لذلك‬‫فإن‬‫مو‬‫اد‬‫ه‬‫التعليمية‬‫ال‬ ‫بحسب‬ ‫توزع‬‫خط‬‫ة‬ً‫ا‬‫موضح‬ ,‫التالية‬ ‫المعتمدة‬
‫المؤهالت‬ ‫عليها‬‫تأديتها‬ ‫على‬ ‫القادرة‬ ‫والمتوفرة‬ ‫المطلوبة‬:
"‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫دبلوم‬ ‫خطة‬
*‫اإلجبارية‬ ‫الجامعة‬ ‫متطلبات‬:‫الجدول‬ ‫ويبين‬( ‫رقم‬1)‫توفير‬ ‫وإمكانية‬ ,‫اإلجباري‬ ‫الجامعة‬ ‫مواد‬
‫المحاضرين‬‫المدربين‬ ‫أو‬‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫كادر‬ ‫من‬:
( ‫رقم‬ ‫جدول‬1‫اإلجبارية‬ ‫الجامعة‬ ‫متطلبات‬ :)‫التطبيقية‬ ‫البلقاء‬ ‫جامعة‬ ‫بحسب‬ ‫المطلوبة‬ ‫المؤهالت‬ ‫وتوفر‬
‫المادة‬ ‫إسم‬
‫األدنى‬ ‫الحد‬
‫المطلوب‬ ‫للمؤهل‬
‫المادة‬ ‫تدريس‬ ‫ألجل‬
‫توفر‬
‫المطلوب‬ ‫المؤهل‬
)‫ال‬ ‫أو‬ ‫(نعم‬
‫المطلوب؟‬ ‫المؤهل‬ ‫توفير‬ ‫سيتم‬ ‫كيف‬
])‫(ال‬ ‫الجواب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬[
‫عربي‬99‫بكالوريوس‬‫ال‬1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫موظفي‬ ‫على‬ ‫تعميم‬
2..‫المحلي‬ ‫المجتمع‬
‫إنجليزي‬99‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫شعبي‬ ‫جيش‬***
)‫عسكرية‬ ‫(علوم‬
----------------
1..‫عسكري‬ ‫متقاعد‬
2.‫على‬ ‫تعميم‬‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫موظفي‬.
3.‫مع‬ ‫التنسيق‬‫تغطي‬ ‫التي‬ ‫المسلحة‬ ‫القوات‬
.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫جامعات‬ ‫في‬ ‫المساق‬ ‫هذا‬
** ‫رياضية‬ ‫تربية‬*‫دبلوم‬‫ال‬1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫موظفي‬ ‫على‬ ‫تعميم‬
2..‫المحلي‬ ‫المجتمع‬
‫الل‬‫غة‬‫ال‬‫عربية‬‫بكالوريوس‬‫ال‬1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫موظفي‬ ‫على‬ ‫تعميم‬
2..‫المحلي‬ ‫المجتمع‬
‫ال‬‫لغة‬‫اإل‬‫نجليزية‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫إسالمية‬ ‫ثقافة‬‫بكالوريوس‬‫ال‬1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫موظفي‬ ‫على‬ ‫تعميم‬
2..‫المحلي‬ ‫المجتمع‬
‫حاسوبية‬ ‫مهارات‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
***‫للتكنولوجيا‬ ‫الكوري‬ ‫األردني‬ ‫المعهد‬ ‫في‬ :,.‫المطلوب‬ ‫االختصاص‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫يرغب‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تدرس‬

13. 13
*‫اإلجبارية‬ ‫الكلية‬ ‫متطلبات‬‫الجدول‬ ‫ويبين‬ :( ‫رقم‬2)‫توفير‬ ‫وإمكانية‬ ,‫اإلجباري‬ ‫الكلية‬ ‫مواد‬
‫المحاضرين‬‫المدربين‬ ‫أو‬‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫كادر‬ ‫من‬:
( ‫رقم‬ ‫جدول‬2‫المؤهالت‬ ‫وتوفر‬ ‫اإلجبارية‬ ‫الكلية‬ ‫متطلبات‬ :)‫المطلوبة‬‫التطبيقية‬ ‫البلقاء‬ ‫جامعة‬ ‫بحسب‬
‫المادة‬ ‫إسم‬
‫األدنى‬ ‫الحد‬
‫المطلوب‬ ‫للمؤهل‬
‫المادة‬ ‫تدريس‬ ‫ألجل‬
‫توفر‬
‫المطلوب‬ ‫المؤهل‬
)‫ال‬ ‫أو‬ ‫(نعم‬
‫المطلوب؟‬ ‫المؤهل‬ ‫توفير‬ ‫سيتم‬ ‫كيف‬
])‫(ال‬ ‫الجواب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬[
‫هندسية‬ ‫مشاغل‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫الحاسوب‬ ‫باستخدام‬ ‫الرسم‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫مهنية‬ ‫سالمة‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫رياضيات‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫فيزياء‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫فيزياء‬ ‫مختبر‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫مهارات‬‫االتصال‬‫الفنية‬ ‫والكتابة‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫هندسية‬ ‫مواد‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
*‫اإلجبارية‬ ‫التخصص‬ ‫متطلبات‬:( ‫رقم‬ ‫الجدول‬ ‫يبين‬3)‫مواد‬‫تخصص‬"‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬
:‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫كادر‬ ‫من‬ ‫والمدربين‬ ‫المحاضرين‬ ‫توفير‬ ‫وإمكانية‬ ,‫اإلجبارية‬
( ‫رقم‬ ‫جدول‬3‫متطلبات‬ :)‫التخصص‬‫المؤهالت‬ ‫وتوفر‬ ‫اإلجبارية‬‫المطلوبة‬‫التطبيقية‬ ‫البلقاء‬ ‫جامعة‬ ‫بحسب‬
‫المادة‬ ‫إسم‬
‫األدنى‬ ‫الحد‬
‫المطلوب‬ ‫للمؤهل‬
‫المادة‬ ‫تدريس‬ ‫ألجل‬
‫توفر‬
‫المطلوب‬ ‫المؤهل‬
)‫ال‬ ‫أو‬ ‫(نعم‬
‫سيتم‬ ‫كيف‬‫المطلوب‬ ‫المؤهل‬ ‫توفير‬‫؟‬
])‫(ال‬ ‫الجواب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬[
‫الدارات‬‫الكهربائية‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫مختبر‬‫الدارات‬‫الكهربائية‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫إلكترونيات‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫مختبر‬‫إلكترونيات‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫الطاقة‬ ‫محوالت‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫الطاقة‬ ‫محوالت‬ ‫مختبر‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫أساسيات‬‫رقمية‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫رقمية‬ ‫أساسيات‬ ‫مختبر‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫المعالج‬ ‫تطبيقات‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫صناعي‬ ‫إشراف‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫واألعضاء‬ ‫التشريح‬ ‫علم‬‫بكالوريوس‬‫ال‬
1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫موظفي‬ ‫على‬ ‫تعميم‬
2.‫المحلي‬ ‫المجتمع‬.
‫طبية‬ ‫أجهزة‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫مشغل‬‫أجهزة‬‫طبية‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫طبية‬ ‫مختبرات‬ ‫أجهزة‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫أجهزة‬ ‫مشغل‬‫مختبرات‬‫طبية‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫أجهزة‬‫معالجة‬‫طبية‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫أجهزة‬ ‫مشغل‬‫معالجة‬‫طبية‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫تصويرية‬ ‫طبية‬ ‫أجهزة‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫تصويرية‬ ‫طبية‬ ‫أجهزة‬ ‫مشغل‬‫دبلوم‬‫نعم‬
‫التدريب‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬
‫مشروع‬‫بكالوريوس‬‫نعم‬

14. 14
‫خطة‬‫دبلوم‬‫تخصص‬
"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"
‫توفر‬‫و‬ ‫المشاغل‬‫التجهيزات‬‫المطلوبة‬
‫لتنفيذها‬‫معهد‬ ‫في‬‫حكما‬

15. 15
(4-1)‫خطة‬‫دبلوم‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬‫الطبية‬"‫وتوفر‬‫المشاغل‬‫والتجهيزات‬
‫لتنفيذها‬:
‫المواد‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫دبلوم‬ ‫خطة‬ ‫تتضمن‬;.‫العملية‬ ‫ومنها‬ ‫النظرية‬ ‫منها‬
(4-1-1):‫النظري‬ ‫المواد‬
‫تدريس‬ ‫عملية‬ ‫وتحتاج‬‫إلى‬ ‫النظري‬ ‫المواد‬‫يلي‬ ‫ما‬:
1.:‫مجهزة‬ ‫محاضرات‬ ‫قاعات‬‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ ‫يتوفر‬‫(عدد‬ ‫النظرية‬ ‫للمحاضرات‬ ‫غرف‬8,)
‫مساحات‬ ‫لها‬:‫يلي‬ ‫كما‬-‫مساحة‬60m²‫(عدد‬6.)
-‫مساحة‬25m²‫(عدد‬2.)
2.:‫محاضرات‬ ‫كراسي‬‫يتوفر‬‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬165.‫محاضرات‬ ‫كرسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫ألواح‬(White Board).‫ألواح‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ :
4.:‫للكتابة‬ ‫أقالم‬.‫متوفر‬
‫الجدول‬ ‫يظهر‬‫رقم‬(4).‫النظري‬ ‫مواد‬ ‫ولكل‬ ‫التدريس‬ ‫عملية‬ ‫إلتمام‬ ‫الضرورية‬ ‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كافة‬ ‫توفر‬
( ‫رقم‬ ‫جدول‬4‫التجهيزات‬ ‫وتوفر‬ ,‫النظري‬ ‫مواد‬ :)‫والمستلزمات‬‫المطلوبة‬
‫المادة‬ ‫اسم‬‫التجهيزات‬‫والمستلزمات‬
‫توفرها‬ ‫المطلوب‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬
‫متوفرة‬ ‫الغير‬
‫توفير‬ ‫كيفية‬
‫التجهيزات‬‫والمستلزمات‬
‫متوفرة‬ ‫الغير‬
‫عربي‬99
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫إنجليزي‬99
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4‫أقالم‬ ..‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫شعبي‬ ‫جيش‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫ثقافة‬‫إسالمية‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬

16. 16
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫عربي‬99
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫مهنية‬ ‫سالمة‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫رياضيات‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4‫أقالم‬ ..‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫فيزياء‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫االتصال‬ ‫مهارات‬
‫الفنية‬ ‫والكتابة‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫هندسية‬ ‫مواد‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫الكهربائية‬ ‫الدارات‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫إلكترونيات‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫الطاقة‬ ‫محوالت‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫رقمية‬ ‫أساسيات‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4..‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫صناعي‬ ‫إشراف‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫التشريح‬ ‫علم‬
‫واألعضاء‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
5.‫ضوئي‬ ‫عارض‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬

17. 17
(4-1-2)‫المواد‬‫العملي‬:
,‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫مؤسسة‬ ‫نحن‬ ‫لنا‬ ‫بالنسبة‬ ‫عظمى‬ ‫أهمية‬ ‫العملي‬ ‫للجانب‬‫ف‬‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬
‫الالزمة‬‫الجانب‬ ‫هذا‬ ‫إلتمام‬‫هي‬‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫إلنجاز‬ ‫الضرورية‬ ‫األعمدة‬ ‫أهم‬ ‫من‬.‫والتدريب‬
‫رقم‬ ‫الجدول‬ ‫يظهر‬(5‫العمل‬ ‫المواد‬ )‫ية‬‫وواقع‬ "‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫دبلوم‬ ‫خطة‬ ‫في‬
‫وذلك‬ ,‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ ‫تجهيزاتها‬ ‫توفر‬‫ل‬ ‫بالرجوع‬‫الجدول‬ ‫ويبين‬ ‫كما‬ .‫مادة‬ ‫لكل‬ ‫التفصيلي‬ ‫لوصف‬
.‫تحصيلها‬ ‫وكيفية‬ ‫النواقص‬
‫جدول‬‫رقم‬(5:)‫مواد‬‫العملي‬,‫وتوف‬‫ي‬‫ر‬‫التجهيزات‬‫والمستلزمات‬
‫اسم‬‫المادة‬
)‫(المختبر/المشغل‬
‫توفر‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬
)‫ال‬ ‫أو‬ ‫(نعم‬
‫تحصيلها‬ ‫كيفية‬
‫الذي‬ ‫التاريخ‬‫يفترض‬
‫عنده‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫متوفرة‬ ‫التجهيزات‬
‫حاسوبية‬ ‫مهارات‬‫نعم‬‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2015/2016
‫هندسية‬ ‫مشاغل‬‫نعم‬‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2015/2016
‫باستخدام‬ ‫الرسم‬
‫الحاسوب‬
‫نعم‬‫بداية‬‫الدراسي‬ ‫العام‬
2015/2016
‫فيزياء‬ ‫مختبر‬
‫ال‬1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫على‬ ‫تعميم‬
2.:‫السوق‬ ‫من‬ ‫المباشر‬ ‫الشراء‬‫األردني‬ ‫المعهد‬
‫الكوري‬‫اشترى‬‫السوق‬ ‫من‬ ‫مستلزماتها‬
.‫المحلي‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2015/2016
‫الدارات‬ ‫مختبر‬
‫الكهربائية‬
‫ال‬1..‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫على‬ ‫تعميم‬
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
‫بداية‬‫الدراسي‬ ‫العام‬
2015/2016
‫إلكترونيات‬ ‫مختبر‬‫ال‬
‫مختبر‬ ‫توفر‬ ‫ما‬ ‫إذا‬‫الكهربائية‬ ‫الدارات‬‫مختبر‬ ‫فإن‬
‫إلكترونيات‬‫القطع‬ ‫بعض‬ ‫شراء‬ ‫إال‬ ‫ينقصه‬ ‫لن‬
.‫فقط‬ ‫المحلي‬ ‫السوق‬ ‫من‬ ‫والمستلزمات‬ ‫اإللكترونية‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫منتصف‬
2015/2016
‫طبية‬ ‫أجهزة‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
5.‫ضوئي‬ ‫عارض‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫طبية‬ ‫مختبرات‬ ‫أجهزة‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
5.‫ضوئي‬ ‫عارض‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫طبية‬ ‫معالجة‬ ‫أجهزة‬1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
5.‫ضوئي‬ ‫عارض‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬
‫طبية‬ ‫أجهزة‬
‫تصويرية‬
1‫محاضرات‬ ‫.قاعة‬
2‫محاضرات‬ ‫.كراسي‬
3.‫للكتابة‬ ‫.لوح‬
4.‫اللوح‬ ‫على‬ ‫للكتابة‬ ‫أقالم‬ .
5.‫ضوئي‬ ‫عارض‬ .
‫يوجد‬ ‫ال‬
‫والمستلزمات‬ ‫التجهيزات‬ ‫كامل‬
‫متوفره‬ ‫المطلوبة‬

18. 18
‫الطاقة‬ ‫محوالت‬ ‫مختبر‬
‫ال‬
‫من‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫واحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫إحضار‬‫المعهد‬
‫يمتلكون‬ ‫حيث‬ :‫الكوري‬ ‫األردني‬4,‫مجموعات‬
‫مجموعتين‬ ‫إال‬ ‫لحاجتهم‬ ‫يستخدمون‬ ‫ال‬ ‫بينما‬‫منها‬
.‫فقط‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2016/2017
‫رقمية‬ ‫أساسيات‬ ‫مختبر‬‫ال‬‫مختبر‬ ‫توفر‬ ‫ما‬ ‫إذا‬‫الكهربائية‬ ‫الدارات‬‫مختبر‬ ‫فإن‬
‫إال‬ ‫ينقصه‬ ‫لن‬ ‫رقمية‬ ‫أساسيات‬‫القطع‬ ‫بعض‬ ‫شراء‬
‫اإللكترونية‬.‫فقط‬ ‫المحلي‬ ‫السوق‬ ‫من‬ ‫والمستلزمات‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2016/2017
‫المعالج‬ ‫تطبيقات‬‫ال‬
‫المعهد‬ ‫من‬ )‫األقل‬ ‫(على‬ ‫واحدة‬ ‫مجموعة‬ ‫إحضار‬
.‫منها‬ ‫عدد‬ ‫لديهم‬ ‫يتوفر‬ ‫حيث‬ .‫الكوري‬ ‫األردني‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2016/2017
‫طبية‬ ‫أجهزة‬ ‫مشغل‬‫ال‬1.‫في‬ ‫يتوفر‬‫للتكنولوجيا‬ ‫الكوري‬ ‫األردني‬ ‫المعهد‬
‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
.‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫لصالح‬ ‫عنها‬‫منها‬ ‫الكثير‬ ‫أن‬ ‫كما‬‫ال‬
‫المدربين‬ ‫يملك‬‫هناك‬.‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫على‬
2.‫المؤسس‬ ‫الملك‬ ‫لمستشفى‬ ‫مراسالت‬ ‫إعداد‬
‫األردنية‬ ‫الجامعة‬ ‫ومستشفى‬ ,‫الجامعي‬ ‫عبدهللا‬
‫الخاص‬ ‫والقطاع‬.‫الصحة‬ ‫ووزارة‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2016/2017
‫مختبرات‬ ‫أجهزة‬ ‫مشغل‬
‫طبية‬
‫ال‬‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2016/2017
‫معالجة‬ ‫أجهزة‬ ‫مشغل‬
‫طبية‬
‫ال‬‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2016/2017
‫طبية‬ ‫أجهزة‬ ‫مشغل‬
‫تصويرية‬‫ال‬
‫الدراسي‬ ‫العام‬ ‫بداية‬
2016/2017
:‫مهمه‬ ‫مالحظات‬
‫المعمول‬ ‫التجهيزات‬,‫تجهيزها‬ ‫في‬ ‫التكرار‬ ‫إلى‬ ‫نحتاج‬ ‫فال‬ ,‫نفسها‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫للمختبرات‬ ‫بها‬
:‫وهي‬
-‫الكهربائية‬ ‫الدارات‬ ‫مختبر‬.
-‫إلكترونيات‬ ‫مختبر‬.
-.‫رقمية‬ ‫أساسيات‬ ‫مختبر‬
‫رقم‬ ‫الجدول‬ ‫ويبين‬(6‫توفرها‬ ‫ومدى‬ ,‫التجهيزات‬ ‫هذه‬ )( ‫تعدادهم‬ ‫لطلبة‬14ً‫ا‬‫طالب‬‫ا‬ ‫في‬‫لدفعة‬
‫الواحدة‬‫أقصى‬ ‫كحد‬**):
.‫الرقم‬‫اسم‬‫المادة‬‫العدد‬
‫المطلوب‬
‫العدد‬
‫المتوفر‬
‫مالحظة‬
1.‫طاولة‬‫إلكترونية‬ ‫عمل‬70‫تصنيعها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫يتم‬.
2.‫إشارة‬ ‫راسم‬ ‫جهاز‬
(Oscilloscope)
701.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
3.‫جهد‬ ‫مصدر‬ ‫جهاز‬
DC power supply
701.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
4..‫اإلشارة‬ ‫ترددات‬ ‫مولد‬ ‫جهاز‬
Function generator
701.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
5.‫إلكترونية‬ ‫لوحة‬
Bread board
701.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
6.‫مشكلة‬ ‫إلكترونية‬ ‫قطع‬‫منها‬ ‫مجموعة‬01.‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬‫الشمال‬ ‫إقليم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
7.Digital Multimeter1001.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
8.‫ستيشن‬ ‫لحام‬ ‫كاوي‬701.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.

19. 19
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
9.‫لحام‬ ‫شفاط‬701.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
10.‫قصدير‬ ‫لحام‬ ‫سلك‬1mm701.‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫التعميم‬.
2..‫المباشر‬ ‫الشراء‬
*( ‫الطلبة‬ ‫عدد‬ ‫*يعتبر‬14‫للعلم‬ ‫وتلقيهم‬ ‫استيعابهم‬ ‫على‬ ‫يؤثر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الواحدة‬ ‫الدفعة‬ ‫في‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫هو‬ )ً‫ا‬‫طالب‬
,‫والتدريب‬‫فإنه‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫العدد‬ ‫زاد‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬‫سيؤثر‬‫ك‬ ‫عليهم‬‫العملي‬ ‫السوق‬ ‫نحو‬ ‫مخرجات‬,‫و‬ ‫كما‬‫ن‬‫عتبر‬( ‫عشرة‬ ‫عدد‬10)
‫األفضل‬ ‫هو‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬;‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫في‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫صيانة‬ ‫تدريب‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫المدرب‬ ‫نصيحة‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫وذلك‬.
‫توفير‬‫التجهيزات‬‫هي‬‫عملية‬‫مستمرة‬‫وال‬‫تتوقف‬.ً‫ا‬‫علم‬‫بأن‬‫تجهيزات‬‫التخصص‬‫ستكون‬
‫مطلوبة‬‫بعد‬‫انقضاء‬‫أول‬‫سنة‬‫من‬‫دراسة‬‫الطالب‬.‫لذلك‬‫فهناك‬‫متسع‬‫كافي‬‫من‬‫الوقت‬‫لتغطية‬
‫أي‬‫نواقص‬.‫وذلك‬‫من‬‫خالل‬:
-‫تعميم‬‫لمعاهد‬‫إقليم‬‫الشمال‬.
-‫تواجد‬‫مجموعة‬‫من‬‫األجهزة‬‫الطبية‬‫في‬‫المعهد‬‫األردني‬‫الكوري‬‫للتكنولوجيا‬‫والتي‬‫يمكن‬
‫االستغناء‬‫عن‬‫مجموعة‬‫منها‬‫لصالح‬‫معهدنا‬.
-‫مراسلة‬‫المستشفيات‬‫ومتابعتها‬‫إلحضار‬‫أجهزة‬‫مستعملة‬,‫وألغراض‬‫التدريب‬.
-‫عطاءات‬‫المؤسسة‬.

20. 20
‫الخالصة‬
‫المعروفة‬ ‫التقليدية‬ ‫التدريب‬ ‫بمستويات‬ ‫تكتفي‬ ‫ال‬ )‫المهني‬ ‫التدريب‬ ‫(مؤسسة‬ ‫العريقة‬ ‫مؤسستنا‬ ‫إن‬
‫تتعداها‬ ‫وإنما‬ ,‫فقط‬‫بكفاءة‬ً‫ا‬‫أيض‬‫لتتوجه‬‫وباستمرار‬‫إلى‬‫كل‬‫خريجي‬ ‫أفضلية‬ ‫من‬ ‫ن‬ّ‫س‬‫يح‬ ‫ما‬‫ه‬‫ا‬‫في‬
.ً‫ا‬‫جميع‬ ‫أبنائنا‬ ‫لصالح‬ ‫ونافع‬ ‫جديد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ويلبي‬ ,‫العمل‬ ‫سوق‬
‫بدأت‬‫مؤسسة‬‫التدريب‬‫المهني‬‫العمل‬‫الفعلي‬‫برنامج‬ ‫على‬‫تخصصات‬‫عام‬ ‫منذ‬ ‫الدبلوم‬2008.
‫وبعد‬6‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫على‬ ‫تعميمه‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫صار‬ ‫الوسط‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫تطبيقه‬ ‫من‬ ‫سنوات‬‫ذلك‬
‫ألن‬‫أبناء‬‫إقليم‬‫يواجهون‬ ‫الشمال‬‫وذلك‬ ‫الوسط‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫التخصصات‬ ‫بتلك‬ ‫االلتحاق‬ ‫في‬ ‫حواجز‬
.‫المواصالت‬ ‫تكاليف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الوصول‬ ‫ومشقة‬ ‫المسافة‬ ‫بعد‬ ‫جراء‬
‫مؤسستنا‬ ‫على‬ ‫حق‬ ‫لهم‬ ‫الشمال‬ ‫محافظات‬ ‫في‬ ‫أبنائنا‬ ‫إن‬‫في‬‫دراسة‬‫تخصص‬"‫صيانة‬‫األجهزة‬
‫الطبية‬"‫يتمركز‬ ‫ال‬ ‫وحتى‬ ‫ذلك‬ ,‫في‬ ‫المتخصصين‬‫فقط‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬‫أبناء‬ ‫من‬.‫الوسط‬ ‫إقليم‬
ً‫ا‬‫جذاب‬ ‫يجعله‬ ‫ما‬ ‫المميزات‬ ‫من‬ ‫ويملك‬ ‫الشمال‬ ‫إقليم‬ ‫في‬ ‫مساحة‬ ‫األكبر‬ ‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫يعتبر‬‫لتدريس‬
)‫(دبلوم‬ ‫مستوى‬;‫ف‬‫هو‬‫يملك‬‫مؤهالت‬‫و‬ ‫بشرية‬‫مبنى‬‫كب‬‫و‬ ‫ومكتبة‬ ‫ير‬‫ساحات‬‫وواسعة‬ ‫متعددة‬
‫و‬‫مرافق‬‫ورياضية‬ ‫صحية‬‫به‬ ‫ويمر‬ ‫كما‬ ,‫السكانية‬ ‫المجموعات‬ ‫يخدم‬ ً‫ا‬‫باص‬ ‫عشرون‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
.‫حكما‬ ‫بمعهد‬ ً‫ا‬‫مرور‬ ‫إربد‬ ‫مدينة‬ ‫وسط‬ ‫باتجاه‬ ‫المحيطة‬
‫دراس‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫خالل‬ ‫المطلوبة‬ ‫التدريبية‬ ‫التجهيزات‬ ‫كافة‬ ‫إن‬‫ة‬‫متوفرة‬ ‫الدبلوم‬ ‫طلبة‬‫بمشيئة‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬‫إنتاج‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫منها‬ ‫عدد‬‫وتعميم‬ ‫المعهد‬ ‫مشاغل‬ ‫داخل‬‫العدد‬‫مديرية‬ ‫معاهد‬ ‫على‬ ‫االخر‬
‫مهني‬ ‫تدريب‬-.‫الشمال‬ ‫إقليم‬‫أما‬‫من‬ ‫األولى‬ ‫السنة‬ ‫انقضاء‬ ‫بعد‬ ‫تتوفر‬ ‫أن‬ ‫فيجب‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬
‫توفيرها‬ ‫ألجل‬ ‫الكافي‬ ‫الوقت‬ ‫وجود‬ ‫يعني‬ ‫مما‬ ,‫الطلبة‬ ‫دراسة‬;‫المعهد‬ ‫تعاون‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
‫الدراسية‬ ‫السنة‬ ‫فترة‬ ‫طيلة‬ ‫ستتم‬ ‫التي‬ ‫المراسالت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫للتكنولوجيا‬ ‫الكوري‬ ‫األردني‬
.‫األولى‬
‫وج‬ ‫الستثمار‬ ‫حكما‬ ‫معهد‬ ‫يتطلع‬‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫إعطاء‬ ‫على‬ ‫للعمل‬ ‫فيه‬ ‫الطبية‬ ‫التجهيزات‬ ‫ود‬
.‫وغيرهم‬ ‫الجامعات‬ ‫وخريجي‬ ‫الخاص‬ ‫للقطاع‬ ‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫صيانة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الدورات‬

21. 21
‫المرفقات‬
."‫الطبية‬ ‫األجهزة‬ ‫"صيانة‬ ‫تخصص‬ ‫لدبلوم‬ ‫المختصرة‬ ‫الخطة‬
‫إقليم‬ ‫في‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫ومستشفيات‬ ‫مؤسسات‬ ‫آلراء‬ ‫استبيانات‬.‫الشمال‬