SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo

( قصة عقبة بن نافع الترم الثاني (الصف الاول الاعدادي

•Als DOC, PDF herunterladen•
•
A
ashekeltamauos

اهداء الي راغبي التميز

1 von 25
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ف21: ماء فرس‬ ‫الملخص‬ ‫لقد استجاب ا لدعاء عقبة بعد ان صلي ليخرجه من محنته ونبع ماء من تحت رجلي فرسه‬ ‫فشرب المسلمون وسمى هذا المكان ) ماء فرس( لظهور الماء تحت أرجل الفرس .‬ ‫علمت القبائل هذه المعجزة فدخلت في السلم وسار عقبة إلي خاوار فدخلها ليل وأهلها‬ ‫نائمون بدون ان يفقد أي شهيد وعلم الروم باستمرار نصر المسلمين فجعلوا يتراسلون لوضع‬ ‫خطة كي يوقفوا هذا الزحف‬ ‫***********************************************************************************‬ ‫أو كيف تغلب عقبة على العطش ؟‬ ‫)س ١(عقبة مستجاب الدعاء . دلل .‬ ‫) ج ١ ( اتجه إلى ال وصلى ركعتين ودعا ال أن يخرجه من هذه المحنة فاستجاب ال له .‬ ‫*************************************************‬ ‫)س ٢( بم سمى هذا المكان ؟‬ ‫) ج ٢ ( ماء فرس تخليدً لذكرى الماء الذى خرج من تحت رجلى فرس عقبة .‬ ‫ا‬ ‫********************************************‬ ‫)س ٣( ما المعجزة الثانية ؟‬ ‫) ج ٣ ( أمر الجنود بحفر ٠٧ حفرة فخرج الماء منها كلها .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٤( ماذا فعل أهل القبائل عندما علموا بقصة الماء ؟‬ ‫) ج ٤ ( جاءوا وأعلن كثير منهم إسلمه .‬ ‫****************************************‬ ‫)س ٥( دلل على عبقرية عقبة الحربية .‬ ‫) ج ٥ ( أنه دخل مدينة خاوار لي ً وأهلها نائمون فأسر الملك والزعماء وأخذ المال دون أن يخسر‬ ‫ل‬ ‫رج ً واحدً .‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٦( لم انزعج حكام الوليات البيزنطية ؟‬ ‫) ج ٦ ( لنهم علموا أنهم سيقعون تحت سيطرة المسلمين فكانوا يرسلون الرسائل لبعضهم ليتحدوا‬ ‫ضد عقبة مع الستعانة بالقبائل التى ما زال ولؤها للروم .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٧( ) اتجه عقبة كعادته ( علم يدل ذلك ؟‬ ‫) ج ٧ ( على شدة إيمان عقبة بال .‬ ‫المفردات‬ ‫ينقذه‬ ‫يخرجه‬ ‫الشدة )ج ( محن‬ ‫المحنة‬ ‫ينتهى‬ ‫يفرغ‬ ‫رأى‬ ‫لمح‬ ‫1‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫بدأ × انتهى‬ ‫أخذ‬ ‫يحرك الرض ويضربها‬ ‫ينبش‬ ‫أصابه‬ ‫لحقه‬ ‫تعب × راحة‬ ‫جهد‬ ‫عذب صافى بارد‬ ‫زلل‬ ‫المكان )ج ( بقاع‬ ‫البقعة‬ ‫تمتلئ‬ ‫تفيض‬ ‫كل مكان‬ ‫صوب وحدب‬ ‫الشىء الخارق للعادة )ج (‬ ‫المعجزة‬ ‫حصل وأخذ‬ ‫استولى‬ ‫معجزات‬ ‫يخسر‬ ‫يفقد‬ ‫)م ( زعيم‬ ‫زعماء‬ ‫محقق . علم مؤكد‬ ‫يقين‬ ‫قلق واضطرب × اطمأن‬ ‫انزعج‬ ‫مفر – مهرب – بد‬ ‫محالة‬ ‫قال ) ال أكبر (‬ ‫كبّر‬ ‫شدة العطش × ارتواء :‬ ‫حب وطاعة × عصيان‬ ‫ولء‬ ‫غلة‬ ‫شبع‬ ‫مكان مرتفع )ج ( أحداب‬ ‫حدب‬ ‫جهة‬ ‫صوب‬ ‫لم يتأخر‬ ‫لم يلبث‬ ‫الجماليات :‬ ‫* ما كاد يفرغ ...: تعبير يدل على سرعة استجابة ا لدعاء عقبة .‬ ‫* يطفئ غلته : تعبير يدل على شدة العطش .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " اتجه عقبة كعادته إلى ا ، وقد كان مستجاب الدعاء ، كما يؤكد المؤرخون ..وصلى‬ ‫ركعتين ، وسأل ا أن يخرجه من هذه المحنة " .‬ ‫أ – ما المحنة المشار إليها ؟‬ ‫ب – علم يدل قوله ) اتجه عقبة كعادته إلى ا ( ؟‬ ‫ج – ما مرادف ) المحنة ( ، وما مفرد ) المؤرخين ( ؟‬ ‫س ٢ " حدثت المعجزة مرة ثانية ,, وأخذ الماء يتفجر من كل حفرة يحفرها المسلمون ،‬ ‫حتى أصبحت البقعة كلها تفيض بالماء " .‬ ‫أ – ما مرادف ) أخذ ( ، وما جمع ) حفرة ( ، وما مضاد ) العذب ( ؟‬ ‫ب – بم سمى المكان ؟ ولم ؟‬ ‫ج – ما موقف البربر القريبين من الماء ؟‬ ‫س ٣ " أما عقبة فإنه بعد أن استراح الجيش من الجهد الذى عاناه أثناء العطش، نادى فى‬ ‫جنوده أن انطلقوا إلى خاوار ، فانزعج حكام الوليات البيزنطية " .‬ ‫أ – العطش مضادها ..........، أثناء مفردها ........‬ ‫ب – كيف دخل عقبة خاوار ؟ وعلم يدل ذلك ؟‬ ‫ج – لم انزعج حكام الوليات البيزنطية ؟ وماذا فعلوا لتجنب ذلك ؟‬ ‫2‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ف31 : بناء القيروان‬ ‫* *الملخص **‬ ‫بدا المسلمون يقيمون بتعمير وبناء وعلى العكس كان الروم يعملون للخراب والدمار ولذلك‬ ‫فكر عقبة في بناء مدينة يجتمع فيها الجيش والجنود .واختيار عقبة مكان شرق سبيطلة كان‬ ‫خاليا من الناس مملوء بالوحوش والسباع والفاعي فطلب من الجنود ان يطهروه منها‬ ‫ويجعلوا نظيفا من الذى حتى يستقر فية المسلمون فاستجابوا لة وقضي علي الوحوش‬ ‫والسباع وقال للجنود ) هذا قيروانكم ( وبدا في بناء المدينة والمسجد الجامع عام ٠٥هـ‬ ‫.‬ ‫وأتنها عام ٥٥هـ ول تزال إلي اليوم‬ ‫******************************************************************************‬ ‫)س ١( فيم كان عقبة يفكر ؟‬ ‫) ج ١ ( كان يفكر فى بناء مدينة تضم الناس والجنود وتكون عاصمة للمسلمين فى هذه المنطقة .‬ ‫********************************************************‬ ‫)س ٢( صف المكان الذى اختاره عقبة ؟‬ ‫) ج ٢ ( قمونية مكان بعيد عن البحر كثيف الشجار طيب الهواء خصب التربة .‬ ‫عيوبه : تكثر به الحيات والسباع والوحوش حيث لم يسكنه أحد من البربر .‬ ‫)س ٣( " أيها الجند طهروا هذا المكان " من القائل ؟‬ ‫) ج ٣ ( عقبة لجنوده يأمرهم ببدء البناء الذى بدأ سنة ٠٥ هـ وانتهى سنة ٥٥ هـ وأول ما بنى‬ ‫المسلمون المسجد الجامع .‬ ‫- ظل المكان نظيف ً ٠٤ سنة لم يدخله وحش أو أفعى ) ‪( ‬‬ ‫ا‬ ‫المفردات‬ ‫رومانية‬ ‫بيزنطية‬ ‫)م ( ولية‬ ‫الوليات‬ ‫ما ينتفع به النسان )م ( متاع‬ ‫أمتعة‬ ‫طريقة واتجاه )ج ( أنحاء‬ ‫نحو‬ ‫أماكن )م ( موطن‬ ‫مواطن‬ ‫مكان )ج ( مقار‬ ‫مقر‬ ‫كثير‬ ‫كثيف‬ ‫يقيم ويبقى ويستقر ويجتمع به‬ ‫يعسكر‬ ‫أخطر الحيات )م ( أفعى‬ ‫أفاعى‬ ‫كل ما له ناب )م ( سبع‬ ‫السباع‬ ‫تتجول – تتردد‬ ‫تجوس‬ ‫يدقق النظر‬ ‫يتأمل‬ ‫ثبت وغرز‬ ‫ركز‬ ‫ظهر × خفى‬ ‫بدا‬ ‫ينزل ويلجأ‬ ‫يأوى‬ ‫يمر‬ ‫يمضى‬ ‫يدرسون معاً‬ ‫يتدارسون‬ ‫مدينة تونسية‬ ‫القيروان‬ ‫الكتيبة والجماعة والمراد بها‬ ‫القيروان‬ ‫القتال‬ ‫النزال‬ ‫3‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫) موضع الجتماع (‬ ‫- الجماليات :‬ ‫* الفاعى التى تجوس : تعبير يدل على شدة خطر المكان .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " بينما كان حكام الوليات البيزنطية يفكرون على هذا النحو كان عقبة يفكر فى أمر‬ ‫آخر .. كان يفكر فى إقامة مدينة تضم الجيش بأمتعته وأسلحته " .‬ ‫أ – فيم كان عقبة يفكر ؟ ولم ؟‬ ‫ب – تضم مرادفها ...........، نحو جمعها .....‬ ‫ج – لم اختار عقبة قمونية ؟‬ ‫س ٢ " وقف عقبة يتطلع إلى هذا المكان ، ويتأمل الوحوش والفاعى التى تجوس خلله ..‬ ‫ثم نادى بأعلى صوته أيها الجنود طهروا هذا المكان من الفاعى والوحوش " .‬ ‫أ – يتطلع مرادفها ............، أفاعى مفردها ...........، تجوس معناها .........‬ ‫ج – " هذا قيراونكم " كانت هذه العبارة إشارة‬ ‫ب – بم أمر عقبة الجنود ؟‬ ‫لـ ...........‬ ‫د – استمر البناء .......سنوات ، من سنة .........إلى سنة ........‬ ‫ف :41 : عزل عقبة‬ ‫الملخص‬ ‫لقد تولي )مسلمة بن مخلد النصار( امن مصر فعزل عقبة عن قيادة الجيش بسبب انشغاله‬ ‫بالبناء عن الفتح وعين مكانه عبدا له يسمي ) أبا المهاجر بن دينار( ولكن السبب الحقيقي‬ ‫في عزلة يرجع إلي ترفعه وكبريائه واعتزازه بنفسه فلم يرض عنة مسلمة . لما جاء أبو‬ ‫المهاجر إلي عقبة تلقي نبأ الغزل بهدوء فلم يثير ولم يعترض لم يغضب ونظر إلية باستهزاء‬ ‫فغضب أبو المهاجر وسجنه . لما علم الخليفة معاوية أفرج عنة واعتذر إلية ووعده برد اعتبار‬ ‫فعاد إلي مصر وعكف من جديد علي التفقه في الدين وصبر علي المحنة سبع سنوات دعا‬ ‫عقبة ربة ان يمكنه من أبي المهاجر وعلم بذلك أبو المهاجر فظل خائفا لنة يعرف ان عقبة‬ ‫مستجاب الدعاء ، في سنة ٢٦هـ توفي مسلم بن مخلد‬ ‫*************************************************************************‬ ‫)س ١( ماذا كان عقبة يفعل أثناء بنائه للقيروان ؟‬ ‫4‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫) ج ١ ( كان يرسل السرايا فتغزو القبائل المجاورة ثم تعود محملة بالغنائم ولكنه لم يقم بأى عملية‬ ‫من عمليات الفتح الكبرى خلل )٥ ( سنوات البناء .‬ ‫**************************************************‬ ‫)س ٢( هناك أسباب حقيقية لعزل عقبة وأسباب غير حقيقية وضح ؟‬ ‫) ج ٢ ( السبب الحقيقى : ترفع عقبة وإهماله شأن مسلمة بن مخلد .‬ ‫السبب الغير حقيقى : انشغال عقبة عن الفتوحات ببناء القيروان ، وبناء القيروان كان‬ ‫ضرورة يحتمها الموقف العسكرى للجيش .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٣( كيف تلقى عقبة نبأ العزل ؟‬ ‫) ج ٣ ( بصدر رحب لم يثر ولم يغضب ولم يعترض وهذا يدل على إيمانه .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٤( لم سجن أبو المهاجر عقبة ؟‬ ‫) ج ٤ ( لن عقبة نظر إليه بسخرية عندما أراد أبو المهاجر أن يشرح له أسباب العزل .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٥( ماذا فعل أبو المهاجر بعد ذلك ؟‬ ‫) ج ٥ ( جمع الضبط والجنود وعرفهم بأنه أصبح قائدً للجيش ونقل المسلمين من القيروان إلى‬ ‫ا‬ ‫دكرور وفعل مثل عقبة فى فتح البلد ونشر الدين .‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٦( بم أمر معاوية أبو المهاجر ؟‬ ‫) ج ٦ ( بإطلق سراح عقبة وإخراجه من السجن .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٧( ماذا فعل عقبة بعد خروجه من السجن ؟‬ ‫) ج ٧ ( توضأ وصلى ركعتين ودعا ال قائ ً " اللهم ل تمتنى حتى تمكننى من أبى المهاجر بن‬ ‫ل‬ ‫دينار " ثم ذهب إلى معاوية وقال له " إننى فتحت البلد وبنيت المنازل ومسجد الجماعة ثم‬ ‫أرسلت عبد النصار فأساء عزلى " فاعتذر له معاوية وقال له : " إذا كان مسلمة قد عزلك‬ ‫فسأرد لك اعتبارك فى عمل آخر " .‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٨( ما سبب استجابة معاوية لمسلمة ؟‬ ‫) ج ٨ ( أنه افتداه بدمه أيام المحنة .‬ ‫*****************************************‬ ‫)س ٩( مم تأكد عقبة ؟‬ ‫) ج ٩ ( من أنه لن يعود للقيادة ومسلمة حى فعاد إلى مصر وبقى بها ٧ سنوات يتعبد ويتفقه فى‬ ‫الدين حتى مات معاوية سنة ٠٦هـ ومسلمة سنة ٢٦هـ .‬ ‫*********************************************************‬ ‫)س ٠١( كان خبر العزل أليم الوقع على نفس عقبة كموت عمرو . ) √ (‬ ‫5‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫المفردات‬ ‫)م ( غنيمة : ما يحصل عليه‬ ‫)م ( سرية : مجموعة تبدأ من ٥ :‬ ‫الغنائم‬ ‫السرايا‬ ‫الجيش المنتصر بعد الحرب‬ ‫٠٠٤جندى‬ ‫تابع وعبد )ج ( موالى‬ ‫مولى‬ ‫)ج ( ولة : قائد حاكم‬ ‫والى‬ ‫إقصاء × إبقاء‬ ‫عزل‬ ‫مهيأة عارضة - مناسبة – مواتية‬ ‫سانحة‬ ‫)م ( مهمة : عمل‬ ‫مهام‬ ‫العدل والحق × الظلم‬ ‫النصاف‬ ‫خبر )ج ( أنباء‬ ‫نبأ‬ ‫يفرض – يوجب‬ ‫يحتم‬ ‫فعل مثل‬ ‫حذا حذو‬ ‫× اهتمام‬ ‫إهمال‬ ‫له أثر مؤلم‬ ‫أليم الوقع‬ ‫واسع × ضيق‬ ‫رحب‬ ‫)م ( ِصر : البلد‬ ‫م‬ ‫المصار‬ ‫)ج ( ِماح : الكريم‬ ‫س‬ ‫السمح‬ ‫كرامة‬ ‫اعتبار‬ ‫داخل‬ ‫قرارة‬ ‫)ج ( محن : الشدة‬ ‫المحنة‬ ‫أفضل × أسوأ‬ ‫أكفأ وأقدر‬ ‫أقام ومكث وبقى‬ ‫عكف‬ ‫سخرية × تقدير واحترام‬ ‫استهزاء‬ ‫التعلم والتفهم والتبحر‬ ‫التفقه‬ ‫عند – جهة‬ ‫ِ َل‬ ‫قب‬ ‫قدره ومهارة‬ ‫كفاءة‬ ‫يزاول – يؤدى – يقوم بـ‬ ‫يمارس‬ ‫أقل وأسهل‬ ‫أبسط‬ ‫احتقار واستهزاء × احترام‬ ‫شزر‬ ‫محترم × محتقر‬ ‫مهيب‬ ‫اللقاء والرمى‬ ‫الزج‬ ‫وصل‬ ‫بلغ‬ ‫الفراج عنه‬ ‫إطلق سراحه‬ ‫ساعد‬ ‫افتدى‬ ‫كرامة‬ ‫اعتبار‬ ‫تحقق‬ ‫تأكد‬ ‫الجماليات :‬ ‫* لم يغضب .. لم يثر .. لم يعترض : تعبير يدل على تمام الرضا بقضاء ا وقدره .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " كان عقبة فى أثناء بناء مدينة القيروان يرسل السرايا فتغزو القبائل المجاورة ، ثم‬ ‫تعود محملة بالغنائم إل أنه لم يقم بأى عملية من عمليات الفتح الكبرى ".‬ ‫أ – السرايا مفردها ...........، وهى ...........‬ ‫ب – لم لم يقم عقبة بأى عملية فتح كبرى ؟‬ ‫ج – ما السباب الحقيقية لعزل عقبة ؟‬ ‫س ٢ " من النصاف أن نقرر أن عزل عقبة لم يكن سببه انشغاله ببناء القيروان عن مواصلة‬ ‫الفتوحات ..فإن بناء القيروان كان ضرورة تحتمها الموقف العسكرى " .‬ ‫أ – النصاف تعنى ............، يحتم معناها .........‬ ‫ب – هل كانت أسباب عزل عقبة صحيحة ؟‬ ‫6‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ج – لم أطاع معاوية مسلمة فى عزل عقبة ؟‬ ‫س ٣ " تلقى عقبة نبأ العزل بصدر رحب . لم يغضب .. لم يثر .. لم يعترض .. وكان أبو‬ ‫المهاجر ل يتوقع من عقبة هذا اللقاء السمح ".‬ ‫أ – رحب مضادها .............، السمح معناها .........‬ ‫ب – علم تدل العبارة السابقة من أخلق عقبة ؟‬ ‫ج – ما أول عمل قام به أبو المهاجر بعد عزل عقبة ؟ وكيف اتبع عقبة ؟‬ ‫س ٤ " تأكد عقبة أن إعادته إلى وظيفته لن تتم ومسلمة بن مخلد على قيد الحياة ، فلم‬ ‫يحاول أن يناقش معاوية ، وركب من ساعته وعاد إلى مصر " .‬ ‫أ – إعادة عكسها ..............، حياة جمعها .........‬ ‫ب – لم تأكد عقبة من ذلك ؟ وماذا فعل بعدها ؟‬ ‫ج – متى مات معاوية ومسلمة ؟‬ ‫ف51 : عودة عقبة إلى القيادة‬ ‫*ـ *ـ الملخص *ـ*‬ ‫بعد وفاة معاوية تم عزل أبي المهاجر علي يد يزيد بن معاوية وإعادة عقبة إلي قيادة‬ ‫الجيش ونتيجة لذلك فرحت القبائل وانضموا لجيش عقبة الذي دخل مقر قيادة ابي المهاجر‬ ‫في دكرور واخبره بقرار الخلفية .‬ ‫فتمني ان يأذن لة بالعودة ولكنة أمر بوضع القيد في يد ورجليه وترحليه إلي القيروان كما‬ ‫عقبة المسلمين ان يتركوا دكرور ويعودوا إلي منازلهم في القيروان فعادا وأصلحوها .‬ ‫تساءل احد جنود البربر عن سبب تسمية المدينة بالقيروان فاخبره العربي بان القيروان‬ ‫موضع اجتماع الناس والجيش وهذه أول مدينة أسلمية في هذه البلد وستكون مركزا‬ ‫تنطلق منه الجيوش لنشر السلم‬ ‫**************************************************************************‬ ‫)س ١( من الذى أعاد عقبة ؟‬ ‫) ج ١ ( يزيد بن معاوية .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٢( ماذا فعل عقبة بعدها ؟‬ ‫) ج ٢ ( ذهب إلى برقة ففرح أهلها وقابلوه أفضل مقابلة وطلب منهم النضمام للجيش الموجود فى‬ ‫القيروان ففرحوا بذلك وذهبوا معه ودخل على أبى المهاجر وأعطاه خطاب العزل ففوجئ أبو المهاجر‬ ‫7‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫به وبجيشه الكثيف .‬ ‫*****************************************************‬ ‫)س ٣( ماذا تمنى أبو المهاجر ؟‬ ‫) ج ٣ ( لو يأذن له عقبة بالرحيل حتى ل يعاقبه .‬ ‫*********************************************‬ ‫)س ٤( ماذا فعل به عقبة ؟‬ ‫) ج ٤ ( أمر الجنود بسجنه قبل أن يتحدث ثم أمرهم بالعودة إلى القيروان وتجديد منازلهم‬ ‫********************************************************‬ ‫)س ٥( " إننا أطلقنا عليها هذا السم لن لفظ القيروان يعنى مكان تجمع الناس والجيش "‬ ‫) ج ٥ ( القائل : جندى عربى لجندى بربرى سأله عن سبب تسمية هذه المدينة بالقيروان . .‬ ‫*****************************************************‬ ‫)س ٦( ما أهمية القيروان ؟‬ ‫٢ - تخرج منها الحملت الحربية‬ ‫) ج ٦( ١ - أول مدينة إسلمية تقام فى البلد .‬ ‫لنشر الدين .‬ ‫٤ - أول عاصمة للمسلمين فى هذا‬ ‫٣ - مركز إشعاع للمنطقة كلها .‬ ‫المكان .‬ ‫**************************************************‬ ‫)س ٧( لم دعا عقبة أهل برقة للنضمام للجيش ؟‬ ‫) ج ٧ ( ليكون معه قوة كبيرة تساعده فى فتح إفريقية .‬ ‫المفردات‬ ‫ضيق ومشقة × سعة‬ ‫مكانة – منزلة‬ ‫مثابة‬ ‫حرج‬ ‫وراحة‬ ‫جمع‬ ‫حشد‬ ‫أجمل وأفضل × أقبح‬ ‫أروع‬ ‫المقيم – الموجود‬ ‫الرابض‬ ‫نال × َ َ َ‬ ‫فقد‬ ‫حظى‬ ‫إجابة × رفض‬ ‫تلبية‬ ‫أقوى وأجمل × أضعف‬ ‫أبلغ‬ ‫يعطى × يفقد‬ ‫يمنح‬ ‫)ج ( أصواب : جهة‬ ‫صوب‬ ‫جهة )ج ( نواحى‬ ‫ناحية‬ ‫كبير × قليل ضئيل‬ ‫كثيف‬ ‫يشرب ويذوق‬ ‫يتجرع‬ ‫تمنى وأحب × كره‬ ‫ود‬ ‫يهب × يأخذ‬ ‫يعطى‬ ‫خوف – تجنب‬ ‫اتقاء‬ ‫وقت قليل‬ ‫هنيهة‬ ‫× بقاء‬ ‫رحيل‬ ‫الجماليات :‬ ‫* لقى أروع استقبال : تعبير يدل على حب البربر لعقبة .‬ ‫* حبل تمنياته صور المنيات بحبل .‬ ‫8‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " بعد موت مسلمة لم يجد يزيد حرجا فى إعادة عقبة إلى قيادة الجيش فى أفريقية ،‬ ‫وكان هذا القرار بمثابة رد اعتبار لعقبة " .‬ ‫أ – حرجا عكسها ..................، مثابة مرادفها .........‬ ‫ب – لم لم يجد يزيد حرجا فى إعادة عقبة ؟‬ ‫ج – ماذا عرض عقبة على المسلمين البربر فى برقة ؟ وما ردهم ؟‬ ‫س ٢ " فوجئ أبو المهاجر بعقبة يتقدم جيشا كثيفا من البربر ، ويدخل عليه فى مقر القيادة "‬ ‫دكرور "‬ ‫أ – فوجئ مرادفها .............، كثيف عكسها ........‬ ‫ب – ماذا طلب عقبة من أبى المهاجر ؟‬ ‫ج – ما المر الذى أصدره عقبة للجنود فى دكرور ؟‬ ‫س ٣ " " إن هذه أول مدينة إسلمية تقام فى هذه البلد ، وستكون مركز إشعاع بالمنطقة‬ ‫كلها . وستخرج منها الحملت الحربية لتطهير كل هذه الجهات من أعداء ا " .‬ ‫أ – الحملت مفردها ...........، مركز جمعها .........‬ ‫ب – ما أهمية هذه المدينة ؟ وما اسمها ؟‬ ‫ج – لم سميت هذه المدينة بهذا السم ؟‬ ‫ف 61 : أخطر معارك‬ ‫* الملخص‬ ‫رتب عقبة الجيش استعدا للفتح وعقبة يودعهم قبل السير للجهاد ويحدثهم عنة الستشهاد‬ ‫في سبيل ا وينطلق بعد صلت الفجر أمام جيشه متجها الي ) الزاب( وجعل نائبة حكم‬ ‫القيروان ) زهير بن قيس البلوى( وترك لة خمسة ألف مقاتل وامر ان يكون المهاجر مقيدا‬ ‫بالحديد وكذلك كسيله بن لمزم المنافق .‬ ‫اشتعلت حماسة عقبة الذي جاوزالثانية والستين من عمر مجاهدا ورائدا دينيا ونظر الي‬ ‫الضباط والجنود فاشعل حماسهم وحثهم علي القتال في سبيا ا لنشر العدل والمساواة‬ ‫بين الناس‬ ‫*********************************************************‬ ‫)س ١( ماذا فعل عقبة بعد وصوله إلى القيروان ؟‬ ‫) ج ١ ( قضى عدة أيام يعيد تنظيم الجيش ويرتب الميمنة والقلب والميسرة .‬ ‫9‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٢( " إننى قد بعت نفسى لله عز وجل فل أزال أجاهد من كفر بالله "‬ ‫) ج ٢ ( عقبة يحدث أولده ليلة المعركة وحدثهم عن الجهاد وأوصاهم بما يفعلونه من بعده ثم صلى‬ ‫الفجر وقبل أولده ثم انطلق بالجيش إلى الزاب .‬ ‫**************************************************‬ ‫)س ٣( ماذا فعل قبل مغادرة المدينة ؟‬ ‫) ج ٣ ( استخلف عليها ) زهير بن قيس ( وترك معه ٥ آلف جندى .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٤( ماذا فعل عقبة بأبى المهاجر ؟‬ ‫) ج ٤ ( أمر بحمل أبى المهاجر و كسيلة بن لمزم مقيدين بالحديد لمشاهدة المعارك دون الشتراك‬ ‫فيها زيادة فى العقاب .‬ ‫*******************************************************‬ ‫)س ٥( من هو كسيلة بن لمزم ؟‬ ‫) ج ٥ ( أحد زعماء البربر وقد أسلم على يد أبى المهاجر ولكنه كان منافقاً يتظاهر بالسلم ويشكك‬ ‫البربر فيه إذا جلس معهم .‬ ‫*****************************************************‬ ‫)س ٦( ما الذى يسعد ) يعجب ( عقبة ؟‬ ‫) ج ٦ ( سعادته فى المشاركة فى الحروب ورؤية العداء منهزمين والخيول وهى تجرى فى أرض‬ ‫*‬‫المعركة .********************************************************‬ ‫)س ٧( فيم قضى عقبة حياته ؟‬ ‫) ج ٧ ( إما رائدً دينياً أو غازي ً فى سبيل ال ينشر الدين .‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫***************************************************‬ ‫) س ٨( " إننا نحمل إلى العالم شمسا ل تغيب إنها شمس القرآن "‬ ‫) ج ٨ ( القائل : عقبة محدث ً نفسه عن السلم والقرآن وأثرهما فى زوال الكفر ونشر الدين .‬ ‫ا‬ ‫****************************************************‬ ‫)س ٩( " لكأنى بكم وقد فتحتم إفريقية ونشرتم عليها نور السلم ونحن على أبواب معارك‬ ‫دامية فلنكن أشداء على أعدائنا رحماء بمن يسالموننا ": من القائل ؟ ولمن ؟‬ ‫) ج ٩ ( القائل : عقبة لجنوده قبل بداية المعركة – تخيلهم وكأنهم فتحوا إفريقية ونشروا عليها‬ ‫نور السلم وأمرهم بقتال العداء والرحمة بمن يطلب التصالح ودفع الجزية .‬ ‫********************************************************‬ ‫)س ٠١( ما مظاهر عدل السلم ؟‬ ‫٣ - إعطاء كل أجير حقه قبل أن‬ ‫) ج ٠١( ١ - رد الحقوق لهلها .٢ - المساواة بين الناس .‬ ‫يجف عرقه .‬ ‫المفردات‬ ‫01‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫مشتعل‬ ‫متوقد‬ ‫بقى وأقام × رحل‬ ‫لبث‬ ‫عدد من ٣ : ٩‬ ‫بضعة‬ ‫ا‬ ‫ترك نائب ً‬ ‫استخلف‬ ‫أتم استعداد وأقواه )ج ( ُ َب‬ ‫أه‬ ‫أهبة الستعداد‬ ‫قضى‬ ‫أمضى‬ ‫استعد‬ ‫تهيأ‬ ‫حصان – فرس )ج ( جياد‬ ‫جواد‬ ‫جاءت وقربت وحدثت‬ ‫حانت‬ ‫يرحل × يمكث ويبقى‬ ‫يغادر‬ ‫تتحرك‬ ‫تتهادى‬ ‫زيادة‬ ‫إمعان‬ ‫على مهل – ببطء × بسرعة‬ ‫رويدا‬ ‫العقاب والمبالغة فيه‬ ‫التنكيل‬ ‫)م ( رمح‬ ‫رماح‬ ‫مقيد‬ ‫مكبل‬ ‫أقوياء )م ( شديدة‬ ‫أشداء‬ ‫ثوب رقيق )ج ( غلئل‬ ‫غللة‬ ‫المنتظر‬ ‫الموعود‬ ‫الكفر × اليمان‬ ‫الوثنية‬ ‫يعجب ويسر × يحزن‬ ‫يروق‬ ‫)م ( عنان : لجام الفرس‬ ‫أعنة‬ ‫جماعة – معشر)ج ( أحزاب ،‬ ‫حزب‬ ‫أتخيلكم‬ ‫لكأنى بكم‬ ‫جماعات ، معاشر‬ ‫منتصر‬ ‫غالب‬ ‫صوت الفرس‬ ‫حمحمة‬ ‫تسرع وتجرى × تبطئ‬ ‫تعدو‬ ‫قتلى )م ( صريع‬ ‫صرعى‬ ‫أماكن ، بقاع )م ( موطن ،‬ ‫من ٠١ : ٠٩ ) ج ( عقود‬ ‫عقد‬ ‫مواطن‬ ‫بقعة‬ ‫مرشد )ج ( رواد‬ ‫رائد‬ ‫دخول‬ ‫خوض‬ ‫يفرون منهزمين )م ( ُبر ×‬ ‫د‬ ‫يولون‬ ‫تضطرب – تشتد × تهدأ‬ ‫تموج‬ ‫ُبل‬‫ق‬ ‫الدبار‬ ‫يسير مقيدً فى بطء‬ ‫ا‬ ‫يرسف‬ ‫محارب )ج ( غزاة‬ ‫غازى‬ ‫متساوون × متفاوتون‬ ‫سواسية‬ ‫مفر – مهرب‬ ‫بد‬ ‫شدة الضرر والظلم × العدل‬ ‫الجحاف‬ ‫تشرق × تغرب وتغيب‬ ‫تسطع‬ ‫شديدة × رقيقة لينة‬ ‫دامية‬ ‫كاد ينتهى‬ ‫أذن بالزوال‬ ‫)م ( سيد × عبد‬ ‫سادة‬ ‫)م ( رحيم : عطوف × قاسى‬ ‫رحماء‬ ‫) م ( أجير : من يعمل بالجر‬ ‫الجراء‬ ‫الجماليات :‬ ‫* إننى قد بعت نفسي لله : صور النفس بشىء مادى يُباع ، مما يدل على عظمة التضحية .‬ ‫* ل يروقه إل : أسلوب قصر وسيلته النفى بـ ) ل ( والستثناء بـ ) إل ( .‬ ‫* غللة من النور : صور النور بالغللة .‬ ‫* شمس السلم : صور السلم بشمس .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " لبث عقبة بضعة أيام فى القيروان يعيد تنظيم الجيش ، ويرتب الميمنة والميسرة‬ ‫والقلب ، حتى أصبح الجيش على أهبة الستعداد للغزو والفتح " .‬ ‫11‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫أ – أهبة مرادفها .............، حياة جمعها .......‬ ‫ب – فيم قضى عقبة أيامه فى القيروان ؟ وبم حدّث أولده ؟‬ ‫ج – أمّن عقبة القيروان كيف فعل ذلك ؟‬ ‫س ٢ " لقد استبعد من ميدان الجهاد سبع سنوات ودع خللها العقد السادس من عمره ،‬ ‫ومع ذلك ظل متوقد الحماسة لخوض المعارك فى سبيل ا ..ل يروقه إل منظر السيوف ول‬ ‫يلذه إل رؤية العداء صرعى " .‬ ‫أ – ميدان جمعها .........، متوقد مرادفها ........‬ ‫ج – فيم قضى عقبة حياته ؟‬ ‫ب – ما الذى يعجب عقبة فى أرض المعركة ؟‬ ‫س ٣ " وحانت منه نظرة نحو المشرق ، فوجد الشمس تتهادى بأشعتها الذهبية رويدا رويدا‬ ‫وتلف الكون فى غللة من النور فقال يحدث نفسه :" إننا نحمل إلى العالم شمسا ل تغيب‬ ‫أبدا .. إنها شمس القرآن ".‬ ‫أ – حانت مرادفها ..........، غللة معناها ........‬ ‫ج – ) شمس القرآن ( ما‬ ‫ب – ما الشمس التى يقصدها عقبة ؟ وما قيمتها ؟‬ ‫الجمال فيها ؟‬ ‫س ٤ " " لكأنى بكم ، وقد فتحتم أفريقية ونشرتم عليها نور السلم ، وأخرجتم أهلها من‬ ‫الظلمات إلى النور ,..إنكم حرب ا ، وإن حزب ا هم الغالبون ".‬ ‫أ – كيف تخيل عقبة الجنود ؟‬ ‫ب – لكأنى بكم المراد منها .........، حزب جمعها ..............., ومعناها ........‬ ‫ج – بم ذكر عقبة جنوده ؟ وماذا طلب منهم ؟‬ ‫ف 71 : يوم مشهود عقبة‬ ‫المفردات‬ ‫21‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫يترك × ) يبقي(‬ ‫يغادر‬ ‫الفتيل خيط في شق‬ ‫لم تنفع‬ ‫لم تجد‬ ‫النواة‬ ‫صوتها ورنينها‬ ‫صليل‬ ‫الضحية الجلبة والصباح‬ ‫القتال‬ ‫الطعان‬ ‫السيوف‬ ‫يعتصموا يحتموا ويتمسكوا‬ ‫يرتدوا يرجعوا‬ ‫هو المقاتل‬ ‫مصارع‬ ‫فزعت خافت وضدها‬ ‫تناثرت تفرقت × تجمعت‬ ‫العضاء‬ ‫الشلء‬ ‫اطمأنت‬ ‫طراف الصابع‬ ‫البنان‬ ‫احتشد اجتمع وضدها‬ ‫بجاية مدينة‬ ‫باغاية‬ ‫تفرق‬ ‫بتونس‬ ‫تعداه وخليفة‬ ‫جاوز‬ ‫المهابة العظيمة‬ ‫اول النهار‬ ‫الضحا‬ ‫السحاب وراءه‬ ‫ل شك‬ ‫لريب‬ ‫يتزين ويشرق‬ ‫يتالق‬ ‫يسابق‬ ‫يناقس‬ ‫ويباري‬ ‫الوقار الرزانة والحلم‬ ‫بالجزائر الن اغتباط سرور‬ ‫اوراس‬ ‫مشهور يشهد احداثة‬ ‫تسرف تزتد‬ ‫يردد بدون‬ ‫يتمتم‬ ‫ايضاح‬ ‫التسبيح قولهم سبحان ال‬ ‫يفضح بهر : اعجب‬ ‫تحركت‬ ‫رفرفت‬ ‫×ثبتت‬ ‫لقد *الملخص *قاصدا الزاب في نشاط وفرح وكأنة ذاهب في نزهة ومتعة وكان‬ ‫* تحرك عقبة بجيشه *‬ ‫كلما تقدم أميل يسال متى نلتقي بأعداء ال فيجيبه صبرا يا بن نافع ان المعارك آتية بل‬ ‫. شك‬ ‫وصل المسلمون الي ) باغية (وقد تجمع فبها جيش كبير من الروم والبربر معا واحشد‬ ‫. أهلها خارج السوار وصمموا علي القتال فقاتلوا المسلمين بشدة‬ ‫وحاول العداء ان يرتدوا الي المدينة ولكن عقبة كان سبقهم إليها بمجموعة من الفرسان‬ ‫فصاروا محاصرين من المام والخلف بين المسلمين فتقدم زعيم المدينة يطلب الصلح‬ ‫فإجابة عقبة واخذ منه الجزية وهى عدد من الخيول الصلية .اتجه عقبة الي مدينة‬ ‫) تازولت( ففتحها وفرض عليها الجزية بعد ان هزم المدافع‬ ‫س ١:*المناقشة *الجيش من القيروان متجها الي " الزاب"؟‬ ‫* صف منظر خروج‬ ‫ج( تحركت الخيول بالفرسان ورفرفت العلم في مقدمة الجيش واخذ عقبة يتمتم ببعض‬ ‫آيات القران وكأنما أعجب الشمس منظر الجيش فراحت تسرف في إرسال النوار علي‬ ‫31‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫هذه الصحراء وسمعت الرمل كلمات التسبيح والتهليل من حناجر الفرسان وكان منظرا‬ ‫رائعا ويوما مشهودا‬ ‫س ٢: كيف كان حال عقبة وهو يقود الجيش ؟‬ ‫ج( كان عقبة يقود الجيش في فرح واغتباط كانة ذاهب في نزهة ممتعة يشرق وجهة‬ ‫بالعظمة والجلء والوقار‬ ‫س ٣: متي التقي بأعداء ال ؟ علم يدل هذا السؤال ؟‬ ‫ج( يدل هذا السؤال علي مدي تشوق عقبة وتطلعه الي لقاء أعداء ال حتى يرفع كلمة ال‬ ‫عالية‬ ‫.س ٤: فهدات ضحية المعركة .تحدث عن هذه الضجة ؟‬ ‫ج( كان التحاما عنيفا لم تشهده المدينة من قبل ونادي عقبة في الجيش وألهب حماستهم‬ ‫وتطايرت أشلء العداء وحاولوا ان يرتدوا إلي مدينتهم ولكن عقبة وفرسانه سدوا عليهم‬ ‫الطريق فأصبحوا محصورين فأعلنوا ريه التسليم وطلبوا المان‬ ‫** أسئلة يجيب عنها الطالب **‬ ‫س ١ : ) تحركت الخيول بالفرسان المسلمين ، ورفعت العلم في مقدمة الجيش ، واخذ‬ ‫عقبة يتمتم ببعض آيات من القران الكريم .. وكأنما بهر الشمس منظر الجيش العربي‬ ‫الزاحف ، فراحت تسرف في إرسال النوار علي هذه الصحراء الممتدة علي مرمي‬ ‫البصر(.‬ ‫ا- هات مرادف بهر ، ومضاد ، تسرف ، وجمع مرمي .‬ ‫ب- الي اين تحركت الخيول بالفرسان المسلمين؟ وماذا كان يفعل عقبة إثناء سيره ؟‬ ‫ج- بماذا أعجبت الشمس ؟ وما الذي سمعته الرمال من الفرسان ؟‬ ‫س ٢: ) نادي عقبة علي الجيش بوقف الطعان ، فسكن طليل السيوف وهذا ضجة المعركة‬ ‫.. وتقدم زعيم المدينة الي عقبة يطلب منة الصلح فاجابه علي طلبه (‬ ‫ا- هات مرادف " الطعان " ومضاد " الضجة " وجمع زعيم "‬ ‫ب- ما اثر لقاء عقبة علي الجيش هذه المدينة ؟ وماذا حاول جيشها ؟‬ ‫ج- ماذا فعل الروم والبربر عندما وجدوا أنفسهم محاصرين ؟‬ ‫د- متى هدأت ضجة المعركة ؟وما الذي اشترطه عقبة علي زعيمها ؟ولماذا ؟‬ ‫س ٣: متي ناتقى بأعداء ال "؟ من السائل ؟ وما غرضه من السؤال ؟‬ ‫ا(هات مفرد ( حناجر – الفرسان (وضعة بين جملة‬ ‫ب( تخير الجابة السليمة مما بين القواس‬ ‫- اليوم المشهود هو يوم فتح ) خاوار- باغاية – تازولت (‬ ‫- جيش أعداء المسلمين كان مكونا من : ) الروم – البربر – الروم والبربر(‬ ‫- كانت الجزية التي دفعها العداء للمسلمين ) إلف جمل – عددا من الخيول الصيلة – إلف‬ ‫دينار (‬ ‫-ج( لماذا اختار ان يكون الجزية التي يدفعها العداء من الخيول الصيلة ؟ وما دللة‬ ‫ذلك ؟‬ ‫د( لقي اهل مدينة "تازولت " مثل ما لقي اهل مدينة " باغاية " وضح ذلك‬ ‫41‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫و( كان الغبار الذي خلفه الجيش السلمي وراء قد جاوز السحاب . وعلم تدل هذه العبارة‬ ‫*‬ ‫ف 81 : معركة المصير‬ ‫ا المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫نهر بالشام‬ ‫اليرموك‬ ‫يستأن يبدأ‬ ‫قسطا نصيبا‬ ‫ف‬ ‫تقهقر العداء تراجعوا‬ ‫طنجة مدينة مغربية‬ ‫تشيعه تودعهم‬ ‫مهزومين‬ ‫م‬ ‫يشردهم في‬ ‫يمزقهم كل‬ ‫اظهر‬ ‫ابدي‬ ‫فيقص يفصل‬ ‫كل مكان‬ ‫ممزق‬ ‫م‬ ‫يصول ويجول يطاردهم‬ ‫مقدمة الراس‬ ‫الهاما‬ ‫عقب او وراء‬ ‫اثر‬ ‫ويهجم عليهم‬ ‫ت‬ ‫اشتبكا‬ ‫التحم‬ ‫سال فية الدم‬ ‫دام‬ ‫سائغة سهلة‬ ‫واختلطا‬ ‫الجيشان‬ ‫خلع القلوب جعلها‬ ‫مر‬ ‫مرير‬ ‫الشرف‬ ‫العر‬ ‫تضطرب‬ ‫ض‬ ‫وتفزع‬ ‫الستعداد‬ ‫التحفز‬ ‫الحمية الحماسة والعزة‬ ‫يبثون يهجمون‬ ‫طاف بخلدهم خطر ببالهم‬ ‫تزعزع اضطرب‬ ‫تفتر تضعف ×‬ ‫ت‬ ‫تقوي‬ ‫يلمع‬ ‫يتوهج‬ ‫العتاد أسلحة الحرب‬ ‫يحشد يتجمعون‬ ‫وغيرها‬ ‫ون‬ ‫منتهي مدي‬ ‫الفق‬ ‫البأس القوي × الضعف‬ ‫بالغا عظيما × هين‬ ‫البصر‬ ‫القائد من‬ ‫بطارقة‬ ‫تفيض وتشعر‬ ‫يثاروا ينتقموا ×يعفوا تنبض‬ ‫قوات الروم‬ ‫باليمان‬ ‫باليما‬ ‫ن‬ ‫يفزع ويخوف‬ ‫يروع‬ ‫الراجلي المنشاة‬ ‫خيرة افصل‬ ‫ن‬ ‫غالبوا عداكم‬ ‫صابروا‬ ‫الرهيب الصعب المخيف‬ ‫يتحدد ينفرد‬ ‫المعر معركة باغاية منازلة مقاتلة‬ ‫51‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫وتازولت‬ ‫كتان‬ ‫الملخص‬ ‫لقد سار عقبة بجيشه الي ادنة عاصمة الزاب وسمع بذلك سكانها فاستعدوا له‬ ‫تولي قيادتهم ضباط من خبرة الروم والبربر ، ووضعوا النساء خلف الجيش لتشجيع‬ ‫الرجال والقي عقبة في المسلمين كلمات حماس مملوءة باليمان . وزحف علي علي‬ ‫المدينة عقبة فلما رأي العداء الغبار يرتفع الي الفضاء أصابهم الذعر والخوف وضعف‬ ‫عزائمهم فلم يثبتوا امام المسلمين فانهزموا بعد معركة حامية وأصبح الطريق الي طنجة‬ ‫سهل . فقام عقبة بإعطاء جيشه قسطان من الراحة قبل ان يستائف الجهاد .‬ ‫*المناقشةتصور عقبة وسكان )أدنه(للمعركة بالغا ؟‬ ‫س ١: لماذا كان‬ ‫ج( كان عقبة يعلم هذه المعركة تحدد مصير المسلمين في المنطقة بينما كان الروم والبربر‬ ‫يعلمون خطورة هذه المعركة إما ان يثاروا من المسلمين ويقضوا عليهم ان تضيع المنطقة‬ ‫من أيديهم نهائيا ولهذا كونوا جيشا من النساء لتحميس الرجال .‬ ‫س ٢: راي سكان أدنه جيش المسلمين من بعيد اثر ذلك ؟‬ ‫عندما راي سكان ) أدنه( غبار الجيش السلمي من بعيد تذكروا ما جري للروم والبربر‬ ‫علي أيدي المسلمين فتزعزعت ثقتهم في أنفسهم وبدأت حماسهم تضعف شيئا فشيئا .‬ ‫س ٣: كان لنساء العداء دور في المعركة وضح ذلك ؟‬ ‫ج( عندما أدرك الضباط ما جري للجنود عند رؤيتهم جيش المسلمين أمروا النساء ان‬ ‫ينادين في الجنود بالستعداد وعلي الفور تعالت صيحات النساء : يا جنودنا – يا رجالنا –‬ ‫حماتنا دافعوا عن أرضكم عن عرضكم ول تكونوا لقمة سائغة للمسلمين‬ ‫س ٤: اظهر عقبة والمجاهدين في معركة )أدنه( مهارتهم الحربية . وضح ذلك .‬ ‫ج( اظهر عقبة والمجاهدين في هذه المعركة من البسالة والجرأة ما افزع قلوب أعدائه من‬ ‫الرعب وكانوا يصلون ويجولون بخيولهم فيمزقون العداء ويرسلون الضربة فيفلقون‬ ‫الرءوس والهامات‬ ‫س ٥:وجند ال يرمونهم بالموت .وجند ال يقتلونهم .أيهما أجمل ولماذا ؟‬ ‫ج( وجند ال يرمونهم بالموت اذ يشبه الموت بالسهام التي يرميها المسلمون‬ ‫س ٦: ما هي نتائج نصر المسلمين في معركة )أدنه ( ؟‬ ‫ج( انتهت مقاومة البيزنطيين تماما واطمأن قلب عقبة إلي فتح البلد الواقعة في طريقة‬ ‫حتى طنجة أصبح امرأ ميسورا‬ ‫**أسئلة يجيب عنها الطالب * *‬ ‫س ١ احتشد سكان أدنه في مكان اسمه وادي سعد وكانوا يعدون بعشرات اللف وقد ،‬ ‫قسموا كتائب يقودها كل منها ضباط في الروم والبربر.‬ ‫ا( هات مفرد كتائب ، وكلمة تؤدي معني من خبرة الضباط ، وما المنطقة التي عاصمتها‬ ‫أدنه ؟‬ ‫61‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ب( اعلم صمم سكان أدنه عندما علموا بزحف عقبة ؟ واين احتشدوا ؟‬ ‫ت( ما أخطة التي وضعها سكان أدنه لمواجهة جيش عقبة ؟ولماذا ؟‬ ‫ضع علمة ) ( امام الصواب وعلم ) ( امام الخطأ مع التصحيح‬ ‫١( قرر أهل أدنه ان يدافعوا عن مدينتهم حتى أخر رمق في حياتهم‬ ‫٢( أصبح جيش المسلمين يهزم البلط البيزنطي ويخوف قوادهم‬ ‫٣( كان جيش المسلمين يفوق العداء أضعافا مضاعفة‬ ‫٤( اشتد حماس العداء عندما شاهدوا قواه جيش المسلمين‬ ‫س ٢٢) تزعزعت ثقتهم في أنفسهم ، وبدا حماسهم تفتر شيئا فشيئا ، وادرك الضباط ان‬ ‫جنود أصابهم الفزع والرعب(‬ ‫- هات مفرد مرادف تزعزعت ، ومضاد تفتر وهل تجد فرقا بين الفزع والرعب ؟‬ ‫- لماذا تزعزعت ثقة العداء في أنفسهم ؟ وما مظاهر ذلك ؟‬ ‫- ماذا فعل الضباط ليعدوا ثقة الجنود في أنفسهم ؟ وهل نجحوا في ذلك ؟ وعلل لما تقول ؟‬ ‫س ٣: التحم الجيشان في قتال دام مرير .. وقد اظهر عقبة في هذه المعركة من البسالة‬ ‫والجرأة ما خلع قلوب أعداء من الرعب إذا أنة كان يصول ويجول بفرسه ويمزق جند‬ ‫العداء كل ممزق ويرسل الضربة اثر الضربة فيقصم الرءوس والهامات "‬ ‫- هات مرادف " الرعب " ومفرد الهامات " ومضاد التحم " في جمل من تعبيرك‬ ‫- كانت يد عقبة في غاية القوة . استخرج من الفقرات التعبير الذي يدل علي ذلك‬ ‫- ما الدور البطولي الذي قام بة عقبة في هذه المعركة ؟ وما اثره ؟‬ ‫ف 91 : الزحف علي‬ ‫طنجة‬ ‫المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫مهللين قائلين ) ل اله ال‬ ‫مالول‬ ‫جنحوا‬ ‫قذف الرعب أي ملهم‬ ‫ال(‬ ‫الخوف‬ ‫السلم السلم‬ ‫غالية ج‬ ‫نفيسة‬ ‫لقدرة لهم‬ ‫لقبل لهم‬ ‫) نفائس (‬ ‫خبرته عرفتهم علي‬ ‫المشرف‬ ‫المطل‬ ‫الجنود‬ ‫الجند‬ ‫حقيقتهم‬ ‫م‬ ‫ل يظهر لهم الدني للقراب‬ ‫ل‬ ‫يحتموا‬ ‫يعتصموا‬ ‫يناصبهم‬ ‫ويتمسكوا‬ ‫القصي البعد‬ ‫يخفي‬ ‫يضمر‬ ‫خاف‬ ‫خشي‬ ‫×يظهر‬ ‫الندل هي ألن اسبانيا‬ ‫مكبرين قائلين ال‬ ‫احدي مدن‬ ‫تبهرت‬ ‫س‬ ‫اكبر‬ ‫الجزائر‬ ‫71‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫غاية اشتعالها‬ ‫أقصي‬ ‫أتفادها‬ ‫الملخص‬ ‫نادي عقبة بعد ان استراحوا بعض يوم للزحف علي طنجة وكانوا في غاية الحماسة ، في‬ ‫طريقهم وجدوا مدينة ) تيهرت(وهي حصينة وقوية خاف أهلها ملقاة المسلمين فتحصنوا‬ ‫بها‬ ‫سمع المسلمون من خلف السوار أصوات الجنود وهذرون أنفسهم من حرب المسلمين‬ ‫فأدرك عقبة ان ال دب في قلوبهم الرعب ثم حاصر عقبة المدينة حتى اضطر ملكها إلي‬ ‫التسلم ودفع الجزية .‬ ‫سار عقبة في طريقة الي طنجة فوجد البلد مر بها أعلنت اسلمها وعلم )ايليان( ملك‬ ‫طنجة بقدوم عقبة فاستقبله بالترحيب واستضاف في قصره المطل علي البحر ووافق علي‬ ‫مطالب المسلمين‬ ‫لما علم برغبة عقبة في عبور المضيق إلي الندلس نصحه بالتجاه جنوبا لفتح‬ ‫) السويس ( لن جيش القوط في الندلس اقوي من جيشه ألف المرات‬ ‫*المناقشة* ) تيهرت(اذاء الغزو العربي ؟‬ ‫س ١: ماذا فعل اهل‬ ‫ج( خشي أهلها ان يخرجوا لقتال مصير أهل المدن السابقة فقرروا العتصام بمدينتهم و‬ ‫يحاربوا من وراء السوار‬ ‫س ٢: وصل عقبة إلي )تيهرت( فكيف وجدوها ؟‬ ‫ج( وصل عقبة إلي تيهرت فوجدها مغلقة البواب وسمع صوت الجند من خلف السوار‬ ‫يحذرون أنفسهم من حرب المسلمين‬ ‫س ٣: كان انتشار السلم بين القبائل عن طريق الدعاء دورة في فتح طنجة وضح ذلك‬ ‫ج( ان كل البلد التي سيمر عليها عقبة كان أهلها دخلوا السلم فما ان علموا بقدوم عقبة‬ ‫حتى خرجوا مهللين مكبرين يحيون القائد العربي ويزودون الجيش بالماء والطعام‬ ‫والسلح وتطويع كثير منهم للنضمام إلي جيش عقبة‬ ‫س ٤:لماذا أحسن ملك طنجة استقبال عقبة وجيشه ؟وكيف أكرمهم ؟‬ ‫ج( أحسن ملك طنجة استقبال عقبة وجيشه لنه كان يضمر شرا للمسلمين ول يناصبهم‬ ‫العداء وقد استضاف عقبة وكبال ضباطه في قصره وقدم لهم هدايا بنفسه وأعلن موافقته‬ ‫علي كل مطالبهم‬ ‫س ٥: أراد عقبة ان يفتح الندلس . فبم نصحه ملك طنجة ؟‬ ‫ج( نصحه ملك بعدم الشتباك مع القوط لن قواتهم تفوق المسلمين آلف المرات ونصحه‬ ‫باستكمال فتوحاته في السويس الدنى و القصى فسكان هذه الماكن من البربر وعقبة قد‬ ‫خبرهم وعلم كيف ينصر عليهم .‬ ‫س ٦: أنت قد خبرت البربر ، وأنت قد عرفت البربر أيهما أجمل ولماذا ؟‬ ‫81‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ج( أنت قد خبرت البربر أجمل لنها تدل علي مدي معرفته الحقيقة بهم وبأساليبهم .‬ ‫* *اسئلة يجيب عنها الطالب **‬ ‫س ١ ) نادي عقبة في المجاهدين بالرحيل فانطلقوا اتجاه طنجة ، وكانت شعلة الحماسة قد‬ ‫بلغت أتفادها في نفوسهم ، ولكنهم قبل ان يبلغوا طنجة وجدوا في طريقهم مدينة تيهرت ،‬ ‫وكانت إحدى المدن الحصينة في عهد الروم ...‬ ‫أ- هات مضاد أتفادها ، وجمع شعلة ، ومعني بلغت .‬ ‫ب- إلي أين انطلق المجاهدين ؟ وكيف كان حالهم ؟ وماذا وجدوا في طريقهم ؟‬ ‫ت- لماذا رفض اهل هذه المدينة الخروج لقتال المسلمين ؟ وماذا قروا ؟‬ ‫ث- كيف وجد عقبة هذه المدينة عندما وصل إليها ؟ وما الذي سمعة من خلف السوار ؟‬ ‫س ٢) استضاف ملك طنجة عقبة وعددا من ضباط في قصره المطل علي البحر وقدم لهم‬ ‫هدايا نفسية وأعلن موافقته علي كل مطالبهم المسلمين(‬ ‫ا- هات معني المطل ، وجمع نفسية ، ومفرد مطالب .‬ ‫ب- لماذا استضاف ملك طنجة عقبة ورفض محاربته ؟ وماذا قدم لهم ؟‬ ‫ت- ما النصيحة التي قدمها ملك طنجة لعقبة؟ وعلم تدل من شخصية صاحبها ؟‬ ‫ف 02 : غزو السويس‬ ‫المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلم‬ ‫ة‬ ‫يعلل‬ ‫يبرر‬ ‫عنده‬ ‫لدية‬ ‫السنة الفتور الذي يسبق‬ ‫النوم‬ ‫يغلب‬ ‫يقهر‬ ‫يقرب‬ ‫يكاد‬ ‫مغرم محبا مفتونا‬ ‫ا‬ ‫أسفر كشفت ونتج‬ ‫اسروا‬ ‫سبوا‬ ‫الفلو المنهزمون‬ ‫عنها‬ ‫ل‬ ‫الذل و×العزة اشرف وهو السيد‬ ‫الهوان‬ ‫المظف المنتصر‬ ‫ها‬ ‫ر‬ ‫يتفادو يتحاموا ويبتعدوا‬ ‫يشربون‬ ‫يتجرعون‬ ‫خلله اثناءئها‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫عقد يحيط بالعنق‬ ‫لم يتأخر‬ ‫ما لبث‬ ‫ظهر‬ ‫بدا‬ ‫للزينة‬ ‫ساحق لم تبق شيئا‬ ‫حدودها‬ ‫مشارف‬ ‫هنيه وقتا قصيرا‬ ‫ة‬ ‫القريبة‬ ‫المدينة‬ ‫ة‬ ‫91‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫الملخص‬ ‫اقتنع عقبة بكلم )يليان( ملك طنجة واتجه بجيشه إلي السويس الدني حتى وصل مشارق‬ ‫مدينة )وليلي( أرسل إلي أهلها يودعوهم للسلم فرضوا فأمر باقتحامها وانتصر عليهم‬ ‫رغم تفوقهم في العدد والسلح .‬ ‫اتجه عقبة إلي السويس القصي فوجد أهلة مستعدين للحرب وتقدموا للقائه ولكنه هزمهم‬ ‫أسوا هزيمة في تاريخ حروبهم . أرادوا الحتماء بالمدينة ولكن المسلمين أسرع منهم‬ ‫فملئوا شوارعها بخيولهم واستولوا علي الموال واسروا كثير من الجواري .وسط‬ ‫المغرب والقصي وجنوب ولم يبق إمام عقبة ال الصحراء فما خطواته القادمة‬ ‫*المناقشة عقبة من نصيحة "يليان "ملك طنجة لة بالنسبة لفتح الندلس ؟‬ ‫س ١: ما موقف *‬ ‫ج( سكت عقبة فترة وظهر علية انه اقتنع بكلم يليان وفعل أمر جيشه بالتوجه إلي‬ ‫السويس الدني .‬ ‫س ٢: ولكن متي كانت الكثرة وتغلب جيوش المسلمين ؟ وذلك من خلل الفصل‬ ‫كان اهل )وليلي( من الكثرة بحث ل يتوقعون الهزيمة أبدا ولهذا ما لبث عقبة بعد عودة‬ ‫رسولة حامل رفض أهل المدينة للسلم ان امر باقتحام المدينة وكان هناك قتال دام مرير‬ ‫فر بعدها البربر فلول ممزقة .‬ ‫س ٣: هل كان سير عقبة إلي السويس القصي مفاجأة ؟‬ ‫ج( لم يكن فماجاه لنهم يعلمون تفاصيل ما حدث في السويس الدني ولذلك كان استعدادهم‬ ‫كبيرا‬ ‫س ٤: كيف استعد أهل السويس القصي لملقاة المسلمين ؟‬ ‫ج( حشدا حشودهم أمام السوار واستعملوا بكل القبائل المجاورة لهم حتي وقعت أبصارهم‬ ‫علي الجيش السلمي فتقدموا للقائد‬ ‫س ٥: هزم أهل السويس القصي لملقاة المسلمين ؟‬ ‫اراد البربر ان يعتصموا بمدينتهم ويتجنبوا ضربات المسلمين ولكن المسلمين كانوا أسرع‬ ‫منهم فقد ملوا شوارع المدينة بخيولهم واستولوا علي الموال واسروا الكثيرين .‬ ‫**أسئلة يجيب عنها الطالب * *‬ ‫س ١)سكت عقبة هنيهة بدا علية خللها انة اقتنع بكلم يليان ، وفعل أمر جيشه بالتوجه‬ ‫إلي السويس الدني (‬ ‫ا- هات مضاد سكت ، ومعني هنيهة ، وجمع جيشه‬ ‫ب- ما سبب سكوت عقبة ؟ وبم أمر جيشه ؟‬ ‫ج- الي أين انطلق الجيش السلمي ؟وماذا فعل عقبة عندما وصل الي هذه المدينة‬ ‫د- علي ماذا صمم أهل هذه المدينة ؟‬ ‫02‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫س ٣ ) هجم المسلمون علي هذه المدينة ،واشتبكوا مع البربر في معركة استمرت بضع‬ ‫ساعات ، فر بعدها البربر فلول ممزقة ومتناثرة ، يتجرعون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الهزيمة والهوان (‬ ‫ا- هات مفرد فلول ،ومعني يتجرعون ، مضاد الهوان‬ ‫ب- لماذا هجم عقبة علي هذه المدينة . وما اثر هجومه عليهم ؟‬ ‫ج- لماذا كان من الطبيعي ان يتجه عقبة بعد هزيمته للسويس القصي؟‬ ‫س ٣)) اراد البربر ان يعتصموا بمدينتهم ويتفادوا ضربات المسلمين ولكن المسلمين كانوا‬ ‫اسرع منهم إلي المدينة فقد ملا شوارعها بخيولهم واستولوا علي الموال الموجودة في‬ ‫خزائن إشرافها وسبوا عدد كبير من الجواري ((‬ ‫ت- ما الذي منع البربر من العتصام بمدينتهم ؟‬ ‫ث- ماذا غنم المسلمين من اهل السويس القصي في هذه المعركة ؟‬ ‫ج- ضع مفرد "خزائن " ومرادف سبوا " اسرع " في جملة من تعبيرك‬ ‫ف 12 : : عقبة علي‬ ‫شاطئ الطلنطي عقبة‬ ‫المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة معناها‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫تتابعت‬ ‫انثالت‬ ‫وميض لمعان‬ ‫بقاية‬ ‫خلودة‬ ‫الطمانينة‬ ‫السكينة‬ ‫وجداته شعوره‬ ‫العالي المرتفع‬ ‫الصاخب‬ ‫ملؤه‬ ‫المبادئ‬ ‫القيم‬ ‫اللق النور‬ ‫فصلت‬ ‫حلت‬ ‫جوانبها‬ ‫افاق الدنيا‬ ‫وميضا نورا يمل‬ ‫الذي فاض ماؤه‬ ‫الزاخر‬ ‫الدنيا‬ ‫أفكار‬ ‫خواطر‬ ‫شئي متفرقة‬ ‫يخاطب‬ ‫يناجي‬ ‫خطرات وظهرت‬ ‫ومضت‬ ‫الدائبة المستمرة‬ ‫لسكندر الكبر‬ ‫ذي‬ ‫القرنين‬ ‫كاشفة مدققة‬ ‫فاحصة‬ ‫أرسل القي‬ ‫أدخلة‬ ‫اقحمة‬ ‫تخفها‬ ‫موجك‬ ‫عبابك موجك‬ ‫تشق‬ ‫تمخر‬ ‫المرتفع‬ ‫حول‬ ‫ادار‬ ‫الرائحة‬ ‫العبير‬ ‫ينتشر‬ ‫يفوح‬ ‫صوتها‬ ‫صليل‬ ‫التعب‬ ‫الكلل‬ ‫لم تضعف‬ ‫لم تفتر‬ ‫السيوف‬ ‫**‬ ‫** الملخص‬ ‫12‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫قطع عقبة بجيشه الصحراء حتي وصل الي شاطئ المحيط الطلنطي ودعا ال ان ينصره‬ ‫دائما علي أعداء الدين نظر الي البحر وامواجة والمتتابعة مثل الفتوحات السلمية‬ ‫المتوالية التي تنشر النور في العالم وتمحوا ظلم الكفر والطغيان بدا عقبة يخاطب المحيط‬ ‫لنه كان يمنع المسلمين من التقدم ويوقف زحفهم المقدس ،يدور عقبة بفرسه إلي الجيش‬ ‫وهو يفكر في غزوات جديدة تزيد السلم فهو علي الرغم من كبر سنة التي تجاوزت‬ ‫الستين يرغب في استمرار الجهاد بعزيمته القوية وطموحة الكبير‬ ‫المناقشة* *عقبة فرسة في مياه المحيط حتي بلغت صدر جوداه ؟‬ ‫س ١: لماذا اقتحم‬ ‫ج( فعل عقبة ذلك حتي يثبت لنفسه اثباتا قاطعا لنه لم يعد هناك أي ارض بعد ذلك وانه قد‬ ‫اتم رسالته علي خير وجة‬ ‫س ٢: بم دعا عقبة ربة وهو واقف إمام المحيط ؟.‬ ‫ج( قال عقبة " يارب لول هذا المحيط لمضيت في البلد الي مللك ذي القرنين مدافعا عن‬ ‫ديدنك ومقاتل من كفر بك وعبد غيرك‬ ‫س ٣ : ما هي الثار التي أحدثها السلم في الحكومة والحياة الناس ؟‬ ‫ج( أخذت حركة الفتوحات السلمية تغسل الكون بنور ال من ظلمة وظلمه وتمحو ما‬ ‫علق بثياب الحياة من اثار الطغيان وتبعت في الدنيا بريقا من الهداية وتقدم للنسان اغلي‬ ‫القيم واسمي المبادئ‬ ‫س ٤: جاوز عقبة الستين من عمره ولكن عزيمته لم تفتر وضح ذلك .‬ ‫ج( برغم ان قبة تجاوز الستين من عمرة ال ان عزيمته لم تفتر لنه منذ فتح عينة علي‬ ‫نور الحياة وهو يعشق الجهاد ويطر لصليل السيوف وقد عاصر ازهي سنوات الفتح‬ ‫والغزو ولذلك فكان أخر من معركة حتي يعد لمعركة أخري ول يكاد يقهر أعداء ال في‬ ‫مكان حتي يبحث عنهم في مكان أخر ويذوقهم مرارة القهر .‬ ‫اسئلة يجيب عنها الطالب * *‬ ‫س ١: )) ومضت في ذهنه خواطر شتئ عن الحركة الدائبة منذ القدم المواج وعن حركة‬ ‫الفتوحات السلمية التي آخذات تغسل الكون بنور ال من ظلمة وظلمه((‬ ‫ا- هات مرادف ومضت ، ومفرد شتئ .‬ ‫ب- ما وجه البه بين المواج والفتوحات السلمية ؟‬ ‫ج- لماذا يعجبك هذه التصوير تغسل الكون بنور ال ؟‬ ‫د- ماذا قال عقبة للبحر ؟ وما دلله ذلك علي شخصية؟‬ ‫س ٢: )انه منذ فتح عينة علي نور الحياة وهو يعشق الجهاد ويطرد لصليل السيوف (‬ ‫ا- هات مرادف صليل ، والمراد من فتح عينة علي نور الحياة‬ ‫ب- ايهما اجمل يعشق الجهاد – او يحب الجهاد ؟ ولماذا ؟‬ ‫ج- ما الصفات التي يتصف بها عقبة كما تفهم من هذا الفصل ؟‬ ‫22‬
‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ف 22 : كاهنة جبال‬ ‫اوراس عقبة‬ ‫المفردات‬ ‫الكلمة معناها‬ ‫الكلمة معناها‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫المنشود المقصود‬ ‫سلكها سار فيها‬ ‫الخديعة‬ ‫المكايد‬ ‫اخلدوا لجئوا أو اطمأنوا‬ ‫طينة مدينة‬ ‫سلسلة جبال‬ ‫جبال‬ ‫بالجزائر‬ ‫بالجزائر‬ ‫أوراس‬ ‫ل قدرة ول طاقة‬ ‫ل قبل‬ ‫الملخص‬ ‫بدا أعداء السلم يدبرون المؤامرات للقضاء علي المسلمين ، ومنهم كاهنة جبال أوراس‬ ‫وأولدها الثلثة والقبائل التي تعاونت ردمت البار في طريق عودة المسلمين ليموتوا‬ ‫عطشا‬ ‫ولكن عقبة عاد بجيشه من طريق أخر ورأي البربر في هدوء فظنهم راضين بهزيمتهم فإذا‬ ‫لمعظم جيشه بالعودة الي القيروان وابقي معه ثلثمائة مقاتل فقط .‬ ‫سالمناقشة‬ ‫* ١:فيم كان يفكر عقبة بعد السويس القصي ؟ وفيم كان يفكر أعداء ال ؟‬ ‫ج( كان يفكر في القيام بغزوات جديدة يعلي بها شان السلم وكان أعداء ال يدبرون لة‬ ‫المكايد وعلي رأسهم كهانة جبال أوراس .‬ ‫س ٢: ما هي الحيلة التي دبرها الكاهنة للقضاء علي المسلمين ؟ وهل تحققت ؟‬ ‫ج( الحيلة هي أنها أمرت أولدها الثلثة بان يذهبوا في طريقة التي سار فيها الجيش‬ ‫العربي ويردموا البار حتى اذا ما عاد من نفس الطريقة ل يجد ماء فيموت عطشا إل ان‬ ‫هذه المكيدة لم تحقق هدفها إذا عاد الجيش من طريق أخر .‬ ‫س ٣: لماذا اذن عقبة لمعظم جيشه بالعودة إلي القيروان ؟‬ ‫ج( وذلك لنه راي البربر في حالة هدوء تام فظن قد مالوا الي الستسلم ولم يعد فيهم من‬ ‫يحب الحرب س ٤: دلل علي ثقة عقبة باستسلم البربر وماذا فعل نتيجة لذلك ؟‬ ‫ج( وثق عقبة ان البربر قد مالوا إلي ولم يعد فيهم من يحب فإذن لمعظم الجيش بالعودة‬ ‫الي القيروان وابقي معه ثلثمائة مقاتل فقط .‬ ‫س ٥ : ما ريك فيما فعلة عقبة ؟‬ ‫أري تصرف غير موفق فلقد انخدع بمظهر البربر وظن أنهم خلدوا الي الستسلم وكان‬ ‫واجبا علية ان يرجع بالجيش كله ول يفرقه حتي ل يطمع أعداءه فيه .‬ ‫32‬
( قصة عقبة بن نافع الترم الثاني (الصف الاول الاعدادي
( قصة عقبة بن نافع الترم الثاني (الصف الاول الاعدادي

Empfohlen

JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013
JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013
JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013Tom "Blad" Lindblad
 
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدىعقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدىأمنية وجدى
 
مراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعدادي
مراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعداديمراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعدادي
مراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعداديملزمتي
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني ashekeltamauos
 
ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى
ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى
ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى أمنية وجدى
 
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1أمنية وجدى
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 

Empfohlen

JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013
JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013
JIEDDO Counter-IED Strategic Plan May 2013Tom "Blad" Lindblad
 
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدىعقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدىأمنية وجدى
 
مراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعدادي
مراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعداديمراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعدادي
مراجعة قصة عقبه بن نافع للصف الأول الإعداديملزمتي
 
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني
نحو الصف الاول الاعدادي ترم ثاني ashekeltamauos
 
ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى
ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى
ملخص وتدريبات قصة عقبة بن نافع أولى إعدادى للترمين أ/أمنية وجدى أمنية وجدى
 
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1أمنية وجدى
 
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيلغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةOswa Chebbi
 
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1أمنية وجدى
 
الصف الاول الاعدادى الرياضيات
الصف الاول الاعدادى الرياضيات الصف الاول الاعدادى الرياضيات
الصف الاول الاعدادى الرياضياتehabhelp
 
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي
 
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أول
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أولملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أول
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أولأمنية وجدى
 
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
دورة البحث المستقل
دورة البحث المستقلدورة البحث المستقل
دورة البحث المستقلjamal22
 
القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةmakeuprym
 
القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةwiemyassine
 
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اولقصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اولأمنية وجدى
 
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اسماء الشرباتي
 
الاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومالاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومأمنية وجدى
 
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىقصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىأمنية وجدى
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولأمنية وجدى
 
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولالكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولأمنية وجدى
 
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعداديموقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعداديملزمتي
 
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العامامتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العامأمنية وجدى
 
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعدادي
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعداديملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعدادي
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعداديملزمتي
 

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةOswa Chebbi
 
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1أمنية وجدى
 
الصف الاول الاعدادى الرياضيات
الصف الاول الاعدادى الرياضيات الصف الاول الاعدادى الرياضيات
الصف الاول الاعدادى الرياضياتehabhelp
 
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي
 
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أول
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أولملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أول
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أولأمنية وجدى
 
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
دورة البحث المستقل
دورة البحث المستقلدورة البحث المستقل
دورة البحث المستقلjamal22
 
القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةmakeuprym
 
القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةwiemyassine
 
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اولقصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اولأمنية وجدى
 
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اسماء الشرباتي
 
الاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومالاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومأمنية وجدى
 
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىقصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىأمنية وجدى
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولأمنية وجدى
 
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولالكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولأمنية وجدى
 
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعداديموقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعداديملزمتي
 
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العامامتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العامأمنية وجدى
 
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعدادي
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعداديملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعدادي
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعداديملزمتي
 

Andere mochten auch (20)

القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارة
 
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1
مذكرة الأستاذ رزق فى شرح نحو أول إعدادى ت1
 
الصف الاول الاعدادى الرياضيات
الصف الاول الاعدادى الرياضيات الصف الاول الاعدادى الرياضيات
الصف الاول الاعدادى الرياضيات
 
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثانيملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
ملزمتي - ملزمة دين شاملة القصة للصف الأول الإعدادي الترم الثاني
 
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أول
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أولملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أول
ملزمة لغة عربية للصف الأول الإعدادى مستر رضا عبد الرحمن - ترم أول
 
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدىكراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
 
دورة البحث المستقل
دورة البحث المستقلدورة البحث المستقل
دورة البحث المستقل
 
القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارة
 
القيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارةالقيروان خصائص العمارة
القيروان خصائص العمارة
 
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اولقصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
قصة اسماء بنت ابى بكر اولى اعدادى س وج ترم اول
 
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
 
الاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومالاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علوم
 
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىقصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
 
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمة جغرافيا للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولالكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
 
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيرياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
رياضيات للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعداديموقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعدادي
موقع ملزمتي - مراجعة حاسب ألي للصف الأول الإعدادي
 
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العامامتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
امتحانات سلاح التلميذ فى الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى نصف العام
 
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعدادي
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعداديملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعدادي
ملزمة التفوق في النحو للصف الأول الإعدادي
 

( قصة عقبة بن نافع الترم الثاني (الصف الاول الاعدادي

  • 1. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ف21: ماء فرس‬ ‫الملخص‬ ‫لقد استجاب ا لدعاء عقبة بعد ان صلي ليخرجه من محنته ونبع ماء من تحت رجلي فرسه‬ ‫فشرب المسلمون وسمى هذا المكان ) ماء فرس( لظهور الماء تحت أرجل الفرس .‬ ‫علمت القبائل هذه المعجزة فدخلت في السلم وسار عقبة إلي خاوار فدخلها ليل وأهلها‬ ‫نائمون بدون ان يفقد أي شهيد وعلم الروم باستمرار نصر المسلمين فجعلوا يتراسلون لوضع‬ ‫خطة كي يوقفوا هذا الزحف‬ ‫***********************************************************************************‬ ‫أو كيف تغلب عقبة على العطش ؟‬ ‫)س ١(عقبة مستجاب الدعاء . دلل .‬ ‫) ج ١ ( اتجه إلى ال وصلى ركعتين ودعا ال أن يخرجه من هذه المحنة فاستجاب ال له .‬ ‫*************************************************‬ ‫)س ٢( بم سمى هذا المكان ؟‬ ‫) ج ٢ ( ماء فرس تخليدً لذكرى الماء الذى خرج من تحت رجلى فرس عقبة .‬ ‫ا‬ ‫********************************************‬ ‫)س ٣( ما المعجزة الثانية ؟‬ ‫) ج ٣ ( أمر الجنود بحفر ٠٧ حفرة فخرج الماء منها كلها .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٤( ماذا فعل أهل القبائل عندما علموا بقصة الماء ؟‬ ‫) ج ٤ ( جاءوا وأعلن كثير منهم إسلمه .‬ ‫****************************************‬ ‫)س ٥( دلل على عبقرية عقبة الحربية .‬ ‫) ج ٥ ( أنه دخل مدينة خاوار لي ً وأهلها نائمون فأسر الملك والزعماء وأخذ المال دون أن يخسر‬ ‫ل‬ ‫رج ً واحدً .‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٦( لم انزعج حكام الوليات البيزنطية ؟‬ ‫) ج ٦ ( لنهم علموا أنهم سيقعون تحت سيطرة المسلمين فكانوا يرسلون الرسائل لبعضهم ليتحدوا‬ ‫ضد عقبة مع الستعانة بالقبائل التى ما زال ولؤها للروم .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٧( ) اتجه عقبة كعادته ( علم يدل ذلك ؟‬ ‫) ج ٧ ( على شدة إيمان عقبة بال .‬ ‫المفردات‬ ‫ينقذه‬ ‫يخرجه‬ ‫الشدة )ج ( محن‬ ‫المحنة‬ ‫ينتهى‬ ‫يفرغ‬ ‫رأى‬ ‫لمح‬ ‫1‬
  • 2. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫بدأ × انتهى‬ ‫أخذ‬ ‫يحرك الرض ويضربها‬ ‫ينبش‬ ‫أصابه‬ ‫لحقه‬ ‫تعب × راحة‬ ‫جهد‬ ‫عذب صافى بارد‬ ‫زلل‬ ‫المكان )ج ( بقاع‬ ‫البقعة‬ ‫تمتلئ‬ ‫تفيض‬ ‫كل مكان‬ ‫صوب وحدب‬ ‫الشىء الخارق للعادة )ج (‬ ‫المعجزة‬ ‫حصل وأخذ‬ ‫استولى‬ ‫معجزات‬ ‫يخسر‬ ‫يفقد‬ ‫)م ( زعيم‬ ‫زعماء‬ ‫محقق . علم مؤكد‬ ‫يقين‬ ‫قلق واضطرب × اطمأن‬ ‫انزعج‬ ‫مفر – مهرب – بد‬ ‫محالة‬ ‫قال ) ال أكبر (‬ ‫كبّر‬ ‫شدة العطش × ارتواء :‬ ‫حب وطاعة × عصيان‬ ‫ولء‬ ‫غلة‬ ‫شبع‬ ‫مكان مرتفع )ج ( أحداب‬ ‫حدب‬ ‫جهة‬ ‫صوب‬ ‫لم يتأخر‬ ‫لم يلبث‬ ‫الجماليات :‬ ‫* ما كاد يفرغ ...: تعبير يدل على سرعة استجابة ا لدعاء عقبة .‬ ‫* يطفئ غلته : تعبير يدل على شدة العطش .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " اتجه عقبة كعادته إلى ا ، وقد كان مستجاب الدعاء ، كما يؤكد المؤرخون ..وصلى‬ ‫ركعتين ، وسأل ا أن يخرجه من هذه المحنة " .‬ ‫أ – ما المحنة المشار إليها ؟‬ ‫ب – علم يدل قوله ) اتجه عقبة كعادته إلى ا ( ؟‬ ‫ج – ما مرادف ) المحنة ( ، وما مفرد ) المؤرخين ( ؟‬ ‫س ٢ " حدثت المعجزة مرة ثانية ,, وأخذ الماء يتفجر من كل حفرة يحفرها المسلمون ،‬ ‫حتى أصبحت البقعة كلها تفيض بالماء " .‬ ‫أ – ما مرادف ) أخذ ( ، وما جمع ) حفرة ( ، وما مضاد ) العذب ( ؟‬ ‫ب – بم سمى المكان ؟ ولم ؟‬ ‫ج – ما موقف البربر القريبين من الماء ؟‬ ‫س ٣ " أما عقبة فإنه بعد أن استراح الجيش من الجهد الذى عاناه أثناء العطش، نادى فى‬ ‫جنوده أن انطلقوا إلى خاوار ، فانزعج حكام الوليات البيزنطية " .‬ ‫أ – العطش مضادها ..........، أثناء مفردها ........‬ ‫ب – كيف دخل عقبة خاوار ؟ وعلم يدل ذلك ؟‬ ‫ج – لم انزعج حكام الوليات البيزنطية ؟ وماذا فعلوا لتجنب ذلك ؟‬ ‫2‬
  • 3. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ف31 : بناء القيروان‬ ‫* *الملخص **‬ ‫بدا المسلمون يقيمون بتعمير وبناء وعلى العكس كان الروم يعملون للخراب والدمار ولذلك‬ ‫فكر عقبة في بناء مدينة يجتمع فيها الجيش والجنود .واختيار عقبة مكان شرق سبيطلة كان‬ ‫خاليا من الناس مملوء بالوحوش والسباع والفاعي فطلب من الجنود ان يطهروه منها‬ ‫ويجعلوا نظيفا من الذى حتى يستقر فية المسلمون فاستجابوا لة وقضي علي الوحوش‬ ‫والسباع وقال للجنود ) هذا قيروانكم ( وبدا في بناء المدينة والمسجد الجامع عام ٠٥هـ‬ ‫.‬ ‫وأتنها عام ٥٥هـ ول تزال إلي اليوم‬ ‫******************************************************************************‬ ‫)س ١( فيم كان عقبة يفكر ؟‬ ‫) ج ١ ( كان يفكر فى بناء مدينة تضم الناس والجنود وتكون عاصمة للمسلمين فى هذه المنطقة .‬ ‫********************************************************‬ ‫)س ٢( صف المكان الذى اختاره عقبة ؟‬ ‫) ج ٢ ( قمونية مكان بعيد عن البحر كثيف الشجار طيب الهواء خصب التربة .‬ ‫عيوبه : تكثر به الحيات والسباع والوحوش حيث لم يسكنه أحد من البربر .‬ ‫)س ٣( " أيها الجند طهروا هذا المكان " من القائل ؟‬ ‫) ج ٣ ( عقبة لجنوده يأمرهم ببدء البناء الذى بدأ سنة ٠٥ هـ وانتهى سنة ٥٥ هـ وأول ما بنى‬ ‫المسلمون المسجد الجامع .‬ ‫- ظل المكان نظيف ً ٠٤ سنة لم يدخله وحش أو أفعى ) ‪( ‬‬ ‫ا‬ ‫المفردات‬ ‫رومانية‬ ‫بيزنطية‬ ‫)م ( ولية‬ ‫الوليات‬ ‫ما ينتفع به النسان )م ( متاع‬ ‫أمتعة‬ ‫طريقة واتجاه )ج ( أنحاء‬ ‫نحو‬ ‫أماكن )م ( موطن‬ ‫مواطن‬ ‫مكان )ج ( مقار‬ ‫مقر‬ ‫كثير‬ ‫كثيف‬ ‫يقيم ويبقى ويستقر ويجتمع به‬ ‫يعسكر‬ ‫أخطر الحيات )م ( أفعى‬ ‫أفاعى‬ ‫كل ما له ناب )م ( سبع‬ ‫السباع‬ ‫تتجول – تتردد‬ ‫تجوس‬ ‫يدقق النظر‬ ‫يتأمل‬ ‫ثبت وغرز‬ ‫ركز‬ ‫ظهر × خفى‬ ‫بدا‬ ‫ينزل ويلجأ‬ ‫يأوى‬ ‫يمر‬ ‫يمضى‬ ‫يدرسون معاً‬ ‫يتدارسون‬ ‫مدينة تونسية‬ ‫القيروان‬ ‫الكتيبة والجماعة والمراد بها‬ ‫القيروان‬ ‫القتال‬ ‫النزال‬ ‫3‬
  • 4. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫) موضع الجتماع (‬ ‫- الجماليات :‬ ‫* الفاعى التى تجوس : تعبير يدل على شدة خطر المكان .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " بينما كان حكام الوليات البيزنطية يفكرون على هذا النحو كان عقبة يفكر فى أمر‬ ‫آخر .. كان يفكر فى إقامة مدينة تضم الجيش بأمتعته وأسلحته " .‬ ‫أ – فيم كان عقبة يفكر ؟ ولم ؟‬ ‫ب – تضم مرادفها ...........، نحو جمعها .....‬ ‫ج – لم اختار عقبة قمونية ؟‬ ‫س ٢ " وقف عقبة يتطلع إلى هذا المكان ، ويتأمل الوحوش والفاعى التى تجوس خلله ..‬ ‫ثم نادى بأعلى صوته أيها الجنود طهروا هذا المكان من الفاعى والوحوش " .‬ ‫أ – يتطلع مرادفها ............، أفاعى مفردها ...........، تجوس معناها .........‬ ‫ج – " هذا قيراونكم " كانت هذه العبارة إشارة‬ ‫ب – بم أمر عقبة الجنود ؟‬ ‫لـ ...........‬ ‫د – استمر البناء .......سنوات ، من سنة .........إلى سنة ........‬ ‫ف :41 : عزل عقبة‬ ‫الملخص‬ ‫لقد تولي )مسلمة بن مخلد النصار( امن مصر فعزل عقبة عن قيادة الجيش بسبب انشغاله‬ ‫بالبناء عن الفتح وعين مكانه عبدا له يسمي ) أبا المهاجر بن دينار( ولكن السبب الحقيقي‬ ‫في عزلة يرجع إلي ترفعه وكبريائه واعتزازه بنفسه فلم يرض عنة مسلمة . لما جاء أبو‬ ‫المهاجر إلي عقبة تلقي نبأ الغزل بهدوء فلم يثير ولم يعترض لم يغضب ونظر إلية باستهزاء‬ ‫فغضب أبو المهاجر وسجنه . لما علم الخليفة معاوية أفرج عنة واعتذر إلية ووعده برد اعتبار‬ ‫فعاد إلي مصر وعكف من جديد علي التفقه في الدين وصبر علي المحنة سبع سنوات دعا‬ ‫عقبة ربة ان يمكنه من أبي المهاجر وعلم بذلك أبو المهاجر فظل خائفا لنة يعرف ان عقبة‬ ‫مستجاب الدعاء ، في سنة ٢٦هـ توفي مسلم بن مخلد‬ ‫*************************************************************************‬ ‫)س ١( ماذا كان عقبة يفعل أثناء بنائه للقيروان ؟‬ ‫4‬
  • 5. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫) ج ١ ( كان يرسل السرايا فتغزو القبائل المجاورة ثم تعود محملة بالغنائم ولكنه لم يقم بأى عملية‬ ‫من عمليات الفتح الكبرى خلل )٥ ( سنوات البناء .‬ ‫**************************************************‬ ‫)س ٢( هناك أسباب حقيقية لعزل عقبة وأسباب غير حقيقية وضح ؟‬ ‫) ج ٢ ( السبب الحقيقى : ترفع عقبة وإهماله شأن مسلمة بن مخلد .‬ ‫السبب الغير حقيقى : انشغال عقبة عن الفتوحات ببناء القيروان ، وبناء القيروان كان‬ ‫ضرورة يحتمها الموقف العسكرى للجيش .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٣( كيف تلقى عقبة نبأ العزل ؟‬ ‫) ج ٣ ( بصدر رحب لم يثر ولم يغضب ولم يعترض وهذا يدل على إيمانه .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٤( لم سجن أبو المهاجر عقبة ؟‬ ‫) ج ٤ ( لن عقبة نظر إليه بسخرية عندما أراد أبو المهاجر أن يشرح له أسباب العزل .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٥( ماذا فعل أبو المهاجر بعد ذلك ؟‬ ‫) ج ٥ ( جمع الضبط والجنود وعرفهم بأنه أصبح قائدً للجيش ونقل المسلمين من القيروان إلى‬ ‫ا‬ ‫دكرور وفعل مثل عقبة فى فتح البلد ونشر الدين .‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٦( بم أمر معاوية أبو المهاجر ؟‬ ‫) ج ٦ ( بإطلق سراح عقبة وإخراجه من السجن .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٧( ماذا فعل عقبة بعد خروجه من السجن ؟‬ ‫) ج ٧ ( توضأ وصلى ركعتين ودعا ال قائ ً " اللهم ل تمتنى حتى تمكننى من أبى المهاجر بن‬ ‫ل‬ ‫دينار " ثم ذهب إلى معاوية وقال له " إننى فتحت البلد وبنيت المنازل ومسجد الجماعة ثم‬ ‫أرسلت عبد النصار فأساء عزلى " فاعتذر له معاوية وقال له : " إذا كان مسلمة قد عزلك‬ ‫فسأرد لك اعتبارك فى عمل آخر " .‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٨( ما سبب استجابة معاوية لمسلمة ؟‬ ‫) ج ٨ ( أنه افتداه بدمه أيام المحنة .‬ ‫*****************************************‬ ‫)س ٩( مم تأكد عقبة ؟‬ ‫) ج ٩ ( من أنه لن يعود للقيادة ومسلمة حى فعاد إلى مصر وبقى بها ٧ سنوات يتعبد ويتفقه فى‬ ‫الدين حتى مات معاوية سنة ٠٦هـ ومسلمة سنة ٢٦هـ .‬ ‫*********************************************************‬ ‫)س ٠١( كان خبر العزل أليم الوقع على نفس عقبة كموت عمرو . ) √ (‬ ‫5‬
  • 6. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫المفردات‬ ‫)م ( غنيمة : ما يحصل عليه‬ ‫)م ( سرية : مجموعة تبدأ من ٥ :‬ ‫الغنائم‬ ‫السرايا‬ ‫الجيش المنتصر بعد الحرب‬ ‫٠٠٤جندى‬ ‫تابع وعبد )ج ( موالى‬ ‫مولى‬ ‫)ج ( ولة : قائد حاكم‬ ‫والى‬ ‫إقصاء × إبقاء‬ ‫عزل‬ ‫مهيأة عارضة - مناسبة – مواتية‬ ‫سانحة‬ ‫)م ( مهمة : عمل‬ ‫مهام‬ ‫العدل والحق × الظلم‬ ‫النصاف‬ ‫خبر )ج ( أنباء‬ ‫نبأ‬ ‫يفرض – يوجب‬ ‫يحتم‬ ‫فعل مثل‬ ‫حذا حذو‬ ‫× اهتمام‬ ‫إهمال‬ ‫له أثر مؤلم‬ ‫أليم الوقع‬ ‫واسع × ضيق‬ ‫رحب‬ ‫)م ( ِصر : البلد‬ ‫م‬ ‫المصار‬ ‫)ج ( ِماح : الكريم‬ ‫س‬ ‫السمح‬ ‫كرامة‬ ‫اعتبار‬ ‫داخل‬ ‫قرارة‬ ‫)ج ( محن : الشدة‬ ‫المحنة‬ ‫أفضل × أسوأ‬ ‫أكفأ وأقدر‬ ‫أقام ومكث وبقى‬ ‫عكف‬ ‫سخرية × تقدير واحترام‬ ‫استهزاء‬ ‫التعلم والتفهم والتبحر‬ ‫التفقه‬ ‫عند – جهة‬ ‫ِ َل‬ ‫قب‬ ‫قدره ومهارة‬ ‫كفاءة‬ ‫يزاول – يؤدى – يقوم بـ‬ ‫يمارس‬ ‫أقل وأسهل‬ ‫أبسط‬ ‫احتقار واستهزاء × احترام‬ ‫شزر‬ ‫محترم × محتقر‬ ‫مهيب‬ ‫اللقاء والرمى‬ ‫الزج‬ ‫وصل‬ ‫بلغ‬ ‫الفراج عنه‬ ‫إطلق سراحه‬ ‫ساعد‬ ‫افتدى‬ ‫كرامة‬ ‫اعتبار‬ ‫تحقق‬ ‫تأكد‬ ‫الجماليات :‬ ‫* لم يغضب .. لم يثر .. لم يعترض : تعبير يدل على تمام الرضا بقضاء ا وقدره .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " كان عقبة فى أثناء بناء مدينة القيروان يرسل السرايا فتغزو القبائل المجاورة ، ثم‬ ‫تعود محملة بالغنائم إل أنه لم يقم بأى عملية من عمليات الفتح الكبرى ".‬ ‫أ – السرايا مفردها ...........، وهى ...........‬ ‫ب – لم لم يقم عقبة بأى عملية فتح كبرى ؟‬ ‫ج – ما السباب الحقيقية لعزل عقبة ؟‬ ‫س ٢ " من النصاف أن نقرر أن عزل عقبة لم يكن سببه انشغاله ببناء القيروان عن مواصلة‬ ‫الفتوحات ..فإن بناء القيروان كان ضرورة تحتمها الموقف العسكرى " .‬ ‫أ – النصاف تعنى ............، يحتم معناها .........‬ ‫ب – هل كانت أسباب عزل عقبة صحيحة ؟‬ ‫6‬
  • 7. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ج – لم أطاع معاوية مسلمة فى عزل عقبة ؟‬ ‫س ٣ " تلقى عقبة نبأ العزل بصدر رحب . لم يغضب .. لم يثر .. لم يعترض .. وكان أبو‬ ‫المهاجر ل يتوقع من عقبة هذا اللقاء السمح ".‬ ‫أ – رحب مضادها .............، السمح معناها .........‬ ‫ب – علم تدل العبارة السابقة من أخلق عقبة ؟‬ ‫ج – ما أول عمل قام به أبو المهاجر بعد عزل عقبة ؟ وكيف اتبع عقبة ؟‬ ‫س ٤ " تأكد عقبة أن إعادته إلى وظيفته لن تتم ومسلمة بن مخلد على قيد الحياة ، فلم‬ ‫يحاول أن يناقش معاوية ، وركب من ساعته وعاد إلى مصر " .‬ ‫أ – إعادة عكسها ..............، حياة جمعها .........‬ ‫ب – لم تأكد عقبة من ذلك ؟ وماذا فعل بعدها ؟‬ ‫ج – متى مات معاوية ومسلمة ؟‬ ‫ف51 : عودة عقبة إلى القيادة‬ ‫*ـ *ـ الملخص *ـ*‬ ‫بعد وفاة معاوية تم عزل أبي المهاجر علي يد يزيد بن معاوية وإعادة عقبة إلي قيادة‬ ‫الجيش ونتيجة لذلك فرحت القبائل وانضموا لجيش عقبة الذي دخل مقر قيادة ابي المهاجر‬ ‫في دكرور واخبره بقرار الخلفية .‬ ‫فتمني ان يأذن لة بالعودة ولكنة أمر بوضع القيد في يد ورجليه وترحليه إلي القيروان كما‬ ‫عقبة المسلمين ان يتركوا دكرور ويعودوا إلي منازلهم في القيروان فعادا وأصلحوها .‬ ‫تساءل احد جنود البربر عن سبب تسمية المدينة بالقيروان فاخبره العربي بان القيروان‬ ‫موضع اجتماع الناس والجيش وهذه أول مدينة أسلمية في هذه البلد وستكون مركزا‬ ‫تنطلق منه الجيوش لنشر السلم‬ ‫**************************************************************************‬ ‫)س ١( من الذى أعاد عقبة ؟‬ ‫) ج ١ ( يزيد بن معاوية .‬ ‫*******************************************‬ ‫)س ٢( ماذا فعل عقبة بعدها ؟‬ ‫) ج ٢ ( ذهب إلى برقة ففرح أهلها وقابلوه أفضل مقابلة وطلب منهم النضمام للجيش الموجود فى‬ ‫القيروان ففرحوا بذلك وذهبوا معه ودخل على أبى المهاجر وأعطاه خطاب العزل ففوجئ أبو المهاجر‬ ‫7‬
  • 8. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫به وبجيشه الكثيف .‬ ‫*****************************************************‬ ‫)س ٣( ماذا تمنى أبو المهاجر ؟‬ ‫) ج ٣ ( لو يأذن له عقبة بالرحيل حتى ل يعاقبه .‬ ‫*********************************************‬ ‫)س ٤( ماذا فعل به عقبة ؟‬ ‫) ج ٤ ( أمر الجنود بسجنه قبل أن يتحدث ثم أمرهم بالعودة إلى القيروان وتجديد منازلهم‬ ‫********************************************************‬ ‫)س ٥( " إننا أطلقنا عليها هذا السم لن لفظ القيروان يعنى مكان تجمع الناس والجيش "‬ ‫) ج ٥ ( القائل : جندى عربى لجندى بربرى سأله عن سبب تسمية هذه المدينة بالقيروان . .‬ ‫*****************************************************‬ ‫)س ٦( ما أهمية القيروان ؟‬ ‫٢ - تخرج منها الحملت الحربية‬ ‫) ج ٦( ١ - أول مدينة إسلمية تقام فى البلد .‬ ‫لنشر الدين .‬ ‫٤ - أول عاصمة للمسلمين فى هذا‬ ‫٣ - مركز إشعاع للمنطقة كلها .‬ ‫المكان .‬ ‫**************************************************‬ ‫)س ٧( لم دعا عقبة أهل برقة للنضمام للجيش ؟‬ ‫) ج ٧ ( ليكون معه قوة كبيرة تساعده فى فتح إفريقية .‬ ‫المفردات‬ ‫ضيق ومشقة × سعة‬ ‫مكانة – منزلة‬ ‫مثابة‬ ‫حرج‬ ‫وراحة‬ ‫جمع‬ ‫حشد‬ ‫أجمل وأفضل × أقبح‬ ‫أروع‬ ‫المقيم – الموجود‬ ‫الرابض‬ ‫نال × َ َ َ‬ ‫فقد‬ ‫حظى‬ ‫إجابة × رفض‬ ‫تلبية‬ ‫أقوى وأجمل × أضعف‬ ‫أبلغ‬ ‫يعطى × يفقد‬ ‫يمنح‬ ‫)ج ( أصواب : جهة‬ ‫صوب‬ ‫جهة )ج ( نواحى‬ ‫ناحية‬ ‫كبير × قليل ضئيل‬ ‫كثيف‬ ‫يشرب ويذوق‬ ‫يتجرع‬ ‫تمنى وأحب × كره‬ ‫ود‬ ‫يهب × يأخذ‬ ‫يعطى‬ ‫خوف – تجنب‬ ‫اتقاء‬ ‫وقت قليل‬ ‫هنيهة‬ ‫× بقاء‬ ‫رحيل‬ ‫الجماليات :‬ ‫* لقى أروع استقبال : تعبير يدل على حب البربر لعقبة .‬ ‫* حبل تمنياته صور المنيات بحبل .‬ ‫8‬
  • 9. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " بعد موت مسلمة لم يجد يزيد حرجا فى إعادة عقبة إلى قيادة الجيش فى أفريقية ،‬ ‫وكان هذا القرار بمثابة رد اعتبار لعقبة " .‬ ‫أ – حرجا عكسها ..................، مثابة مرادفها .........‬ ‫ب – لم لم يجد يزيد حرجا فى إعادة عقبة ؟‬ ‫ج – ماذا عرض عقبة على المسلمين البربر فى برقة ؟ وما ردهم ؟‬ ‫س ٢ " فوجئ أبو المهاجر بعقبة يتقدم جيشا كثيفا من البربر ، ويدخل عليه فى مقر القيادة "‬ ‫دكرور "‬ ‫أ – فوجئ مرادفها .............، كثيف عكسها ........‬ ‫ب – ماذا طلب عقبة من أبى المهاجر ؟‬ ‫ج – ما المر الذى أصدره عقبة للجنود فى دكرور ؟‬ ‫س ٣ " " إن هذه أول مدينة إسلمية تقام فى هذه البلد ، وستكون مركز إشعاع بالمنطقة‬ ‫كلها . وستخرج منها الحملت الحربية لتطهير كل هذه الجهات من أعداء ا " .‬ ‫أ – الحملت مفردها ...........، مركز جمعها .........‬ ‫ب – ما أهمية هذه المدينة ؟ وما اسمها ؟‬ ‫ج – لم سميت هذه المدينة بهذا السم ؟‬ ‫ف 61 : أخطر معارك‬ ‫* الملخص‬ ‫رتب عقبة الجيش استعدا للفتح وعقبة يودعهم قبل السير للجهاد ويحدثهم عنة الستشهاد‬ ‫في سبيل ا وينطلق بعد صلت الفجر أمام جيشه متجها الي ) الزاب( وجعل نائبة حكم‬ ‫القيروان ) زهير بن قيس البلوى( وترك لة خمسة ألف مقاتل وامر ان يكون المهاجر مقيدا‬ ‫بالحديد وكذلك كسيله بن لمزم المنافق .‬ ‫اشتعلت حماسة عقبة الذي جاوزالثانية والستين من عمر مجاهدا ورائدا دينيا ونظر الي‬ ‫الضباط والجنود فاشعل حماسهم وحثهم علي القتال في سبيا ا لنشر العدل والمساواة‬ ‫بين الناس‬ ‫*********************************************************‬ ‫)س ١( ماذا فعل عقبة بعد وصوله إلى القيروان ؟‬ ‫) ج ١ ( قضى عدة أيام يعيد تنظيم الجيش ويرتب الميمنة والقلب والميسرة .‬ ‫9‬
  • 10. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫***********************************************‬ ‫)س ٢( " إننى قد بعت نفسى لله عز وجل فل أزال أجاهد من كفر بالله "‬ ‫) ج ٢ ( عقبة يحدث أولده ليلة المعركة وحدثهم عن الجهاد وأوصاهم بما يفعلونه من بعده ثم صلى‬ ‫الفجر وقبل أولده ثم انطلق بالجيش إلى الزاب .‬ ‫**************************************************‬ ‫)س ٣( ماذا فعل قبل مغادرة المدينة ؟‬ ‫) ج ٣ ( استخلف عليها ) زهير بن قيس ( وترك معه ٥ آلف جندى .‬ ‫**********************************************‬ ‫)س ٤( ماذا فعل عقبة بأبى المهاجر ؟‬ ‫) ج ٤ ( أمر بحمل أبى المهاجر و كسيلة بن لمزم مقيدين بالحديد لمشاهدة المعارك دون الشتراك‬ ‫فيها زيادة فى العقاب .‬ ‫*******************************************************‬ ‫)س ٥( من هو كسيلة بن لمزم ؟‬ ‫) ج ٥ ( أحد زعماء البربر وقد أسلم على يد أبى المهاجر ولكنه كان منافقاً يتظاهر بالسلم ويشكك‬ ‫البربر فيه إذا جلس معهم .‬ ‫*****************************************************‬ ‫)س ٦( ما الذى يسعد ) يعجب ( عقبة ؟‬ ‫) ج ٦ ( سعادته فى المشاركة فى الحروب ورؤية العداء منهزمين والخيول وهى تجرى فى أرض‬ ‫*‬‫المعركة .********************************************************‬ ‫)س ٧( فيم قضى عقبة حياته ؟‬ ‫) ج ٧ ( إما رائدً دينياً أو غازي ً فى سبيل ال ينشر الدين .‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫***************************************************‬ ‫) س ٨( " إننا نحمل إلى العالم شمسا ل تغيب إنها شمس القرآن "‬ ‫) ج ٨ ( القائل : عقبة محدث ً نفسه عن السلم والقرآن وأثرهما فى زوال الكفر ونشر الدين .‬ ‫ا‬ ‫****************************************************‬ ‫)س ٩( " لكأنى بكم وقد فتحتم إفريقية ونشرتم عليها نور السلم ونحن على أبواب معارك‬ ‫دامية فلنكن أشداء على أعدائنا رحماء بمن يسالموننا ": من القائل ؟ ولمن ؟‬ ‫) ج ٩ ( القائل : عقبة لجنوده قبل بداية المعركة – تخيلهم وكأنهم فتحوا إفريقية ونشروا عليها‬ ‫نور السلم وأمرهم بقتال العداء والرحمة بمن يطلب التصالح ودفع الجزية .‬ ‫********************************************************‬ ‫)س ٠١( ما مظاهر عدل السلم ؟‬ ‫٣ - إعطاء كل أجير حقه قبل أن‬ ‫) ج ٠١( ١ - رد الحقوق لهلها .٢ - المساواة بين الناس .‬ ‫يجف عرقه .‬ ‫المفردات‬ ‫01‬
  • 11. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫مشتعل‬ ‫متوقد‬ ‫بقى وأقام × رحل‬ ‫لبث‬ ‫عدد من ٣ : ٩‬ ‫بضعة‬ ‫ا‬ ‫ترك نائب ً‬ ‫استخلف‬ ‫أتم استعداد وأقواه )ج ( ُ َب‬ ‫أه‬ ‫أهبة الستعداد‬ ‫قضى‬ ‫أمضى‬ ‫استعد‬ ‫تهيأ‬ ‫حصان – فرس )ج ( جياد‬ ‫جواد‬ ‫جاءت وقربت وحدثت‬ ‫حانت‬ ‫يرحل × يمكث ويبقى‬ ‫يغادر‬ ‫تتحرك‬ ‫تتهادى‬ ‫زيادة‬ ‫إمعان‬ ‫على مهل – ببطء × بسرعة‬ ‫رويدا‬ ‫العقاب والمبالغة فيه‬ ‫التنكيل‬ ‫)م ( رمح‬ ‫رماح‬ ‫مقيد‬ ‫مكبل‬ ‫أقوياء )م ( شديدة‬ ‫أشداء‬ ‫ثوب رقيق )ج ( غلئل‬ ‫غللة‬ ‫المنتظر‬ ‫الموعود‬ ‫الكفر × اليمان‬ ‫الوثنية‬ ‫يعجب ويسر × يحزن‬ ‫يروق‬ ‫)م ( عنان : لجام الفرس‬ ‫أعنة‬ ‫جماعة – معشر)ج ( أحزاب ،‬ ‫حزب‬ ‫أتخيلكم‬ ‫لكأنى بكم‬ ‫جماعات ، معاشر‬ ‫منتصر‬ ‫غالب‬ ‫صوت الفرس‬ ‫حمحمة‬ ‫تسرع وتجرى × تبطئ‬ ‫تعدو‬ ‫قتلى )م ( صريع‬ ‫صرعى‬ ‫أماكن ، بقاع )م ( موطن ،‬ ‫من ٠١ : ٠٩ ) ج ( عقود‬ ‫عقد‬ ‫مواطن‬ ‫بقعة‬ ‫مرشد )ج ( رواد‬ ‫رائد‬ ‫دخول‬ ‫خوض‬ ‫يفرون منهزمين )م ( ُبر ×‬ ‫د‬ ‫يولون‬ ‫تضطرب – تشتد × تهدأ‬ ‫تموج‬ ‫ُبل‬‫ق‬ ‫الدبار‬ ‫يسير مقيدً فى بطء‬ ‫ا‬ ‫يرسف‬ ‫محارب )ج ( غزاة‬ ‫غازى‬ ‫متساوون × متفاوتون‬ ‫سواسية‬ ‫مفر – مهرب‬ ‫بد‬ ‫شدة الضرر والظلم × العدل‬ ‫الجحاف‬ ‫تشرق × تغرب وتغيب‬ ‫تسطع‬ ‫شديدة × رقيقة لينة‬ ‫دامية‬ ‫كاد ينتهى‬ ‫أذن بالزوال‬ ‫)م ( سيد × عبد‬ ‫سادة‬ ‫)م ( رحيم : عطوف × قاسى‬ ‫رحماء‬ ‫) م ( أجير : من يعمل بالجر‬ ‫الجراء‬ ‫الجماليات :‬ ‫* إننى قد بعت نفسي لله : صور النفس بشىء مادى يُباع ، مما يدل على عظمة التضحية .‬ ‫* ل يروقه إل : أسلوب قصر وسيلته النفى بـ ) ل ( والستثناء بـ ) إل ( .‬ ‫* غللة من النور : صور النور بالغللة .‬ ‫* شمس السلم : صور السلم بشمس .‬ ‫المناقشة‬ ‫س ١ " لبث عقبة بضعة أيام فى القيروان يعيد تنظيم الجيش ، ويرتب الميمنة والميسرة‬ ‫والقلب ، حتى أصبح الجيش على أهبة الستعداد للغزو والفتح " .‬ ‫11‬
  • 12. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫أ – أهبة مرادفها .............، حياة جمعها .......‬ ‫ب – فيم قضى عقبة أيامه فى القيروان ؟ وبم حدّث أولده ؟‬ ‫ج – أمّن عقبة القيروان كيف فعل ذلك ؟‬ ‫س ٢ " لقد استبعد من ميدان الجهاد سبع سنوات ودع خللها العقد السادس من عمره ،‬ ‫ومع ذلك ظل متوقد الحماسة لخوض المعارك فى سبيل ا ..ل يروقه إل منظر السيوف ول‬ ‫يلذه إل رؤية العداء صرعى " .‬ ‫أ – ميدان جمعها .........، متوقد مرادفها ........‬ ‫ج – فيم قضى عقبة حياته ؟‬ ‫ب – ما الذى يعجب عقبة فى أرض المعركة ؟‬ ‫س ٣ " وحانت منه نظرة نحو المشرق ، فوجد الشمس تتهادى بأشعتها الذهبية رويدا رويدا‬ ‫وتلف الكون فى غللة من النور فقال يحدث نفسه :" إننا نحمل إلى العالم شمسا ل تغيب‬ ‫أبدا .. إنها شمس القرآن ".‬ ‫أ – حانت مرادفها ..........، غللة معناها ........‬ ‫ج – ) شمس القرآن ( ما‬ ‫ب – ما الشمس التى يقصدها عقبة ؟ وما قيمتها ؟‬ ‫الجمال فيها ؟‬ ‫س ٤ " " لكأنى بكم ، وقد فتحتم أفريقية ونشرتم عليها نور السلم ، وأخرجتم أهلها من‬ ‫الظلمات إلى النور ,..إنكم حرب ا ، وإن حزب ا هم الغالبون ".‬ ‫أ – كيف تخيل عقبة الجنود ؟‬ ‫ب – لكأنى بكم المراد منها .........، حزب جمعها ..............., ومعناها ........‬ ‫ج – بم ذكر عقبة جنوده ؟ وماذا طلب منهم ؟‬ ‫ف 71 : يوم مشهود عقبة‬ ‫المفردات‬ ‫21‬
  • 13. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫يترك × ) يبقي(‬ ‫يغادر‬ ‫الفتيل خيط في شق‬ ‫لم تنفع‬ ‫لم تجد‬ ‫النواة‬ ‫صوتها ورنينها‬ ‫صليل‬ ‫الضحية الجلبة والصباح‬ ‫القتال‬ ‫الطعان‬ ‫السيوف‬ ‫يعتصموا يحتموا ويتمسكوا‬ ‫يرتدوا يرجعوا‬ ‫هو المقاتل‬ ‫مصارع‬ ‫فزعت خافت وضدها‬ ‫تناثرت تفرقت × تجمعت‬ ‫العضاء‬ ‫الشلء‬ ‫اطمأنت‬ ‫طراف الصابع‬ ‫البنان‬ ‫احتشد اجتمع وضدها‬ ‫بجاية مدينة‬ ‫باغاية‬ ‫تفرق‬ ‫بتونس‬ ‫تعداه وخليفة‬ ‫جاوز‬ ‫المهابة العظيمة‬ ‫اول النهار‬ ‫الضحا‬ ‫السحاب وراءه‬ ‫ل شك‬ ‫لريب‬ ‫يتزين ويشرق‬ ‫يتالق‬ ‫يسابق‬ ‫يناقس‬ ‫ويباري‬ ‫الوقار الرزانة والحلم‬ ‫بالجزائر الن اغتباط سرور‬ ‫اوراس‬ ‫مشهور يشهد احداثة‬ ‫تسرف تزتد‬ ‫يردد بدون‬ ‫يتمتم‬ ‫ايضاح‬ ‫التسبيح قولهم سبحان ال‬ ‫يفضح بهر : اعجب‬ ‫تحركت‬ ‫رفرفت‬ ‫×ثبتت‬ ‫لقد *الملخص *قاصدا الزاب في نشاط وفرح وكأنة ذاهب في نزهة ومتعة وكان‬ ‫* تحرك عقبة بجيشه *‬ ‫كلما تقدم أميل يسال متى نلتقي بأعداء ال فيجيبه صبرا يا بن نافع ان المعارك آتية بل‬ ‫. شك‬ ‫وصل المسلمون الي ) باغية (وقد تجمع فبها جيش كبير من الروم والبربر معا واحشد‬ ‫. أهلها خارج السوار وصمموا علي القتال فقاتلوا المسلمين بشدة‬ ‫وحاول العداء ان يرتدوا الي المدينة ولكن عقبة كان سبقهم إليها بمجموعة من الفرسان‬ ‫فصاروا محاصرين من المام والخلف بين المسلمين فتقدم زعيم المدينة يطلب الصلح‬ ‫فإجابة عقبة واخذ منه الجزية وهى عدد من الخيول الصلية .اتجه عقبة الي مدينة‬ ‫) تازولت( ففتحها وفرض عليها الجزية بعد ان هزم المدافع‬ ‫س ١:*المناقشة *الجيش من القيروان متجها الي " الزاب"؟‬ ‫* صف منظر خروج‬ ‫ج( تحركت الخيول بالفرسان ورفرفت العلم في مقدمة الجيش واخذ عقبة يتمتم ببعض‬ ‫آيات القران وكأنما أعجب الشمس منظر الجيش فراحت تسرف في إرسال النوار علي‬ ‫31‬
  • 14. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫هذه الصحراء وسمعت الرمل كلمات التسبيح والتهليل من حناجر الفرسان وكان منظرا‬ ‫رائعا ويوما مشهودا‬ ‫س ٢: كيف كان حال عقبة وهو يقود الجيش ؟‬ ‫ج( كان عقبة يقود الجيش في فرح واغتباط كانة ذاهب في نزهة ممتعة يشرق وجهة‬ ‫بالعظمة والجلء والوقار‬ ‫س ٣: متي التقي بأعداء ال ؟ علم يدل هذا السؤال ؟‬ ‫ج( يدل هذا السؤال علي مدي تشوق عقبة وتطلعه الي لقاء أعداء ال حتى يرفع كلمة ال‬ ‫عالية‬ ‫.س ٤: فهدات ضحية المعركة .تحدث عن هذه الضجة ؟‬ ‫ج( كان التحاما عنيفا لم تشهده المدينة من قبل ونادي عقبة في الجيش وألهب حماستهم‬ ‫وتطايرت أشلء العداء وحاولوا ان يرتدوا إلي مدينتهم ولكن عقبة وفرسانه سدوا عليهم‬ ‫الطريق فأصبحوا محصورين فأعلنوا ريه التسليم وطلبوا المان‬ ‫** أسئلة يجيب عنها الطالب **‬ ‫س ١ : ) تحركت الخيول بالفرسان المسلمين ، ورفعت العلم في مقدمة الجيش ، واخذ‬ ‫عقبة يتمتم ببعض آيات من القران الكريم .. وكأنما بهر الشمس منظر الجيش العربي‬ ‫الزاحف ، فراحت تسرف في إرسال النوار علي هذه الصحراء الممتدة علي مرمي‬ ‫البصر(.‬ ‫ا- هات مرادف بهر ، ومضاد ، تسرف ، وجمع مرمي .‬ ‫ب- الي اين تحركت الخيول بالفرسان المسلمين؟ وماذا كان يفعل عقبة إثناء سيره ؟‬ ‫ج- بماذا أعجبت الشمس ؟ وما الذي سمعته الرمال من الفرسان ؟‬ ‫س ٢: ) نادي عقبة علي الجيش بوقف الطعان ، فسكن طليل السيوف وهذا ضجة المعركة‬ ‫.. وتقدم زعيم المدينة الي عقبة يطلب منة الصلح فاجابه علي طلبه (‬ ‫ا- هات مرادف " الطعان " ومضاد " الضجة " وجمع زعيم "‬ ‫ب- ما اثر لقاء عقبة علي الجيش هذه المدينة ؟ وماذا حاول جيشها ؟‬ ‫ج- ماذا فعل الروم والبربر عندما وجدوا أنفسهم محاصرين ؟‬ ‫د- متى هدأت ضجة المعركة ؟وما الذي اشترطه عقبة علي زعيمها ؟ولماذا ؟‬ ‫س ٣: متي ناتقى بأعداء ال "؟ من السائل ؟ وما غرضه من السؤال ؟‬ ‫ا(هات مفرد ( حناجر – الفرسان (وضعة بين جملة‬ ‫ب( تخير الجابة السليمة مما بين القواس‬ ‫- اليوم المشهود هو يوم فتح ) خاوار- باغاية – تازولت (‬ ‫- جيش أعداء المسلمين كان مكونا من : ) الروم – البربر – الروم والبربر(‬ ‫- كانت الجزية التي دفعها العداء للمسلمين ) إلف جمل – عددا من الخيول الصيلة – إلف‬ ‫دينار (‬ ‫-ج( لماذا اختار ان يكون الجزية التي يدفعها العداء من الخيول الصيلة ؟ وما دللة‬ ‫ذلك ؟‬ ‫د( لقي اهل مدينة "تازولت " مثل ما لقي اهل مدينة " باغاية " وضح ذلك‬ ‫41‬
  • 15. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫و( كان الغبار الذي خلفه الجيش السلمي وراء قد جاوز السحاب . وعلم تدل هذه العبارة‬ ‫*‬ ‫ف 81 : معركة المصير‬ ‫ا المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫نهر بالشام‬ ‫اليرموك‬ ‫يستأن يبدأ‬ ‫قسطا نصيبا‬ ‫ف‬ ‫تقهقر العداء تراجعوا‬ ‫طنجة مدينة مغربية‬ ‫تشيعه تودعهم‬ ‫مهزومين‬ ‫م‬ ‫يشردهم في‬ ‫يمزقهم كل‬ ‫اظهر‬ ‫ابدي‬ ‫فيقص يفصل‬ ‫كل مكان‬ ‫ممزق‬ ‫م‬ ‫يصول ويجول يطاردهم‬ ‫مقدمة الراس‬ ‫الهاما‬ ‫عقب او وراء‬ ‫اثر‬ ‫ويهجم عليهم‬ ‫ت‬ ‫اشتبكا‬ ‫التحم‬ ‫سال فية الدم‬ ‫دام‬ ‫سائغة سهلة‬ ‫واختلطا‬ ‫الجيشان‬ ‫خلع القلوب جعلها‬ ‫مر‬ ‫مرير‬ ‫الشرف‬ ‫العر‬ ‫تضطرب‬ ‫ض‬ ‫وتفزع‬ ‫الستعداد‬ ‫التحفز‬ ‫الحمية الحماسة والعزة‬ ‫يبثون يهجمون‬ ‫طاف بخلدهم خطر ببالهم‬ ‫تزعزع اضطرب‬ ‫تفتر تضعف ×‬ ‫ت‬ ‫تقوي‬ ‫يلمع‬ ‫يتوهج‬ ‫العتاد أسلحة الحرب‬ ‫يحشد يتجمعون‬ ‫وغيرها‬ ‫ون‬ ‫منتهي مدي‬ ‫الفق‬ ‫البأس القوي × الضعف‬ ‫بالغا عظيما × هين‬ ‫البصر‬ ‫القائد من‬ ‫بطارقة‬ ‫تفيض وتشعر‬ ‫يثاروا ينتقموا ×يعفوا تنبض‬ ‫قوات الروم‬ ‫باليمان‬ ‫باليما‬ ‫ن‬ ‫يفزع ويخوف‬ ‫يروع‬ ‫الراجلي المنشاة‬ ‫خيرة افصل‬ ‫ن‬ ‫غالبوا عداكم‬ ‫صابروا‬ ‫الرهيب الصعب المخيف‬ ‫يتحدد ينفرد‬ ‫المعر معركة باغاية منازلة مقاتلة‬ ‫51‬
  • 16. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫وتازولت‬ ‫كتان‬ ‫الملخص‬ ‫لقد سار عقبة بجيشه الي ادنة عاصمة الزاب وسمع بذلك سكانها فاستعدوا له‬ ‫تولي قيادتهم ضباط من خبرة الروم والبربر ، ووضعوا النساء خلف الجيش لتشجيع‬ ‫الرجال والقي عقبة في المسلمين كلمات حماس مملوءة باليمان . وزحف علي علي‬ ‫المدينة عقبة فلما رأي العداء الغبار يرتفع الي الفضاء أصابهم الذعر والخوف وضعف‬ ‫عزائمهم فلم يثبتوا امام المسلمين فانهزموا بعد معركة حامية وأصبح الطريق الي طنجة‬ ‫سهل . فقام عقبة بإعطاء جيشه قسطان من الراحة قبل ان يستائف الجهاد .‬ ‫*المناقشةتصور عقبة وسكان )أدنه(للمعركة بالغا ؟‬ ‫س ١: لماذا كان‬ ‫ج( كان عقبة يعلم هذه المعركة تحدد مصير المسلمين في المنطقة بينما كان الروم والبربر‬ ‫يعلمون خطورة هذه المعركة إما ان يثاروا من المسلمين ويقضوا عليهم ان تضيع المنطقة‬ ‫من أيديهم نهائيا ولهذا كونوا جيشا من النساء لتحميس الرجال .‬ ‫س ٢: راي سكان أدنه جيش المسلمين من بعيد اثر ذلك ؟‬ ‫عندما راي سكان ) أدنه( غبار الجيش السلمي من بعيد تذكروا ما جري للروم والبربر‬ ‫علي أيدي المسلمين فتزعزعت ثقتهم في أنفسهم وبدأت حماسهم تضعف شيئا فشيئا .‬ ‫س ٣: كان لنساء العداء دور في المعركة وضح ذلك ؟‬ ‫ج( عندما أدرك الضباط ما جري للجنود عند رؤيتهم جيش المسلمين أمروا النساء ان‬ ‫ينادين في الجنود بالستعداد وعلي الفور تعالت صيحات النساء : يا جنودنا – يا رجالنا –‬ ‫حماتنا دافعوا عن أرضكم عن عرضكم ول تكونوا لقمة سائغة للمسلمين‬ ‫س ٤: اظهر عقبة والمجاهدين في معركة )أدنه( مهارتهم الحربية . وضح ذلك .‬ ‫ج( اظهر عقبة والمجاهدين في هذه المعركة من البسالة والجرأة ما افزع قلوب أعدائه من‬ ‫الرعب وكانوا يصلون ويجولون بخيولهم فيمزقون العداء ويرسلون الضربة فيفلقون‬ ‫الرءوس والهامات‬ ‫س ٥:وجند ال يرمونهم بالموت .وجند ال يقتلونهم .أيهما أجمل ولماذا ؟‬ ‫ج( وجند ال يرمونهم بالموت اذ يشبه الموت بالسهام التي يرميها المسلمون‬ ‫س ٦: ما هي نتائج نصر المسلمين في معركة )أدنه ( ؟‬ ‫ج( انتهت مقاومة البيزنطيين تماما واطمأن قلب عقبة إلي فتح البلد الواقعة في طريقة‬ ‫حتى طنجة أصبح امرأ ميسورا‬ ‫**أسئلة يجيب عنها الطالب * *‬ ‫س ١ احتشد سكان أدنه في مكان اسمه وادي سعد وكانوا يعدون بعشرات اللف وقد ،‬ ‫قسموا كتائب يقودها كل منها ضباط في الروم والبربر.‬ ‫ا( هات مفرد كتائب ، وكلمة تؤدي معني من خبرة الضباط ، وما المنطقة التي عاصمتها‬ ‫أدنه ؟‬ ‫61‬
  • 17. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ب( اعلم صمم سكان أدنه عندما علموا بزحف عقبة ؟ واين احتشدوا ؟‬ ‫ت( ما أخطة التي وضعها سكان أدنه لمواجهة جيش عقبة ؟ولماذا ؟‬ ‫ضع علمة ) ( امام الصواب وعلم ) ( امام الخطأ مع التصحيح‬ ‫١( قرر أهل أدنه ان يدافعوا عن مدينتهم حتى أخر رمق في حياتهم‬ ‫٢( أصبح جيش المسلمين يهزم البلط البيزنطي ويخوف قوادهم‬ ‫٣( كان جيش المسلمين يفوق العداء أضعافا مضاعفة‬ ‫٤( اشتد حماس العداء عندما شاهدوا قواه جيش المسلمين‬ ‫س ٢٢) تزعزعت ثقتهم في أنفسهم ، وبدا حماسهم تفتر شيئا فشيئا ، وادرك الضباط ان‬ ‫جنود أصابهم الفزع والرعب(‬ ‫- هات مفرد مرادف تزعزعت ، ومضاد تفتر وهل تجد فرقا بين الفزع والرعب ؟‬ ‫- لماذا تزعزعت ثقة العداء في أنفسهم ؟ وما مظاهر ذلك ؟‬ ‫- ماذا فعل الضباط ليعدوا ثقة الجنود في أنفسهم ؟ وهل نجحوا في ذلك ؟ وعلل لما تقول ؟‬ ‫س ٣: التحم الجيشان في قتال دام مرير .. وقد اظهر عقبة في هذه المعركة من البسالة‬ ‫والجرأة ما خلع قلوب أعداء من الرعب إذا أنة كان يصول ويجول بفرسه ويمزق جند‬ ‫العداء كل ممزق ويرسل الضربة اثر الضربة فيقصم الرءوس والهامات "‬ ‫- هات مرادف " الرعب " ومفرد الهامات " ومضاد التحم " في جمل من تعبيرك‬ ‫- كانت يد عقبة في غاية القوة . استخرج من الفقرات التعبير الذي يدل علي ذلك‬ ‫- ما الدور البطولي الذي قام بة عقبة في هذه المعركة ؟ وما اثره ؟‬ ‫ف 91 : الزحف علي‬ ‫طنجة‬ ‫المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫مهللين قائلين ) ل اله ال‬ ‫مالول‬ ‫جنحوا‬ ‫قذف الرعب أي ملهم‬ ‫ال(‬ ‫الخوف‬ ‫السلم السلم‬ ‫غالية ج‬ ‫نفيسة‬ ‫لقدرة لهم‬ ‫لقبل لهم‬ ‫) نفائس (‬ ‫خبرته عرفتهم علي‬ ‫المشرف‬ ‫المطل‬ ‫الجنود‬ ‫الجند‬ ‫حقيقتهم‬ ‫م‬ ‫ل يظهر لهم الدني للقراب‬ ‫ل‬ ‫يحتموا‬ ‫يعتصموا‬ ‫يناصبهم‬ ‫ويتمسكوا‬ ‫القصي البعد‬ ‫يخفي‬ ‫يضمر‬ ‫خاف‬ ‫خشي‬ ‫×يظهر‬ ‫الندل هي ألن اسبانيا‬ ‫مكبرين قائلين ال‬ ‫احدي مدن‬ ‫تبهرت‬ ‫س‬ ‫اكبر‬ ‫الجزائر‬ ‫71‬
  • 18. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫غاية اشتعالها‬ ‫أقصي‬ ‫أتفادها‬ ‫الملخص‬ ‫نادي عقبة بعد ان استراحوا بعض يوم للزحف علي طنجة وكانوا في غاية الحماسة ، في‬ ‫طريقهم وجدوا مدينة ) تيهرت(وهي حصينة وقوية خاف أهلها ملقاة المسلمين فتحصنوا‬ ‫بها‬ ‫سمع المسلمون من خلف السوار أصوات الجنود وهذرون أنفسهم من حرب المسلمين‬ ‫فأدرك عقبة ان ال دب في قلوبهم الرعب ثم حاصر عقبة المدينة حتى اضطر ملكها إلي‬ ‫التسلم ودفع الجزية .‬ ‫سار عقبة في طريقة الي طنجة فوجد البلد مر بها أعلنت اسلمها وعلم )ايليان( ملك‬ ‫طنجة بقدوم عقبة فاستقبله بالترحيب واستضاف في قصره المطل علي البحر ووافق علي‬ ‫مطالب المسلمين‬ ‫لما علم برغبة عقبة في عبور المضيق إلي الندلس نصحه بالتجاه جنوبا لفتح‬ ‫) السويس ( لن جيش القوط في الندلس اقوي من جيشه ألف المرات‬ ‫*المناقشة* ) تيهرت(اذاء الغزو العربي ؟‬ ‫س ١: ماذا فعل اهل‬ ‫ج( خشي أهلها ان يخرجوا لقتال مصير أهل المدن السابقة فقرروا العتصام بمدينتهم و‬ ‫يحاربوا من وراء السوار‬ ‫س ٢: وصل عقبة إلي )تيهرت( فكيف وجدوها ؟‬ ‫ج( وصل عقبة إلي تيهرت فوجدها مغلقة البواب وسمع صوت الجند من خلف السوار‬ ‫يحذرون أنفسهم من حرب المسلمين‬ ‫س ٣: كان انتشار السلم بين القبائل عن طريق الدعاء دورة في فتح طنجة وضح ذلك‬ ‫ج( ان كل البلد التي سيمر عليها عقبة كان أهلها دخلوا السلم فما ان علموا بقدوم عقبة‬ ‫حتى خرجوا مهللين مكبرين يحيون القائد العربي ويزودون الجيش بالماء والطعام‬ ‫والسلح وتطويع كثير منهم للنضمام إلي جيش عقبة‬ ‫س ٤:لماذا أحسن ملك طنجة استقبال عقبة وجيشه ؟وكيف أكرمهم ؟‬ ‫ج( أحسن ملك طنجة استقبال عقبة وجيشه لنه كان يضمر شرا للمسلمين ول يناصبهم‬ ‫العداء وقد استضاف عقبة وكبال ضباطه في قصره وقدم لهم هدايا بنفسه وأعلن موافقته‬ ‫علي كل مطالبهم‬ ‫س ٥: أراد عقبة ان يفتح الندلس . فبم نصحه ملك طنجة ؟‬ ‫ج( نصحه ملك بعدم الشتباك مع القوط لن قواتهم تفوق المسلمين آلف المرات ونصحه‬ ‫باستكمال فتوحاته في السويس الدنى و القصى فسكان هذه الماكن من البربر وعقبة قد‬ ‫خبرهم وعلم كيف ينصر عليهم .‬ ‫س ٦: أنت قد خبرت البربر ، وأنت قد عرفت البربر أيهما أجمل ولماذا ؟‬ ‫81‬
  • 19. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ج( أنت قد خبرت البربر أجمل لنها تدل علي مدي معرفته الحقيقة بهم وبأساليبهم .‬ ‫* *اسئلة يجيب عنها الطالب **‬ ‫س ١ ) نادي عقبة في المجاهدين بالرحيل فانطلقوا اتجاه طنجة ، وكانت شعلة الحماسة قد‬ ‫بلغت أتفادها في نفوسهم ، ولكنهم قبل ان يبلغوا طنجة وجدوا في طريقهم مدينة تيهرت ،‬ ‫وكانت إحدى المدن الحصينة في عهد الروم ...‬ ‫أ- هات مضاد أتفادها ، وجمع شعلة ، ومعني بلغت .‬ ‫ب- إلي أين انطلق المجاهدين ؟ وكيف كان حالهم ؟ وماذا وجدوا في طريقهم ؟‬ ‫ت- لماذا رفض اهل هذه المدينة الخروج لقتال المسلمين ؟ وماذا قروا ؟‬ ‫ث- كيف وجد عقبة هذه المدينة عندما وصل إليها ؟ وما الذي سمعة من خلف السوار ؟‬ ‫س ٢) استضاف ملك طنجة عقبة وعددا من ضباط في قصره المطل علي البحر وقدم لهم‬ ‫هدايا نفسية وأعلن موافقته علي كل مطالبهم المسلمين(‬ ‫ا- هات معني المطل ، وجمع نفسية ، ومفرد مطالب .‬ ‫ب- لماذا استضاف ملك طنجة عقبة ورفض محاربته ؟ وماذا قدم لهم ؟‬ ‫ت- ما النصيحة التي قدمها ملك طنجة لعقبة؟ وعلم تدل من شخصية صاحبها ؟‬ ‫ف 02 : غزو السويس‬ ‫المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫معناها‬ ‫الكلم‬ ‫ة‬ ‫يعلل‬ ‫يبرر‬ ‫عنده‬ ‫لدية‬ ‫السنة الفتور الذي يسبق‬ ‫النوم‬ ‫يغلب‬ ‫يقهر‬ ‫يقرب‬ ‫يكاد‬ ‫مغرم محبا مفتونا‬ ‫ا‬ ‫أسفر كشفت ونتج‬ ‫اسروا‬ ‫سبوا‬ ‫الفلو المنهزمون‬ ‫عنها‬ ‫ل‬ ‫الذل و×العزة اشرف وهو السيد‬ ‫الهوان‬ ‫المظف المنتصر‬ ‫ها‬ ‫ر‬ ‫يتفادو يتحاموا ويبتعدوا‬ ‫يشربون‬ ‫يتجرعون‬ ‫خلله اثناءئها‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫عقد يحيط بالعنق‬ ‫لم يتأخر‬ ‫ما لبث‬ ‫ظهر‬ ‫بدا‬ ‫للزينة‬ ‫ساحق لم تبق شيئا‬ ‫حدودها‬ ‫مشارف‬ ‫هنيه وقتا قصيرا‬ ‫ة‬ ‫القريبة‬ ‫المدينة‬ ‫ة‬ ‫91‬
  • 20. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫الملخص‬ ‫اقتنع عقبة بكلم )يليان( ملك طنجة واتجه بجيشه إلي السويس الدني حتى وصل مشارق‬ ‫مدينة )وليلي( أرسل إلي أهلها يودعوهم للسلم فرضوا فأمر باقتحامها وانتصر عليهم‬ ‫رغم تفوقهم في العدد والسلح .‬ ‫اتجه عقبة إلي السويس القصي فوجد أهلة مستعدين للحرب وتقدموا للقائه ولكنه هزمهم‬ ‫أسوا هزيمة في تاريخ حروبهم . أرادوا الحتماء بالمدينة ولكن المسلمين أسرع منهم‬ ‫فملئوا شوارعها بخيولهم واستولوا علي الموال واسروا كثير من الجواري .وسط‬ ‫المغرب والقصي وجنوب ولم يبق إمام عقبة ال الصحراء فما خطواته القادمة‬ ‫*المناقشة عقبة من نصيحة "يليان "ملك طنجة لة بالنسبة لفتح الندلس ؟‬ ‫س ١: ما موقف *‬ ‫ج( سكت عقبة فترة وظهر علية انه اقتنع بكلم يليان وفعل أمر جيشه بالتوجه إلي‬ ‫السويس الدني .‬ ‫س ٢: ولكن متي كانت الكثرة وتغلب جيوش المسلمين ؟ وذلك من خلل الفصل‬ ‫كان اهل )وليلي( من الكثرة بحث ل يتوقعون الهزيمة أبدا ولهذا ما لبث عقبة بعد عودة‬ ‫رسولة حامل رفض أهل المدينة للسلم ان امر باقتحام المدينة وكان هناك قتال دام مرير‬ ‫فر بعدها البربر فلول ممزقة .‬ ‫س ٣: هل كان سير عقبة إلي السويس القصي مفاجأة ؟‬ ‫ج( لم يكن فماجاه لنهم يعلمون تفاصيل ما حدث في السويس الدني ولذلك كان استعدادهم‬ ‫كبيرا‬ ‫س ٤: كيف استعد أهل السويس القصي لملقاة المسلمين ؟‬ ‫ج( حشدا حشودهم أمام السوار واستعملوا بكل القبائل المجاورة لهم حتي وقعت أبصارهم‬ ‫علي الجيش السلمي فتقدموا للقائد‬ ‫س ٥: هزم أهل السويس القصي لملقاة المسلمين ؟‬ ‫اراد البربر ان يعتصموا بمدينتهم ويتجنبوا ضربات المسلمين ولكن المسلمين كانوا أسرع‬ ‫منهم فقد ملوا شوارع المدينة بخيولهم واستولوا علي الموال واسروا الكثيرين .‬ ‫**أسئلة يجيب عنها الطالب * *‬ ‫س ١)سكت عقبة هنيهة بدا علية خللها انة اقتنع بكلم يليان ، وفعل أمر جيشه بالتوجه‬ ‫إلي السويس الدني (‬ ‫ا- هات مضاد سكت ، ومعني هنيهة ، وجمع جيشه‬ ‫ب- ما سبب سكوت عقبة ؟ وبم أمر جيشه ؟‬ ‫ج- الي أين انطلق الجيش السلمي ؟وماذا فعل عقبة عندما وصل الي هذه المدينة‬ ‫د- علي ماذا صمم أهل هذه المدينة ؟‬ ‫02‬
  • 21. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫س ٣ ) هجم المسلمون علي هذه المدينة ،واشتبكوا مع البربر في معركة استمرت بضع‬ ‫ساعات ، فر بعدها البربر فلول ممزقة ومتناثرة ، يتجرعون؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ الهزيمة والهوان (‬ ‫ا- هات مفرد فلول ،ومعني يتجرعون ، مضاد الهوان‬ ‫ب- لماذا هجم عقبة علي هذه المدينة . وما اثر هجومه عليهم ؟‬ ‫ج- لماذا كان من الطبيعي ان يتجه عقبة بعد هزيمته للسويس القصي؟‬ ‫س ٣)) اراد البربر ان يعتصموا بمدينتهم ويتفادوا ضربات المسلمين ولكن المسلمين كانوا‬ ‫اسرع منهم إلي المدينة فقد ملا شوارعها بخيولهم واستولوا علي الموال الموجودة في‬ ‫خزائن إشرافها وسبوا عدد كبير من الجواري ((‬ ‫ت- ما الذي منع البربر من العتصام بمدينتهم ؟‬ ‫ث- ماذا غنم المسلمين من اهل السويس القصي في هذه المعركة ؟‬ ‫ج- ضع مفرد "خزائن " ومرادف سبوا " اسرع " في جملة من تعبيرك‬ ‫ف 12 : : عقبة علي‬ ‫شاطئ الطلنطي عقبة‬ ‫المفردات‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫الكلمة معناها‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫تتابعت‬ ‫انثالت‬ ‫وميض لمعان‬ ‫بقاية‬ ‫خلودة‬ ‫الطمانينة‬ ‫السكينة‬ ‫وجداته شعوره‬ ‫العالي المرتفع‬ ‫الصاخب‬ ‫ملؤه‬ ‫المبادئ‬ ‫القيم‬ ‫اللق النور‬ ‫فصلت‬ ‫حلت‬ ‫جوانبها‬ ‫افاق الدنيا‬ ‫وميضا نورا يمل‬ ‫الذي فاض ماؤه‬ ‫الزاخر‬ ‫الدنيا‬ ‫أفكار‬ ‫خواطر‬ ‫شئي متفرقة‬ ‫يخاطب‬ ‫يناجي‬ ‫خطرات وظهرت‬ ‫ومضت‬ ‫الدائبة المستمرة‬ ‫لسكندر الكبر‬ ‫ذي‬ ‫القرنين‬ ‫كاشفة مدققة‬ ‫فاحصة‬ ‫أرسل القي‬ ‫أدخلة‬ ‫اقحمة‬ ‫تخفها‬ ‫موجك‬ ‫عبابك موجك‬ ‫تشق‬ ‫تمخر‬ ‫المرتفع‬ ‫حول‬ ‫ادار‬ ‫الرائحة‬ ‫العبير‬ ‫ينتشر‬ ‫يفوح‬ ‫صوتها‬ ‫صليل‬ ‫التعب‬ ‫الكلل‬ ‫لم تضعف‬ ‫لم تفتر‬ ‫السيوف‬ ‫**‬ ‫** الملخص‬ ‫12‬
  • 22. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫قطع عقبة بجيشه الصحراء حتي وصل الي شاطئ المحيط الطلنطي ودعا ال ان ينصره‬ ‫دائما علي أعداء الدين نظر الي البحر وامواجة والمتتابعة مثل الفتوحات السلمية‬ ‫المتوالية التي تنشر النور في العالم وتمحوا ظلم الكفر والطغيان بدا عقبة يخاطب المحيط‬ ‫لنه كان يمنع المسلمين من التقدم ويوقف زحفهم المقدس ،يدور عقبة بفرسه إلي الجيش‬ ‫وهو يفكر في غزوات جديدة تزيد السلم فهو علي الرغم من كبر سنة التي تجاوزت‬ ‫الستين يرغب في استمرار الجهاد بعزيمته القوية وطموحة الكبير‬ ‫المناقشة* *عقبة فرسة في مياه المحيط حتي بلغت صدر جوداه ؟‬ ‫س ١: لماذا اقتحم‬ ‫ج( فعل عقبة ذلك حتي يثبت لنفسه اثباتا قاطعا لنه لم يعد هناك أي ارض بعد ذلك وانه قد‬ ‫اتم رسالته علي خير وجة‬ ‫س ٢: بم دعا عقبة ربة وهو واقف إمام المحيط ؟.‬ ‫ج( قال عقبة " يارب لول هذا المحيط لمضيت في البلد الي مللك ذي القرنين مدافعا عن‬ ‫ديدنك ومقاتل من كفر بك وعبد غيرك‬ ‫س ٣ : ما هي الثار التي أحدثها السلم في الحكومة والحياة الناس ؟‬ ‫ج( أخذت حركة الفتوحات السلمية تغسل الكون بنور ال من ظلمة وظلمه وتمحو ما‬ ‫علق بثياب الحياة من اثار الطغيان وتبعت في الدنيا بريقا من الهداية وتقدم للنسان اغلي‬ ‫القيم واسمي المبادئ‬ ‫س ٤: جاوز عقبة الستين من عمره ولكن عزيمته لم تفتر وضح ذلك .‬ ‫ج( برغم ان قبة تجاوز الستين من عمرة ال ان عزيمته لم تفتر لنه منذ فتح عينة علي‬ ‫نور الحياة وهو يعشق الجهاد ويطر لصليل السيوف وقد عاصر ازهي سنوات الفتح‬ ‫والغزو ولذلك فكان أخر من معركة حتي يعد لمعركة أخري ول يكاد يقهر أعداء ال في‬ ‫مكان حتي يبحث عنهم في مكان أخر ويذوقهم مرارة القهر .‬ ‫اسئلة يجيب عنها الطالب * *‬ ‫س ١: )) ومضت في ذهنه خواطر شتئ عن الحركة الدائبة منذ القدم المواج وعن حركة‬ ‫الفتوحات السلمية التي آخذات تغسل الكون بنور ال من ظلمة وظلمه((‬ ‫ا- هات مرادف ومضت ، ومفرد شتئ .‬ ‫ب- ما وجه البه بين المواج والفتوحات السلمية ؟‬ ‫ج- لماذا يعجبك هذه التصوير تغسل الكون بنور ال ؟‬ ‫د- ماذا قال عقبة للبحر ؟ وما دلله ذلك علي شخصية؟‬ ‫س ٢: )انه منذ فتح عينة علي نور الحياة وهو يعشق الجهاد ويطرد لصليل السيوف (‬ ‫ا- هات مرادف صليل ، والمراد من فتح عينة علي نور الحياة‬ ‫ب- ايهما اجمل يعشق الجهاد – او يحب الجهاد ؟ ولماذا ؟‬ ‫ج- ما الصفات التي يتصف بها عقبة كما تفهم من هذا الفصل ؟‬ ‫22‬
  • 23. ‫إعداد أ / عاشق التميز‬ ‫عثبة الترم الثاني‬ ‫ف 22 : كاهنة جبال‬ ‫اوراس عقبة‬ ‫المفردات‬ ‫الكلمة معناها‬ ‫الكلمة معناها‬ ‫معناها‬ ‫الكلمة‬ ‫المنشود المقصود‬ ‫سلكها سار فيها‬ ‫الخديعة‬ ‫المكايد‬ ‫اخلدوا لجئوا أو اطمأنوا‬ ‫طينة مدينة‬ ‫سلسلة جبال‬ ‫جبال‬ ‫بالجزائر‬ ‫بالجزائر‬ ‫أوراس‬ ‫ل قدرة ول طاقة‬ ‫ل قبل‬ ‫الملخص‬ ‫بدا أعداء السلم يدبرون المؤامرات للقضاء علي المسلمين ، ومنهم كاهنة جبال أوراس‬ ‫وأولدها الثلثة والقبائل التي تعاونت ردمت البار في طريق عودة المسلمين ليموتوا‬ ‫عطشا‬ ‫ولكن عقبة عاد بجيشه من طريق أخر ورأي البربر في هدوء فظنهم راضين بهزيمتهم فإذا‬ ‫لمعظم جيشه بالعودة الي القيروان وابقي معه ثلثمائة مقاتل فقط .‬ ‫سالمناقشة‬ ‫* ١:فيم كان يفكر عقبة بعد السويس القصي ؟ وفيم كان يفكر أعداء ال ؟‬ ‫ج( كان يفكر في القيام بغزوات جديدة يعلي بها شان السلم وكان أعداء ال يدبرون لة‬ ‫المكايد وعلي رأسهم كهانة جبال أوراس .‬ ‫س ٢: ما هي الحيلة التي دبرها الكاهنة للقضاء علي المسلمين ؟ وهل تحققت ؟‬ ‫ج( الحيلة هي أنها أمرت أولدها الثلثة بان يذهبوا في طريقة التي سار فيها الجيش‬ ‫العربي ويردموا البار حتى اذا ما عاد من نفس الطريقة ل يجد ماء فيموت عطشا إل ان‬ ‫هذه المكيدة لم تحقق هدفها إذا عاد الجيش من طريق أخر .‬ ‫س ٣: لماذا اذن عقبة لمعظم جيشه بالعودة إلي القيروان ؟‬ ‫ج( وذلك لنه راي البربر في حالة هدوء تام فظن قد مالوا الي الستسلم ولم يعد فيهم من‬ ‫يحب الحرب س ٤: دلل علي ثقة عقبة باستسلم البربر وماذا فعل نتيجة لذلك ؟‬ ‫ج( وثق عقبة ان البربر قد مالوا إلي ولم يعد فيهم من يحب فإذن لمعظم الجيش بالعودة‬ ‫الي القيروان وابقي معه ثلثمائة مقاتل فقط .‬ ‫س ٥ : ما ريك فيما فعلة عقبة ؟‬ ‫أري تصرف غير موفق فلقد انخدع بمظهر البربر وظن أنهم خلدوا الي الستسلم وكان‬ ‫واجبا علية ان يرجع بالجيش كله ول يفرقه حتي ل يطمع أعداءه فيه .‬ ‫32‬