SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 77
T. 13 PINTURA BARROCA
CARAVAGGIO, Italia
RUBENS, Flandes
REMBRANDT, Holanda
IES BEATRIZ OSSORIO
• El Naturalismo,
aplicado a los temas
religiosos y
mitológicos
favoreció la
comprensión de los
temas.
• Se buscan los modelos de
la naturaleza, sin proceder
a su idealización, incluso
llegando al naturalismo:
preocupación por la
representación del estado
psicológico, de los
sentimientos. La luz se
suele poner al servicio del
realismo.
Debido al independiente desarrollo de las escuelas pictóricas, no son
muchas las notas comunes que caracterizan a la pintura barroca;
señalamos las siguientes:
• El Tenebrismo es la tendencia
pictórica que marca el
periodo barroco,
caracterizada por los
contrastes de luz violentos y
extremos.
• Hegemonía de la luz. Se abandona
el sfumato de Leonardo y se pasa a
planos de luz y sombras donde las
formas se dibujan con gran precisión.
• El barroco es el arte de plasmar
pictóricamente la luz; por tanto, la
sombra juega un papel hasta
entonces inédito, especialmente en
los primeros ensayos del estilo, que
han venido a denominarse
Tenebrismo.
• En el Barroco la forma se subordina a
la luz, y en algunas ocasiones las
formas pueden desvanecerse por
debilidad o intensidad del centelleo
luminoso.
• Predominio del color
sobre el dibujo. En los
grandes maestros, las
manchas son las
definidoras de las formas
• Se pintan las cosas como se ven
en la realidad, con manchas de
color y luz, perdiéndose los
detalles y con el contorno no
precisado.
Helena Fourment con su hijo Francis
1635. Óleo sobre tabla
Alte Pinakothek, Munich
• Profundidad continua:.
En el barroco se abandona
el rigor de la perspectiva
lineal, para obtener la
sensación de profundidad.
• Los procedimientos utilizados
pueden ser: líneas convergentes,
series de escorzos, un primer
término desmesurado, un primer
término oscuro, juegos de luces,
plasmación de efectos
atmosféricos…
Jeremías lamentando La destrucción de Jerusalén
Óleo sobre panel, 1630. 58,3 x 46,6 cm
Rijksmuseum, Amsterdam
• La tendencia instintiva a
colocar la figura principal en
medio y a pintar dos mitades
de telas semejantes
(simetría) se pierde, de la
misma manera que se
desecha la malla de
horizontales y verticales del
arte clásico (composición
tectónica).
• Se prefiere todo aquello que
muestre desequilibrio o
sugiera que la escena
continúa más allá de los
límites del marco. Esta
composición atectónica se
consigue mediante las líneas
diagonales que sustituyen a
las composiciones
piramidales del siglo
anterior; a veces, se usan
formas partidas que indiquen
que no todo cabe en la tela.
Guido Reni, Hipómenes y Atlanta. Prado. 1612
• Libertad en la composición, es decir, composición asimétrica
y atectónica.
• Preocupación por
plasmar el movimiento.
• La pintura barroca es la
pintura de la vida, y ésta no
puede representarse bajo
formas estáticas. La
turbulencia se antepone a la
quietud; las figuras son
inestables y los escorzos y
ondulaciones se multiplican. A
veces este movimiento no
existe y el exceso de quietud
y austeridad se debe
relacionar con el deseo de
vincular la obra con la
trascendencia religiosa.
P.P. Rubens: Las consecuencias de
la guerra. Detalle. 1638
• Técnicas. La
importancia del color y
el deseo de mostrarlo
en toda su brillantez
hace que se use
menos el temple y se
generalizan el óleo y
el uso del lienzo, a
veces de grandes
proporciones. La
pintura sobre tabla
casi se abandona.
• La técnica del fresco
se sigue utilizando
para la pintura
decorativa de las
paredes y bóvedas.
A. Pozzo, Bóveda de la Iglesia de San
Ignacio. Roma. 1681
Rubens, Descendimiento.
Catedral de Amberes. 1614
Tendencias y estilos
• Clasicista:Clasicista:
N. Poussin: Paisaje con ruinas. Museo del
Prado. Madrid. 1648
• NaturalistaNaturalista::
Detalle de La vocación de San
Mateo. Caravaggio, 1600
• Realista:Realista:
Rembrandt: Retrato de Hendrickje
Stoffels, 1660
• CostumbristaCostumbrista::
Murillo: Niños jugando a los dados. 1675
• ExuberanteExuberante
Rubens, Las consecuencias de la
guerra (detalle), 1638
RESUMEN DE Características plásticas
• Pincelada abierta
• Trazo grueso y empastado
• Predominio del color
• Composiciones abiertas
• Efectismos de luz (Tenebrismo)
• Perspectiva aérea
• Agitación y movimiento
• Teatralidad y apariencia
• Iconografías complejas
TEMASTEMAS
RELIGIOSOS
MITOLÓGICO
S
PAISAJES
RETRATOS
PINTURAS DE
GÉNERO
ANIMALES
BODEGON
ES
• Temática religiosa en los
países católicos.
–Con iconografías
destinadas a resaltar los
valores de la
Contrarreforma:
• La Virgen.
• La Eucaristía.
• Momentos más relevantes
de la vida de Cristo.
• La vida de los santos y sus
experiencias.
Inmaculada. Murillo.descarga 10´ resumen pintura
LA PINTURA BARROCA ITALIANA:
EL TENEBRISMO
Michelangelo Merisi, il
Caravaggio, (1573-1610)
En su pintura planteó una oposición consciente
al Renacimiento y al manierismo.
Siempre buscó, ante todo, la intensidad
efectista a través de vehementes contrastes
de claroscuro, que esculpen las figuras y los
objetos, y por medio de una presencia física de
vigor incomparable.
Al evitar cualquier vestigio de idealización y
hacer del realismo su bandera, pretendió ante
todo que ninguna de sus obras dejara
indiferente al espectador.
http://www.youtube.com/watch?v=9DbihIa6g9Y 35´
Baco
95x85 cm
Los personajes aparecen en actitudes sorprendentes, en
clara ruptura con lo que se consideraba “decoro”; el autor
quiere mostrar, de esta manera, la psicología y las pasiones
de los personajes.
Cena en Emaús, 1601-1602. Óleo sobre lienzo.
1,39 x 1.95 m. National Gallery (Londres).
La vocación de San Mateo 1599-1600 Óleo sobre lienzo, 322 x 340 cm
Capilla Contarelli, San Luigi dei Francesi, Roma
Introdujo una profunda revolución
en la pintura italiana del XVII. Dos
son las características básicas de su
obra:
•El naturalismo: rechazó los ideales
clásicos; cuando pintaba una escena
de tipo religioso, introducía en los
cuadros lo vulgar, las escenas con
gente corriente, sin ningún tipo de
idealización.
•En segundo lugar, el tenebrismo:
para acentuar el realismo, realza sus
figuras y escenas por los efectos de
luz, haciéndolas destacar sobre el
fondo oscuro. La luz no se difunde
suavemente, sino que surge de un
vano lateral y cae sobre las figuras,
sobre la escena, delimitando
claramente las formas iluminadas en
las que los colores son vivos e
intensos y destacan sobre las
zonas oscuras.
La vocación de San Mateo
1599-1600
Óleo sobre lienzo, 322 x 340 cm
Capilla Contarelli, San Luigi dei Francesi, Roma
La luz funciona como un espacio
autónomo, como un personaje más en
el cuadro, como tiempo, pues
introduce el ritmo narrativo.
El foco luminoso nunca aparece en el
lienzo y suele ser artificial, procedente
de algún ángulo lateral. Simboliza
siempre la presencia de lo
sobrenatural o lo divino.
El tratamiento de los
temas religiosos, como
escenas cotidianas, con
toda su vulgaridad, hizo
que en algunos casos sus
obras no fuesen bien
aceptadas, producían la
sensación de falta de
respeto (decoro) hacia el
tema y los personajes
representados.
La crucifixión de San Pedro
(1600). Óleo sobre lienzo,
230 x 175 cm
Capilla Cerasi, Santa Maria
del Popolo, Roma
Los rostros, las manos y
los pies de estos
personajes aparecen
maltratados, con suciedad.
Se trata de una clara
reivindicación de lo
popular en lo sagrado,
de conectar la fe con la
verdadera piedad, aquella
que huye de los oropeles y
la pompa, tan querida por
la jerarquía eclesiástica.
La “narración” se reduce al momento culminante de la historia y tiene, en
muchas ocasiones, el aspecto de una fotografía instantánea. En ese instante se
concentraba toda la acción, todo el dramatismo. La ausencia de fondos, por
otra parte, acentuaba el contraste luminoso. Las figuras, parcialmente
iluminadas contra la oscuridad, se destacan enfatizando sus gestos y
expresiones (moti).
La conversión de San Pablo (1601).
Iglesia de Sta. Mª del Popolo, Roma
La incredulidad de Santo Tomás
Muerte de la VirgenLa muerte de la
Virgen
1606, Óleo sobre
lienzo
3.69 x 2.45 m.
Museo del Prado
La muerte de la Virgen
1606, Óleo sobre lienzo
3.69 x 2.45 m.
Museo del Prado
La pintura de Caravaggio que
causaría el mayor escándalo a
los ojos de la Iglesia fue La
muerte de la Virgen, por la
representación tan realista del
cuerpo de la Virgen María con
el vientre hinchado.
Según los rumores, el modelo
habría sido el cadáver de una
prostituta encinta ahogada en
el Tïber.
Medusa
FLANDES Y
HOLANDA
Características generales:
• Temática religiosa
evangélica,
hagiográfica y
sacramental.
• Grandes obras de
altar.
• El género mitológico
decora los palacios
cortesanos.
• El retrato es individual.
• Los bodegones son
opulentos.
• Asuntos bíblicos.
• Formato pequeño para
ser contemplados en la
intimidad.
• Los interiores se
decoran con escenas
costumbristas.
• El retrato tiene un
carácter corporativo.
• Los bodegones son
austeros con platos y
bebidas frugales.
FLANDES. HOLANDA.
Autorretratos
Escuela flamenca: Rubens (1577-1640).
Escuela flamenca:
• Flandes (actual Bélgica)
permanece unida a la corona
española y a la Iglesia de Roma.
• De ahí su identificación con los
ideales de la contrarreforma y la
pujanza de la temática religiosa.
• Por otra parte, la aristocracia
impulsa el desarrollo de los
asuntos profanos o mitológicos,
que se plasman con un carácter
sensual y exuberante en grandes
lienzos que cubren las estancias
palaciegas.
• También el retrato, fiel reflejo de la
grandeza de los poderosos, tiene
un gran desarrollo.
• Los temas costumbristas, las
fiestas aldeanas, las bodas, son
frecuentemente tratados, y en ellos
el optimismo y la alegría son
característicos. En los bodegones,
en las naturalezas muertas, son
características las grandes piezas
de caza, la abundancia de
alimentos y frutas.
Es el pintor más importante de esta
escuela. En su pintura confluyen la
tradición realista flamenca y las
influencias italianas.
Entre sus características más importantes
podemos destacar:
• Dinamismo y vitalidad.
• Composiciones abiertas y predominio
de las líneas diagonales y curvas.
• Rico colorido de influencia veneciana.
• Pincelada suelta y rápida.
• Sensualidad y voluptuosidad.
• Predominio del desnudo femenino y de
las formas gruesas femeninas.
• Gran variedad de temas: religioso,
mitológico, retratos, paisajes...
• Pintor muy prolífico, se le han llegado a
atribuir más de tres mil obras, aunque
actualmente se atribuyen una gran parte
de ellas a su taller.Peter Paul Rubens
(1577-1640)
Escuela flamenca: Rubens (1577-1640).
• Artista prolífico.
• De Italia va a tomar
diferentes influencias:
–De Miguel Ángel la
ampulosidad de las
formas y la
composición dramática.
–De los pintores
venecianos el colorido
y los temas
mitológicos.
Rubens. Rapto de
las hijas de Leucipo
(1616).
• Sus colores son
cálidos, intensos, ricos
y brillantes.
• Aplica una pincelada
suelta a veces sin
aplicar dibujo previo.
• Movimiento:
– Composiciones de
extraordinario
dinamismo.
– Músculos en tensión.
– Diagonales enérgicas.
– Suelos ondulantes y
árboles retorcidos. Rubens. Prometeo (1610-1611).
• Formas
exuberantes:
– Carnes blandas.
– Mujeres gruesas.
– Rosadas y
adiposas.
Rubens. Las tres gracias (1640).
Las Tres Gracias
Rafael:
Contraposto, equilibrio, idealización del
Cuerpo femenino, geometría.
Rubens: concepción barroca
Acentuación de los rasgos ana-
tómicos, y brillo de los colores
Rapto de las hijas de
Leucipo
c. 1618
óleo sobre tabla,
224 x 210,5 cm
Alte Pinakothek,
Munich
La Noche,
Miguel Ángel, Tumba
de Giuliano de Médicis
El juicio de Paris, 1639
El jardín del amor, 1630
Adoración de los pastores
c. 1608
Óleo sobre lienzo
St.-Pauluskerk, Antwerp
Viaje a Italia (1600-1608)
En este período, Rubens
conoce las obras de autores
como Caravaggio y
Correggio, a quienes rinde
homenaje en esta obra
romana.
Descendimiento de la Cruz (1611-1614)
Óleo sobre tabla, 421 x 311 cm (panel central), 421 x 153 cm (alas)
Catedral de Nuestra Señora, Amberes
En 1603, fue enviado a España por el
duque de Mantua, con la misión de
entregar a Felipe III y a su favorito, el
duque de Lerma, un cargamento de
regalos.
Su arte, aún en germen, causó un gran
impacto. Ya se aprecia el toque cada
vez más rápido y organizador de
amplias superficies y un
planteamiento compositivo
fastuoso.
El Duque de Lerma
c. 1603
Óleo sobre lienzo, 283 x 200 cm
Museo del Prado, Madrid
Palmas a modo de
arco de triunfo
El escorzo del caballo había sido
utilizado en obras históricas o
religiosas, pero no en un retrato
Punto de vista muy bajo
El artista con su
esposa, Isabella Brant
1609-10
óleo sobre lienzo
178 x 136,5 cm
Alte Pinakothek, Munich
Helena Fourment
con su hijo Francis
1635
óleo sobre tabla
Alte Pinakothek, Munich
«Es, sin duda, una de las
mujeres más bellas que se
puede encontrar en
cualquier parte»
El cardenal-infante Fernando a su
hermano Felipe IV, 1639
Hélèna Fourment
con dos de sus hijos
Maria de Médici,
Reina de Francia
c. 1622
óleo sobre lienzo, 130 x 108 cm
Museo del Prado, Madrid
Llegada de María de
Medicis a Marsella
Educación de María de
Medicis
SERIE HISTÓRICOÁLEGÓRICA
DE MARÍA DE MÉDICIS 1622-1625
Paisaje con arco iris
LA PINTURA BARROCA
LA ESCUELA
HOLANDESA:
REMBRANDT
Harmenszoon
van RIJN
(1606, Leiden -
1669,
Amsterdam)
Escuela holandesa: Rembrandt (1606-1669).
• Su estilo parte del
tenebrismo:
– Utiliza contrastes de
luz y sombra.
– Aunque el límite entre
ambas nunca es
tajante.
– Creando misteriosas
y doradas
penumbras.
• La luz no es natural:
– No proporciona una imagen clara y nítida de los objetos.
– Sino que contribuye a proporcionarles un aire de misterio.
– Creando atmósferas densas que envuelven y matizan las
formas.
Filósofo reflexionando
1632
óleo sobre madera,
28 x 34 cm
Musée du Louvre, Paris
• El color:
–La pincelada suelta y pastosa.
–La apariencia ”inacabada” de algunas de
sus obras.
El sueño de José
1645 - Óleo sobre panel, 20 x 27 cm
Staatliche Museen, Berlin
REMBRANDT: AFINAR LA MIRADA...
Descubrir:
En cuanto a los géneros que aborda:
• Los retratos de grupo (doelen): el retrato individual y su relación con el grupo. La
narración de un proceso.
• El autorretrato: una vía para la introspección individual del artista. Reflexión
sobre el paso del tiempo y la propia vida. representación de los
“estremecimientos del alma”.
• Los retratos individuales: la sinceridad y el conocimiento de la condición
humana.
• La pintura de tema bíblico: una nueva interpretación del tema religioso.
Sobre los aspectos formales:
• La composición: estructura espacial y ubicación de los personajes en el cuadro.
• Los personajes: gestos, mímica y actitudes. La expresión de las emociones.
• La representación del “momento culminante” de la historia pintada.
• Las escenas “dialogadas”. La importancia del gesto y la palabra en la narración
pictórica.
• La luz: la iluminación “tenebrista” y su papel como agente en la construcción de
la escena pictórica y en la expresión de las emociones.
• El color: la pincelada suelta y pastosa. La apariencia”inacabada” de algunas de
sus obras (el espectador “termina” de completar la obra en su percepción y
comprensión de la misma). El pintor decide “cuándo” una obra está acabada.
Sobre las técnicas:
• Además de pintor al óleo, Rembrandt es un extraordinario “grabador” (técnica
del aguafuerte)
LAS TÉCNICAS
EL ÓLEO
(sobre madera, lienzo, etc.)
EL GRABADO
(sobre madera o cobre
al aguafuerte)
RETRATOS DE GRUPO,
LLAMADOS “DOELEN”
La lección de anatomía del Dr. Nicolaes Tulp
Uno de los primeros
encargos públicos importantes
que recibió Rembrandt en
Amsterdam fue La lección de
anatomía del doctor Tulp (1632,
Mauritshuis, La Haya), obra que
retrata a los miembros del
gremio de cirujanos reunidos en
una clase práctica de disección.
Estos retratos en grupo (doelen)
constituyeron un género único
en Holanda y proporcionaron
abultados ingresos a los artistas
en un país en el que ni la Iglesia
ni la casa real actuaban como
mecenas del arte. Las obras de
Rembrandt superan los retratos
conmemorativos realizados por
otros artistas holandeses, a
través de la interesante
estructuración piramidal que
aporta naturalismo a la escena.
Cada personaje es retratado de forma
individual, pero en relación al grupo del
cual forma parte. El pintor es muy
cuidadoso en la representación de las
distintas emociones en los rostros de
cada uno de los personajes.
La ronda de noche (1642), óleo sobre lienzo, 363 x 437 cm - Rijksmuseum, Amsterdam
SOBRE EL TÍTULO DE “LA RONDA DE NOCHE” Y LO QUE
REPRESENTA.... O CÓMO UN EQUÍVOCO PUEDE CAMBIAR LA
PERCEPCIÓN DE UNA OBRA
El título del lienzo como La
ronda de noche, está
históricamente consolidado,
aunque su nombre original fue
La compañía militar del
capitán Frans Banning Cocq
y el teniente Willen van
Ruytenburg. Éste, que quizá
fuese su verdadero título, fue
descubierto gracias a la
inscripción hallada en un
boceto preparatorio:
Boceto de la pintura en la
cual el joven Heer van
Purmerlandt (Banning Cocq),
como capitán, ordena a su
lugarteniente Heer van
Vlaerderdingen (Willem van
Ruytenburch), que ponga en
marcha la compañía cívica.
La escena transcurre de día, en el
interior de un portalón en penumbra,
en el que penetra un potente rayo de luz
El cuadro fue llamado en el
siglo XIX Patrouille de Nuit por la
crítica francesa y Night Watch por
Sir Joshua Reynolds, de ahí el
nombre por el que se le conoce
popularmente. El origen de este
título surge de una equivocación
de interpretación debido a que, en
esa época, el cuadro estaba tan
deteriorado y oscurecido por la
oxidación del barniz y la suciedad
acumulada, que sus figuras eran
casi indistinguibles, y parecía una
escena nocturna. Después de su
restauración en 1947, donde se
eliminó este barniz oscurecido, se
descubrió que el título no se
ajustaba a la realidad, ya que la
acción no se desarrolla de noche
sino de día, en el interior de un
portalón en penumbra al que llega
un potente rayo de luz que ilumina
intensamente a los personajes que
intervienen en la composición.
Los síndicos del gremio de pañeros, 1661
EL AUTORRETRATO COMO INTROSPECCIÓN PSICOLÓGICA
Retrato de un
anciano de rojo
1652-54
óleo sobre lienzo,
108 x 86 cm
The Hermitage,
St. Petersburg
Retrato de un
anciano de rojo
(detalle)
1652-54
óleo sobre lienzo
Autorretrato
con Saskia
Mujer bañándose, 1654
Betsabé en el baño
1654
La novia judía, 1666
El buey desollado, 1655
Ciudad bajo la tormenta, 1638
ELABORACIÓN CON MATERIAL DE OTROS POWER
E IMÁGENES DE LA RED

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Escuela Holandesa
Escuela HolandesaEscuela Holandesa
Escuela Holandesa
marijose169
 
Diapositivas pintura del quattrocento
Diapositivas pintura del quattrocentoDiapositivas pintura del quattrocento
Diapositivas pintura del quattrocento
Esther Noguera
 

Was ist angesagt? (20)

Escuela Holandesa
Escuela HolandesaEscuela Holandesa
Escuela Holandesa
 
El Greco, resumen
El Greco, resumenEl Greco, resumen
El Greco, resumen
 
Barroco pintura flandes y Holanda
Barroco pintura flandes y HolandaBarroco pintura flandes y Holanda
Barroco pintura flandes y Holanda
 
Pintura Barroca Flandes Holanda
Pintura Barroca Flandes HolandaPintura Barroca Flandes Holanda
Pintura Barroca Flandes Holanda
 
Comparación pintura flamenca y Quattrocento
Comparación pintura flamenca y QuattrocentoComparación pintura flamenca y Quattrocento
Comparación pintura flamenca y Quattrocento
 
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a EspañaTema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
Tema 4.3.Pintura románica. Especial referencia a España
 
7.5. PINTURA DEL CINQUECENTO
7.5. PINTURA DEL CINQUECENTO7.5. PINTURA DEL CINQUECENTO
7.5. PINTURA DEL CINQUECENTO
 
Escultura Barroca
Escultura BarrocaEscultura Barroca
Escultura Barroca
 
Pintura barroca
Pintura barrocaPintura barroca
Pintura barroca
 
Pintura Barroca
Pintura BarrocaPintura Barroca
Pintura Barroca
 
Pintura barroca 2015
Pintura barroca 2015Pintura barroca 2015
Pintura barroca 2015
 
Manierismo
ManierismoManierismo
Manierismo
 
Pintura barroca
Pintura barrocaPintura barroca
Pintura barroca
 
Pintura Barroca Generalidades
Pintura Barroca GeneralidadesPintura Barroca Generalidades
Pintura Barroca Generalidades
 
Pintura y Escultura barrocas
Pintura y Escultura barrocasPintura y Escultura barrocas
Pintura y Escultura barrocas
 
13.3. Postimpresionismo,, simbolismo, nabis
13.3.  Postimpresionismo,, simbolismo, nabis13.3.  Postimpresionismo,, simbolismo, nabis
13.3. Postimpresionismo,, simbolismo, nabis
 
11. Pintura del Cinquecento
11. Pintura del Cinquecento11. Pintura del Cinquecento
11. Pintura del Cinquecento
 
Caravaggio. Pintura barroco. Michelangelo Merisi da Caravaggio.
Caravaggio. Pintura barroco. Michelangelo Merisi da Caravaggio. Caravaggio. Pintura barroco. Michelangelo Merisi da Caravaggio.
Caravaggio. Pintura barroco. Michelangelo Merisi da Caravaggio.
 
Diapositivas pintura del quattrocento
Diapositivas pintura del quattrocentoDiapositivas pintura del quattrocento
Diapositivas pintura del quattrocento
 
PINTURA NEOCLÁSICA
PINTURA NEOCLÁSICAPINTURA NEOCLÁSICA
PINTURA NEOCLÁSICA
 

Andere mochten auch (8)

T. 18 impresionismo y postim
T. 18 impresionismo y postimT. 18 impresionismo y postim
T. 18 impresionismo y postim
 
T. 11 renacimiento en españa
T. 11 renacimiento en españaT. 11 renacimiento en españa
T. 11 renacimiento en españa
 
Tema 13-el-barroco
Tema 13-el-barrocoTema 13-el-barroco
Tema 13-el-barroco
 
Tema 14. arquitectura y escultura barrocas españolas
Tema 14. arquitectura y escultura barrocas españolasTema 14. arquitectura y escultura barrocas españolas
Tema 14. arquitectura y escultura barrocas españolas
 
Presentacion 3. arquitectura del renacimiento materiales
Presentacion 3. arquitectura del renacimiento materialesPresentacion 3. arquitectura del renacimiento materiales
Presentacion 3. arquitectura del renacimiento materiales
 
El Barroc
El BarrocEl Barroc
El Barroc
 
Tema 12: Art barroc i rococó
Tema 12: Art barroc i rococóTema 12: Art barroc i rococó
Tema 12: Art barroc i rococó
 
L’Art Barroc
L’Art  BarrocL’Art  Barroc
L’Art Barroc
 

Ähnlich wie Tema 13 pintura barroca europea

Pintura Barroca
Pintura BarrocaPintura Barroca
Pintura Barroca
atenearte
 
Pintura bar
Pintura barPintura bar
Pintura bar
Diego M
 
T. 15 la pintura barroca española, siglo xvii
T. 15 la pintura barroca española, siglo xviiT. 15 la pintura barroca española, siglo xvii
T. 15 la pintura barroca española, siglo xvii
ascenm63
 
Pinturabarroca
PinturabarrocaPinturabarroca
Pinturabarroca
Beatriz Es
 
Evolución de la construccion de las imágenes fijas
Evolución de la construccion de las imágenes fijasEvolución de la construccion de las imágenes fijas
Evolución de la construccion de las imágenes fijas
Belen Palao
 

Ähnlich wie Tema 13 pintura barroca europea (20)

La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
La Pintura Barroca : características generales. El Tenebrismo de Caravaggio.
 
ART 08.F. La pintura barroca europea. Caravaggio.
ART 08.F. La pintura barroca europea. Caravaggio.ART 08.F. La pintura barroca europea. Caravaggio.
ART 08.F. La pintura barroca europea. Caravaggio.
 
Ud11. el arte barroco.pintura
Ud11.  el arte barroco.pinturaUd11.  el arte barroco.pintura
Ud11. el arte barroco.pintura
 
Pintura barroca
Pintura barrocaPintura barroca
Pintura barroca
 
Pintura Barroca
Pintura BarrocaPintura Barroca
Pintura Barroca
 
LA PINTURA BARROCA. CARAVAGGIO.
LA PINTURA BARROCA. CARAVAGGIO.LA PINTURA BARROCA. CARAVAGGIO.
LA PINTURA BARROCA. CARAVAGGIO.
 
9.3. PINTURA BARROCA EN EUROPA
9.3.  PINTURA BARROCA EN EUROPA9.3.  PINTURA BARROCA EN EUROPA
9.3. PINTURA BARROCA EN EUROPA
 
9.3. Pintura barroca en Europa.
9.3.  Pintura barroca en Europa.   9.3.  Pintura barroca en Europa.
9.3. Pintura barroca en Europa.
 
Pintura bar
Pintura barPintura bar
Pintura bar
 
Van Dyck
Van DyckVan Dyck
Van Dyck
 
T. 15 la pintura barroca española, siglo xvii
T. 15 la pintura barroca española, siglo xviiT. 15 la pintura barroca española, siglo xvii
T. 15 la pintura barroca española, siglo xvii
 
LA PINTURA DEL BARROCO
LA PINTURA DEL BARROCOLA PINTURA DEL BARROCO
LA PINTURA DEL BARROCO
 
TEMA 9.3.PINTURA BARROCA.ESCUELAS EUROPEAS
TEMA  9.3.PINTURA BARROCA.ESCUELAS EUROPEASTEMA  9.3.PINTURA BARROCA.ESCUELAS EUROPEAS
TEMA 9.3.PINTURA BARROCA.ESCUELAS EUROPEAS
 
9.3. PINTURA BARROCA EN EUROPA
9.3. PINTURA BARROCA EN EUROPA9.3. PINTURA BARROCA EN EUROPA
9.3. PINTURA BARROCA EN EUROPA
 
Pinturabarroca
PinturabarrocaPinturabarroca
Pinturabarroca
 
Tema 11º el arte barroco pintura
Tema 11º el arte barroco pintura Tema 11º el arte barroco pintura
Tema 11º el arte barroco pintura
 
Características de la pintura barroca italiana
Características de la pintura barroca italianaCaracterísticas de la pintura barroca italiana
Características de la pintura barroca italiana
 
Bachiller la pintura-barroca-caravaggio-
Bachiller la pintura-barroca-caravaggio-Bachiller la pintura-barroca-caravaggio-
Bachiller la pintura-barroca-caravaggio-
 
El barroco europeo siglo xvii
El barroco europeo siglo xviiEl barroco europeo siglo xvii
El barroco europeo siglo xvii
 
Evolución de la construccion de las imágenes fijas
Evolución de la construccion de las imágenes fijasEvolución de la construccion de las imágenes fijas
Evolución de la construccion de las imágenes fijas
 

Mehr von ascenm63

T 20 vanguardias históricas
T 20 vanguardias históricasT 20 vanguardias históricas
T 20 vanguardias históricas
ascenm63
 
T 19 arquitectura s. xx
T 19 arquitectura s. xxT 19 arquitectura s. xx
T 19 arquitectura s. xx
ascenm63
 
T 17 arquitectura y urbanismo del xix
T 17 arquitectura y urbanismo del xixT 17 arquitectura y urbanismo del xix
T 17 arquitectura y urbanismo del xix
ascenm63
 
T. 16 neoclasicismo...y goya
T. 16 neoclasicismo...y goyaT. 16 neoclasicismo...y goya
T. 16 neoclasicismo...y goya
ascenm63
 
Barroco español. t. 14
Barroco español. t. 14Barroco español. t. 14
Barroco español. t. 14
ascenm63
 
T. 7 escultura y pintura góticas
T. 7 escultura y pintura góticasT. 7 escultura y pintura góticas
T. 7 escultura y pintura góticas
ascenm63
 
Tema 5 arte románico beatriz
Tema 5 arte románico beatrizTema 5 arte románico beatriz
Tema 5 arte románico beatriz
ascenm63
 
Tema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatriz
Tema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatrizTema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatriz
Tema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatriz
ascenm63
 

Mehr von ascenm63 (19)

T 20 vanguardias históricas
T 20 vanguardias históricasT 20 vanguardias históricas
T 20 vanguardias históricas
 
T 19 arquitectura s. xx
T 19 arquitectura s. xxT 19 arquitectura s. xx
T 19 arquitectura s. xx
 
T 17 arquitectura y urbanismo del xix
T 17 arquitectura y urbanismo del xixT 17 arquitectura y urbanismo del xix
T 17 arquitectura y urbanismo del xix
 
T. 16 neoclasicismo...y goya
T. 16 neoclasicismo...y goyaT. 16 neoclasicismo...y goya
T. 16 neoclasicismo...y goya
 
Barroco español. t. 14
Barroco español. t. 14Barroco español. t. 14
Barroco español. t. 14
 
T 12 barroco
T 12 barrocoT 12 barroco
T 12 barroco
 
T. 10 cinquecento
T. 10 cinquecentoT. 10 cinquecento
T. 10 cinquecento
 
T. 8 quattrocento
T. 8 quattrocentoT. 8 quattrocento
T. 8 quattrocento
 
T. 7 escultura y pintura góticas
T. 7 escultura y pintura góticasT. 7 escultura y pintura góticas
T. 7 escultura y pintura góticas
 
Tema 6 el arte gótico
Tema 6 el arte góticoTema 6 el arte gótico
Tema 6 el arte gótico
 
Tema 5 arte románico beatriz
Tema 5 arte románico beatrizTema 5 arte románico beatriz
Tema 5 arte románico beatriz
 
Tema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatriz
Tema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatrizTema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatriz
Tema 4 arte hispánico entre los siglos vii y x beatriz
 
Tema 3 el arte paleocristiano y bizantino alumnos
Tema 3  el arte paleocristiano y bizantino alumnosTema 3  el arte paleocristiano y bizantino alumnos
Tema 3 el arte paleocristiano y bizantino alumnos
 
Tema 1 el arte griego
Tema 1 el arte griegoTema 1 el arte griego
Tema 1 el arte griego
 
Arte romano
Arte romanoArte romano
Arte romano
 
Tema 0 introducion al arte
Tema 0 introducion al arteTema 0 introducion al arte
Tema 0 introducion al arte
 
Boticelli. diego l.
Boticelli. diego l.Boticelli. diego l.
Boticelli. diego l.
 
T 4 imperialismo
T 4 imperialismoT 4 imperialismo
T 4 imperialismo
 
Tema 7. El siglo XVI caryfel. ascenm
Tema 7. El siglo XVI caryfel. ascenmTema 7. El siglo XVI caryfel. ascenm
Tema 7. El siglo XVI caryfel. ascenm
 

Tema 13 pintura barroca europea

  • 1. T. 13 PINTURA BARROCA CARAVAGGIO, Italia RUBENS, Flandes REMBRANDT, Holanda IES BEATRIZ OSSORIO
  • 2. • El Naturalismo, aplicado a los temas religiosos y mitológicos favoreció la comprensión de los temas. • Se buscan los modelos de la naturaleza, sin proceder a su idealización, incluso llegando al naturalismo: preocupación por la representación del estado psicológico, de los sentimientos. La luz se suele poner al servicio del realismo. Debido al independiente desarrollo de las escuelas pictóricas, no son muchas las notas comunes que caracterizan a la pintura barroca; señalamos las siguientes:
  • 3. • El Tenebrismo es la tendencia pictórica que marca el periodo barroco, caracterizada por los contrastes de luz violentos y extremos. • Hegemonía de la luz. Se abandona el sfumato de Leonardo y se pasa a planos de luz y sombras donde las formas se dibujan con gran precisión. • El barroco es el arte de plasmar pictóricamente la luz; por tanto, la sombra juega un papel hasta entonces inédito, especialmente en los primeros ensayos del estilo, que han venido a denominarse Tenebrismo. • En el Barroco la forma se subordina a la luz, y en algunas ocasiones las formas pueden desvanecerse por debilidad o intensidad del centelleo luminoso.
  • 4. • Predominio del color sobre el dibujo. En los grandes maestros, las manchas son las definidoras de las formas • Se pintan las cosas como se ven en la realidad, con manchas de color y luz, perdiéndose los detalles y con el contorno no precisado. Helena Fourment con su hijo Francis 1635. Óleo sobre tabla Alte Pinakothek, Munich
  • 5. • Profundidad continua:. En el barroco se abandona el rigor de la perspectiva lineal, para obtener la sensación de profundidad. • Los procedimientos utilizados pueden ser: líneas convergentes, series de escorzos, un primer término desmesurado, un primer término oscuro, juegos de luces, plasmación de efectos atmosféricos… Jeremías lamentando La destrucción de Jerusalén Óleo sobre panel, 1630. 58,3 x 46,6 cm Rijksmuseum, Amsterdam
  • 6. • La tendencia instintiva a colocar la figura principal en medio y a pintar dos mitades de telas semejantes (simetría) se pierde, de la misma manera que se desecha la malla de horizontales y verticales del arte clásico (composición tectónica). • Se prefiere todo aquello que muestre desequilibrio o sugiera que la escena continúa más allá de los límites del marco. Esta composición atectónica se consigue mediante las líneas diagonales que sustituyen a las composiciones piramidales del siglo anterior; a veces, se usan formas partidas que indiquen que no todo cabe en la tela. Guido Reni, Hipómenes y Atlanta. Prado. 1612 • Libertad en la composición, es decir, composición asimétrica y atectónica.
  • 7. • Preocupación por plasmar el movimiento. • La pintura barroca es la pintura de la vida, y ésta no puede representarse bajo formas estáticas. La turbulencia se antepone a la quietud; las figuras son inestables y los escorzos y ondulaciones se multiplican. A veces este movimiento no existe y el exceso de quietud y austeridad se debe relacionar con el deseo de vincular la obra con la trascendencia religiosa. P.P. Rubens: Las consecuencias de la guerra. Detalle. 1638
  • 8. • Técnicas. La importancia del color y el deseo de mostrarlo en toda su brillantez hace que se use menos el temple y se generalizan el óleo y el uso del lienzo, a veces de grandes proporciones. La pintura sobre tabla casi se abandona. • La técnica del fresco se sigue utilizando para la pintura decorativa de las paredes y bóvedas. A. Pozzo, Bóveda de la Iglesia de San Ignacio. Roma. 1681 Rubens, Descendimiento. Catedral de Amberes. 1614
  • 9. Tendencias y estilos • Clasicista:Clasicista: N. Poussin: Paisaje con ruinas. Museo del Prado. Madrid. 1648
  • 10. • NaturalistaNaturalista:: Detalle de La vocación de San Mateo. Caravaggio, 1600
  • 11. • Realista:Realista: Rembrandt: Retrato de Hendrickje Stoffels, 1660
  • 13. • ExuberanteExuberante Rubens, Las consecuencias de la guerra (detalle), 1638
  • 14. RESUMEN DE Características plásticas • Pincelada abierta • Trazo grueso y empastado • Predominio del color • Composiciones abiertas • Efectismos de luz (Tenebrismo) • Perspectiva aérea • Agitación y movimiento • Teatralidad y apariencia • Iconografías complejas
  • 16. • Temática religiosa en los países católicos. –Con iconografías destinadas a resaltar los valores de la Contrarreforma: • La Virgen. • La Eucaristía. • Momentos más relevantes de la vida de Cristo. • La vida de los santos y sus experiencias. Inmaculada. Murillo.descarga 10´ resumen pintura
  • 17. LA PINTURA BARROCA ITALIANA: EL TENEBRISMO Michelangelo Merisi, il Caravaggio, (1573-1610) En su pintura planteó una oposición consciente al Renacimiento y al manierismo. Siempre buscó, ante todo, la intensidad efectista a través de vehementes contrastes de claroscuro, que esculpen las figuras y los objetos, y por medio de una presencia física de vigor incomparable. Al evitar cualquier vestigio de idealización y hacer del realismo su bandera, pretendió ante todo que ninguna de sus obras dejara indiferente al espectador. http://www.youtube.com/watch?v=9DbihIa6g9Y 35´
  • 19. Los personajes aparecen en actitudes sorprendentes, en clara ruptura con lo que se consideraba “decoro”; el autor quiere mostrar, de esta manera, la psicología y las pasiones de los personajes. Cena en Emaús, 1601-1602. Óleo sobre lienzo. 1,39 x 1.95 m. National Gallery (Londres).
  • 20. La vocación de San Mateo 1599-1600 Óleo sobre lienzo, 322 x 340 cm Capilla Contarelli, San Luigi dei Francesi, Roma
  • 21. Introdujo una profunda revolución en la pintura italiana del XVII. Dos son las características básicas de su obra: •El naturalismo: rechazó los ideales clásicos; cuando pintaba una escena de tipo religioso, introducía en los cuadros lo vulgar, las escenas con gente corriente, sin ningún tipo de idealización. •En segundo lugar, el tenebrismo: para acentuar el realismo, realza sus figuras y escenas por los efectos de luz, haciéndolas destacar sobre el fondo oscuro. La luz no se difunde suavemente, sino que surge de un vano lateral y cae sobre las figuras, sobre la escena, delimitando claramente las formas iluminadas en las que los colores son vivos e intensos y destacan sobre las zonas oscuras. La vocación de San Mateo 1599-1600 Óleo sobre lienzo, 322 x 340 cm Capilla Contarelli, San Luigi dei Francesi, Roma
  • 22.
  • 23. La luz funciona como un espacio autónomo, como un personaje más en el cuadro, como tiempo, pues introduce el ritmo narrativo. El foco luminoso nunca aparece en el lienzo y suele ser artificial, procedente de algún ángulo lateral. Simboliza siempre la presencia de lo sobrenatural o lo divino.
  • 24. El tratamiento de los temas religiosos, como escenas cotidianas, con toda su vulgaridad, hizo que en algunos casos sus obras no fuesen bien aceptadas, producían la sensación de falta de respeto (decoro) hacia el tema y los personajes representados. La crucifixión de San Pedro (1600). Óleo sobre lienzo, 230 x 175 cm Capilla Cerasi, Santa Maria del Popolo, Roma
  • 25. Los rostros, las manos y los pies de estos personajes aparecen maltratados, con suciedad. Se trata de una clara reivindicación de lo popular en lo sagrado, de conectar la fe con la verdadera piedad, aquella que huye de los oropeles y la pompa, tan querida por la jerarquía eclesiástica.
  • 26.
  • 27. La “narración” se reduce al momento culminante de la historia y tiene, en muchas ocasiones, el aspecto de una fotografía instantánea. En ese instante se concentraba toda la acción, todo el dramatismo. La ausencia de fondos, por otra parte, acentuaba el contraste luminoso. Las figuras, parcialmente iluminadas contra la oscuridad, se destacan enfatizando sus gestos y expresiones (moti). La conversión de San Pablo (1601). Iglesia de Sta. Mª del Popolo, Roma La incredulidad de Santo Tomás
  • 28.
  • 29. Muerte de la VirgenLa muerte de la Virgen 1606, Óleo sobre lienzo 3.69 x 2.45 m. Museo del Prado
  • 30. La muerte de la Virgen 1606, Óleo sobre lienzo 3.69 x 2.45 m. Museo del Prado La pintura de Caravaggio que causaría el mayor escándalo a los ojos de la Iglesia fue La muerte de la Virgen, por la representación tan realista del cuerpo de la Virgen María con el vientre hinchado. Según los rumores, el modelo habría sido el cadáver de una prostituta encinta ahogada en el Tïber.
  • 31.
  • 34. Características generales: • Temática religiosa evangélica, hagiográfica y sacramental. • Grandes obras de altar. • El género mitológico decora los palacios cortesanos. • El retrato es individual. • Los bodegones son opulentos. • Asuntos bíblicos. • Formato pequeño para ser contemplados en la intimidad. • Los interiores se decoran con escenas costumbristas. • El retrato tiene un carácter corporativo. • Los bodegones son austeros con platos y bebidas frugales. FLANDES. HOLANDA.
  • 36. Escuela flamenca: • Flandes (actual Bélgica) permanece unida a la corona española y a la Iglesia de Roma. • De ahí su identificación con los ideales de la contrarreforma y la pujanza de la temática religiosa. • Por otra parte, la aristocracia impulsa el desarrollo de los asuntos profanos o mitológicos, que se plasman con un carácter sensual y exuberante en grandes lienzos que cubren las estancias palaciegas. • También el retrato, fiel reflejo de la grandeza de los poderosos, tiene un gran desarrollo. • Los temas costumbristas, las fiestas aldeanas, las bodas, son frecuentemente tratados, y en ellos el optimismo y la alegría son característicos. En los bodegones, en las naturalezas muertas, son características las grandes piezas de caza, la abundancia de alimentos y frutas.
  • 37. Es el pintor más importante de esta escuela. En su pintura confluyen la tradición realista flamenca y las influencias italianas. Entre sus características más importantes podemos destacar: • Dinamismo y vitalidad. • Composiciones abiertas y predominio de las líneas diagonales y curvas. • Rico colorido de influencia veneciana. • Pincelada suelta y rápida. • Sensualidad y voluptuosidad. • Predominio del desnudo femenino y de las formas gruesas femeninas. • Gran variedad de temas: religioso, mitológico, retratos, paisajes... • Pintor muy prolífico, se le han llegado a atribuir más de tres mil obras, aunque actualmente se atribuyen una gran parte de ellas a su taller.Peter Paul Rubens (1577-1640)
  • 38. Escuela flamenca: Rubens (1577-1640). • Artista prolífico. • De Italia va a tomar diferentes influencias: –De Miguel Ángel la ampulosidad de las formas y la composición dramática. –De los pintores venecianos el colorido y los temas mitológicos. Rubens. Rapto de las hijas de Leucipo (1616).
  • 39. • Sus colores son cálidos, intensos, ricos y brillantes. • Aplica una pincelada suelta a veces sin aplicar dibujo previo. • Movimiento: – Composiciones de extraordinario dinamismo. – Músculos en tensión. – Diagonales enérgicas. – Suelos ondulantes y árboles retorcidos. Rubens. Prometeo (1610-1611).
  • 40. • Formas exuberantes: – Carnes blandas. – Mujeres gruesas. – Rosadas y adiposas. Rubens. Las tres gracias (1640).
  • 41. Las Tres Gracias Rafael: Contraposto, equilibrio, idealización del Cuerpo femenino, geometría. Rubens: concepción barroca Acentuación de los rasgos ana- tómicos, y brillo de los colores
  • 42. Rapto de las hijas de Leucipo c. 1618 óleo sobre tabla, 224 x 210,5 cm Alte Pinakothek, Munich La Noche, Miguel Ángel, Tumba de Giuliano de Médicis
  • 43.
  • 44. El juicio de Paris, 1639
  • 45. El jardín del amor, 1630
  • 46. Adoración de los pastores c. 1608 Óleo sobre lienzo St.-Pauluskerk, Antwerp Viaje a Italia (1600-1608) En este período, Rubens conoce las obras de autores como Caravaggio y Correggio, a quienes rinde homenaje en esta obra romana.
  • 47. Descendimiento de la Cruz (1611-1614) Óleo sobre tabla, 421 x 311 cm (panel central), 421 x 153 cm (alas) Catedral de Nuestra Señora, Amberes
  • 48. En 1603, fue enviado a España por el duque de Mantua, con la misión de entregar a Felipe III y a su favorito, el duque de Lerma, un cargamento de regalos. Su arte, aún en germen, causó un gran impacto. Ya se aprecia el toque cada vez más rápido y organizador de amplias superficies y un planteamiento compositivo fastuoso. El Duque de Lerma c. 1603 Óleo sobre lienzo, 283 x 200 cm Museo del Prado, Madrid Palmas a modo de arco de triunfo El escorzo del caballo había sido utilizado en obras históricas o religiosas, pero no en un retrato Punto de vista muy bajo
  • 49. El artista con su esposa, Isabella Brant 1609-10 óleo sobre lienzo 178 x 136,5 cm Alte Pinakothek, Munich
  • 50. Helena Fourment con su hijo Francis 1635 óleo sobre tabla Alte Pinakothek, Munich «Es, sin duda, una de las mujeres más bellas que se puede encontrar en cualquier parte» El cardenal-infante Fernando a su hermano Felipe IV, 1639
  • 52. Maria de Médici, Reina de Francia c. 1622 óleo sobre lienzo, 130 x 108 cm Museo del Prado, Madrid
  • 53. Llegada de María de Medicis a Marsella Educación de María de Medicis SERIE HISTÓRICOÁLEGÓRICA DE MARÍA DE MÉDICIS 1622-1625
  • 55. LA PINTURA BARROCA LA ESCUELA HOLANDESA: REMBRANDT Harmenszoon van RIJN (1606, Leiden - 1669, Amsterdam)
  • 56. Escuela holandesa: Rembrandt (1606-1669). • Su estilo parte del tenebrismo: – Utiliza contrastes de luz y sombra. – Aunque el límite entre ambas nunca es tajante. – Creando misteriosas y doradas penumbras.
  • 57. • La luz no es natural: – No proporciona una imagen clara y nítida de los objetos. – Sino que contribuye a proporcionarles un aire de misterio. – Creando atmósferas densas que envuelven y matizan las formas. Filósofo reflexionando 1632 óleo sobre madera, 28 x 34 cm Musée du Louvre, Paris
  • 58. • El color: –La pincelada suelta y pastosa. –La apariencia ”inacabada” de algunas de sus obras. El sueño de José 1645 - Óleo sobre panel, 20 x 27 cm Staatliche Museen, Berlin
  • 59. REMBRANDT: AFINAR LA MIRADA... Descubrir: En cuanto a los géneros que aborda: • Los retratos de grupo (doelen): el retrato individual y su relación con el grupo. La narración de un proceso. • El autorretrato: una vía para la introspección individual del artista. Reflexión sobre el paso del tiempo y la propia vida. representación de los “estremecimientos del alma”. • Los retratos individuales: la sinceridad y el conocimiento de la condición humana. • La pintura de tema bíblico: una nueva interpretación del tema religioso. Sobre los aspectos formales: • La composición: estructura espacial y ubicación de los personajes en el cuadro. • Los personajes: gestos, mímica y actitudes. La expresión de las emociones. • La representación del “momento culminante” de la historia pintada. • Las escenas “dialogadas”. La importancia del gesto y la palabra en la narración pictórica. • La luz: la iluminación “tenebrista” y su papel como agente en la construcción de la escena pictórica y en la expresión de las emociones. • El color: la pincelada suelta y pastosa. La apariencia”inacabada” de algunas de sus obras (el espectador “termina” de completar la obra en su percepción y comprensión de la misma). El pintor decide “cuándo” una obra está acabada. Sobre las técnicas: • Además de pintor al óleo, Rembrandt es un extraordinario “grabador” (técnica del aguafuerte)
  • 60. LAS TÉCNICAS EL ÓLEO (sobre madera, lienzo, etc.) EL GRABADO (sobre madera o cobre al aguafuerte)
  • 62.
  • 63. La lección de anatomía del Dr. Nicolaes Tulp Uno de los primeros encargos públicos importantes que recibió Rembrandt en Amsterdam fue La lección de anatomía del doctor Tulp (1632, Mauritshuis, La Haya), obra que retrata a los miembros del gremio de cirujanos reunidos en una clase práctica de disección. Estos retratos en grupo (doelen) constituyeron un género único en Holanda y proporcionaron abultados ingresos a los artistas en un país en el que ni la Iglesia ni la casa real actuaban como mecenas del arte. Las obras de Rembrandt superan los retratos conmemorativos realizados por otros artistas holandeses, a través de la interesante estructuración piramidal que aporta naturalismo a la escena. Cada personaje es retratado de forma individual, pero en relación al grupo del cual forma parte. El pintor es muy cuidadoso en la representación de las distintas emociones en los rostros de cada uno de los personajes.
  • 64. La ronda de noche (1642), óleo sobre lienzo, 363 x 437 cm - Rijksmuseum, Amsterdam
  • 65. SOBRE EL TÍTULO DE “LA RONDA DE NOCHE” Y LO QUE REPRESENTA.... O CÓMO UN EQUÍVOCO PUEDE CAMBIAR LA PERCEPCIÓN DE UNA OBRA El título del lienzo como La ronda de noche, está históricamente consolidado, aunque su nombre original fue La compañía militar del capitán Frans Banning Cocq y el teniente Willen van Ruytenburg. Éste, que quizá fuese su verdadero título, fue descubierto gracias a la inscripción hallada en un boceto preparatorio: Boceto de la pintura en la cual el joven Heer van Purmerlandt (Banning Cocq), como capitán, ordena a su lugarteniente Heer van Vlaerderdingen (Willem van Ruytenburch), que ponga en marcha la compañía cívica. La escena transcurre de día, en el interior de un portalón en penumbra, en el que penetra un potente rayo de luz
  • 66. El cuadro fue llamado en el siglo XIX Patrouille de Nuit por la crítica francesa y Night Watch por Sir Joshua Reynolds, de ahí el nombre por el que se le conoce popularmente. El origen de este título surge de una equivocación de interpretación debido a que, en esa época, el cuadro estaba tan deteriorado y oscurecido por la oxidación del barniz y la suciedad acumulada, que sus figuras eran casi indistinguibles, y parecía una escena nocturna. Después de su restauración en 1947, donde se eliminó este barniz oscurecido, se descubrió que el título no se ajustaba a la realidad, ya que la acción no se desarrolla de noche sino de día, en el interior de un portalón en penumbra al que llega un potente rayo de luz que ilumina intensamente a los personajes que intervienen en la composición.
  • 67. Los síndicos del gremio de pañeros, 1661
  • 68. EL AUTORRETRATO COMO INTROSPECCIÓN PSICOLÓGICA
  • 69. Retrato de un anciano de rojo 1652-54 óleo sobre lienzo, 108 x 86 cm The Hermitage, St. Petersburg
  • 70. Retrato de un anciano de rojo (detalle) 1652-54 óleo sobre lienzo
  • 73. Betsabé en el baño 1654
  • 76. Ciudad bajo la tormenta, 1638
  • 77. ELABORACIÓN CON MATERIAL DE OTROS POWER E IMÁGENES DE LA RED

Hinweis der Redaktion

  1. Rapto de las hijas de Leucipo.
  2. Escenas laterales: VISITACIÓN a Santa Isabel. Presentación en el templo.
  3. .(el espectador “termina” de completar la obra en su percepción y comprensión de la misma). El pintor decide “cuándo” una obra está acabada.