Topografia informe 3

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS – FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
Facultad De Ingeniería Civil y Arquitectura
Escuela Profesional De Ingeniería Civil
TEMA: LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO– METODO DE
BRUJULA.
CURSO: TOPOGRAFIA I
PROFESOR: ING. ALPACA
ALUMNOS: HUAYLLA QUISPE, ARTURO
CICLO: III
FECHA: AREQUIPA 29 DE ABRIL DEL 2014
FECHA/HORA LEVANTAMIENTO: AQP 22/04/2014 - 14:30PM
INFORME DE TOPOGRAFIA Página 1

INDICE
1.- Introducción………………………………………………………...pág. 3
2.-objetivos……………………………………………………………...pág.4
3.- MARCO TEORICO:
3.1.- Instrumentos topográficos……………………………………...pág.5
3.2.-ALINEAMIENTOS:
 Tipos………….………………………………………………….pág.7
 Procedimiento…………………………………………………..pág.8
3.3.-LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO – METODO BRUJULA:
 procedimiento………………………………………………….pág.9
3.4.- CALCULO DE AREA DE POLIGONOS:
 Procedimiento…………………………………………………pág.19
 4.- CALCULOS ……………………………………………….pág.10
 5.-Conclusiones……………………………………………….pág.11
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………...pág.12

INTRODUCCIÓN
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de campo del día
22/04/2014 , las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de todos los integrantes del grupo
de práctica y al gabinete de topografía quien nos prestó los materiales y equipos necesarios
para su realización. El trabajo se realizó dentro del tiempo establecido; 3 horas y el espacio que
sirvió para desarrollarla, fue una parte del campus universitario de la “UNIVERSIDAD ALAS
PERUANAS” donde se hizo alineamientos perpendiculares, levantamiento
topográfico por el método de abscisas y ordenadas, utilizando los métodos
topográficos explicados por el docente en el campo.
Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización de los proyectos y la
ejecución de obras de ingeniería, desde la confección del Plano Topográfico Base,
hasta el replanteo de los puntos que permite la materialización, sobre el terreno, del objeto
proyectado
La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera, pues la medición de
distancias entre dos puntos constituye una operación común en todos los trabajos
de topografía. Además su ejecución nos ayuda a familiarizarnos con algunos
instrumentos topográficos, necesarios en toda medición.

Objetivos:
 Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la asignatura,
mediante la manipulación de instrumentos básicos de topografía para ello
debemos de realizar alineamientos, trazar perpendiculares y finalmente
realizar nuestro levantamiento topográfico por el método de levantamiento
con brújula.
 familiarizarnos con algunos instrumentos básicos utilizados en la topografía.
 Realizar correctos alineamientos y mediciones de distancias en el terreno, con la ayuda
de jalones, cintas (flexo), cordeles y brújula.
 Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de levantamiento topográfico.

MARCO TEÓRICO
I. Instrumentos y materiales utilizados:
Para realizar mediciones con precisión adecuada, utilizando el menor tiempo
posible, se hace necesario el uso de instrumentos o aparatos adecuados para tal
fin. En el presente informe se describen los instrumentos más simples y que
hemos utilizado en esta práctica de campo.
Jalón: Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez centímetros de colores rojo y
blanco. Sirven para visualizar puntos en el terreno y hacer bien las punterías. Los jalones que
hemos usado en este caso fueron de metal.
Wincha: Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja de plástico o
metal, que generalmente está graduada en centímetros en un costado de la cinta y
en pulgadas en el otro.
Cordeles: Es una cuerda que sirve para trazar líneas rectas y con este tener una
perspectiva mejor sobre alineamiento.

Brujula: es un instrumento que, gracias a presentar una aguja imantada que gira
sobre un eje y señala el norte magnético, permite determinar las direcciones de la
superficie terrestre.
II. Alineamientos:
Los alineamientos son necesarios en la ejecución de trabajos de medición con
Wincha y jalones. Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada y
medida entre dos puntos fijos sobre la superficie terrestre, que se materializan
mediante jalones y estacas. Estos alineamientos pueden realizarse de acuerdo a la ubicación
de los puntos base, los que pueden ser:
A. Alineamientos entre dos puntos
Cuando se tiene dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y materializada
por dos jalones, sin tener ningún obstáculo entre ellos, se desea alinear un tercer
jalón o más dentro del alineamiento.
Procedimiento
1. Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y materializados
por dos jalones, el operador debe colocarse detrás de cualquiera de uno de ellos para luego
por medio de visuales a uno y a otro lado de jalón base.
El más cercano al ojo del operador alinear el tercer jalón u otros jalones dentro del
alineamiento previsto.

2. Es necesario anotar que previo al trabajo de alineamiento, el operador indicará a
su ayudante o jalonero, el código de señales para el Movimiento de los Jalones.
3. De acuerdo a las indicaciones del operador, el jalonero colocará el jalón dentro del
alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una distancia preestablecida,
para esta última se deberá utilizar la Wincha.
 AZIMUT: azimut es una dirección que tiene como origen la linea norte y
N
II. Levantamiento topográfico con brújula
tiene un valor de 0° A 360°
EXPRESIÓN:
AZ = 145°00’00”

 RUMBO: el rumbo es una dirección que tiene como origen la línea norte –
sur y tiene un valor de 0° a 90° y se identifica con las literales de acuerdo al
cuadrante en que se encuentre.
N
W E
S
EXPRESIÓN:
Rbo = S 35°00’00” E
1/er. CUADRANTE = N E NORESTE
2/o. CUADRANTE = S E SURESTE
3/er. CUADRANTE = S W SUROESTE
4/o. CUADRANTE = N W NOROESTE
 INVERSOS
- inverso de un azimut es igual al azimut +/- 180°:
o inverso de 320°00’00”: 320°00’00” – 180° = 140°00’00”
- inverso de un rumbo es igual al valor del rumbo, solo cambian las
literales:
o INVERSO N 45°00’00” E: N 45°00’00” E = S 45°00’00” W
 CONVERSIÓN
o RUMBO A AZIMUT
CUADRANTE FORMULA EJEMPLO
I AZIMUT = RUMBO N18°00’00”E = 18°00’00”
II AZIMUT = 180° - RUMBO 180° - S 18°00’00” E = 162°00’00”
III AZIMUT = 180° + RUMBO 180° + S 18°00’00” W = 198°00’00”
IV AZIMUT = 360° - RUMBO 360° - N 18°00’00” W = 342°00’00”

I CUADRANTE
AZIMUT = RUMBO
II CUADRANTE
AZIMUT = 180° - RUMBO
III CUADRANTE
AZIMUT = 180° + RUMBO
IV CUADRANTE
AZIMUT = 360° - RUMBO
INTRODUCCION : Antes de la invención del teodolito, la brújula representaba
para los ingenieros, agrimensores y topógrafos el único medio práctico para medir
direcciones y ángulos horizontales.
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se
utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continua siendo un aparato
valioso para los geólogos, y los técnicos forestales entre otros.
Una brújula consta esencialmente de una aguja de acero magnetizada, montada
sobre un pivote situado en el centro de un limbo o circulo graduado. La aguja
apunta hacia el Norte magnético.
La brújula Brunton es muy utilizada por los geólogos. Puede usarse como
instrumento sostenido en la mano o bien apoyada en un soporte o trípode.
Como en el caso del levantamiento con cinta, un área de terreno puede ser
levantada por medio de brújula y cinta.

Esta práctica consiste en el levantamiento de una poligonal abierta de la cual se
requiere medir sus distancias horizontales y sus rumbos (direcciones) para la
orientación de los ejes de la poligonal.
Este tipo de levantamiento no es de precisión y se utiliza en la elaboración de
perfiles geológicos.
OBJETIVOS: 1.
 Familiarizar al estudiante con el uso de la brújula.
 Facilitar mediciones de rumbos y azimutes en orientación de líneas o ejes.
 Dar a conocer las aplicaciones en levantamientos geológicos.
INSTRUCCIONES :
Hacer un reconocimiento de la zona a levantar, materializando los vértices, de
acuerdo al tipo de trabajo y a las características topográficas del terreno.
La medición de las distancias entre los vértices se hace en línea recta y con la
cinta horizontal, por lo tanto es importante seleccionar los vértices de tal manera
que no presenten dificultades para su medición.
Siempre que sea posible es preferible evitar que un alineamiento atraviese un
obstáculo o accidente que presente considerable dificultad para la medición.

VI. CONCLUSIONES
 Se logró realizar correctamente el levantamiento topográfico con el método
de brújula y el cálculo de área con los métodos que el docente a cargo nos
explicó
 Aprendí a usar la Wincha para sacar una perpendicular a una recta.
 Pude desenvolverme con facilidad con los instrumentos utilizados en la
práctica.
 Se realizó correctos alineamientos con la ayuda de jalones, Wincha.
 El trabajo de gabinete logro un mejor entendimiento del levantamiento.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 TOPOGRAFIA –técnicas modernas –Jorge Mendoza Dueñas (2012)
 TOPOGRAFÍA. Ing. José Torres Tafur. Universidad Nacional de Cajamarca.
 www.unalmed.edu.co/jecordob/topografia/TOPOGRAFIA.pp
 http://es.scribd.com/doc/136398230/PRACTICA-1-Instrumentos-
Elementales-Alineamientos-y-Cartaboneo-de-Paso
 http://www.slideshare.net/LuisLanado/informe-n3-cartaboneo-de-pasos-medida-
y-replanteo-de-angulos-y-medida-de-una-distancia-entre-puntos-inaccsesibles
 http://www.buenastareas.com/materias/informe-de-topografia-alineamiento-paralelas-
perpendiculares-cartaboneo/80

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