1. ANDAMIO COGNITIVO “PENSAMIENTO MATEMÁTICO”.
Pensamiento Matemático
Campo formativo Pensamiento Pensamiento Pensamiento
Pensamiento matemático en matemático en matemático en
Matemático preescolar primaria secundaria
Articula y organiza el Se centra en el desarrollo Su orienta a aprender y Su orienta a aprender y
tránsito de la aritmética y del pensamiento formular preguntas en formular preguntas en que
la geometría, la reflexivo. que sea útil la sea útil la herramienta
interpretación de la herramienta matemática.
información y procesos Que pongan en práctica matemática.
de medición al lenguaje la observación, Enfatiza que justifiquen la
algebraico. formulación de Enfatiza que justifiquen validez de los
preguntas, resolución de la validez de los procedimientos y
Reglas, formulas y elaboración de procedimientos y resultados que
algoritmos y definiciones explicaciones, inferencias resultados que encuentren mediante el
solo son importantes si y argumentos encuentren mediante el uso del lenguaje.
puede utilizarlos para sustentados en las uso del lenguaje.
solucionar problemas. experiencias directas. Atiende el transito del
Considera el razonamiento intuitivo y
Se apoya más en el conocimiento y uso del deductivo, y de la
razonamiento que en la lenguaje aritmético, búsqueda de la
memorización algebraico y información al análisis de
geométrico, asi como la los recursos que se
Busca despertar el interpretación de utilizan para presentarla.
interés en las información de los
matemáticas durante el procesos de medición.
proceso de la educación.