Manajemen pengetahuan dibutuhkan oleh suatu organisasi untuk membuat kondisi berpikir para karyawan tidak mandeg atau hanya mengikuti apa kata atasannya tanpa memperoleh kejelasan mengenai saran atau usulan dari bawahan. Manajemen pengetahuan dibutuhkan untuk menggali konsep/ide/gagasan dari karyawan kepada atasan agar perkembangan organisasi semakin dinamis tidak statis, menemukan ide-ide baru, serta ada inovasi yang dapat dikerjakan oleh organisasi tersebut.

1. OPTIMALISASI PENERAPAN MANAJEMEN PENGETAHUAN
GUNA AKSELERASI PERUBAHAN MINDSET
MAHASISWA STIK-PTIK
DALAM RANGKA MENDUKUNG
REFORMASI BIROKRASI POLRI GELOMBANG II
Oleh:
ARRI VAVIRIYANTHO, SIK, Msi.

2. GLOBALISASI
DEMOKRASI
TRANSPARANSI
AKUNTABILITAS
PEMOLISIAN
DEMOKRATIS
YAN PRIMA
PERUBAHAN HANYA SIMBOL
NIRKEPERCAYAAN MASY
PENILAIAN NEGATIF ATAS
KINERJA POLRI
IF NOT ?
AKAN TERGILAS
RODA PERUBAHAN
CITRA BURUK POLRI
TIDAK DIPERCAYA
MASYARAKAT
PERLU BERBAGI
PENGETAHUAN UTK KATKAN
PROFESIONALISME DLM YAN
KEPOLISIAN THD MASY DAN
MENCAPAI KINERJA
ORGANISASI YG LBH BAIK

3. OPTIMALISASI PENERAPAN MANAJEMEN PENGETAHUAN  V1
GUNA AKSELERASI PERUBAHAN MINDSET MAHASISWA STIK-PTIK  V2
DALAM RANGKA MENDUKUNG RBP GELOMBANG II  V3
APAKAH PENERAPAN MANAJEMEN PENGETAHUAN AKAN BERDAMPAK
PD OPTIMALNYA AKSELERASI PERUBAHAN MINDSET MHS STIK-PTIK DLM
RANGKA MENDUKUNG RBP GELOMBANG II?
1. BGMN KONDISI FAKTUAL PENERAPAN JEMEN
PENGETAHUAN THD PERUBAHAN MINDSET MHS
STIK-PTIK SAAT INI?
2. FAKTOR2 APA SAJA YG MEMPENGARUHI?
3. BGMN KONDISI IDEAL PENERAPAN JEMEN
PENGETAHUAN PD MHS STIK-PTIK GUNA
AKSELERASI PERUBAHAN MINDSET YG
DIHARAPKAN?
4. BGMN OPTIMALISASI PENERAPAN JEMEN
PENGETAHUAN GUNA AKSELERASI PERUBAHAN
MINDSET MHS STIK-PTIK DLM RANGKA
MENDUKUNG RBP GELOMBANG II?
POKOK2
PERSOALAN
RULING DIBATASI PD
PENERAPAN JEMEN
PENGETAHUAN DI LINGK STIK-
PTIK YG DIANALISA MELALUI
ANALISIS SWOT & TEORI2
LAINNYA YG MENDUKUNG

4. PENERAPAN JEMEN
PENGETAHUAN BLM
DIOPTIMALKAN
METODE
PENYAMPAIAN PESAN
PERUBAHAN BELUM
SESUAI HARAPAN
REFORMASI
BIROKRASI POLRI
OPTIMALISASI PENERAPAN MANAJEMEN PENGETAHUAN
GUNA AKSELERASI PERUBAHAN MINDSET MAHASISWA STIK-
PTIK DALAM RANGKA MENDUKUNG RBP GELOMBANG II
OPTIMALISASI PENERAPAN
JEMEN PENGETAHUAN:
• TEORI ANALISIS SWOT
• TEORI MANAJEMEN TERRY
• TEORI MANAJEMEN
STRATEGIK
• KONSEP SPIRAL
PENGETAHUAN
• PERSPEKTIF BERBAGI
PENGETAHUAN
ENVIRONMENTAL
INPUT
INSTRUMENTAL
INPUT
ADANYA RESISTENSI
PERUBAHAN DLM
DIRI PERSONEL POLRI
(BAIK OLEH AGT
POLRI MAUPUN OLEH
MHS STIK-PTIK) POLA PIKIR DI
LINGK POLRI BLM
BERUBAH SCR
SIGNIFIKAN KRN
TDK ADA YG
PEDULI UTK
MEMBAGI
PENGETAHUAN
YAN PRIMA
DUKUNG RBP
GELOMBANG
II
PENERAPAN
JEMEN
PENGETAHUAN
HRS
DIOPTIMALKAN
TERJADI
PERUBAHAN
MIND SET &
CULTURE SET
POLRI DARI DIRI
PARA AGEN
PERUBAHAN
(MHS STIK-PTIK)

5. 5
POLA PIKIR
S M O
• PIMPINAN
STIK
• PEJABAT
UTAMA
STIK
• PATUN
• DOSEN
• AGT
POLRI
• BERBAGI PENGETAHUAN
(FORMAL/INFORMAL)
• MANFAATKAN SOSIAL MEDIA
SBG SARANA BERBAGI
PENGETAHUAN (MILIS,
TWITTER, FB, BLOG, DLL)
• BENTUK JAPRi (JEJARING
AGEN PERUBAHAN POLRI)
• PELATIHAN PERUBAHAN
MINDSET
• FORMALKAN JEMEN
PENGETAHUAN (SOP)
• BENTUK COMMUNITY OF
PRACTICES (CoP)
• MAHASISWA
FEED BACK
PERUBAHAN
MIND SET MHS
STIK-PTIK
SESUAI YG
DIHARAPKAN
PENERAPAN
JEMEN
PENGETAHUAN
MSH HRS
DIOPTIMALKAN
GUNA RUBAH
MINDSET MHS
STIK-PTIK SAAT
INI
PELAYANAN
PRIMA
KEPOLISIAN
ENVIRONMENTAL INPUT
INTERNAL EKSTERNAL
DUKUNG RBP
GELOMBANG II
INSTRUMENTAL INPUT:
• UU NO. 2/2002
• UU NO. 20/2003
• PEPRES RI NO. 81/2010
• PERMENPAN DAN RB 20/2010
• RBP GELOMBANG II
• PERKAP, TR/STR, SE, DLL

6. LANDASAN KONSEP & TEORI
3. TEORI JEMEN STRATEGIK
MNRT DRUCKER (1986), JEMEN STRATEGIK ADL SENI & ILPENG
UTK FORMULASIKAN, LAKS, DAN EVALUASI BIL PUT LINTAS
FUNGSI ORG, SHG MEMUNGKINKAN SUATU ORG MENCAPAI
TUJUAN.
TIPENYA:
• GRAND STRATEGY
• GENERIC STRATEGY
• VALUE-BASED STRATEGY
4. KONSEP SPIRAL PENGETAHUAN
PENGETAHUAN TACIT & EKSPLISIT TDK BISA DIPISAHKAN, SALING
MELENGKAPI DLM HUB ANTAR MANUSIA YG DISEBUT PROSES
KONVERSI PENGETAHUAN. KONVERSI INI MELIPUTI: SOSIALISASI,
EKSTERNALISASI, KOMBINASI & INTERNALISASI. PROSES
TRANSFORMASI INI MELALUI GIAT BERBAGI PENGETAHUAN VIA
MEDIA (DIALOG, DISKUSI, MILIS, JEJARING SOSIAL MEDIA, DLL)
2. TEORI MANAJEMEN TERRY
FUNG REN, ORG, LAK, WAS  DLM JEMEN TERRY LAZIM
DISEBUT POAC, GUNA MENENTUKAN SASARAN YG TLH
DITETAPKAN MELALUI PEMANFAATAN SDM MAUPUN
SUMBER2 LAIN
1.ANALISA SWOT
PROSES ANALISIS ATAU PENILAIAN LINGKUNGAN ORGANISASI
YANG MELIPUTI KONDISI DAN SITUASI, KEADAAN, PERISTIWA
DAN PENGARUH-PENGARUH DI DALAM DAN DI SEKELILING
ORGANISASI YANG BERDAMPAK PADA KEHIDUPAN ORGANISASI
DENGAN MELIHAT STRENGHTS, WEAKNESS,OPPORTUNITIES,
THREAT (SALUSU, 1996)
5. PERSPEKTIF BERBAGI PENGETAHUAN
GURTEEN (1999) MENGGAMBARKAN KONDISI INTERAKSI ANTAR
INDIVIDU, BISA 2 ORG ATAU LBH, DLM BTK PROSES KOMUNIKASI YG
BERTUJUAN UTK PENINGKATAN DAN PENGEMBANGAN DIRI SETIAP
ANGGOTANYA.
OPTIMALISASI PENERAPAN MANAJEMEN PENGETAHUAN GUNA AKSELERASI
PERUBAHAN MINDSET MAHASISWA STIK-PTIK DLM RANGKA MENDUKUNG
REFORMASI BIROKRASI POLRI GELOMBANG II

7. EKSTERNAL
a. UU & PERATURAN POLRI YG MENDASARI
PERUBAHAN MIND SET AGT POLRI.
b. PENCANANGAN PROG REVITALISASI UTK KAT YAN
PRIMA GUNA TUMBUHKAN KEPERCAYAAN MASY
c. KOMITMEN PIMP POLRI UTK MELAKUKAN
PERUBAHAN
d. TERPENUHINYA TUNKIN UTK KATKAN YAN MASY
e. LEMDIK SBG CENTRE OF EXCELLENCE UTK SIAPKAN
AGENT OF CHANGE (AGEN PERUBAHAN)
Kekuatan
a. SEBAGIAN AGT POLRI BLM PAHAM IT KOMINFO
b. BLM MEMANFAATKAN JEJARING SOSIAL UTK ADU
KONSEP/GAGASAN/IDE, MSH UTK GIAT LAIN
c. MINIM PRODUK HSL ALUMNUS STIK-PTIK
d. MSH MALAS BERBAGI PENGETAHUAN KE SESAMA
AGT
e. MSH TEACHER CENTERED
f. KURANGNYA ANGGARAN UTK BENAHI JEMEN PENG
Kelemahan
a. MASY DAN KULTURNYA MSH PATRON KLIEN
b. POLRI YG RESISTEN MRPKAN BUAH HSL DIK YG
SARAT KKN
c. INTERVENSI ELIT POLITIK THD POLRI
d. KELUHAN MASY THD POLRI YG AMBIVALEN/STATUS
QUO
e. PEMBERITAAN MEDIA YG TDK BERIMBANG THD POLRI
f. REFORMASI SBG DEMOKRASI KEBABLASAN
Kendala
a. ADANYA DUKUNGAN PEM TTG REFORMASI BIROKRASI
b. ALOKASI ANGGARAN DIK 20% DR APBN
c. DUKUNGAN LEMBAGA DONOR LN/DN UTK KAT KAN
KOMPETENSI AGT POLRI
d. KAT NYA DAYA KRITIS MASY THD POLRI MELALUI
SOSIAL MEDIA
e. KAT NYA FUNGSI KONTROL LWT LEMBAGA EKSTERNAL
f. ADANYA DUKUNGAN MASY THD PERUBAHAN POLRI
Peluang
ENVIRONMENTAL INPUT

8. STRATEGI PENCAPAIAN REVITALISASI PERAN PATUN DLM MERUBAH
MINDSET AGT POLRI MELALUI JEMEN PENGETAHUAN
1. STRATEGI JANGKA PENDEK (2013 - 2014)
a. Katkan komitmen agt Polri pd pencapaian perubahan mindset lwt jemen
pengetahuan
b. Katkan puan & ketrampilan SDM Polri yg profesional
c. Terbangunnya situasi scr pribadi & bagi kepentingan org. mampu gerakkan
partisipasi aktif dlm membagi pengetahuan ttg perubahan mindset
d. Antisipasi resistensi perubahan.
2. STRATEGI JANGKA SEDANG (2015 – 2020)
a. Manfaatkan TI dlm jemen pengetahuan utk dukung perubahan kultur
b. Kembangkan strategi komunikasi utk fasilitasi terjadinya perubahan mindset
c. Mempersiapkan ketersediaan sumberdaya
d. Mengimplementasikan strategi, ren, dan aktifitas pelatihan utk jalani transisi &
kurangi penolakan
e. Membangun keberlanjutan dgn memformalkan cara2 baru
3. STRATEGI JANGKA PANJANG (2020 – 2025)
a. Adakan penguatan hsl perubahan
b. Dorong partisipasi aktif & pastikan adanya komunikasi aktif antara agen
perubahan.
c. Melakukan perbaikan tata kelola & strategi jemen pengetahuan.

9. ACTION PLAN PENERAPAN JEMEN PENGETAHUAN DLM MERUBAH
MINDSET MHS STIK-PTIK
BENAHI SISDIK DGN
AJARAN PERUBAHAN
MINDSET BAGI MHS
ORG YG BERBAGI
PENGETAHUAN
MHS MHS MHS
AGEN2 BARU AGEN2 BARU AGEN2 BARU
JAPRi 1
JAPRi 2
JAPRi 3
MENGEMBANGKAN JEMEN
PENGETAHUAN SBG STRATEGI
KOMUNIKASI DLM MEMBUKA
KEPEDULIAN THD PERUBAHAN DI
TUBUH POLRI
BENTUK FGD GUNA
BRAINSTORMING UTK
ANALISIS FENOMENA
SERTA CARI SOLUSI BAGI
PERUBAHAN YG
DIINGINKAN
SIAP KETERSEDIAAN
SUMBERDAYA:
1. JALANKAN STRATEGI
KEPELATIHAN
2. AJUKAN ANGGARAN
BAGI PERUBAHAN
MINDSET
3. KAP FASDIK DGN PAL
MULTIMEDIA
4. INTERAKSI DGN MHS
UTK GALI IDE/KONSEP
JALANKAN:
1. PLANNING
2. ORG’ING
3. ACTUATING
4. CONTROLLING
KELOLA JEMEN
PENGETAHUAN
DGN MANFAATKAN
SOSIAL MEDIA YG
ADA DI MASY
PENUANGAN GAGASAN/KONSEP/IDE KPD AGT POLRI LAIN
ANTISIPASI RESISTENSI/PENOLAKAN
IDE
KREATIF
RUBAH MINDSET AGT POLRI
MODIFIKASI GIAT
PENGASUHAN

10. PATUN MEMBUAT TOPIK DLM BLOG UTK
DIJADIKAN SBG AGENDA DISKUSI (FGD)
PATUN MEMBUKA FORUM DISKUSI
FGD UTK GALI GAGASAN, KONSEP
DR TOPIK YG SDH DILUNCURKAN
MHS MENGELUARKAN IDE, KONSEP,
DAN GAGASAN, SDG-KAN PATUN
HANYA SBG FASILITATOR SAJA
DISKUSI KELOMPOK BISA DILAKUKAN
DIMANA SAJA, TERMASUK SEHABIS
APEL PAGI
PATUN MELAKUKAN TRANSFER OF
KNOWLEDGE SBG UPAYA BERBAGI
PENGETAHUAN
HSL FGD ATAU PESAN2 PERUBAHAN TERUS
DISEBARKAN MELALUI GROUPS
SMARTPHONE/MILIS/FACEBOOK/TWITTER
1

11. 1. PENERAPAN JEMEN PENGETAHUAN BLM OPTIMAL DILAKS OLEH
AGT POLRI/MHS STIK-PTIK, KRN MINIMNYA PEMANFAATAN TI
KOMINFO, KURANG DIDUKUNG SARPRAS YG MENYESUAIKAN
ARUS GLOBALISASI.
2. BNYK FAKTOR2 YG MEMPENGARUHI, YG BERPENGARUH ADL
KURANGNYA BUDAYA MEMBAGI PENGETAHUAN KPD AGT POLRI
YG LAIN, GAGASAN YG TACIT BLM SEPENUHNYA DIRUBAH KE
EKSPLISIT.
3. YG IDEAL ADL BERBAGI PENGETAHUAN HRS DIDUKUNG SDM YG
BERKUALITAS, DEDIKASI & INTEGRITAS, SERTA DIDUKUNG
ANGGARAN YG MEMADAI UTK PROSES TRANSF PENGETAHUAN.
4. STIK HRS OPTIMALKAN MEDIA YG ADA UTK MEMBAGI
PENGETAHUAN, STRATEGINYA BISA MEMANFAATKAN SELURUH
JARINGAN SOSIAL MEDIA YG ADA UTK MENYUARAKAN
PERUBAHAN MINDSET GUNA KATKAN YAN PRIMA KPD MASY

12. 1. MAKSIMALKAN DUKUNGAN ANGGARAN BAGI PENERAPAN JEMEN
PENGETAHUAN SPT HAR INTERNET, OPTIMALISASI SERVER,
SEMPURNAKAN WEBSITE, BUAT JURNAL/BULETIN/MAJALAH SCR
KONTINYU SBG SARANA BERBAGI PENGETAHUAN.
2. BUAT DOKUMEN STRATEGI PENERAPAN JEMEN PENGETAHUAN SBG
PEDOMAN LAKS BERBAGI PENGETAHUAN SELURUH SATKER POLRI.
3. BENTUK COMMUNITY OF PRACTICES (CoP) SBG KOMUNITAS YG
MEMILIKI KESAMAAN MINAT & PENGETAHUAN PENGEMBANGAN
IPTEKPOL.
4. MAKSIMALKAN FUNGSI & PERAN MEDIA YG ADA (CETAK/ONLINE)
SBG SARANA BERBAGI PENGETAHUAN PARA ALUMNI STIK-PTIK KPD
AGT POLRI LAINNYA UTK MENYUARAKAN REFORMASI BIROKRASI &
PERUBAHAN KULTUR POLRI KPD MASY.