SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Alumna: Mariangel Arrieta
C.I. 18.862.890
HPS-16100027V
Asignatura: Fisiología y Conducta
Docente: Prof. Xiomara Rodriguez
UNIVERSIDAD YACAMBU
FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA PSICOLOGÍA
La ira es vista como una forma de
reacción y respuesta de evolución para
permitir a la gente enfrentarse con
amenazas.
Tres tipos de ira son reconocidos por
los psicólogos: la primera forma de ira,
llamada “ira precipitada y repentina”,
está conectada al impulso de
autopreservación. Es compartida por
humanos y animales y ocurre cuando
están atormentados o atrapados.
El segundo tipo de ira es llamada “ira
estable e intencionada” y es una
reacción a una percepción de daño o
trato injusto por otros de manera
malintencionada. Estas dos primeras
formas de ira son “episódicas”.
El tercer tipo de ira es la “ira
recurrente” y está relacionada más con
los rasgos de carácter que con los
instintos o pensamientos. Irritabilidad,
resentimiento y actitudes de mala
educación son ejemplos de ira.
Durante mucho tiempo se creyó que
todas las emociones se procesaban en
un conjunto de estructuras cerebrales
interconectadas conocido como "sistema
límbico".
Sin embargo el cerebro trabaja en red.
Cuando se experimenta una emoción no
se activa una sola área, sino varias,
pero generalmente hay una que tiene
mayor protagonismo. En el caso de la
ira, esa zona crítica es la región del
“estriado ventral”. Esta parte del
cerebro no sólo participa en la
capacidad de experimentar esta
emoción y en el reconocimiento de
señales humanas de agresión, sino que
también desempeña un papel más
general en la coordinación de la
conducta relevante para la adquisición
y protección de valores naturales, como
la defensa de la pareja o el alimento,
por lo cual evolutivamente se le asocial
al instinto de supervivencia.
La conducta impulsiva, y especialmente la
predisposición impulsiva a la violencia, se ha
correlacionado con bajo índice de niveles
cerebrales de serotonina, según indica la baja
concentración de ácido 5-hidroxindolacético en
el fluido cerebroespinal. Este sustrato parece
actuar sobre el núcleo supraquiasmático del
hipotálamo, que es el centro al que llega la
serotonina desde los núcleos del rafe dorsal y
medio, desempeñando un papel en el
mantenimiento de los ritmos circadianos y en la
regulación de la glucemia. Se ha propuesto que
la baja concentración de ácido 5-
hidroxindolacético podría tener un componente
hereditario.
Algunos trastornos de la ira también puede
estar asociados a lesiones en el córtex
prefrontal, incluyendo la amígdala,
aumentando la incidencia de comportamientos
impulsivos y agresivos, así como la incapacidad
de predecir el propio comportamiento.
La ira como todas las demás emociones es una reacción compleja en la que se
ponen en funcionamiento tres tipos de respuestas.
 Respuesta corporal, en la que el cuerpo se activa para la defensa o el ataque.
El ritmo cardiaco aumenta y la respiración se acelera, los músculos se tensan
y el flujo sanguíneo se dispara preparándonos para actuar ante una amenaza
percibida. Cuando este estado de excitación permanece estamos más
predispuestos a actuar de forma impulsiva llegando a emitir conductas
agresivas.
 Respuesta cognitiva, depende de nuestra manera de interpretar las
situaciones. Cuando estamos inmersos en una situación, esta por si sola no
tiene ningún valor emocional, es la valoración personal que hacemos de ella la
que le confiere un significado. Cuando interpretamos una situación como un
abuso, una injusticia, una falta de respeto o como un obstáculo para conseguir
una meta, sentimos ira.
 Respuesta conductual. La conducta en estas circunstancias está orientada
para defendernos de aquello que se interpone un nuestro camino y para ello se
genera una energía interna que mueve a la "destrucción" del obstáculo. No se
debe confundir la emoción de la ira con la agresividad, ya que ésta es una de
las múltiples maneras de gestión emocional.
La ira es una respuesta natural, de adaptación a las amenazas. Inspira
numerosos sentimientos y comportamientos, a menudo agresivos, que nos
permiten luchar y defendernos cuando somos atacados. Una cierta cantidad de
ira, por lo tanto, es necesaria para nuestra supervivencia.
No obstante hay otras conductas en la gestión de la ira distintas de la
agresividad o la violencia, que no están orientadas a la destrucción del obstáculo
sino a la resolución de problemas, las cuales tienen como componente principal
el nivel de tolerancia del individuo:
 Expresar los sentimientos de enojo de una forma asertiva, no agresiva, es la
forma más sana de expresar la ira. Para ello, tenemos aprender a dejar claro
cuáles son nuestras necesidades, y cómo obtenerlas, sin lastimar a otros.
 La ira puede ser suprimida, o redirigida. En este caso el objetivo es inhibir o
reprimir el enojo y convertirlo en un comportamiento más constructivo. El
peligro en este tipo de respuesta es que si no se permite su clara expresión
externa, la ira puede volverse hacia nuestro interior.
 El enojo no expresado puede crear otros problemas de salud como hipertensión
y depresión. Además puede conducir a expresiones patológicas de la ira, como
el comportamiento pasivo-agresivo.
El trastorno explosivo intermitente (abreviado TEI) es un
trastorno del comportamiento caracterizado por expresiones
extremas de enfado, a menudo hasta el punto de rabia
incontrolada, que son desproporcionadas respecto a las
circunstancias en que se producen. Actualmente, dentro del
Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales
(DSM-IV TR) se categoriza dentro de los trastornos del control
de impulsos junto a otros trastornos como la cleptomanía y el
juego patológico.
La agresión impulsiva no es premeditada, y se define como una
reacción desproporcionada ante cualquier provocación, real o
percibida como tal. Algunos pacientes han referido experimentar
cambios afectivos justo antes del estallido de ira (estrés, cambios
de humor, etc.)
El trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo es un
trastorno depresivo que se diagnostica en niños y adolescentes
entre 6 y 17 años y se caracteriza por los siguientes síntomas:
A.- Episodios de Cólera graves y recurrentes que se manifiestan
verbalmente y/o con el comportamiento, cuya intensidad o duración
son desproporcionadas a la situación o provocación.
B.- Los episodios de cólera no concuerdan con el grado de desarrollo
del menor.
C.- Los episodios de cólera se producen (en promedio) tres veces por
semana.
D.- El estado de ánimo entre los episodios es persistentemente
irritable o irascible la mayor parte del día, casi toda la semana y es
observable por otras personas (maestros, padres y amigos).
El trastorno negativista desafiante es descrito como un patrón continuo de
comportamiento desobediente, hostil y desafiante hacia las figuras de autoridad,
el cual va más allá de la conducta infantil normal. Lo acompaña un patrón de
conducta negativista, hostil y desafiante que ha durado al menos seis meses,
durante los cuales cuatro o más de los siguientes están presentes:
 Pierde los estribos con frecuencia.
 No le agrada trabajar en actividades pedagógicas.
 Discute con adultos frecuentemente.
 Desafía activamente o rehúsa acatar las peticiones o reglas de los adultos, con
frecuencia.
 A menudo deliberadamente irrita a los demás.
 A menudo culpa a otros de sus errores o mala conducta.
 Con frecuencia aparece enojado y resentido.
 Con frecuencia se muestra rencoroso o vengativo.
 La alteración en la conducta causa un impedimento clínicamente significativo
en su funcionamiento social, académico u ocupacional.
El tratamiento puede conllevar una mezcla de terapia cognitivo-
conductual y tratamiento farmacológico. La terapia puede ayudar al
paciente a reconocer los impulsos para facilitar la adquisición de un
mayor nivel de conciencia y control de los accesos de ira, así como a
tratar el estrés emocional que acompaña estos episodios.
Existen diversos tratamientos farmacológicos indicados para este tipo
de pacientes. Los antidepresivos tricíclicos y los inhibidores selectivos
de la recaptación de serotonina (ISRS) como la fluoxetina, la
fluvoxamina y la sertralina parecen aliviar algunos de los síntomas
psicopatológicos.
Los estabilizadores de ánimo gabaérgicos y las drogas anticonvulsivas
como la gabapentina, el litio y la carbamazepina parecen ayudar a
controlar la aparición de los accesos de ira. Los ansiolíticos ayudan a
aliviar la tensión y pueden favorecer la reducción de los ataques de ira
mediante el incremento de la tolerancia a los estímulos que los
provocan, y están especialmente indicados en pacientes que también
sufren de un trastorno obsesivo-compulsivo, u otros trastornos de
ansiedad.
 Asociación Americana de Psiquiatría. (2013). Manual
diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. (5ta
edición). Washington, DC.
 http://www.psicoglobal.com/blog/psicologia-emocion-ira
 https://es.wikipedia.org/wiki/Ira
 http://psicologostudela.blogspot.com/2010/04/control-de-la-
ira.html
 http://axxon.com.ar/not/142/c-1420131.htm
 https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_explosivo_intermitente
 https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_negativista_desafiante

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Was ist angesagt? (20)

La Ira
La IraLa Ira
La Ira
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
Laira
LairaLaira
Laira
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
conducta y fisiologia
conducta y fisiologiaconducta y fisiologia
conducta y fisiologia
 
FISIOLOGIA Y CONDUCTA
FISIOLOGIA Y CONDUCTAFISIOLOGIA Y CONDUCTA
FISIOLOGIA Y CONDUCTA
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
Tarea6 la ira
Tarea6 la iraTarea6 la ira
Tarea6 la ira
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
Tarea 6 la ira
Tarea 6 la iraTarea 6 la ira
Tarea 6 la ira
 
Ira
IraIra
Ira
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
Tarea 6 la ira
Tarea 6 la iraTarea 6 la ira
Tarea 6 la ira
 
La Ira por Irwin Angulo @irja500
La Ira por Irwin Angulo @irja500La Ira por Irwin Angulo @irja500
La Ira por Irwin Angulo @irja500
 
LA IRA
LA IRALA IRA
LA IRA
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
Roosmary Gonzalez IRA
Roosmary Gonzalez  IRARoosmary Gonzalez  IRA
Roosmary Gonzalez IRA
 
tarea6
tarea6tarea6
tarea6
 

Ähnlich wie Mariangel arrietatarea6ppt

Cira defreitas hps-173-00088v_la_ira
Cira defreitas hps-173-00088v_la_iraCira defreitas hps-173-00088v_la_ira
Cira defreitas hps-173-00088v_la_ira
CiraDeFreitas
 

Ähnlich wie Mariangel arrietatarea6ppt (18)

LA IRA
LA IRALA IRA
LA IRA
 
Presentación la ira
Presentación la iraPresentación la ira
Presentación la ira
 
La Ira
La IraLa Ira
La Ira
 
Ira
IraIra
Ira
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
La Ira.
La Ira.La Ira.
La Ira.
 
Tarea 6 javier naranjo. La ira
Tarea 6 javier naranjo. La iraTarea 6 javier naranjo. La ira
Tarea 6 javier naranjo. La ira
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 
Cira defreitas hps-173-00088v_la_ira
Cira defreitas hps-173-00088v_la_iraCira defreitas hps-173-00088v_la_ira
Cira defreitas hps-173-00088v_la_ira
 
Tarea6
Tarea6Tarea6
Tarea6
 
La Ira
La IraLa Ira
La Ira
 
LA IRA
LA IRALA IRA
LA IRA
 
LA IRA
LA IRALA IRA
LA IRA
 
La ira - F y C-UNY
La ira - F y C-UNYLa ira - F y C-UNY
La ira - F y C-UNY
 
Tarea 6 - La Ira
Tarea 6 - La IraTarea 6 - La Ira
Tarea 6 - La Ira
 
Fisiologia
Fisiologia Fisiologia
Fisiologia
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
La ira
La iraLa ira
La ira
 

Kürzlich hochgeladen

plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOSplan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
sharmelysullcahuaman
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptxInfarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
Infarto agudo al miocardio magisterio completa.pptx
 
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptxNORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
NORMATIVIDAD VE DE EDA-IRA EN EL PERU.pptx
 
ANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdf
ANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdfANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdf
ANATOMÍA DE PERINÉ ..................pdf
 
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
(2024-09-05) Mutilacion genital femenina (DOC).docx
 
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxBenzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
 
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdfResolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
Resolucion Ministerial 242-2024-MINSA.pdf
 
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMAasma bronquial- nuevo enfoque  GINA y GEMA
asma bronquial- nuevo enfoque GINA y GEMA
 
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOSFARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
 
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicosCuadernillo de depresion. ejercicios practicos
Cuadernillo de depresion. ejercicios practicos
 
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
 
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptxGeneralidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
 
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacionalRecién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
 
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminarioENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
ENFERMEDADES CEREBROVASCULARES (1).pdfseminario
 
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOSplan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
 
Uso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripciónUso Racional del medicamento prescripción
Uso Racional del medicamento prescripción
 
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA RENAL.pptx
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA  RENAL.pptxANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA  RENAL.pptx
ANAMNESIS Y EXAMEN FISICO DEL SISTEMA RENAL.pptx
 
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptxANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
 
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril  año 2024.pdfTransparencia Fiscal Abril  año 2024.pdf
Transparencia Fiscal Abril año 2024.pdf
 
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
 
Conceptos De pago Tarjeton digital del imss
Conceptos De pago Tarjeton digital del imssConceptos De pago Tarjeton digital del imss
Conceptos De pago Tarjeton digital del imss
 

Mariangel arrietatarea6ppt

  • 1. Alumna: Mariangel Arrieta C.I. 18.862.890 HPS-16100027V Asignatura: Fisiología y Conducta Docente: Prof. Xiomara Rodriguez UNIVERSIDAD YACAMBU FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA PSICOLOGÍA
  • 2. La ira es vista como una forma de reacción y respuesta de evolución para permitir a la gente enfrentarse con amenazas. Tres tipos de ira son reconocidos por los psicólogos: la primera forma de ira, llamada “ira precipitada y repentina”, está conectada al impulso de autopreservación. Es compartida por humanos y animales y ocurre cuando están atormentados o atrapados. El segundo tipo de ira es llamada “ira estable e intencionada” y es una reacción a una percepción de daño o trato injusto por otros de manera malintencionada. Estas dos primeras formas de ira son “episódicas”. El tercer tipo de ira es la “ira recurrente” y está relacionada más con los rasgos de carácter que con los instintos o pensamientos. Irritabilidad, resentimiento y actitudes de mala educación son ejemplos de ira.
  • 3. Durante mucho tiempo se creyó que todas las emociones se procesaban en un conjunto de estructuras cerebrales interconectadas conocido como "sistema límbico". Sin embargo el cerebro trabaja en red. Cuando se experimenta una emoción no se activa una sola área, sino varias, pero generalmente hay una que tiene mayor protagonismo. En el caso de la ira, esa zona crítica es la región del “estriado ventral”. Esta parte del cerebro no sólo participa en la capacidad de experimentar esta emoción y en el reconocimiento de señales humanas de agresión, sino que también desempeña un papel más general en la coordinación de la conducta relevante para la adquisición y protección de valores naturales, como la defensa de la pareja o el alimento, por lo cual evolutivamente se le asocial al instinto de supervivencia.
  • 4. La conducta impulsiva, y especialmente la predisposición impulsiva a la violencia, se ha correlacionado con bajo índice de niveles cerebrales de serotonina, según indica la baja concentración de ácido 5-hidroxindolacético en el fluido cerebroespinal. Este sustrato parece actuar sobre el núcleo supraquiasmático del hipotálamo, que es el centro al que llega la serotonina desde los núcleos del rafe dorsal y medio, desempeñando un papel en el mantenimiento de los ritmos circadianos y en la regulación de la glucemia. Se ha propuesto que la baja concentración de ácido 5- hidroxindolacético podría tener un componente hereditario. Algunos trastornos de la ira también puede estar asociados a lesiones en el córtex prefrontal, incluyendo la amígdala, aumentando la incidencia de comportamientos impulsivos y agresivos, así como la incapacidad de predecir el propio comportamiento.
  • 5. La ira como todas las demás emociones es una reacción compleja en la que se ponen en funcionamiento tres tipos de respuestas.  Respuesta corporal, en la que el cuerpo se activa para la defensa o el ataque. El ritmo cardiaco aumenta y la respiración se acelera, los músculos se tensan y el flujo sanguíneo se dispara preparándonos para actuar ante una amenaza percibida. Cuando este estado de excitación permanece estamos más predispuestos a actuar de forma impulsiva llegando a emitir conductas agresivas.  Respuesta cognitiva, depende de nuestra manera de interpretar las situaciones. Cuando estamos inmersos en una situación, esta por si sola no tiene ningún valor emocional, es la valoración personal que hacemos de ella la que le confiere un significado. Cuando interpretamos una situación como un abuso, una injusticia, una falta de respeto o como un obstáculo para conseguir una meta, sentimos ira.  Respuesta conductual. La conducta en estas circunstancias está orientada para defendernos de aquello que se interpone un nuestro camino y para ello se genera una energía interna que mueve a la "destrucción" del obstáculo. No se debe confundir la emoción de la ira con la agresividad, ya que ésta es una de las múltiples maneras de gestión emocional.
  • 6. La ira es una respuesta natural, de adaptación a las amenazas. Inspira numerosos sentimientos y comportamientos, a menudo agresivos, que nos permiten luchar y defendernos cuando somos atacados. Una cierta cantidad de ira, por lo tanto, es necesaria para nuestra supervivencia. No obstante hay otras conductas en la gestión de la ira distintas de la agresividad o la violencia, que no están orientadas a la destrucción del obstáculo sino a la resolución de problemas, las cuales tienen como componente principal el nivel de tolerancia del individuo:  Expresar los sentimientos de enojo de una forma asertiva, no agresiva, es la forma más sana de expresar la ira. Para ello, tenemos aprender a dejar claro cuáles son nuestras necesidades, y cómo obtenerlas, sin lastimar a otros.  La ira puede ser suprimida, o redirigida. En este caso el objetivo es inhibir o reprimir el enojo y convertirlo en un comportamiento más constructivo. El peligro en este tipo de respuesta es que si no se permite su clara expresión externa, la ira puede volverse hacia nuestro interior.  El enojo no expresado puede crear otros problemas de salud como hipertensión y depresión. Además puede conducir a expresiones patológicas de la ira, como el comportamiento pasivo-agresivo.
  • 7. El trastorno explosivo intermitente (abreviado TEI) es un trastorno del comportamiento caracterizado por expresiones extremas de enfado, a menudo hasta el punto de rabia incontrolada, que son desproporcionadas respecto a las circunstancias en que se producen. Actualmente, dentro del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV TR) se categoriza dentro de los trastornos del control de impulsos junto a otros trastornos como la cleptomanía y el juego patológico. La agresión impulsiva no es premeditada, y se define como una reacción desproporcionada ante cualquier provocación, real o percibida como tal. Algunos pacientes han referido experimentar cambios afectivos justo antes del estallido de ira (estrés, cambios de humor, etc.)
  • 8. El trastorno de desregulación destructiva del estado de ánimo es un trastorno depresivo que se diagnostica en niños y adolescentes entre 6 y 17 años y se caracteriza por los siguientes síntomas: A.- Episodios de Cólera graves y recurrentes que se manifiestan verbalmente y/o con el comportamiento, cuya intensidad o duración son desproporcionadas a la situación o provocación. B.- Los episodios de cólera no concuerdan con el grado de desarrollo del menor. C.- Los episodios de cólera se producen (en promedio) tres veces por semana. D.- El estado de ánimo entre los episodios es persistentemente irritable o irascible la mayor parte del día, casi toda la semana y es observable por otras personas (maestros, padres y amigos).
  • 9. El trastorno negativista desafiante es descrito como un patrón continuo de comportamiento desobediente, hostil y desafiante hacia las figuras de autoridad, el cual va más allá de la conducta infantil normal. Lo acompaña un patrón de conducta negativista, hostil y desafiante que ha durado al menos seis meses, durante los cuales cuatro o más de los siguientes están presentes:  Pierde los estribos con frecuencia.  No le agrada trabajar en actividades pedagógicas.  Discute con adultos frecuentemente.  Desafía activamente o rehúsa acatar las peticiones o reglas de los adultos, con frecuencia.  A menudo deliberadamente irrita a los demás.  A menudo culpa a otros de sus errores o mala conducta.  Con frecuencia aparece enojado y resentido.  Con frecuencia se muestra rencoroso o vengativo.  La alteración en la conducta causa un impedimento clínicamente significativo en su funcionamiento social, académico u ocupacional.
  • 10. El tratamiento puede conllevar una mezcla de terapia cognitivo- conductual y tratamiento farmacológico. La terapia puede ayudar al paciente a reconocer los impulsos para facilitar la adquisición de un mayor nivel de conciencia y control de los accesos de ira, así como a tratar el estrés emocional que acompaña estos episodios. Existen diversos tratamientos farmacológicos indicados para este tipo de pacientes. Los antidepresivos tricíclicos y los inhibidores selectivos de la recaptación de serotonina (ISRS) como la fluoxetina, la fluvoxamina y la sertralina parecen aliviar algunos de los síntomas psicopatológicos. Los estabilizadores de ánimo gabaérgicos y las drogas anticonvulsivas como la gabapentina, el litio y la carbamazepina parecen ayudar a controlar la aparición de los accesos de ira. Los ansiolíticos ayudan a aliviar la tensión y pueden favorecer la reducción de los ataques de ira mediante el incremento de la tolerancia a los estímulos que los provocan, y están especialmente indicados en pacientes que también sufren de un trastorno obsesivo-compulsivo, u otros trastornos de ansiedad.
  • 11.  Asociación Americana de Psiquiatría. (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales. (5ta edición). Washington, DC.  http://www.psicoglobal.com/blog/psicologia-emocion-ira  https://es.wikipedia.org/wiki/Ira  http://psicologostudela.blogspot.com/2010/04/control-de-la- ira.html  http://axxon.com.ar/not/142/c-1420131.htm  https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_explosivo_intermitente  https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_negativista_desafiante