Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.]
•Als PPTX, PDF herunterladen•
0 gefällt mir•557 views
Pedagogu darba samaksas jaunais modelis IZM prezentācija NTSP 31.08.2015.
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (6)
Ähnlich wie Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.]
Ähnlich wie Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.] (18)
Mehr von Latvian Trade Union of Education and Science Employees
Mehr von Latvian Trade Union of Education and Science Employees (20)
Pedagogu darba samaksas jaunais modelis [31.08.2015.]
- 1. Pedagogu darba samaksas jaunais modelis Nepieciešamības pamatojums Būtības skaidrojums A variants: skatīts MKK 11.08.2015. B variants: ar koalīcijas partneru priekšlikumiem LIZDA, LIVA priekšlikumi grafikam 2015.gada 31.augusts
- 2. Avots: Innovation Union Scoreboard 2015 2
- 3. Ikvienam bērnam neatkarīgi no dzimšanas vietas un sociāli ekonomiskā stāvokļa jābūt iespējai saņemt kvalitatīvu izglītību 3
- 4. Vispārējās izglītības politikas virsmērķi Izglītība ir kvalitatīva • Izglītības kvalitāte ir tik laba, cik labi ir tās skolotāji un skolu vadītāji • kvalitatīva pedagogu sagatavošanas sistēma • konkurētspējīgs atalgojums • kvalitatīva pedagogu profesionālā pilnveidošanās • Mūsdienīgs izglītības saturs • Piemērota infrastruktūra 4
- 5. Vispārējās izglītības politikas virsmērķi Izglītība ir pieejama • 1.-6. klase pēc iespējas tuvu mājām • katram jaunietim pieejama mūsdienīga, specializējusies profesionālās izglītības iestāde vai vidusskola Izglītības sistēma ir izmaksu efektīva • caurspīdīga un godīga finansēšanas sistēma • finansēšanas sistēma motivē direktorus un pašvaldības organizēt skolu darbu izmaksu efektīvi • iespējams novirzīt finansējumu konkrētiem rīcībpolitikas mērķiem 5
- 6. IZM darba prioritātes vispārējā un profesionālajā izglītībā • Savlaicīgs un profesionāls atbalsts skolēniem, jo īpaši sākumskolas posmā • Kompetencēs balstīts mūsdienīgs mācību saturs (attieksme, prasmes, zināšanas) • Kvalitatīva jauno pedagogu sagatavošana • Caurskatāma, motivējoša un salīdzināma pedagogu atalgojuma sistēma • STEM stiprināšana (saturs, pārbaudes darbi, materiāltehniskais aprīkojums) • Skolu tīkla pilnveide – 1.-6. kl. tuvu mājām, vidusskolas, prof.skolas – spēcīgas, vienmērīgi izvietotas • Sadarbība ar darba devējiem – profesionālajā un vispārējā izglītībā 6
- 7. Vispārējās izglītības strukturālo reformu galvenie pasākumi 7 09.2015 Pedagogu darba samaksas jaunais modelis no 09.2016 09.2015 Kritēriji vidusskolas 10.klases atvēršanai no 09.2016 (12 laukos, 18 pilsētās, 22 republikas pilsētās) 05.2016 Pilnveidota pedagogu darba novērtēšanas un kvalitātes pakāpju sistēma no 09.2016 09.2016 Pilnveidota skolu un direktoru akreditācija no 01.2017 04.2016 Piloteksāmeni fizikā, ķīmijā vai dabaszinātnēs 2016 Jauns pedagogu profesijas standarts, koncepcija pedagogu atlases, sagatavošanas un kvalifikācijas sistēmas sakārtošanai No ES SF finansētā attīstība (2014 – 2020) 2015-23 Kompetenču pieejā balstīts vispārējās izglītības saturs 2015 - Mācību vides modernizēšana, skolotāju tālākizglītība (t.sk. STEM, iekļaujošai izglītībai) 2016 - Uzlabots izglītības kvalitātes monitorings un kontrole
- 8. Starpinstitūciju darba grupa skolu tīkla optimizācijas koordinācijai starpinstitūciju (Ministru prezidenta) darba grupa, ietverot IZM, VARAM, EM, pašvaldības, sociālos partnerus: • priekšlikumi skolu tīkla optimizācijai uz VARAM pētījumu bāzes, ietverot IZM prasības skolu kvalitātei; • konsultācijas pašvaldībām kā organizēt skolu tīklu, plāni un koordinācija; • skolu tīkla optimizācijas progresa monitorings; • skolu analīze – kvalitāte, pilnās izmaksas, u.c.; • atbalsts sadarbībai starp pašvaldībām – norēķinu, transporta organizēšana u.c. 8
- 10. Pašreizējā situācija: izglītības kvalitāte PISA 2012 - palielinās atšķirība starp skolēnu sniegumu pilsētu un lauku skolās 1 0
- 11. Pašreizējā situācija: izglītības kvalitāte Lauku skolās – zemākais skolēnu sniegums arī Latvijas centralizētajos eksāmenos 1 1 45.9 57.6 61 52.3 42.4 54.5 53 51.3 44.4 46.3 56.3 56.5 35.9 40.4 46.6 49.4 20 30 40 50 60 Matemātika Fizika Angļu val. Latviešu val. Vidējaissniegums2014(0-100) Rīga Republikas pils. Pilsētas Lauki
- 12. Pašreizējā situācija: izglītības kvalitāte PISA 2012 - maz skolēnu augstākajos snieguma līmeņos 12
- 13. Zināšanu kapitāls un ekonomiskā izaugsme Universal Basic Skills. What Countries Stand to Gain, OECD 2015 13
- 14. Ietekme uz IKP Universal Basic Skills. What Countries Stand to Gain, OECD 2015 14
- 15. Pašreizējā situācija: izglītības pieejamība VARAM pētījums: • gandrīz pusē skolu (48%) mācās tikai 14% skolēnu • problēmas ar mazajām skolām: • ēku noslodze ir zem 50% no plānotās kapacitātes • neatmaksājas iegādāties modernu aprīkojumu un ir pārāk zemas algas skolotājiem • nevar nodrošināt interešu un profesionālās ievirzes izglītības dažādību • trūkst motivējošas konkurences audzēkņu starpā Izglītības un veselības aprūpes pakalpojumu klāsta izvērytējums atbilstoši apdzīvojumam, 2015 15
- 16. Pašreizējā situācija: izglītības izmaksu efektivitāte Publiskā sektora izdevumi vispārējai izglītībai ir vidējā līmenī 16 6.43 5.36 4.82 4.72 4.70 4.33 4.33 4.19 4.12 3.98 3.80 3.76 3.72 3.67 3.65 3.63 3.46 3.43 3.42 3.28 3.25 3.12 3.03 3.02 3.02 3.00 2.72 2.71 2.69 2.61 2.58 2.36 2.30 2.22 1.56 - 2.00 4.00 6.00 Malta Kipra Islande Īrija Dānija Beļģija Lielbritānija Somija Zviedrija Norvēģija Nīderlande Portugāle Francija Slovenija Austrija Šveice ASV Igaunija ES-28 Polija Luksemburga Latvija Vācija Spānija Itālija Lietuva Ungārija Japāna Čehija Horvātija Slovākija Turcija Bulgārija Lihtenšteina Rumānija %noIKP Publiskā sektora izdevumi vispārējai izglītībai, % no IKP (Eurostat 2011) 7-12 1-6
- 17. Pašreizējā situācija: izglītības izmaksu efektivitāte Skolotāju algas ievērojami zemākas nekā vidēji Eiropā 17 79844 63985 59639 48377 46697 45628 43980 40077 36913 35205 34230 31079 29207 27814 24612 21458 18254 15332 13638 11662 11332 11204 10994 10492 9050 6954 5597 - 10 000 20 000 30 000 40 000 50 000 60 000 70 000 Luksemburga Dānija Austrija Somija Vācija Lielbritānija Beļģija Kipra Francija Zviedrija Nīderlande Spānija Itālija Īrija Slovēnija Portugāle Malta Grieķija Polija Horvātija Čehija Igaunija Slovākija Latvija Ungārija Lietuva Rumānija Eiro,gadā Skolotāju vidējās gada algas Eiropas valstīs (Teachers' and School Heads' Salaries and Allowances in Europe, 2013/14)
- 18. Pašreizējā situācija: izglītības izmaksu efektivitāte Ļoti zems skolēnu skaits uz vienu skolotāju 18 17.8 16.5 15.7 15.4 15.4 15.3 14.9 14.7 14.1 13.9 13.2 13.1 12.6 12.5 12.3 12.1 11.7 11.5 11.3 10.9 10.7 10.7 10.5 10.1 9.9 9.6 9.4 9.1 9.0 8.7 8.6 8.1 6 8 10 12 14 16 Lielbritānija Nīderlande Īrija Vācija Rumānija ASV Japāna Francija Slovākija Bulgārija Čehija Somija Slovēnija Igaunija Itālija Zviedrija Spānija Kipra Ungārija Īslande Horvātija Polija Beļģija Austrija Portugāle Malta Grieķija Latvija Luksemburga Lihtenšteina Norvēģija Lietuva Skolēnuskaits Skolēnu skaits uz vienu skolotāju (Eirostat, 2011)
- 19. Pašreizējā situācija: skolotāju algas Liela skolotāju algu amplitūda par līdzīgu darbu. 19 0 200 400 600 800 1000 1200 0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 Pedagogavidējāalgaparvisiemamatiem kopā,VIIS,01/2015 Skolēnu skaits skolā Algas starpība vienā skolā: 550-1950 eiro Algas starpība par likmi (21h) vienā skolā: 420-700 eiro Var par 25 stundām saņemt >1700 eiro Skolu vidējo algu starpība > 600 eiro
- 20. Pašreizējā situācija: skolotāju slodzes un algas 20
- 21. Pašreizējā situācija: atbalsta personāla pieejamība Bibliotekāri Durbes novadā 170:1 (skolēni uz vienu bibliotekāru) Rīgā 914:1 Carnikavas novadā 1216:1 Logopēdi (līdzīgi - psihologi) Amatas novadā 323:1 vēl 4 novados <500:1 68 novados >1000:1 Karjeras konsultanti piedāvā tikai 24 pašvaldības uz visu Latviju tikai 23 pilnas slodzes 21
- 22. Jaunā modeļa uzbūve: 1) nepieciešamo stundu aprēķins Lai noteiktu, cik amata vienības skolai nepieciešamas, tiek aprēķināts, cik stundas katram skolēnam jāmācās atbilstoši mācību plānam: Stundu skaitu pareizina ar koeficientu, ja skolēns mācās: • speciālās izglītības programmas: 1,8-2,0 • profesionāli orientētās programmas: 1,2-1,3 • vakara, neklātienes: 0,5-0,75 22 1.-6. klase 7.-9. klase 10.-12. klase 25,5 33,3 36,0
- 23. Jaunā modeļa uzbūve: 2) skolēnu/skolotāju attiecība Aprēķina skolēnu/skolotāju attiecību atkarībā no skolas lieluma: • mazajās skolās 6 skolēni uz 1 skolotāju • lielajās skolās līdz 16 skolēniem uz 1 skolotāju 23 0 10 20 30 40 50 60 70 80 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500 Skolotājuskaits Skolēnu skaits skolā
- 24. Jaunā modeļa uzbūve: 3) skolotāja alga Skolotāji, kuri strādā ar līdzīgu skolēnu skaitu, saņem vienādu atalgojumu 24 1. skolu grupa 2. skolu grupa 3. skolu grupa 4. skolu grupa vidējais skolēnu skaits klasē < 13 13 – 19 19 – 25 > 25 1000 amata alga 940 830 760
- 25. Jaunā modeļa uzbūve: pārējo pedagogu algas 25 izglītības iestādes bibliotekārs dienesta viesnīcas skolotājs internāta skolotājs pedagoga palīgs 550 skolotājs logopēds izglītības psihologs pedagogs karjeras konsultants sporta organizators interešu izglītības skolotājs speciālais pedagogs sociālais pedagogs 760 pirmsskolas pedagogi (atkarībā no grupiņas lieluma) (A) 600 – 760 (B) 580 - 640
- 26. Jaunā modeļa uzbūve: skolotāja darba slodze 26 Pedagoga slodze – 36 stundas nedēļā mācību stundas laiks skolēnu atbalstam līdzdalība skolas pilnveides darbā ne vairāk par 77% laika ieskaitot katrai mācību stundai paredzēto laiku sagatavošanai: matemātika, valodas +80% dabas zinātnes, informātika, vēsture, sākumskola +70% sports, mūzika, mājturība, māksla, ētika, sociālās zinātnes +60%
- 27. Jaunā modeļa uzbūve: 4) administrācija un atbalsta personāls Administrācijas alga atkarībā no skolēnu skaita • direktora: (A) <1080 – 1880 eiro (B) <1000 – 1800 eiro skolām zem 100 bērniem nepilna slodze • vietnieka: 850 – 1250 eiro viens vietnieks uz katriem 200 skolēniem Skolēniem pieejams vairāk atbalsta personāla 27 Jaunais modelis Pašreizējā statistika bibliotekārs 1:500 1:520 logopēds (pirmsskola, 1.-6. klase) 1:300 - 1:500 1:760 psihologs 1:600 1:1260 karjeras pedagogs 1: 2000 1:11000
- 28. Jaunā modeļa uzbūve: dotācijas aprēķins skolai Skolēnu un klašu skaits (no VIIS) Katram skolēnam nepieciešamās mācību stundas, t.sk. par speciālajām programmām skolēnu:skolotāju proporcija atkarībā no skolēnu skaita Skolotāja alga atkarībā no vidējā klases lieluma “Amata vietu” skaits Finansējums skolotājiem Administrācijas un atbalsta personāla finansējums, interešu izglītība atkarībā no skolēnu skaita Kopējā dotācija
- 29. Papildus nepieciešamais finansējums, miljoni eiro 29 A Valsts budžets Pašvaldību budžets 2016 (sept.-dec.) +8,75 12 2017 30,1 38 2018 31,1 38 B Valsts budžets Pašvaldību budžets 2016 (sept.-dec.) +7.8 6,6 2017 +27 20 2018 +28 20 2015.g. finansējums pedagogu algām 369 milj. IZM, KM, LM, TM budžetos; pašvaldību budžetos 57 milj.
- 30. Nesaskaņotie jautājumi, to papildus ikgadējās izmaksas 30 Latvijas izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība Bibliotekāra alga - 700 euro 0,89 milj. Skolotāju alga – 870, 930, 990, 1050 17,43 milj. Pirmsskolas pedagogu alga – 790, 870, 950 6,02 milj. Visām izglītības iestādēm 100% direktors 1,39 milj. Valsts ģimnāzijām 10% piemaksa 1,50 milj. Interešu izglītība: 1.-6.klasei papildus 1 stundu, novados 1 amats uz 10 bērniem (tagad 1:12) 4,22 milj. Latvijas izglītības vadītāju asociācija Vietniekiem vismaz 88% direktora algas 3,39 milj. Latvijas lielo pilsētu asociācija Alga skolotājiem 4.grupas izglītības iestādē 2,38 milj. KOPĀ: 37,22 milj.
- 31. LIZDA piedāvātais grafiks pakāpeniskai algu paaugstināšanai 31 2017 2018 2019 Skolotāju algas 835 – 1085 870 – 1120 910 – 1150 Pirmsskola pedagogu algas 735 – 835 770 – 870 800 – 910 Atbalsta personāla algas 835 870 910 Profesoru algas 1760 1990 2189 Skolēni uz vienu bibliotekāru un psihologu 400:1 300:1 Vietnieku alga % no direktoru algas 70% 80% PAPILDUS IZMAKSAS (milj. gadā) Pedagogu algām 46,2 59,4 67,8 Administrācijas algām 1,1 2,9 2,9 Pašvaldībām papildus 3% 8,3 8,7 8,9 Augstskolu pedagogu algām 25 36 44 KOPĀ: 80,6 107,0 123,6
- 32. Paldies! 32