elementos para organizar un evento de carreras

2. INTRODUCCIÓN
Debemos entender que, una escuela incluyente es un espacio educativo donde los docentes
y los alumnos conviven de diferente formas, trabajando las normas de convivencias al realizar
una actividad atlética, donde se desarrollaran sus capacidades de fuerza , velocidad y
resistencia.
Lo cual resultará en una mejor educación de los alumnos, repercutirá positivamente en el
conocimiento de su entorno físico- emocional dándoles seguridad al alumno en el ambiente
escolar, familiar y en su comunidad.
A través de esta convivencia atlética los alumnos ganadores serán los que nos representen
en los próximos juegos de zona de nuestra comunidad estudiantil, representándonos
dignamente en las carreras de 100, 200, 400, 800 mts. Así como los relevos de 4X100, 4X400 ,
además saltos.
Es por ello que esta actividad esta destinada para ambos turnos, donde todo el personal
se vera involucrado en esta actividad.

3. JUSTIFICACIÓN
El proyecto revolución atlética de la escuela secundaria técnica 127 servirá
de semillero, para destacar en esta disciplina que es el atletismo, por lo que
los talentos detectados serán los alumnos que tengan la representación de
la escuela en los juegos de zona.

4. PROPÓSITOS
Detectar las competencias físicas de nuestros alumnos en las diferentes
pruebas que se llevaran en la revolución atlética.
Ser una escuela incluyente donde participen todos nuestros alumnos en
ambos turnos.
Mejorar la autoestima de nuestros alumnos.
Que los alumnos controlen sus emociones a la hora de realizar y
participación con otros compañeros.

5. OBJETIVOS
PADRES DE FAMILIA
 Lograr que toda la población escolar (alumnos y docentes) participen en las actividades programadas
 Involucrar a los padres de familia para que apoyen y observen la participación de sus hijos durante el evento.
 Que los padres de familia se concienticen de la importancia de elaborar el lunch nutritivo a sus hijos para una mejor
alimentación.
DOCENTES
 Que las docentes experimenten y conozcan el deporte de atletismo como una estrategia para lograr aprendizajes en los
alumnos.
 Lograr un intercambio pedagógico entre los docentes, así como la forma de trabajar de diversas asignaturas para generar
cambios positivos y de mejora desde la propia practica educativa.

6. ALUMNOS
 Fomentar el Atletismo a partir de la creación de un proyecto donde los alumnos
participen en la formación y adquisición de habilidades motrices básicas, para practicar
esta disciplina deportiva y competir en eventos de carácter masivo y de zona.
 Crear una instancia donde los alumnos puedan conocer el atletismo y entrenar de
acuerdo a sus capacidades para fortalecer valores como la amistad, la solidaridad, trabajo
en equipo y auto superación.
 Difundir el Atletismo a los alumnos de los diferentes grados donde se implementa el
proyecto para que los alumnos tengan gusto por el deporte antes mencionado.

7. ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO
ACTIVIDAD OBJETIVO MATERIALES RESPONSABLE EVALAUCIÓN FECHA DE APLICACIÓN
Reunión con los directivos para llegar
acuerdos con base al proyecto de Atletismo
Detallar todos los puntos del proyecto
Atletismo.
Esbozo de proyecto Atletismo en
físico.
Coordinador, subdirectora y
profrs. De Educación Física
Sin evaluación
18 de Noviembre
Asesoría a docentes cronometristas
 Pruebas de Atletismo teórico –
práctico.
 Registro de participantes en la junta
previa.
Dar a conocer el proyecto de Atletismo Cañón, hojas blancas, sillas, laptop,
USB.
Docentes de Educación Física
Se aplicara un cuestionario
en formulario al final del evento
Junta previa al evento
Dar a conocer todos los aspectos del
proyecto:
- Instructivo técnico
- Logística del evento
Cañón, hojas blancas, sillas, laptop,
USB.
Docentes de Educación Física Registro de participantes.
Ensayo del evento a nivel escuela:
 Desfile y ubicación de participantes
(trabajo de los heraldos)
 Ceremonia cívica
Realizar un ensayo previo para evitar
errores y que fluya el evento sin ningún
contratiempo
Sonido, himnos, música (desfile de
participantes)
Coordinador, subdirectora y
Docentes de Educación Física
Lista de cotejo

11. Las diferentes pruebas por categoría y rama serán:
PRUEBAS DE MINI ATLETISMO
CATEGORIA RAMA 100MTS. PLANOS 200 MTS. PLANOS 400MTS PLANOS
RELEVOS
4 X 100 MTS.
PLANOS
SALTO DE
LONGITUD
1ER
GRADO
FEMENIL
X X X X
VARONIL
X X X X
2DO
GRADO
FEMENIL
X X X X
VARONIL
X X X X
3ERO
GRADO
FEMENIL
X X X X X
VARONIL
X X X X X