2. irectorio
Es un contenedor virtual en el que se almacenan
una agrupación de archivos de datos y otros
subdirectorios, atendiendo a su contenido, a su
propósito o a cualquier criterio que decida el
usuario. Técnicamente el directorio almacena
información acerca de los archivos que contiene:
como los atributos de los archivos o dónde se
encuentran físicamente en el dispositivo de
almacenamiento.
3. otor de Búsqueda
Un motor de búsqueda es un programa software que busca
sitios web basándose en palabras clave (keywords) designadas
como términos de búsqueda.
Los Motores de Búsqueda y los Directorios Web no son lo
mismo, aunque a menudo se utiliza el término de manera
indistinta. Los motores de búsqueda crean listados de sitios
web utilizando arañas (spiders) que rastrean (crawl) las
páginas web, indexan su información y siguen los enlaces
desde ellas hacia otras páginas. Las arañas regresan con
frecuencia a los sitios ya rastreados para comprobar
actualizaciones o cambios, todo lo que encuentran queda
reflejado en la base de datos del motor de búsqueda.
4. eta buscadores
Un meta buscador es un buscador de
buscadores. Una potente herramienta que
realiza rastreos por diferentes bases de datos
proporcionando una combinación de los
mejores resultados. Comúnmente se les
denomina robots, arañas o gusanos "crawlers".
5. A la hora de utilizar los meta buscadores hay que tener en
cuenta las diferentes estrategias de búsqueda que tiene
cada buscador. Muchas veces el orden de los resultados
no tiene en cuenta la relevancia y los muestra según otros
los criterios como la coincidencia de palabras
claves, velocidad de carga de la página, temática...
Si tenemos en cuenta que cada buscador solo es capaz de
rastrear una búsqueda entre el 15% de las páginas web
que existen en la red, utilizar un meta buscador supone
realizar una búsqueda más exhaustiva.
6. gente Inteligente
Un agente inteligente es
un programa
especialmente concebido
para realizar ciertas tareas
de manera autónoma en
una red por encargo de un
usuario. Esta herramienta
permite ganar tiempo en
la vigilancia y la colecta de
información de interés
para la empresa.
7. El usuario define los parámetros de la tarea que
realizará de manera autónoma el agente, luego
el agente informa de los resultados al usuario.
Todas las fuentes de información accesibles en
una red (por lo general Internet) pueden ser
vigiladas por un agente inteligente:
archivos, páginas web, bases de
datos, foros, newsletters, etc.
8. istas de distribución RSS
Las lista de distribución
son sistemas de
comunicación a través
del correo electrónico
según el cual, cada
mensaje, que se envía a la
lista es recibido por el
resto de usuarios que
están suscritos a la misma.
9. Ejemplos
Paper.li
Este agregador de enlaces de Twitter
Delicious y Facebook, permite organizar los
Delicious es un servicio de gestión de enlaces compartidos en ambas redes
marcadores sociales en web que sociales y presentarlos en forma de
permite agregar los marcadores que periódico.
clásicamente se guardaban en los
navegadores y categorizarlos con un
sistema de etiquetado denominado Las anteriores herramientas
folksonomías (tags). Además de solamente son un listado de las que
almacenar sitios webs considero a tener más en cuenta,
clasificados, permite compartirlos con ello no quiero decir que sean las
con otros usuarios de del.icio.us y mejores, recordad que las
otras aplicaciones (Twitter, blogs herramientas van en función de las
etc.) necesidades de las personas /
organizaciones y no todas son igual
de válidas para todos… todo
depende de nuestros objetivos y
audiencia…
10. Estrategias
para buscar en la internet
Ser muy especifico en lo Agregar mas palabras a
que se busca, por ejemplo: nuestra búsqueda ya que
Pez – Nos dará miles de muchas veces una palabra
opciones para la búsqueda puede significar muchas
de todos los peces. cosas así que al agregar
mas palabras se reducirá
el numero de opciones
Pez rojo pequeño y tropical dejando solo las que
Sera mucho mas sencillo cumplen con lo que
encontrar al pez que se escribió el usuario.
busca.
11. Pensar y Comportarse de manera
“Info-Competente”
LOS MEJORES INVESTIGADORES NO SON SIEMPRE LOS ESTUDIANTES MÁS
INTELIGENTES
A veces los estudiantes mas inteligentes creen saber todo así que esto los dificulta un
mayor aprendizaje y crea una barrera para ellos.
Otra manera de ver esto es que se ah perdido la comunicación de padre a hijo por
ejemplo para ayudarlo a hacer sus búsquedas en una biblioteca eso pone mas
barreras al alumno para que sobresalga.
Ahora los maestros también influyen mucho en esto ya que la mayoría que deja tareas
o investigaciones no orienta a sus alumnos para poder realizar una buena búsqueda
que le ayude a obtener mejores resultados y asi lograr el aprendizaje.
12. LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN HABILIDADES Y COMPORTAMIENTOS
EN COMÚN.
Los buenos investigadores no sólo tienen habilidades específicas, sino también un conjunto de
actitudes y comportamientos que promueven el éxito.
• Sabe lo que busca
• Reconoce vacíos en la investigación
• Sabe evaluar las fuentes
• Reconoce que buscar en internet es un recurso interactivo
• Sabe que hay tres cosas importantes en la investigación: palabras clave, materia o tópico y
búsqueda de campo.
• Sabe como pensar sobre la consulta.
• Sabe evaluar la calidad de la información
INFORMACIÓN PREVIA. Esto puede significar hacer una lectura de fondo antes de emprender
alguna investigación seria.
13. OPCIONES DE BÚSQUEDA: Escoja la Mejor búsqueda para sus necesidades de información
• Herramientas de búsqueda que organizan los resultados de formas útiles
• Herramientas de meta búsqueda
• Nuevas herramientas
• Herramientas de imágenes y medios
• Herramientas de búsqueda específica por materia
• Herramientas especiales para niños
VACÍOS EN LA INVESTIGACIÓN:
ESTRATEGIAS
EL PROCESO
BÚSQUEDAS AVANZADAS
TRES TIPO DE BÚSQUEDA
PENSAR ACERCA DE LAS CONSULTAS
CALIDAD
SENTIDO DE INDAGACIÓN
UN PLAN
HERRAMIENTAS MENTALES
CONSULTA A UN PROFESIONAL
14. LOS PROFESORES PUEDEN ESTIMULAR MEJORES
BÚSQUEDAS.
GENERE DESAFÍOS DE INVESTIGACIÓN: eliminar investigaciones que no estimulen al
alumno haga preguntas para evitar el parafraseo.
EVALÚE LOS LISTADOS DE CITAS DE LOS TRABAJOS DE LOS ESTUDIANTES:
ANDAMIAJE:
GENERE EXPLORADORES EN LÍNEA CON SU BIBLIOTECÓLOGO:
PIDA A LOS ESTUDIANTES QUE ANOTEN SU LISTA DE REFERENCIAS (CITAS).
USE VALORACIONES FORMATIVAS PARA COMPROBAR EL PROGRESO DE LOS
ESTUDIANTES:
