1. ESTRATEGIAS Y METODOS
EDUCATIVOS PARA
ALUMNOS CON CEGUERA Y
BAJA VISIÓN EN EDUCACIÓN
BÁSICA
 L.E.E. ARMANDO GORDILLO

2. SESIÓN SEIS

3. SESIÓN SEIS
 COMPETENCIAS: Domina el sistema braille
en matemáticas básicas para su uso en el
proceso de enseñanza y aprendizaje en la
vida cotidiana del alumno

4. TAREAS
• Revisión de tareas.
• Ver aciertos y errores.
• Reforzamiento y consolidación del sistema
braille.
• Comentarios generales.

5. LAS CUATRO OPERACIONES ARITMÉTICAS
 (+) puntos: dos tres y cinco
 (-) puntos: tres y seis
 (x) puntos: dos, tres y seis
 (/) puntos: dos, cinco y seis
 (=) puntos: dos, tres, cinco seis

6. EJERCICIOS
De manera individual resolver las siguientes
operaciones aritméticas:
 12-8=
 32+15=
 24x7=
 Etc.

7. QUEBRADOS
 Los quebrados simples se escriben con el
numerador en posición baja y el denominador
en posición normal.
Ejemplo: 2/4
 Los quebrados mixtos se forman de parte entera
y fracción.
Ejemplo: 2 ¾
Realizar ejercicios:

8. NÚMEROS ORDINALES
 Se forman con el signo numérico, el número en posición
baja seguido de las letras “a” “o” según el género.
Ejemplos:
1ª primera
2ª segunda
3ª tercera
1º primero
2º segundo
3º tercero
3er tercer

9.  Ver video notaciones matemáticas braille
elementales
 Reforzamiento de las matemáticas en el
sistema braille.
 Comentarios y dudas de los docentes.
VIDEO