SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
Türkiye’de Kitap Okuma
      İstatistikleri
İhtiyaç ?




 Kitap Türkiye’de ihtiyaç maddeleri sıralamasında
 235 nci sırada yer alıyor.
TV & Kitap




 Türkiye’de günde ortalama 5 saat TV seyredilirken,
 kitap okumaya yılda sadece 6 saat ayrılıyor.
Diğer Mecralar?

 Türkiye’de kitap okuma oranı yüzde 4, dergi
 okuma oranı yüzde 4, gazete okuma oranı yüzde
 22, radyo dinleme oranı yüzde 24, televizyon
 izleme oranı yüzde 95.
Hangi Ülke Ne Kadar Okur?

 Japon yılda ortalama 25, İsviçreli 10, Fransız
 7 kitap okurken, Türkiye’de bir kişi on yılda bir
 kitap okuyor.
Ne Kadar Ödüyoruz?


 Bir Norveçli Kitaba yılda 137 dolar harcarmış.
 Türk ise kitap için yalnızca 0.45 dolar
 harcıyormuş.
Kütüphane


 Türkiye'de kütüphane sayısı 1434,
 Kahvehane sayısı 600.000
AMA
Ama


 Bir Türk bir kitabı beğendiyse eğer, o kitabı en az 5
 kişiye okutmadan dolaba koymaz.
Ama

 Türkiye'de korsan sayısı çok yüksek ve ölçülemez
 hale gelmiş durumda.

 Oku yazma oranı da düşük
VE YİNE AMA
  Bunların hiçbiri


 BAHANE
  Olmamalıdır…
KAYNAKLAR

 Düşün Taşın Derneği
 Bağımsız Eğitimciler Sendikası
 Uluslararası Kütüphane Dernekleri Federasyonu (IFLA)

                          HAZIRLAYAN
                            Arif Acar
                Düşün Taşın Derneği Dış İlişkiler Masası
                             7 Ocak 2012

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Siyaset bilimi-soruları
Siyaset bilimi-sorularıSiyaset bilimi-soruları
Siyaset bilimi-sorularımetreham
 
bitkiler asml
bitkiler asmlbitkiler asml
bitkiler asmlalbedo62
 
Türkiyede iklimi etkileyen unsurlar.pps
Türkiyede iklimi etkileyen unsurlar.ppsTürkiyede iklimi etkileyen unsurlar.pps
Türkiyede iklimi etkileyen unsurlar.ppscagrikarats
 
Cografya-Türkiye'nin İklim Çeşitleri
Cografya-Türkiye'nin İklim ÇeşitleriCografya-Türkiye'nin İklim Çeşitleri
Cografya-Türkiye'nin İklim Çeşitlerilovetititcaca
 
5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans Soruları5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans SorularıEmre Aydın
 
Human Development Report 2014
Human Development Report 2014Human Development Report 2014
Human Development Report 2014UNDP Türkiye
 

Andere mochten auch (8)

Siyaset bilimi-soruları
Siyaset bilimi-sorularıSiyaset bilimi-soruları
Siyaset bilimi-soruları
 
bitkiler asml
bitkiler asmlbitkiler asml
bitkiler asml
 
Türkiyede iklimi etkileyen unsurlar.pps
Türkiyede iklimi etkileyen unsurlar.ppsTürkiyede iklimi etkileyen unsurlar.pps
Türkiyede iklimi etkileyen unsurlar.pps
 
Cografya-Türkiye'nin İklim Çeşitleri
Cografya-Türkiye'nin İklim ÇeşitleriCografya-Türkiye'nin İklim Çeşitleri
Cografya-Türkiye'nin İklim Çeşitleri
 
5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans Soruları5E Öğretim Modeli Performans Soruları
5E Öğretim Modeli Performans Soruları
 
Human Development Report 2014
Human Development Report 2014Human Development Report 2014
Human Development Report 2014
 
50 Soruda Yazılım Testi
50 Soruda Yazılım Testi50 Soruda Yazılım Testi
50 Soruda Yazılım Testi
 
Turkce
TurkceTurkce
Turkce
 

Türkiye’de Kitap Okuma İstatistikleri

  • 1. Türkiye’de Kitap Okuma İstatistikleri
  • 2. İhtiyaç ?  Kitap Türkiye’de ihtiyaç maddeleri sıralamasında 235 nci sırada yer alıyor.
  • 3. TV & Kitap  Türkiye’de günde ortalama 5 saat TV seyredilirken, kitap okumaya yılda sadece 6 saat ayrılıyor.
  • 4. Diğer Mecralar?  Türkiye’de kitap okuma oranı yüzde 4, dergi okuma oranı yüzde 4, gazete okuma oranı yüzde 22, radyo dinleme oranı yüzde 24, televizyon izleme oranı yüzde 95.
  • 5. Hangi Ülke Ne Kadar Okur?  Japon yılda ortalama 25, İsviçreli 10, Fransız 7 kitap okurken, Türkiye’de bir kişi on yılda bir kitap okuyor.
  • 6. Ne Kadar Ödüyoruz?  Bir Norveçli Kitaba yılda 137 dolar harcarmış. Türk ise kitap için yalnızca 0.45 dolar harcıyormuş.
  • 7. Kütüphane  Türkiye'de kütüphane sayısı 1434,  Kahvehane sayısı 600.000
  • 8. AMA
  • 9. Ama  Bir Türk bir kitabı beğendiyse eğer, o kitabı en az 5 kişiye okutmadan dolaba koymaz.
  • 10. Ama  Türkiye'de korsan sayısı çok yüksek ve ölçülemez hale gelmiş durumda.  Oku yazma oranı da düşük
  • 11. VE YİNE AMA Bunların hiçbiri BAHANE Olmamalıdır…
  • 12. KAYNAKLAR  Düşün Taşın Derneği  Bağımsız Eğitimciler Sendikası  Uluslararası Kütüphane Dernekleri Federasyonu (IFLA) HAZIRLAYAN Arif Acar Düşün Taşın Derneği Dış İlişkiler Masası 7 Ocak 2012