1. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU MODUL1
KESIHATANFIZIKAL
1
TAJUK:KESIHATANDIRI
01/01 – 02/01 DANREPRODUKTIF
MINGGU MODUL1
2
KESIHATANFIZIKAL
05/01 – 09/01 TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
REPRODUKTIF
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta bulatan
1.1 Mengetahuidan
memahamipertumbuhan
sertaperkembanganfizikal
yangsihat.
1.1.1Menyatakanmaksudakil
baligh.
1.1.2Menyatakantanda-tanda
akilbalighbagilelakidan
perempuan
Tahap Penguasaan
1
Tahap Penguasaan
2
1.1 Mengetahuidan
memahamipertumbuhan
sertaperkembanganfizikal
yangsihat.
1.1.3Menyatakanperubahan
fizikallelakidanperempuan
apabilaakilbaligh
Peta pemikiran
Tahap Penguasaan
i-THINK :
Peta buih berganda
2
1.1 Mengetahuidan
memahamipertumbuhan
sertaperkembanganfizikal
yangsihat.
1.1.4Menyatakantempoh
kitaranhaid.
Tahap Penguasaan
3
MINGGU
3
12/01 – 16/01 MODUL1
KESIHATANFIZIKAL
14/01
(Maulidur TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
REPRODUKTIF
Rasul)
17/01
(Thaipusam)
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta alir

2. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU MODUL1
4
KESIHATANFIZIKAL
19/01 – 23/01 TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
REPRODUKTIF
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
1.1 Mengetahuidan
memahamipertumbuhan
sertaperkembanganfizikal
yangsihat.
1.1.5Menjelaskantiada
gangguanaktivitihariansemasa
haid.
Tahap Penguasaan
4
1.1 Mengetahuidan
memahamipertumbuhan
sertaperkembanganfizikal
yangsihat.
1.1.6Menjelaskancara
pengurusandiriapabila
mengalamihaiddanihtilam.
Tahap Penguasaan
5
1.1 Mengetahuidan
memahamipertumbuhan
sertaperkembanganfizikal
yangsihat.
1.1.7Mengenalpastiperubahan
yangmungkindialamisemasa
haid.
Tahap Penguasaan
4
CATATAN
MINGGU
5
MODUL1
26/01 – 30/1 KESIHATANFIZIKAL
TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
31/01
(Tahun Baru REPRODUKTIF
Cina)
MINGGU
6
MODUL1
02/02 – 06/02 KESIHATANFIZIKAL
TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
01/02
(Tahun Baru REPRODUKTIF
Cina)
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta buih

3. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU MODUL1
7
KESIHATANFIZIKAL
09/02 – 13/01 TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
REPRODUKTIF
MINGGU MODUL1
8
KESIHATANFIZIKAL
16/02 – 20/02 TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
REPRODUKTIF
MINGGU MODUL1
KESIHATANFIZIKAL
9
TAJUK:KESIHATANDIRIDAN
23/02 – 27/02 REPRODUKTIF
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
1.2Mendemonstrasi
keupayaandankemahiran
untukmenanganipengaruh
dalaman sertaluaranyang
mempengaruhi kesihatandiri
danreproduktif.
1.2.1Menyatakancara
menghargaiperubahanfizikal
padadirisendiri.
1.2.2Menyatakancara
menghormatiperubahanfizikal
individulain.
Tahap Penguasaan
2
1.2Mendemonstrasi
keupayaandankemahiran
untukmenanganipengaruh
dalaman sertaluaranyang
mempengaruhi kesihatandiri
danreproduktif.
1.2.3Menyatakancara
menanganipelbagaisituasi
negatifterhadapperubahan
fizikalpadadirisendiri,rakan
dankeluarga.
Tahap Penguasaan
4
1.2Mendemonstrasi
keupayaandankemahiran
untukmenanganipengaruh
dalaman sertaluaranyang
mempengaruhi kesihatandiri
danreproduktif.
1.2.4Menyatakanbatas
sentuhanuntukmenjaga
keselamatandankehormatan
diri.
Tahap Penguasaan
5
CATATAN

4. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta pokok
KESIHATANFIZIKAL
TAJUK:PEMAKANAN
1.3Mengetahuidan
mengamalkanpemakanan
yangsihatsertaselamat.
1.3.1Melakardan melabel
PiramidMakananMalaysia.
1.3.2Mengenalpastikumpulan
makananmengikutarasPiramid
MakananMalaysia.
Tahap Penguasaan
1
Tahap Penguasaan
2
MODUL1
09/03 – 13/03
KESIHATANFIZIKAL
TAJUK:PEMAKANAN
1.3Mengetahuidan
mengamalkanpemakanan
yangsihatsertaselamat.
1.3.3Menyatakankepentingan
pengambilanpelbagaijenis
makananberdasarkanPiramid
MakananMalaysia.
Tahap Penguasaan
3
1.3Mengetahuidan
mengamalkanpemakanan
yangsihatsertaselamat.
1.3.4Menjelaskankepentingan
pengambilansarapanyang
sihat.
Tahap Penguasaan
2
MINGGU
10
MODUL1
02/03 – 06/03
MINGGU
11
10/03 –12/03
( UJIAN
1/2014)
MINGGU
MODUL1
12
KESIHATANFIZIKAL
16/03 – 20/03 TAJUK:PEMAKANAN

5. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
21/03 – 29/03 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU
MODUL1
13
KESIHATANFIZIKAL
30/03 – 03/04 TAJUK:PEMAKANAN
MINGGU MODUL1
KESIHATANFIZIKAL
14
TAJUK:PENYALAHGUNAAN
06/4 – 10/4 BAHAN
MINGGU MODUL1
15
KESIHATANFIZIKAL
13/04 – 17/04 TAJUK:PENYALAHGUNAAN
BAHAN
1.3Mengetahuidan
mengamalkanpemakanan
yangsihatsertaselamat.
1.3.5Menjelaskankepentingan
kualitipembungkusandan
maklumatyangterdapatpada
labelmakananiaitutarikhluput
dankandunganbahan.
Tahap Penguasaan
5
1.4Mengetahuijenisdan
kesan penyalahgunaan
bahansertaberkemahiran
menanganisituasiberisiko
terhadapdirikeluargadan
masyarakat.
1.4.1Menyatakancontoh
makanandanminumanyang
mengandungialkohol
berdasarkanlabel.
Tahap Penguasaan
1
1.4Mengetahuijenisdan
kesan penyalahgunaan
bahansertaberkemahiran
menanganisituasiberisiko
terhadapdirikeluargadan
masyarakat.
1.4.2Menyatakankesanjangka
masapendektehadapfizikal
danmentalakibatpengambilan
alkohol.
Tahap Penguasaan
2
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta pelbagai alir

6. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU MODUL1
16
KESIHATANFIZIKAL
20/04 – 24/4 TAJUK:PENYALAHGUNAAN
BAHAN
MINGGU
17
MODUL1
27/04 – 01/05 KESIHATANFIZIKAL
TAJUK:PENYALAHGUNAAN
01/05
BAHAN
(Hari
Pekerja)
MINGGU MODUL1
18
KESIHATANFIZIKAL
04/05 – 08/05 TAJUK:PENYALAHGUNAAN
BAHAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
1.4Mengetahuijenisdan
kesan penyalahgunaan
bahansertaberkemahiran
menanganisituasiberisiko
terhadapdirikeluargadan
masyarakat.
1.4.3Menyatakankesanjangka
masapanjangterhadapfizikal
danmentalakibatpengambilan
alkohol.
Tahap Penguasaan
2
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta pelbagai alir
1.4Mengetahuijenisdan
kesan penyalahgunaan
bahansertaberkemahiran
menanganisituasiberisiko
terhadapdirikeluargadan
masyarakat.
1.4.4BerkataTIDAKkepada
pengambilandanpembelian
makanansertaminuman
beralkohol.
Tahap Penguasaan
3
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta pelbagai alir
1.4Mengetahuijenisdan
kesan penyalahgunaan
bahansertaberkemahiran
menanganisituasiberisiko
terhadapdirikeluargadan
masyarakat.
1.4.5Mendemonstrasicara
menyebarkanmaklumat
berkaitankesanpengambilan
alkoholkepadaahlikeluarga
danrakansebaya.
Tahap Penguasaan
6
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta pelbagai alir

7. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU
MODUL2
19
KESIHATANMENTAL,EMOSI
11/05 – 15/05 DANSOSIAL
TAJUK:PENGURUSAN
13/05
MENTALDANEMOSI
(Hari
Wesak)
STANDARDKANDUNGAN
2.1Mengetahuipelbagaijenis
emosi,kepentingandancara
mengurusemosiuntuk
meningkatkankesihatan
mentaldalamkehidupan
harian.
STANDARDPEMBELAJARAN
2.1.1Menyatakanmaksud
konflikdanstres.
2.1.3Menyatakanpuncakonflik
danstres dalamdirisendiri.
STANDARDPRESTASI
CATATAN
Tahap Penguasaan
1
Tahap Penguasaan
2
MINGGU 20
18/05 – 22/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN
MINGGU MODUL2
KESIHATANMENTAL,EMOSI
21
DANSOSIAL
25/05 – 26/05 TAJUK:PENGURUSAN
MENTALDANEMOSI
2.1Mengetahuipelbagaijenis
emosi,kepentingandancara
mengurusemosiuntuk
meningkatkankesihatan
mentaldalamkehidupan
harian.
2.1.2 Mengenalpastitandatandakonflikdanstres dalamdiri
sendiri.
Tahap Penguasaan
2
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta buih
Tahap Penguasaan
3
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta pelbagai alir
27/05 – 14/06 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
27.05.2014 ISRAK MIKRAJ
MINGGU MODUL2
KESIHATANMENTAL,EMOSI
22
DANSOSIAL
15/06 – 19/06 TAJUK:PENGURUSAN
MENTALDANEMOSI
2.1Mengetahuipelbagaijenis
emosi,kepentingandancara
mengurusemosiuntuk
meningkatkankesihatan
mentaldalamkehidupan
harian.
2.1.4Menyatakankesankonflik
danstressterhadapdirisendiri.

8. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MODUL2
MINGGU
KESIHATANMENTAL,EMOSI
23
DANSOSIAL
22/06 – 26/06 TAJUK:PENGURUSAN
MENTALDANEMOSI
MINGGU
24
MODUL2
29/06 – 03/07 KESIHATANMENTAL,EMOSI
DANSOSIAL
29/06
TAJUK:KEKELUARGAAN
Awal
Ramadhan
MINGGU MODUL2
25
KESIHATANMENTAL,EMOSI
06/07 – 10/07 DANSOSIAL
TAJUK:KEKELUARGAAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
2.1Mengetahuipelbagaijenis
emosi,kepentingandancara
mengurusemosiuntuk
meningkatkankesihatan
mentaldalamkehidupan
harian.
2.1.5Memilihcaramengurus
konflikdanstres.
Tahap Penguasaan
4
2.2Mengetahuiperanandiri
sendiridanahlikeluargaserta
kepentinganinstitusi
kekeluargaandalamaspek
kesihatankeluarga.
2.2.1Menjelaskankepentingan
hubungankekeluargaan.
2.2.3Menjelaskankepentingan
ramaisokonganahlikeluarga
dalammenanganigejalasosial.
Tahap Penguasaan
2
Tahap Penguasaan
5
2.2Mengetahuiperanandiri
sendiridanahlikeluargaserta
kepentinganinstitusi
kekeluargaandalamaspek
kesihatankeluarga.
2.2.2Menerangkanperanan
dantanggungjawabahli
keluargadalammencegah
sertamenanganigejalasosial.
Tahap Penguasaan
4
CATATAN
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta pokok

9. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU MODUL2
26
KESIHATANMENTAL,EMOSI
13/07 – 17/07 DANSOSIAL
TAJUK:PERHUBUNGAN
MINGGU
MODUL2
27
KESIHATANMENTAL,EMOSI
20/07 – 24/07 DANSOSIAL
TAJUK:PERHUBUNGAN
MINGGU
28
MODUL2
27/07 – 31/07 KESIHATANMENTAL,EMOSI
DANSOSIAL
28/07&29/07 TAJUK:PERHUBUNGAN
(Hari Raya
Aidilfitri)
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
2.3Mengetahuidan
mengaplikasikemahiran
interpersonalsertakomunikasi
berkesandalamkehidupan
harian.
2.3.1 Menjelaskankepentingan
menyayangidirisendiridan ahli
dalamkeluarga.
Tahap Penguasaan
1
2.3Mengetahuidan
mengaplikasikemahiran
interpersonalsertakomunikasi
berkesandalamkehidupan
harian.
2.3.2Menyatakancara
meluahkanperasaankasih
sayangdalamkeluarga
Tahap Penguasaan
3
2.3Mengetahuidan
mengaplikasikemahiran
interpersonalsertakomunikasi
berkesandalamkehidupan
harian.
2.3.3Mempamerkancara
meluahkanperasaanyang
sesuaidalampelbagaisituasi.
Tahap Penguasaan
5
CATATAN

10. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU
MODUL3
29
KESIHATANPERSEKITARAN
03/08 – 07/08 TAJUK:PENYAKIT
MINGGU
MODUL3
30
KESIHATANPERSEKITARAN
10/08 – 14/08 TAJUK:PENYAKIT
MINGGU
MODUL3
31
KESIHATANPERSEKITARAN
17/08 – 21/08 TAJUK:PENYAKIT
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta bulatan
3.1Mengetahuijenispenyakit
dancaramencegahserta
mengelakrisikopenyakit
dalamkehidupanharian.
3.1.1Menyatakanpenyakittidak
berjangkitsepertipenyakit
jantung,asma,penyakitbuah
pinggangdandiabetes.
Tahap Penguasaan
1
3.1Mengetahuijenispenyakit
dancaramencegahserta
mengelakrisikopenyakit
dalamkehidupanharian.
3.1.2Mengenalpastisimptom
dantandapenyakittidak
berjangkitsepertipenyakit
jantung,asma,penyakitbuah
pinggangdandiabetes.
Tahap Penguasaan
2
3.1Mengetahuijenispenyakit
dancaramencegahserta
mengelakrisikopenyakit
dalamkehidupanharian.
3.1.3Menyatakankesan
penyakittidakberjangkitseperti
penyakitjantung,asma,
penyakitbuahpinggangdan
diabetessekiranyatidak dikawal.
Tahap Penguasaan
4

11. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU
MODUL3
32
KESIHATANPERSEKITARAN
24/08 – 28/08 TAJUK:PENYAKIT
MINGGU
33
31/08 – 04/09 MODUL3
KESIHATANPERSEKITARAN
31/08 (Hari TAJUK:KESELAMATAN
Kemerdekaa
n)
MINGGU
34
MODUL3
07/09 – 11/09 KESIHATANPERSEKITARAN
TAJUK:KESELAMATAN
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
3.1Mengetahuijenispenyakit
dancaramencegahserta
mengelakrisikopenyakit
dalamkehidupanharian.
3.1.4Menjelaskancara
mencegahpenyakittidak
berjangkitsepertipenyakit
jantung,asma,penyakitbuah
pinggangdandiabetes.
Tahap Penguasaan
5
3.2Mengetahuikepentingan
menjagakeselamatandiridan
mendemonstrasikemahiran
kecekapanpsikososialdalam
kehidupanharian.
3.2.1Menyatakanmaksudrakan
sebaya.
Tahap Penguasaan
1
3.2Mengetahuikepentingan
menjagakeselamatandiridan
mendemonstrasikemahiran
kecekapanpsikososialdalam
kehidupanharian.
3.2.2Menerangkanperanan
rakansebaya.
Tahap Penguasaan
2
12/09 – 20/09 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
CATATAN

12. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU
MODUL3
35
KESIHATANPERSEKITARAN
21/09 – 25/09 TAJUK:KESELAMATAN
MINGGU
MODUL3
36
KESIHATANPERSEKITARAN
28/09 – 02/10 TAJUK:KESELAMATAN
MINGGU
37
05/10 – 09/10 MODUL3
KESIHATANPERSEKITARAN
05/10
TAJUK:KESELAMATAN
(Hari Raya
Aidiladha)
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta buih
berganda
3.2Mengetahuikepentingan
menjagakeselamatandiridan
mendemonstrasikemahiran
kecekapanpsikososialdalam
kehidupanharian.
3.2.3Membezakanpengaruh
positifdannegatifrakan
sebaya.
Tahap Penguasaan
3
3.2Mengetahuikepentingan
menjagakeselamatandiridan
mendemonstrasikemahiran
kecekapanpsikososialdalam
kehidupanharian.
3.2.4 Menjelaskancara-cara
mengatasi pengaruh negatif
rakansebaya.
Tahap Penguasaan
5
3.2Mengetahuikepentingan
menjagakeselamatandiridan
mendemonstrasikemahiran
kecekapanpsikososialdalam
kehidupanharian.
3.2.5Memilihcirirakansebaya
yangbolehdijadikansuri
teladan.
Tahap Penguasaan
4
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta buih

13. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU MODUL3
38
KESIHATANPERSEKITARAN
12/10 – 16/10 TAJUK:PERTOLONGAN
CEMAS
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
3.3Mengetahuiasas
pertolongancemasdan
kepentinganbertindak
denganbijakmengikutsituasi.
3.3.1Menyatakanmaksudbantu
mula.
Tahap Penguasaan
1
3.3Mengetahuiasas
pertolongancemasdan
kepentinganbertindak
denganbijakmengikutsituasi.
3.3.2Mengenalpastijenis
kecederaanringansepertiluka,
calar,lebamdanterseliuh.
Tahap Penguasaan
2
MINGGU
39
19/10 – 23/10 MODUL3
KESIHATANPERSEKITARAN
23/10
(Deepavali) TAJUK:PERTOLONGAN
CEMAS
25/10 (Awal
Muharram)
MINGGU40
26/10 – 30/10
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
CATATAN

14. RANCANGANPELAJARANTAHUNANPENDIDIKAN KESIHATANTAHUN 4 (KSSR) TAHUN 2014
MINGGU
MODUL/TAJUK
MINGGU MODUL3
KESIHATANPERSEKITARAN
41
TAJUK:PERTOLONGAN
02/11 – 06/11 CEMAS
MODUL3
MINGGU
KESIHATANPERSEKITARAN
42
TAJUK:PERTOLONGAN
09/11 – 13/11
CEMAS
STANDARDKANDUNGAN
STANDARDPEMBELAJARAN
STANDARDPRESTASI
CATATAN
Peta pemikiran
i-THINK :
Peta alir
3.3Mengetahuiasas
pertolongancemasdan
kepentinganbertindak
denganbijakmengikutsituasi.
3.3.3Menyatakanlangkahlangkahyangdiambilsemasa
memberibantumulauntuk
kecederaanringan.
Tahap Penguasaan
4
3.3Mengetahuiasas
pertolongancemasdan
kepentinganbertindak
denganbijakmengikutsituasi.
3.3.4Menjelaskankepentingan
bantumulamengikutsituasi.
Tahap Penguasaan
3
MINGGU43
16/11 – 20/11
ULANGKAJI DAN PERSEDIAAN KE TAHUN 5