O documento discute como integrar as tecnologias da informação e comunicação (TIC) no currículo escolar. Apresenta exemplos de como as TIC podem ser usadas para ensinar geometria, matemática e ciências da natureza no 2o ciclo do ensino básico em Portugal, com ênfase em projetos que envolvem programação, robótica, realidade aumentada e colaboração online.

1. Ser flexível com TIC
Miguela Fernandes
Lisboa, 8 de setembro de 2018
Agrupamento de Escolas da Batalha

2. Foram retirados da apresentação
os diapositivos com fotografias
dos alunos.

3. TIC?

4. TIC?

5. Matriz curricular 2° ciclo
Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho
Geometria no
nosso quotidiano

6. 5°ano : 16 tempos letivos
25 minutos semanalmente
50 minutos quinzenalmente

7. Cenário no Agrupamento de Escolas da Batalha
Cidadania e desenvolvimento / TIC
Projeto, Programação e Robótica

8. Geometria no nosso quotidiano
TIC
Matemática
Ciências
da Natureza

9. Equipas

10. Notícia falsa
https://dotstorming.com/b/59c7e0ac52ea11000647b18d
PT | TIC | CD

13. Pesquisa imagens - direitos autor

14. Geometry in Gothic and
Romanic art
Geometria na arte Românica e Gótica
Work done in Math, History and ICT
Arco de volta perfeita
Arte Românica

15. Simetrias
TIC
CN
ETW
https://twinspace.etwinning.net/47330/pages/page/377021

16. My dream house
PPR
TIC
ING
ETW
https://padlet.com/miguela/mydreamhouse

17. Desenhos no Paint 3D - realidade aumentada
PPR
MAT
ETW

18. Realidade Aumentada

20. Aprendizagens Essenciais?
Pesquisar e Investigar
Comunicar e Colaborar
Criar e Inovar
Segurança

21. Obrigada pela atenção!