SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 4
1
CURSO
ASIGNATURAS DE LA MAESTRÍA EN RECURSOS NATURALES
CON ESPECIALIDAD -----------------------------------------------
CÓD ASIG DESCRIPCIÓN Profesor
23700 Investigación Aplicada a los
Recursos Naturales
Dr. Juan Corella
PROGRAMA DEL CURSO
INVESTIGACIÓN APLICADA A LOS RECURSOS NATURALES - (CEDRN )
Fechas: Sábado 30 de Noviembre, 7, 14 y 21 de Diciembre de 2013
Horario: 8-4 pm; Profesor: __________________________________
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Se trata de una materia teórico-práctica con un valor de créditos dentro del programa para optar al
grado de maestría. Se realiza normalmente en 4 sesiones semanales de ocho horas cada una. Una
sesión tendrá carácter presencial con el profesor de la materia y la otra, tendrá carácter virtual o de
laboratorio, donde el estudiante realizará ejercicios para aplicar conocimientos adquiridos, ya sea en
forma individual o en forma grupal con el intermedio de la computadora como herramienta de
aprendizaje. El profesor de la materia estará a disposiciónde los alumnos mediante el correo
electrónico y a través de consulta directa según horario pautado. Algunas tareas evaluadas podrán
realizarlas los estudiantes desde su casa, accediendo al programa por Internet.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRÍA EN RECUROS NATURALES
CURSO: CEDRN- Investigación Aplicada a los Recursos
Naturales
2
OBJETIVOS
Objetivo General:
Al finalizar el curso, el estudiante habrá desarrollado actitudes, conocimientos y destrezas básicas
que le permitirán elegir estrategias, métodos y técnicas para abordar científicamente una
investigación en el campo de los RRNN. Para demostrarlo deberá elaborar un proyecto real de
investigación sobre su especialidad.
Objetivos Específicos:
1- Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación
2- Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y
para la formulación del problema, objeto de estudio.
3- Desarrollar un proyecto individual sobre un tema de interés para los profesionales de su área.
4- Determinar la función e importancia de las hipótesis, de las variables y sus indicadores en una
investigación de los RRNN.
5- Conocer el significado y la importancia del marco metodológico en el proceso de la investigación
de los RRNN e identificar sus elementos.
CONTENIDOS (Síntesis)
Sesión1. GENERALES SOBRE EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA
1.1 Título
1.2 Introducción
1.3 Objetivos
General
Específicos
Cuadro de operacionalización de objetivos
1.4 Conceptos básicos de la metodología de la investigación
1.5 Qué es la Investigación
1.6 Métodos propuestos en la investigación
1.7 Los niveles de la investigación
1.8 Tipos de estudios
Sesión 2. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
2.1 El Diseño de la Investigación como una estrategia
2.2 Fases del Diseño de Investigación
2.3 Criterios de clasificación de los Diseños de Investigación
2.4 Criterios para evaluar el valor potencial de una Investigación
Sesión 3. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN
3.1 El problema de investigación
3.2 Estructuración del marco teórico y conceptual de referencia
3.3 Formulación y operacionalización de hipótesis
3.4 Recopilación de la información
3.4.1 Técnicas e instrumentos para recopilar la información
3.4.2 Diseño de la muestra
3.5 Procesamiento de la información
3
3.5.1 Técnicas estadísticas en la investigación
3.6 Análisis e interpretación de los datos
Sesión 4 RESULTADOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PRESENTACIÓN
REFERENCIAS
ANEXOS
EVALUACIÓN:
Examen al inicio de la 2da fecha ……………………………………………………….. 10 %
Examen al inicio de la 3ra fecha …………………………………………………..………. 10 %
Avances del proyecto de investigación – 2da, 3ra fecha ……………………..….…… 15 %
Estudios y análisis de artículos científicos (2), 2da fecha ………….……….……… 10 %
Presentación Final del proyecto Investigación (PPT en digital) 4ta fecha ……… 10 %
Doc. Proyecto final de investigación (entregar doc. escrito y en digital) ……..… 35 %
Asistencia y Participación …………………………………………………………………. 10 %
TOTAL …………….... 100 %
Nota: Cada estudiante deberá entregar un portfolio digital que evidencie lo que cada
estudiante ha realizado en el curso, durante las 4 sesiones. La entrega del documento con el
proyecto Final de investigación deberá ser por escrito y digital (dentro del portafolio digital) el
(14-12-13)
Exposición y Presentación (en PPT (Digital en portafolio) del Proyecto de la investigación
aplicada a los RRNN (21-12-13)
Estructura del Trabajo de Investigación (TI)
1-Título 7-Alcances y Limitaciones
2-Índices 8-Marco Teórico Relevante:
3- Introducción 9-Marco Metodológico: Materiales y
Métodos
4-Objetivos 10-Resultados y Discusión
5-Hipótesis 11-Conclusiones y Recomendaciones
6-Justificación del Problema 12-Bibliografía y Referencias. Anexos
Nota: Las Temas son individuales y La Exposición Final será de un mínimo de 20
minutos. Deberán entregarla en impreso (que le será devuelta) y en Digital (portafolio)
que será para el profesor.
BIBLIOGRAFÍA
a)- Textos de ayuda general:
- BERNAL A.; CÉSAR (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición. Pearson. 305
pág.
- Ávila Baray, H.L. (2006). Introducción a la metodología de la investigación Edición electrónica.
Texto completo en www.eumed.net/libros/2006c/203/.
- Corella Juan. 2011. Ideas de Como Iniciarse en investigación. La monografía.
- De la Fuente Silva, Leopoldo. lfuente@yahoo.com. La investigación Científica. Trabajo enviado
por: Estudiante de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. www.monografias.com.
- Diseño de investigación (un cuadro de evaluación solamente).
- Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Entre Ríos, del Litoral y de
Córdoba. 2005. Proyectos de Investigación Aplicada a los Recursos Forestales Nativos (PIARFON).
4
Región: Monte y Espinal. Título del proyecto: “Alternativas de sustentabilidad del bosque nativo del
Espinal”.
- FCA_UP. 2003. Estructura de Elementos Fundamentales de los Artículos de Investigación.
- FOMÍN. GUÍA PRÁCTICA. PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO.
- Gómez Cárdenas, Martín (gomez.martin@inifap.gob.mx) y Castellanos Bolaños, Juan Francisco
(castellanos.juan@inifap.gob.mx). Investigación Aplicada al Desarrollo Forestal Sustentable en
OAXACA 2010-2016. México.
http://www.sedesoh.oaxaca.gob.mx/sedesoh/recursos/relatorias/tema%203-
La%20participacion%20social/5-investigacic3b3n-aplicada-al-desarrollo-forestal-sustentable-
en-oaxaca.pdf.
- González, B. (2000). Cómo elaborar el Proyecto de Investigación. Extraído enero 20, 2005, de la
World Wide Web: http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/titulo.html.
- Hernández Meléndrez, Edelsys (2006). Metodología de la Investigación. Cómo escribir una
tesis. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba.
http://www.polgalvan.sld.cu/contenido/metinvest_como_escribir_tesis0.htm.
- Hernández, Roberto. Metodología de la Investigación (texto antiguo). Doc
- Hernández, Roberto. Metodología de la Investigación (texto antiguo). PPT
- INEGI. (Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática), (2005) . Curso de Metodología
de la Investigación. México.
http://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22-
%20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdf
- Ortiz Guerrero, Nubia Amparo. am_ortiz@emtel.net.co. La Elaboración de Proyectos de
Investigación. Docente Universidad Cooperativa de Colombia-Seccional Popayán;
www.monografias.com.
- Saravia Gallardo, Andrés marcelo. Metodología de la Investigación Científica. Orientación
metodológica para la elaboración de proyectos e informes de investigación.
http://www.slideshare.net/gatiaa2/metodologia-7530482.
- UNACHI. 2001. Reglamento de Tesis de Grado de Maestría.
- UNACHI. 2002. Reglamento de Tesis de Grado de Doctorado.
b)- Bibliografía Específica:
- Literatura suministrada por el instructor.
- Prácticas del Taller.
- Los que sean aplicados a RRNN

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Sílabo analisis quimico ambiental 2014(2)
Sílabo analisis quimico ambiental  2014(2)Sílabo analisis quimico ambiental  2014(2)
Sílabo analisis quimico ambiental 2014(2)cigmaespe2015
 
Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)
Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)
Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)cigmaespe2015
 
Sílabo Optativa II 2014(2)
Sílabo Optativa II 2014(2)Sílabo Optativa II 2014(2)
Sílabo Optativa II 2014(2)cigmaespe2015
 
Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)
Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)
Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)cigmaespe2015
 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNEdwin Reyes
 
Sílabo SIG I 2014(2)
Sílabo SIG I 2014(2)Sílabo SIG I 2014(2)
Sílabo SIG I 2014(2)cigmaespe2015
 

Was ist angesagt? (8)

Sílabo analisis quimico ambiental 2014(2)
Sílabo analisis quimico ambiental  2014(2)Sílabo analisis quimico ambiental  2014(2)
Sílabo analisis quimico ambiental 2014(2)
 
Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)
Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)
Sílabo avaluo inmuebles 2014(2)
 
Sílabo Optativa II 2014(2)
Sílabo Optativa II 2014(2)Sílabo Optativa II 2014(2)
Sílabo Optativa II 2014(2)
 
Encuadre
EncuadreEncuadre
Encuadre
 
Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)
Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)
Sílabo Ordenamiento Territorial II 2014(2)
 
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
 
Sílabo SIG I 2014(2)
Sílabo SIG I 2014(2)Sílabo SIG I 2014(2)
Sílabo SIG I 2014(2)
 
Recepcionals
RecepcionalsRecepcionals
Recepcionals
 

Ähnlich wie Diseño curricular evaluado esthefany alvarado

Silabo Seminario de Tesis I 2020
Silabo Seminario de Tesis I  2020Silabo Seminario de Tesis I  2020
Silabo Seminario de Tesis I 2020AdolfoGustavo2
 
proyecto de investigación
proyecto de investigaciónproyecto de investigación
proyecto de investigaciónsergio2876
 
Anexo 2 proyecto de investigación
Anexo 2 proyecto de investigaciónAnexo 2 proyecto de investigación
Anexo 2 proyecto de investigaciónJaime Polo Gamboa
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
MetodologiaArmando
 
PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...
PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...
PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...ssusera5b43b
 
Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020AdolfoGustavo2
 
Silabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN
Silabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓNSilabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN
Silabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓNCarlo Espinoza Aguilar
 
Guía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.doc
Guía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.docGuía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.doc
Guía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.docRicardoEscalante23
 
Esquema cualitativo
Esquema cualitativoEsquema cualitativo
Esquema cualitativoCONASIN PERU
 
Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...
Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...
Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...Jesus Lau
 
Fundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comunFundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comunrangelito18
 
Fundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comunFundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comunrangelito18
 
PROGRAMA Metodología investigación ELIS VERGARA
PROGRAMA Metodología investigación  ELIS VERGARAPROGRAMA Metodología investigación  ELIS VERGARA
PROGRAMA Metodología investigación ELIS VERGARAElis Vergara
 
Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)cigmaespe2015
 
SÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docx
SÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docxSÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docx
SÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docxSumpaSls
 
Guías de prácticas de campo prof. paola
Guías de prácticas de campo   prof. paolaGuías de prácticas de campo   prof. paola
Guías de prácticas de campo prof. paolaariasardila05
 

Ähnlich wie Diseño curricular evaluado esthefany alvarado (20)

Silabo Seminario de Tesis I 2020
Silabo Seminario de Tesis I  2020Silabo Seminario de Tesis I  2020
Silabo Seminario de Tesis I 2020
 
proyecto de investigación
proyecto de investigaciónproyecto de investigación
proyecto de investigación
 
Anexo 2 proyecto de investigación
Anexo 2 proyecto de investigaciónAnexo 2 proyecto de investigación
Anexo 2 proyecto de investigación
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...
PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...
PLAN DE TRABAJO 2022 (Mòdulo I Submòdulo 2) diagnostica el entorno agroecolog...
 
Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020Silabo Seminario de Tesis I - 2020
Silabo Seminario de Tesis I - 2020
 
Silabo seminario tesis i cayto miraval
Silabo seminario tesis i  cayto miravalSilabo seminario tesis i  cayto miraval
Silabo seminario tesis i cayto miraval
 
Silabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN
Silabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓNSilabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN
Silabo pcaftit PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN ACADÉMICA CON FINES DE TITULACIÓN
 
Manual para plan de investigacion aplicada 2018
Manual para plan de investigacion aplicada 2018Manual para plan de investigacion aplicada 2018
Manual para plan de investigacion aplicada 2018
 
Guía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.doc
Guía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.docGuía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.doc
Guía para la estructuración de proyectos ELECTIVA I. MUY IMPORTANTE.doc
 
Esquema cualitativo
Esquema cualitativoEsquema cualitativo
Esquema cualitativo
 
Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...
Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...
Competencias informativas para el aprendizaje: Curso pre-grado en línea, 6 cr...
 
Fundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comunFundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comun
 
Fundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comunFundamentos de investigacion comun
Fundamentos de investigacion comun
 
PROGRAMA Metodología investigación ELIS VERGARA
PROGRAMA Metodología investigación  ELIS VERGARAPROGRAMA Metodología investigación  ELIS VERGARA
PROGRAMA Metodología investigación ELIS VERGARA
 
Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)
Sílabo Proyecto Integrador I 2014(2)
 
silabo de 8vo.
silabo de 8vo. silabo de 8vo.
silabo de 8vo.
 
SÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docx
SÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docxSÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docx
SÍLABO DEL PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES 2018V-def.docx
 
Guías de prácticas de campo prof. paola
Guías de prácticas de campo   prof. paolaGuías de prácticas de campo   prof. paola
Guías de prácticas de campo prof. paola
 
Limon[1]
Limon[1]Limon[1]
Limon[1]
 

Mehr von Ariathny Ortega

Martin planificación curricular por competencia martin carpintero
Martin planificación curricular por competencia martin carpinteroMartin planificación curricular por competencia martin carpintero
Martin planificación curricular por competencia martin carpinteroAriathny Ortega
 
Esthefany planificación por competencia esthefany alvarado
Esthefany planificación por competencia esthefany alvaradoEsthefany planificación por competencia esthefany alvarado
Esthefany planificación por competencia esthefany alvaradoAriathny Ortega
 
Lista de cotejo evaluado martin carpintero.
Lista de cotejo evaluado martin carpintero.Lista de cotejo evaluado martin carpintero.
Lista de cotejo evaluado martin carpintero.Ariathny Ortega
 
Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.
Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.
Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.Ariathny Ortega
 
Lista de cotejo esthefany alvarado
Lista de cotejo esthefany alvaradoLista de cotejo esthefany alvarado
Lista de cotejo esthefany alvaradoAriathny Ortega
 
Ensayo martin carpintero
Ensayo martin carpinteroEnsayo martin carpintero
Ensayo martin carpinteroAriathny Ortega
 
Ensayo final esthefany alvarado
Ensayo final esthefany alvaradoEnsayo final esthefany alvarado
Ensayo final esthefany alvaradoAriathny Ortega
 
Formato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tareaFormato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tareaAriathny Ortega
 
Formato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tareaFormato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tareaAriathny Ortega
 
Diseño curricular en el área de ambiente
Diseño curricular en el área de ambienteDiseño curricular en el área de ambiente
Diseño curricular en el área de ambienteAriathny Ortega
 
Lista de cotejo (Trabajo final)
Lista de cotejo (Trabajo final)Lista de cotejo (Trabajo final)
Lista de cotejo (Trabajo final)Ariathny Ortega
 
Ensayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularEnsayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularAriathny Ortega
 
Ensayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularEnsayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularAriathny Ortega
 
Individual modelos curric. martin
Individual modelos curric. martinIndividual modelos curric. martin
Individual modelos curric. martinAriathny Ortega
 
Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)
Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)
Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)Ariathny Ortega
 
Modelos curriculares (Ariatny Ortega)
Modelos curriculares (Ariatny Ortega)Modelos curriculares (Ariatny Ortega)
Modelos curriculares (Ariatny Ortega)Ariathny Ortega
 

Mehr von Ariathny Ortega (20)

Martin planificación curricular por competencia martin carpintero
Martin planificación curricular por competencia martin carpinteroMartin planificación curricular por competencia martin carpintero
Martin planificación curricular por competencia martin carpintero
 
Esthefany planificación por competencia esthefany alvarado
Esthefany planificación por competencia esthefany alvaradoEsthefany planificación por competencia esthefany alvarado
Esthefany planificación por competencia esthefany alvarado
 
Lista de cotejo evaluado martin carpintero.
Lista de cotejo evaluado martin carpintero.Lista de cotejo evaluado martin carpintero.
Lista de cotejo evaluado martin carpintero.
 
Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.
Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.
Diseño curricular tarea 1. para evaluar martin carpintero.
 
Lista de cotejo esthefany alvarado
Lista de cotejo esthefany alvaradoLista de cotejo esthefany alvarado
Lista de cotejo esthefany alvarado
 
Ensayo martin carpintero
Ensayo martin carpinteroEnsayo martin carpintero
Ensayo martin carpintero
 
Ensayo final esthefany alvarado
Ensayo final esthefany alvaradoEnsayo final esthefany alvarado
Ensayo final esthefany alvarado
 
Formato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tareaFormato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tarea
 
Formato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tareaFormato de planificación por competencias tarea
Formato de planificación por competencias tarea
 
Diseño curricular en el área de ambiente
Diseño curricular en el área de ambienteDiseño curricular en el área de ambiente
Diseño curricular en el área de ambiente
 
Lista de cotejo (Trabajo final)
Lista de cotejo (Trabajo final)Lista de cotejo (Trabajo final)
Lista de cotejo (Trabajo final)
 
Ensayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularEnsayo diseño curricular
Ensayo diseño curricular
 
Ensayo diseño curricular
Ensayo diseño curricularEnsayo diseño curricular
Ensayo diseño curricular
 
Lista de cotejo (1)
Lista de cotejo (1)Lista de cotejo (1)
Lista de cotejo (1)
 
Individual modelos curric. martin
Individual modelos curric. martinIndividual modelos curric. martin
Individual modelos curric. martin
 
Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)
Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)
Modelos curriculares esthefany alvarado. (1)
 
Modelos curriculares (Ariatny Ortega)
Modelos curriculares (Ariatny Ortega)Modelos curriculares (Ariatny Ortega)
Modelos curriculares (Ariatny Ortega)
 
Taller grupal n°3
Taller grupal n°3Taller grupal n°3
Taller grupal n°3
 
Taller grupal n°2
Taller grupal n°2Taller grupal n°2
Taller grupal n°2
 
Taller grupal n°1
Taller grupal n°1Taller grupal n°1
Taller grupal n°1
 

Kürzlich hochgeladen

TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 

Diseño curricular evaluado esthefany alvarado

  • 1. 1 CURSO ASIGNATURAS DE LA MAESTRÍA EN RECURSOS NATURALES CON ESPECIALIDAD ----------------------------------------------- CÓD ASIG DESCRIPCIÓN Profesor 23700 Investigación Aplicada a los Recursos Naturales Dr. Juan Corella PROGRAMA DEL CURSO INVESTIGACIÓN APLICADA A LOS RECURSOS NATURALES - (CEDRN ) Fechas: Sábado 30 de Noviembre, 7, 14 y 21 de Diciembre de 2013 Horario: 8-4 pm; Profesor: __________________________________ DESCRIPCIÓN DEL CURSO Se trata de una materia teórico-práctica con un valor de créditos dentro del programa para optar al grado de maestría. Se realiza normalmente en 4 sesiones semanales de ocho horas cada una. Una sesión tendrá carácter presencial con el profesor de la materia y la otra, tendrá carácter virtual o de laboratorio, donde el estudiante realizará ejercicios para aplicar conocimientos adquiridos, ya sea en forma individual o en forma grupal con el intermedio de la computadora como herramienta de aprendizaje. El profesor de la materia estará a disposiciónde los alumnos mediante el correo electrónico y a través de consulta directa según horario pautado. Algunas tareas evaluadas podrán realizarlas los estudiantes desde su casa, accediendo al programa por Internet. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO FACULTAD DE HUMANIDADES MAESTRÍA EN RECUROS NATURALES CURSO: CEDRN- Investigación Aplicada a los Recursos Naturales
  • 2. 2 OBJETIVOS Objetivo General: Al finalizar el curso, el estudiante habrá desarrollado actitudes, conocimientos y destrezas básicas que le permitirán elegir estrategias, métodos y técnicas para abordar científicamente una investigación en el campo de los RRNN. Para demostrarlo deberá elaborar un proyecto real de investigación sobre su especialidad. Objetivos Específicos: 1- Comprender los elementos fundamentales del proceso de una investigación 2- Proporcionar estrategias y medios fundamentales para la selección de temas de investigación y para la formulación del problema, objeto de estudio. 3- Desarrollar un proyecto individual sobre un tema de interés para los profesionales de su área. 4- Determinar la función e importancia de las hipótesis, de las variables y sus indicadores en una investigación de los RRNN. 5- Conocer el significado y la importancia del marco metodológico en el proceso de la investigación de los RRNN e identificar sus elementos. CONTENIDOS (Síntesis) Sesión1. GENERALES SOBRE EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN APLICADA 1.1 Título 1.2 Introducción 1.3 Objetivos General Específicos Cuadro de operacionalización de objetivos 1.4 Conceptos básicos de la metodología de la investigación 1.5 Qué es la Investigación 1.6 Métodos propuestos en la investigación 1.7 Los niveles de la investigación 1.8 Tipos de estudios Sesión 2. EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN 2.1 El Diseño de la Investigación como una estrategia 2.2 Fases del Diseño de Investigación 2.3 Criterios de clasificación de los Diseños de Investigación 2.4 Criterios para evaluar el valor potencial de una Investigación Sesión 3. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN 3.1 El problema de investigación 3.2 Estructuración del marco teórico y conceptual de referencia 3.3 Formulación y operacionalización de hipótesis 3.4 Recopilación de la información 3.4.1 Técnicas e instrumentos para recopilar la información 3.4.2 Diseño de la muestra 3.5 Procesamiento de la información
  • 3. 3 3.5.1 Técnicas estadísticas en la investigación 3.6 Análisis e interpretación de los datos Sesión 4 RESULTADOS, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PRESENTACIÓN REFERENCIAS ANEXOS EVALUACIÓN: Examen al inicio de la 2da fecha ……………………………………………………….. 10 % Examen al inicio de la 3ra fecha …………………………………………………..………. 10 % Avances del proyecto de investigación – 2da, 3ra fecha ……………………..….…… 15 % Estudios y análisis de artículos científicos (2), 2da fecha ………….……….……… 10 % Presentación Final del proyecto Investigación (PPT en digital) 4ta fecha ……… 10 % Doc. Proyecto final de investigación (entregar doc. escrito y en digital) ……..… 35 % Asistencia y Participación …………………………………………………………………. 10 % TOTAL …………….... 100 % Nota: Cada estudiante deberá entregar un portfolio digital que evidencie lo que cada estudiante ha realizado en el curso, durante las 4 sesiones. La entrega del documento con el proyecto Final de investigación deberá ser por escrito y digital (dentro del portafolio digital) el (14-12-13) Exposición y Presentación (en PPT (Digital en portafolio) del Proyecto de la investigación aplicada a los RRNN (21-12-13) Estructura del Trabajo de Investigación (TI) 1-Título 7-Alcances y Limitaciones 2-Índices 8-Marco Teórico Relevante: 3- Introducción 9-Marco Metodológico: Materiales y Métodos 4-Objetivos 10-Resultados y Discusión 5-Hipótesis 11-Conclusiones y Recomendaciones 6-Justificación del Problema 12-Bibliografía y Referencias. Anexos Nota: Las Temas son individuales y La Exposición Final será de un mínimo de 20 minutos. Deberán entregarla en impreso (que le será devuelta) y en Digital (portafolio) que será para el profesor. BIBLIOGRAFÍA a)- Textos de ayuda general: - BERNAL A.; CÉSAR (2010). Metodología de la Investigación. Tercera edición. Pearson. 305 pág. - Ávila Baray, H.L. (2006). Introducción a la metodología de la investigación Edición electrónica. Texto completo en www.eumed.net/libros/2006c/203/. - Corella Juan. 2011. Ideas de Como Iniciarse en investigación. La monografía. - De la Fuente Silva, Leopoldo. lfuente@yahoo.com. La investigación Científica. Trabajo enviado por: Estudiante de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. www.monografias.com. - Diseño de investigación (un cuadro de evaluación solamente). - Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Entre Ríos, del Litoral y de Córdoba. 2005. Proyectos de Investigación Aplicada a los Recursos Forestales Nativos (PIARFON).
  • 4. 4 Región: Monte y Espinal. Título del proyecto: “Alternativas de sustentabilidad del bosque nativo del Espinal”. - FCA_UP. 2003. Estructura de Elementos Fundamentales de los Artículos de Investigación. - FOMÍN. GUÍA PRÁCTICA. PARA LA ELABORACIÓN DE MATRIZ DE MARCO LÓGICO. - Gómez Cárdenas, Martín (gomez.martin@inifap.gob.mx) y Castellanos Bolaños, Juan Francisco (castellanos.juan@inifap.gob.mx). Investigación Aplicada al Desarrollo Forestal Sustentable en OAXACA 2010-2016. México. http://www.sedesoh.oaxaca.gob.mx/sedesoh/recursos/relatorias/tema%203- La%20participacion%20social/5-investigacic3b3n-aplicada-al-desarrollo-forestal-sustentable- en-oaxaca.pdf. - González, B. (2000). Cómo elaborar el Proyecto de Investigación. Extraído enero 20, 2005, de la World Wide Web: http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/metodologia/titulo.html. - Hernández Meléndrez, Edelsys (2006). Metodología de la Investigación. Cómo escribir una tesis. Escuela Nacional de Salud Pública. La Habana, Cuba. http://www.polgalvan.sld.cu/contenido/metinvest_como_escribir_tesis0.htm. - Hernández, Roberto. Metodología de la Investigación (texto antiguo). Doc - Hernández, Roberto. Metodología de la Investigación (texto antiguo). PPT - INEGI. (Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática), (2005) . Curso de Metodología de la Investigación. México. http://www.inegi.org.mx/inegi/spc/doc/INTERNET/22- %20CURSO%20DE%20METODOLOG%C3%8DA%20DE%20LA%20INVESTIGACI%C3%93N.pdf - Ortiz Guerrero, Nubia Amparo. am_ortiz@emtel.net.co. La Elaboración de Proyectos de Investigación. Docente Universidad Cooperativa de Colombia-Seccional Popayán; www.monografias.com. - Saravia Gallardo, Andrés marcelo. Metodología de la Investigación Científica. Orientación metodológica para la elaboración de proyectos e informes de investigación. http://www.slideshare.net/gatiaa2/metodologia-7530482. - UNACHI. 2001. Reglamento de Tesis de Grado de Maestría. - UNACHI. 2002. Reglamento de Tesis de Grado de Doctorado. b)- Bibliografía Específica: - Literatura suministrada por el instructor. - Prácticas del Taller. - Los que sean aplicados a RRNN