SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 43
SUSTAINABLE
DEVELOPMENTARALING PANLIPUNAN 10: KONTEMPORARYONG ISYU
MELVIN MUSSOLINI ARIAS
PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL
P
M
D
S
Ano nga ba ang Sustainable
Development?
 RIO DE JANEIRO 2012 – Ito ay
nangangahulugang pagkakaroon ng
kaunlaran nang hindi nasisira ang mga
bagay na kakailanganin ng susunod na
henerasyon upang sila man ay umunlad
di.
Ano nga ba ang Sustainable
Development?
 BRUNDTLAND REPORT 1987 –
Ito ay nangangahulugang pagtugon sa
pangangailangan ng mga tao nang
hindi naikokompromiso ang kalikasan
na kakailanganin ng susunod na
henerasyon upang sila man ay umunlad
din.
Ano nga ba ang Sustainable
Development?
 BRUNDTLAND REPORT 1987 – Sa
makatuwid, ang Sustainable
Development ay ang pagpreserba nang
maayos sa kalikasan upang ito pa ay
mapakinabangan ng tao para sa pag –
unlad.
Saan nga ba nakapokus ang
Sustainable Development?
 Ang Sustainabel Development ay
nakapokus sa pagpapaunlad sa tatlong
aspekto ng lipunan:
oKALIKASAN
oEKONOMIYA
oMAMAMAYAN
Saan nga ba nakapokus ang
Sustainable Development?
 Sa madaling salita:
 Ang pag – aalaga sa kalikasan ay
magdudulot ng maraming hilaw na
produkto (raw materials) na
kakailanganin sa ekonomiya.
 Ang maunlad na ekonomiya ay
magbibigay ng trabaho sa mga
mamamayan na siya naming
makapagpapaunlad sa kanilang
kabuhayan.
Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable
Development: Kahirapan
 Mababang Kalidad ng Edukasyon:
 Maraming paaralan ang kulang
sa kagamitan at pasilidad.
 Kulang rin ang kasanayan ng
mga guro sapagkat hindi sapat
ang mga oportunidad sa
paglinang ng kanilang
kaalaman.
Upang maging pantay sa lahat, lahat ay
kinakailangan susunod sa ating pasulit.
“Tumalon sa Punang Iyan”
Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable
Development: Kahirapan
 Kakulangan ng mga Trabaho
Nakadepende sa ekonomiya
at kalakalan ang
pagkakaroon ng maraming
trabaho.
Maraming OFW ang
nawawalan ng trabaho dahil
sa recession (Pagbaba ng
ekonomiya).
Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable
Development: Kahirapan
 Talamak na Graft ang Corruption:
 Malaki ang kinalaman ng mga
ito sa kahirapan sapagkat hindi
nagagamit at naipamamahagi
nang maayos ang yaman ng
bayan sa pagpapaunlad ng
pamumuhay ng bawat pilipino.
Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable
Development: Kahirapan
 Likas na Sakuna (Natural Calamity):
 Ang pilipinas ay kabilang sa
mga bansang laging
tinatamaan ng mga kalamidad.
 Milyong - milyong ari-arian,
pananim, at kabuhayan ang
napipinsala dahil dito.
Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable
Development: Kahirapan
 Paglaki ng Populasyon:
 Ang Population growth rate ng pilipinas
ay 2.36% kada taon at ang mabilis na
pagtaas nito ay nagdudulot ng problema
sa gobyerno sapagkat mahirap
matugunan ang pangangailangan ng
lumalaking populasyon gamit ang mga
pampublikong serbisyo sa kalusugan,
edukasyon, suplay ng tubig, at marami
pang iba.
Paano matugunan ang Kahirapan?
 Conditional Cash Transfer Program
Binibigyan ng cash
assistance ang mahihirap na
pamilya kapag naipasok na
nila sa paaralan ang kanilang
mga anak.
Paano matugunan ang Kahirapan?
 Waste Management at Reforestation
 Ilan lamang ang mga ito sa
programa ng pamahalaan
upang maiwasan ang
masasamang epekto ng mga
kalamidad gaya ng pagbaha,
flash flood , at landslide.
Paano matugunan ang Kahirapan?
 Pagsuporta sa Kalusugan
 Binibigyang-halaga ng
gobyerno ang kalusugan dahil
ito ang nag – iisang
pamaraanan ng tao upang
mapanatili ang magandang
kabuhayan.
Paano matugunan ang Kahirapan?
 Pagsugpo sa Korupsiyon
 Puspusan na rin ang pagtugon ng
pamahalaan sa graft and corruption
, kakulangan ng trabaho, paglobo
ng populasyon, droga, at iba pang
salik sa paglala ng kahirapan na
humahadlang sa pagtamo ng
sustainable development .
“THE FUTURE WE WANT”
Inaasahang makamit sa taong 2030
 RRIO DE JANEIRO 2012
 Ang mga moyembro ng United
Nations sa Rio de Janeiro, Brazil
noong 2012 ay nagkakaisa upang
mapaunlad ng sangkatauhan at
pagbibigay ng pantay na
opotunidad sa mga tao nang hindi
nagdudulot ng pagkasira at
pagkaubos ng kalikasa.
THE
FUTURE
WE
WANT
2030
WALA
NG
KAHIRAPAN
MAY
SAPAT NA
PAGKAIN
AT
NUTRISYON
MAY
MAGANDANG
KALUSUGAN AT
PANGANGATAWAN
MAY
ANGKOP
AT
KALIDAD
NA
EDUKASYON
PANTAY
NA
PAGTINGIN
PARA SA
LAHAT
MALINIS
NA TUBIG
KAYA AT
MALINIS
NA
ENERHIYA
MAY SAPAT
NA
TRABAHO
AT
PAGLAGO
NG
EKONOMIYA
PAGLAGO
NG
INDUSTRIYA
WALANG
HINDI
PANTAY NA
BANSA
MAUNLAD
NA LUNGSOD
AT
KUMONIDAD
TAMANG
PAGKUNSOMO
AT PAGGAWA
KILOS SA
PAGTUGON
SA
PAGBABAGO
NG KLIMA
PAGPAPA –
NATILI SA
MGA BAGAY
NG
MAKUKUHA
MULA SA
KARAGATAN
PAGPAPA –
NATILI SA
MGA BAGAY
NG
MAKUKUHA
MULA SA
KALUPAAN
PAGPAPA –
NATILI SA
KATAHIMIKAN
NG
SAMBAYANAN
PASASAMA –
SAMA PARA
SA IISANG
LAYUNIN
MGA HAMON SA PAGKAMIT NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 Mga Kahinaan:
Ang pag – unlad na
hindi nauubos ang likas
na yaman ay sadyang
mahirap.
MGA HAMON SA PAGKAMIT NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 Mga Kahinaan:
Maraming mga bansa ang
nagsusuplay ng Raw
Materials o Hilaw na
Produkto sa mayayamang
bansa.
MGA HAMON SA PAGKAMIT NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 Mga Kahinaan:
 Ang pag – unlad ay sadyang
hindi pantay sa mga bansa
sapagkat ito ay depende sa
maramng aspekto katulad ng
paglaki ng populasyon kasabay
ang pag – unlad ng
ekonomiya ng bansa.
MGA HAMON SA PAGKAMIT NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 Mga Kahinaan:
 Hindi pareho ang
implementasyon ng sustainable
development sa iba’t ibang
bansa sapagkat magkakaiba
ang pondo at teknolohiya na
mayroon ang mga ito.
MGA HAMON SA PAGKAMIT NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 Mga Kahinaan:
 Ang pamahalaan ng iba’t
ibang bansa ay may mga
prioridad na higit na
kailangang bigyan ng pansin
kaysa ang pagpopokus sa
preserbasyon ng kalikasan.
MGA HAMON SA PAGKAMIT NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 Mga Kahinaan:
 Masyado nang marami ang
mahihirap at masyado nang
malayo ang pagitan ng
mayayaman at mahihirap upang
isipin na possible pang gawing
pantay – pantay ang mga tao sa
akses sa mga oportunidad
upang umunlad.
MGA HAMON SA PAGKAMIT NG
SUSTAINABLE DEVELOPMENT
 Mga Kahinaan:
Marami ang mga sakit na
wala paring lunas
katulad ng HIV – Aids,
Canser, at MERSCOV na
nagmula sa kalikasan.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Globalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyoGlobalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyo
edwin planas ada
 
Aralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaran
Aralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaranAralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaran
Aralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaran
Rivera Arnel
 
1st summative test in ap10
1st summative test in ap101st summative test in ap10
1st summative test in ap10
SerRenJose
 
Mga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptx
Mga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptxMga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptx
Mga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptx
YnnejGem
 

Was ist angesagt? (20)

Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
Aralin 2 Mga Karapatang Pantao
 
Kawalan ng trabaho (Unemployment)
Kawalan ng trabaho (Unemployment)Kawalan ng trabaho (Unemployment)
Kawalan ng trabaho (Unemployment)
 
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyoGlobalisasyon week 1 paunlarin -anyo
Globalisasyon week 1 paunlarin -anyo
 
Globalisasyon week 1 paunlarin
Globalisasyon week 1 paunlarinGlobalisasyon week 1 paunlarin
Globalisasyon week 1 paunlarin
 
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at TungkulinModyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
Modyul 6: ESP grade 9: Karapatan at Tungkulin
 
Globalisasyon
GlobalisasyonGlobalisasyon
Globalisasyon
 
GRADE 10 GLOBALISASYON
GRADE 10 GLOBALISASYONGRADE 10 GLOBALISASYON
GRADE 10 GLOBALISASYON
 
M0dyul 2 Mga Isyung Pang ekonomiya (Aralin 1: Glabalisasyon: Konsepto at Anyo)
M0dyul 2 Mga Isyung Pang ekonomiya (Aralin 1: Glabalisasyon: Konsepto at Anyo)M0dyul 2 Mga Isyung Pang ekonomiya (Aralin 1: Glabalisasyon: Konsepto at Anyo)
M0dyul 2 Mga Isyung Pang ekonomiya (Aralin 1: Glabalisasyon: Konsepto at Anyo)
 
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)2
 
Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10Isyung Pangkapaligiran AP 10
Isyung Pangkapaligiran AP 10
 
Aralin 21 sektor ng agrikultura
Aralin 21 sektor ng agrikulturaAralin 21 sektor ng agrikultura
Aralin 21 sektor ng agrikultura
 
Aralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaran
Aralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaranAralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaran
Aralin 20 konsepto at palatandaan ng pambansang kaunlaran
 
1st summative test in ap10
1st summative test in ap101st summative test in ap10
1st summative test in ap10
 
Mga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptx
Mga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptxMga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptx
Mga-Isyu-Sa-Karapatang-Pantao-demo.pptx
 
Mga suliraning pangkapaligiran
Mga suliraning pangkapaligiranMga suliraning pangkapaligiran
Mga suliraning pangkapaligiran
 
Pagkamamamayan
PagkamamamayanPagkamamamayan
Pagkamamamayan
 
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
Ang Dalawang Approaches sa Pagtugon sa Hamong Pangkapaligiran AP 10
 
Isyung personal at isyung panlipunan
Isyung personal at isyung panlipunanIsyung personal at isyung panlipunan
Isyung personal at isyung panlipunan
 
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)Es p 7 module 6 (likas na batas moral)
Es p 7 module 6 (likas na batas moral)
 
Quarter 4 Week 1-2 AP 10.pptx
Quarter 4 Week 1-2 AP 10.pptxQuarter 4 Week 1-2 AP 10.pptx
Quarter 4 Week 1-2 AP 10.pptx
 

Ähnlich wie SUSTAINABLE DEVELOPMENT

aralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptx
aralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptxaralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptx
aralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptx
ElvrisCanoneoRamos
 
AP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdfAP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdf
Vleidy
 
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).pptmelcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
pastorpantemg
 
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).pptmelcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
pastorpantemg
 
MELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang Kaunlaran
MELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang KaunlaranMELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang Kaunlaran
MELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang Kaunlaran
Rivera Arnel
 
Sipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyon
Sipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyonSipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyon
Sipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyon
manongmanang18
 

Ähnlich wie SUSTAINABLE DEVELOPMENT (20)

6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
6. SUSTAINABLE DEVELOPMENT.pptx
 
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptxQ4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
Q4-week-1-Day-1Mga-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran.pptx
 
Mga isyu-at-suliraning-pandaigdig
Mga isyu-at-suliraning-pandaigdigMga isyu-at-suliraning-pandaigdig
Mga isyu-at-suliraning-pandaigdig
 
Kabanata VIII.pptx
Kabanata VIII.pptxKabanata VIII.pptx
Kabanata VIII.pptx
 
Mga sektor pang ekonomiya
Mga sektor pang  ekonomiyaMga sektor pang  ekonomiya
Mga sektor pang ekonomiya
 
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptxPAMBANSANG KAUNLARAN.pptx
PAMBANSANG KAUNLARAN.pptx
 
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
Module 1_ Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
 
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
MODULE 1_Pambansang Kaunlaran-Aral-Pan 9
 
Ang populasyon
Ang populasyonAng populasyon
Ang populasyon
 
PTT-in-Filipino. DILMA ROUSSEFF.pptx
PTT-in-Filipino. DILMA ROUSSEFF.pptxPTT-in-Filipino. DILMA ROUSSEFF.pptx
PTT-in-Filipino. DILMA ROUSSEFF.pptx
 
aralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptx
aralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptxaralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptx
aralin20-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-151230092547.pptx
 
AP7 module6 Q1.pptx
AP7 module6 Q1.pptxAP7 module6 Q1.pptx
AP7 module6 Q1.pptx
 
AP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdfAP WEEK 1-8 Q4.pdf
AP WEEK 1-8 Q4.pdf
 
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).pptmelcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
 
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).pptmelcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
melcaralin18-konseptoatpalatandaanngpambansangkaunlaran-210510111730 (3).ppt
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
 
RAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdfRAM-AP4.pdf
RAM-AP4.pdf
 
MELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang Kaunlaran
MELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang KaunlaranMELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang Kaunlaran
MELC_Aralin 18-Konsepto at Palatandaan ng Pambansang Kaunlaran
 
MELC_Aralin-18-Konsepto-at-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran-1.pdf
MELC_Aralin-18-Konsepto-at-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran-1.pdfMELC_Aralin-18-Konsepto-at-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran-1.pdf
MELC_Aralin-18-Konsepto-at-Palatandaan-ng-Pambansang-Kaunlaran-1.pdf
 
Sipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyon
Sipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyonSipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyon
Sipi mula sa talumpati ni dilma rousseff sa kaniyang inagurasyon
 

Mehr von PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL (PMDS)

Mehr von PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL (PMDS) (20)

ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
ISLAM: RELIGION, PRACTICES, AND DOCTRINES
 
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
Christianity: Religion, Practices, and Doctrines
 
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
DISASTER RISK MITIGATION - AP 10
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 5
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 4
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 3
 
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
EMPOWERMENT TECHNOLOGIES - LESSON 2
 
PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON
PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYONPAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON
PAG - AARAL NG KASAYSAYAN: HEOGRAPIYA AT PERYODISASYON
 
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTIONJUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
JUDAISM: CONCEPT AND INTRODUCTION
 
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITYBELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
BELIEF SYSTEM: RELIGION AND SPIRITUALITY
 
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFSJUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
JUDAISM - FORMATION, PRACTICES, RITUALS, AND BELIEFS
 
Sustainable Development in the Philippine Context
Sustainable Development in the Philippine ContextSustainable Development in the Philippine Context
Sustainable Development in the Philippine Context
 
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
PAGTUGON SA CLIMATE CHANGE - AP 10
 
Aralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
Aralin 3 - Kagustuhan at PangangailanganAralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
Aralin 3 - Kagustuhan at Pangangailangan
 
CLIMATE CHANGE - AP 10
CLIMATE CHANGE - AP 10CLIMATE CHANGE - AP 10
CLIMATE CHANGE - AP 10
 
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusan
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusanAralin 2 - Konsepto ng kakapusan
Aralin 2 - Konsepto ng kakapusan
 
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief SystemReligion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
Religion - Lesson 1: Concept of Religon and Belief System
 
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng EkonomiksEkonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
Ekonomiks - Aralin 1: Ang Kahulugan ng Ekonomiks
 
Empowerment Technology - Learning Content
Empowerment Technology -  Learning ContentEmpowerment Technology -  Learning Content
Empowerment Technology - Learning Content
 
Lesson 2: Performance Preventive Maintenance
Lesson 2: Performance Preventive MaintenanceLesson 2: Performance Preventive Maintenance
Lesson 2: Performance Preventive Maintenance
 

Kürzlich hochgeladen

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
jeynsilbonza
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 

Kürzlich hochgeladen (20)

mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptxKontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
Kontempo-Lesson 2-Mga Isyung Pangkapaligiran.pptx
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 

SUSTAINABLE DEVELOPMENT

  • 1. SUSTAINABLE DEVELOPMENTARALING PANLIPUNAN 10: KONTEMPORARYONG ISYU MELVIN MUSSOLINI ARIAS PATRONAGE OF MARY DEVELOPMENT SCHOOL P M D S
  • 2. Ano nga ba ang Sustainable Development?  RIO DE JANEIRO 2012 – Ito ay nangangahulugang pagkakaroon ng kaunlaran nang hindi nasisira ang mga bagay na kakailanganin ng susunod na henerasyon upang sila man ay umunlad di.
  • 3. Ano nga ba ang Sustainable Development?  BRUNDTLAND REPORT 1987 – Ito ay nangangahulugang pagtugon sa pangangailangan ng mga tao nang hindi naikokompromiso ang kalikasan na kakailanganin ng susunod na henerasyon upang sila man ay umunlad din.
  • 4. Ano nga ba ang Sustainable Development?  BRUNDTLAND REPORT 1987 – Sa makatuwid, ang Sustainable Development ay ang pagpreserba nang maayos sa kalikasan upang ito pa ay mapakinabangan ng tao para sa pag – unlad.
  • 5. Saan nga ba nakapokus ang Sustainable Development?  Ang Sustainabel Development ay nakapokus sa pagpapaunlad sa tatlong aspekto ng lipunan: oKALIKASAN oEKONOMIYA oMAMAMAYAN
  • 6. Saan nga ba nakapokus ang Sustainable Development?  Sa madaling salita:  Ang pag – aalaga sa kalikasan ay magdudulot ng maraming hilaw na produkto (raw materials) na kakailanganin sa ekonomiya.  Ang maunlad na ekonomiya ay magbibigay ng trabaho sa mga mamamayan na siya naming makapagpapaunlad sa kanilang kabuhayan.
  • 7. Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable Development: Kahirapan  Mababang Kalidad ng Edukasyon:  Maraming paaralan ang kulang sa kagamitan at pasilidad.  Kulang rin ang kasanayan ng mga guro sapagkat hindi sapat ang mga oportunidad sa paglinang ng kanilang kaalaman.
  • 8. Upang maging pantay sa lahat, lahat ay kinakailangan susunod sa ating pasulit. “Tumalon sa Punang Iyan”
  • 9. Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable Development: Kahirapan  Kakulangan ng mga Trabaho Nakadepende sa ekonomiya at kalakalan ang pagkakaroon ng maraming trabaho. Maraming OFW ang nawawalan ng trabaho dahil sa recession (Pagbaba ng ekonomiya).
  • 10. Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable Development: Kahirapan  Talamak na Graft ang Corruption:  Malaki ang kinalaman ng mga ito sa kahirapan sapagkat hindi nagagamit at naipamamahagi nang maayos ang yaman ng bayan sa pagpapaunlad ng pamumuhay ng bawat pilipino.
  • 11. Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable Development: Kahirapan  Likas na Sakuna (Natural Calamity):  Ang pilipinas ay kabilang sa mga bansang laging tinatamaan ng mga kalamidad.  Milyong - milyong ari-arian, pananim, at kabuhayan ang napipinsala dahil dito.
  • 12. Mga hamon sa pagtamo ng Sustainable Development: Kahirapan  Paglaki ng Populasyon:  Ang Population growth rate ng pilipinas ay 2.36% kada taon at ang mabilis na pagtaas nito ay nagdudulot ng problema sa gobyerno sapagkat mahirap matugunan ang pangangailangan ng lumalaking populasyon gamit ang mga pampublikong serbisyo sa kalusugan, edukasyon, suplay ng tubig, at marami pang iba.
  • 13. Paano matugunan ang Kahirapan?  Conditional Cash Transfer Program Binibigyan ng cash assistance ang mahihirap na pamilya kapag naipasok na nila sa paaralan ang kanilang mga anak.
  • 14. Paano matugunan ang Kahirapan?  Waste Management at Reforestation  Ilan lamang ang mga ito sa programa ng pamahalaan upang maiwasan ang masasamang epekto ng mga kalamidad gaya ng pagbaha, flash flood , at landslide.
  • 15. Paano matugunan ang Kahirapan?  Pagsuporta sa Kalusugan  Binibigyang-halaga ng gobyerno ang kalusugan dahil ito ang nag – iisang pamaraanan ng tao upang mapanatili ang magandang kabuhayan.
  • 16. Paano matugunan ang Kahirapan?  Pagsugpo sa Korupsiyon  Puspusan na rin ang pagtugon ng pamahalaan sa graft and corruption , kakulangan ng trabaho, paglobo ng populasyon, droga, at iba pang salik sa paglala ng kahirapan na humahadlang sa pagtamo ng sustainable development .
  • 17. “THE FUTURE WE WANT” Inaasahang makamit sa taong 2030  RRIO DE JANEIRO 2012  Ang mga moyembro ng United Nations sa Rio de Janeiro, Brazil noong 2012 ay nagkakaisa upang mapaunlad ng sangkatauhan at pagbibigay ng pantay na opotunidad sa mga tao nang hindi nagdudulot ng pagkasira at pagkaubos ng kalikasa.
  • 19.
  • 33. PAGPAPA – NATILI SA MGA BAGAY NG MAKUKUHA MULA SA KARAGATAN
  • 34. PAGPAPA – NATILI SA MGA BAGAY NG MAKUKUHA MULA SA KALUPAAN
  • 36. PASASAMA – SAMA PARA SA IISANG LAYUNIN
  • 37. MGA HAMON SA PAGKAMIT NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT  Mga Kahinaan: Ang pag – unlad na hindi nauubos ang likas na yaman ay sadyang mahirap.
  • 38. MGA HAMON SA PAGKAMIT NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT  Mga Kahinaan: Maraming mga bansa ang nagsusuplay ng Raw Materials o Hilaw na Produkto sa mayayamang bansa.
  • 39. MGA HAMON SA PAGKAMIT NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT  Mga Kahinaan:  Ang pag – unlad ay sadyang hindi pantay sa mga bansa sapagkat ito ay depende sa maramng aspekto katulad ng paglaki ng populasyon kasabay ang pag – unlad ng ekonomiya ng bansa.
  • 40. MGA HAMON SA PAGKAMIT NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT  Mga Kahinaan:  Hindi pareho ang implementasyon ng sustainable development sa iba’t ibang bansa sapagkat magkakaiba ang pondo at teknolohiya na mayroon ang mga ito.
  • 41. MGA HAMON SA PAGKAMIT NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT  Mga Kahinaan:  Ang pamahalaan ng iba’t ibang bansa ay may mga prioridad na higit na kailangang bigyan ng pansin kaysa ang pagpopokus sa preserbasyon ng kalikasan.
  • 42. MGA HAMON SA PAGKAMIT NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT  Mga Kahinaan:  Masyado nang marami ang mahihirap at masyado nang malayo ang pagitan ng mayayaman at mahihirap upang isipin na possible pang gawing pantay – pantay ang mga tao sa akses sa mga oportunidad upang umunlad.
  • 43. MGA HAMON SA PAGKAMIT NG SUSTAINABLE DEVELOPMENT  Mga Kahinaan: Marami ang mga sakit na wala paring lunas katulad ng HIV – Aids, Canser, at MERSCOV na nagmula sa kalikasan.